2022年同学工作方案该如何写.docx

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1、2022年同学工作方案该如何写 总结主要写一下重点的工作内容，取得的成果，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取阅历教训。那么同学工作方案怎么写呢？以下是我为大家预备的同学工作方案五篇，盼望对大家有所关心。 同学工作方案1 时间飞逝，回顾近几年班导师工作的酸甜苦辣，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我进一步感受到这一份工作的欢乐，进一步了解班导师所需担负的责任，进一步巩固了担当一个好班导的信念，也是你们让我进一步确认了作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负

2、责的态度给了我榜样的力气，是你们每一次班导师会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班导师工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行训练教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 班导师常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的，或者说是学校同学管理工作的详细实施，另一方面作为同学工作来说，有别于辅导员对于的同学工作，班导师是紧密协作学校同学工作的部署，对同学的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关心等等。 这些工作的落实，充盈着班导师工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中

3、。 下面谈谈我对班导师工作的一些心得体会。 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得同学的敬重，了解他们的内心活动。同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同的效果。当同学特别敬重你、崇拜你时，你说的话，他会特别重视;而当同学在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得你很烦。而这种敬重的赢得，可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信念、你的一句鼓舞的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。比如：记住每个同学的面孔，当你能够脱口而出他们的名字，他们也会

4、感动，至少知道你在很专心地对待他们;常常同同学沟通，了解他们一些学习、生活习惯，辩证地接受他们的某些思想等。 我的其次个体会是：多一些鼓舞，少一些数落。 高校时期，正是高校生树立人生信念的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言，也可能会让他记恨你一生。我始终告诫自己对同学肯定要多一些鼓舞，少一些数落。 虽然同学常常会对一些他们比较感谢的老师说，您就像我们的父母一样关怀和关心我们。同学犯错时，你肯定要考虑他们的心情、性格特征和思想状况，找个他们能接受的方式进行批判训练。有些心理素养好或特别淘气的同学，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较

5、简单接受。而有些原来就胆小、自卑的同学，一旦犯错，你就得特殊留意和他沟通的方式，要学会很奇妙地给他指出问题。否则他们很简单会因你某句不慎的言语而使自尊心受到损害，而一旦受到了损害，要让他们重新恢复对你的信任会是很费劲的一件事。他们会觉得从今自己在老师心目中的地位更低，这也会使得他们将来更胆小、更自卑，见到你就想躲。所以我觉得即使是批判同学也应找个他能接受的方式，讲究点艺术。由于批判的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。如他不能接受你的批判，那就无法达到效果。 我的第三个体会是：让同学能感觉到你的关怀无处不在。 由于同学们都在实习阶段，所以班导师不能时刻出现在同学们身边，但身为一个班导师，又必需让

6、同学们感觉到你的关怀是无处不在的，怎么办呢?很简洁，需知锦上添花不如雪中送炭，班导师不是同学的保姆，但可以通过与同学各种方式的沟通沟通，想其所想、及其所及，在同学们需要关心的时候，准时地出现，以一通电话、一封电邮、一个约谈等方式，成为他们顽强的后盾，因此、微信成了我们联系的工具，我会常常了解同学的实习状况，关心他们解决一些在实习中遇到的困难，成为他们精神家园的引导者、守护者，赐予他们力气。 我的第四个体会是：在力所能及的范围内，多一些包涵、多一些耐心。 正如一千个人眼中有一千个哈姆雷特，并不是每个同学都是导师心目中的模范生，那么对于那些个人特质较为明显的同学，班导师首先要做的不是批判及否定，而

7、是拿出自己的包涵及耐心，加强与他们的沟通和沟通，了解他们的想法，选择正确的方法，培育他们学习的自信念，提高他们学习的自觉性，并发掘他们的特长，引导他们找出自己的闪光点。 我的第五个体会是：要主动利用一切机会深化了解同学的思想状况，关心他们走出困惑。 每个高校生，都有其特定的.文化背景，他们来自不同的地方，有着不同的学习生活习惯，也有着各自独特的心理人格，如何因材施教，这是班导师工作中的一大难点。我认为，因材施教必需要建立在是班导师对自己的同学们有足够熟悉的基础上。那么，如何获得足够的熟悉呢?关键点在沟通。班导师需调整自己的心态，时时换位思索，拓宽自身的学问面及接触面，深化到同学中间，与同学常联

8、系、常沟通。 同时，现代高校生或多或少存在一些心理问题，并且自作聪慧的他们还经常给这个心理问题加上一层伪装，比如说，明明是个挺自卑的人，但表现出来的却是相当的自傲;或者明明内心很孤独、很封闭，但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的伪装及自我压抑，不但使其的心理问题愈加严峻，还对班导师的心理引导纠错工作造成了阻碍。对于此类同学，班导师必需付出双倍的耐心准时间，通过细致的观看、频繁的沟通找出病因，以温顺的话语，耐心的开导使其恢复健康的心态，让其能以饱满向上的精神面貌投入学习生活中。 总之，我认为想要做一个好的班导师，就必需凡事以同学为先、以同学为重，这样才能保证班导师工作顺当有效开展。 过去的几年我的

9、工作是取得了一点成果，但这已经属于过去，我更看重的是过去的这几年中我在工作中不足的方面，因而我会不断总结阅历，弥补这些不足，从而不断提高自己各方面力量，在以后的工作中更加努力，争取取得更大的成就，以不辜负领导的盼望和同事的信任。 同学工作方案2 转瞬间，一个学期又结束了，回顾一个学期来导师制工作，同学有了很大的进步，作为导师的我很欣慰。下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。 班级上的谷丰同学是一个活泼开朗的胖男孩。很招同学和老师的喜爱，但是，由于谷丰同学的自制力很差，把他的这种活泼好动，爱说话的个性也延长到了课堂。在课堂上不能仔细听讲，小动作过多。针对他的这些问题，我将他设为了受导同学。除

10、此之外，班上的韩有诺同学由于自小和母亲一起生活，性格比较内向，贾玉莹同学由于是留守儿童，父母不在身边，严峻的影响了孩子的生活和学习，我也把他们设为了受导同学。 为了达到较好的效果，这一个学期的受导中我主要遵照一下的原则。思想上的引导：对于孩子的问题赐予指导，尤其对于韩有诺同学，让其抛却不健康的心情，乐观的进行自我确定，找到自身的闪光点。学业上的辅导：通过例会或作业检查，找到他们存在的问题，乐观的赐予辅导。教给同学学习方法，培育同学的学习力量，努力提高同学的学习成果。让他们有胜利的喜悦!日子一长我发觉谷丰和贾玉莹同学都变得爱学习了，上课时走神的少了。 心理上的疏导：有针对性地对他们进行心理疏导，

11、缓解同学的心里压力，消退同学的心理障碍，引导同学身心健康、和谐的进展。 生活上的指导：导师要指导同学从一点一滴的小事做起，关心同学建立有利于身心健康、同学进步的生活习惯，训练同学自理、独立、自强，指导他们科学支配日常生活，合理消费，培育同学基本的自我管理力量。 通过一个学期的辅导谷丰同学上课常常乐观的举手回答问题，贾玉莹同学的成果有了很大的进步，尤其数学成果，韩有诺同学常常和我沟通，他和班上的哪位同学又成了好伴侣，他怎么关心同位学习小数的除法。看到孩子们的进步，我很欣慰。但必需承认的是，在详细的辅导中，我也存在这一些不足。比如，由于时间有限，不能很好的和他们进行沟通，家访时的了解也不够透彻等。

12、盼望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。 同学工作方案3 我校实行“导师制”的工作核心是，对同学进行“导心、导学、导行”，让每个老师做同学的成长导师，让每个同学在思想、学习和行为方面受到应有的关爱。本期，我担当高三6班A、B、C、D、E、F6位同学的导师，现将一年的导师工作总结如下： 一、思想引导：主要是培育同学自尊自爱的精神、自我约束的意识和良好的道德品质。在了解同学的性格特征、行为习惯、道德表现的基础上通过与同学的思想沟通，准时了解同学的思想动态，对同学的错误思想准时纠偏，对同学存在的不良行为和不良习惯进行诊断分析，启发引导同学熟悉自身存在的问题，关心同学培育良好的道德品质和行为习

13、惯，确立远大的人生目标，从而建立同学生命成长的新起点。 在平常的工作中我不但关怀同学的思想健康，更关注同学的心理健康，促进同学身心的和谐进展。准时关心同学消退和克服心理障碍，加强同学的耐挫折训练，激发同学蓬勃向上的人生愿望，激励同学独立、自强、自信地走好自己的人生路。我针对不同同学的心理特点，放开心扉与同学进行心灵与心灵的对话，鼓舞同学表露自己的心理困惑，对同学进行有针对性的心理询问和指导，缓解同学的心理压力，消退同学的心理障碍增加同学对失败、挫折的心理承受力量。 二、学习辅导：作为导师，遵循因材施教的原则，指导同学把握学习方法，提高学习效率，指导同学学会选课，学会规划自己的学习支配，培育同学

14、发觉问题、分析问题、解决问题的力量，指导同学端正学习态度，激发学习爱好，关心同学确立终身学习的意识。导师要擅长发觉同学的特长，挖掘同学的学习潜能，鼓舞同学学有所长。导师通过分析同学的学习状况，强化学习动机、学习爱好、学习方法、学习习惯的辅导，关心同学激发学习动力，培育学习爱好，把握科学方法，养成良好习惯，增加学习信念，形成学习风格最终使学困生达到“想学、愿学、学会、会学”的目标。三、行为指导：要让所导同学改掉不讲文明，不懂礼貌，不讲公德的不良习惯。其次，要让他们改掉不讲卫生，邋遢懒散的习惯。然后，要让同学改掉盲目攀比，追求享乐的不好习惯。最终，要让同学改掉不守纪律，疲塌涣散的坏习惯，争做遵纪守

15、法的模范。 好的导师也必定是好的老师，因此，我始终注意教学力量的提高，以讨论者的心态从事教学。我乐观听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法博采众长。另外，在导师工作的实施过程中还存在一些问题，与同学沟通少，没能做到有效辅导，另外跟家长的沟通少，没能很好地了解同学在家的学习和生活状况。需要在日后的“导师制”工作中，多加努力。 导师制是开展优质训练与管理、造就全面成才的一种行之有效的方法。在新课程改革形势下，加强导师制的管理模式，同时提高导师的个人素养和力量是必定趋势。盼望新的学年，我在导师工作上能做到更好。 同学工作方案4 20_-20_学年我担当03502班的班导师工作。高校到毕业班阶段

16、各个方面都比较松散，面临毕业和就业的压力，同学的心情波动也比较大。在过去的一年里我利用工作和休息时间，常常同该班同学谈心，了解他们就业、考研的状况，以自身阅历为例指导他们调整好自己的心态，找准自身位置，适应复杂多变的.。 为了使同学们能够顺当毕业，我乐观同同学处、教务处等各部门联系，检查同学毕业的各项事宜。在得知卞强、袁辉等6名同学刚入学那年的形势政策课未能取得学分时，我快速同各部门取得联系，共同协商解决方法。同时我准时找到同学本人，通知他们补测，为同学顺当毕业铺平了道路。作为班导师，我留意观看同学的思想状况，留意了解同学生活状况，留意了解同学的工作状况。我了解到何晨成、张德永、罗兴彬等同学在

17、校外查找到同一单位的工作，我主动找到三人向他们具体了解状况，当时何晨成讨论生考试已经通过，正在考虑离开工作单位。为不影响他本人和其他两位同学的工作，我建议他得到录用通知书后，将录用通知书的复印件交给工作单位，并向工作单位领导真诚赔礼，委婉的提出辞职申请。这样即不会过早的失去工作机会，也不会给其他两位同学在单位中造成不良影响。由于见面的机会不多，我尽可能抓住有限的能够让整个班级、班级集中起来的时间，宣讲就业政策、如何办理毕业手续，同时邀请了外经人才的老师们做了专场的就业指导讲座，推动了同学的就业。 07年我还乐观联系照相馆，为各班照了班级毕业集体合影，同时我自己抽出时间，为部分同学们照了个人毕业

18、学士服照片。由于毕业生在高校生活末期聚会较多，我常常嘱咐同学不要酗酒，留意安全同时在同学们的要求下，向保卫处老师提出申请，批准同学们在校内内开展跳蚤市场以削减毕业生离校的损失，并且节省了资源。我在完成好日常管理工作和实习工作的同时，加班加点制作了03级毕业生纪念光盘、纪念册。使同学在离校后能够回首自己的高校生活。 当然在同学管理和训练工作上我还存在有很多不足，盼望广阔同学、老师能够对我进行批判指导，我也将仔细总结阅历不断完善工作思路改进工作方法，更好地为老师、同学服务。 同学工作方案5 在20_-20_学年度上学期本人担当外语系115班的班导师工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的

19、共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班导师工作总结如下： 一、深化了解同学，搞活课堂教学。 本学期初我接任了外语系115班的班导师工作。为了能很快地了解同学，我深化班级，同时通过任课老师了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的家庭经济基础较差，课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优

20、秀班导师工作阅历，抓好班级管理。 要做好班导师工作，并不是件简单事，由于班导师工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习学校的各项规章管理制度，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的乐观性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的同学干部。 三、言传身教，培育同学仆人翁意识。 我班同学平常的生活习惯较差，比如

21、在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、加强安全训练。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的安全，我时时留意对同学进行安全训练，除利用谈话时进行讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解安全隐患。对同学

22、的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹。训练同学路上留意交通安全。特殊针对同学放假回家乘车的状况，常常训练这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 五、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 以上就是我个人在近半年的班导师工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班导师工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 2022年同学工作方案该如何写