中学教学工作规划精选.docx

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1、中学教学工作规划精选 规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的中学教学工作规划精选.，盼望你喜爱。 中学教学工作规划精选.篇1 本学期我组的工作，以提高学科素养为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。 一、更新教学观念，瞄准角色定位。 老师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素养，制造个性化教学，用自己制造性的劳动来赢得同学的信任与喜爱，尽快调整好心态。 二、注意彼此沟通，发挥集体

2、才智。 充分发挥教研组和备课组的集体才智和力气，我们预备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体争论单词的补充和延长，课文的疑难，设计好课课练和周周清。在下次的备课组活动上，再争论前单元所出现的不足及整改，也叫其次次集体备课。 三、讨论教法、学法，提高教学效益。 1、针对英语词汇量特殊大的特点，我们将实行“分化教学，整合竞赛。” 的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并准时嘉奖，激发和鼓舞同学学习单词的乐观性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满足”的效果。 2、针对对话、课文

3、，我们采纳情景教学法和任务式教学法。 创设情景是提高同学学习英语爱好的的途径，老师要擅长调动同学的乐观性，培育主动参加的意识，供应合作学习的机会。详细我们将采纳课前的自由会话，新授中的表演与争论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。 3、针对语法教学，我们将依据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采纳不同的教学模式： （1）观看发觉争论归纳巩固运用的单元教学模式。 （2）集中呈现对比分析专项梳理巩固运用的综合复习教学模式。 在采纳以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。 4、重视听力的培育。 老师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二

4、不要怕同学听不懂。只要坚持，就能起到作用。平常坚持使用录音机，听读原声带。常常选择优秀的视听材料。 以上是我们学校初一英语备课组工作方案，其中还有很多不成熟的地方，或在操作过程中遇到问题，盼望通过学校与学校之间相互沟通，相互学习，共同提高。 四、抓好培优辅差工作、 为避开一部分差生产生厌学心情，让他们能够跟上脚步，不至于掉队太远，在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓舞性的话。 为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当赐予一些辅导。 总之，我们初一英语备课组将一如既往地上下一心，齐心协力，仔细领悟、落实教办精神，乐观主动地开展制造性工作。 中学教学工作规划精选.篇2 一、指导思想和

5、目的要求 依据市教研室的统一部署，结合我校的实际状况，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，连续课程改革，以新课程理念指导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化而全面、扎实而有效地绽开教学讨论。总结课程实施过程中形成的阅历，深化讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，共同探讨、共同查找解决问题的方法，为同学的进展服务。深化开展以课题讨论为主要途径的训练教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语训练教学的良好氛围，同时，切实加强备课组建设，重视对新老师的培育，提高集体备课质量和效率，进一步提高每一位老师的教学水平和教学质量。 二、主要措施 (一)加强理论学习，

6、乐观实施课程改革 1、仔细学习全国基础训练课程改革纲要和基础训练阶段英语学科课程标准; 2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历; 3、有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历; 4、连续学习有关课程与教学理论专著; 5、组织学习英语课程标准，熟识新教材的体例结构、编写意图、详细内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。 6、提倡老师们在教好必修课的同时，尝试开设选修课、校本课程、综合实践活动课程。 (二)改进教研方式，提高教研质量 1、以老师的不同需求动身，采纳“参加式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增加理论学习的针对性; 2、组织老师学习市教

7、研室组织编写的中学校教学情境设计、实录及评析一书，典型引路，促进老师教学行为的变化。 3、抓好高一、高二英语教材的学习和使用，通过网络和讲座形式，开展教材讨论活动，沟通教学心得体会和阅历。在各班级组织2-3堂教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。同时要抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量; 4、本学期要连续组织老师学习英语学科教学建议，使之成为老师教学活动中的重要依据; 5、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，共享教学资源，并通过以案例分析、教学讨论课为主要形式，提高老师的实际教学水平;加强老师自我反思的意识，把握自我反思的途径和方法，在实践中提

8、高自我反思的力量; (三)仔细抓好毕业班工作，确保英语教学质量; 1、针对20_年英语考试说明和考题的实际状况，开学初组织全体高三老师教学座谈会，着重探讨高_改革的进展趋向，明确高三班级教学复习的要求和目标，制定全学年教学方案和复习进度; 2、组织好第一学期教学质量调查和其次学期的一模(三月底)、二模(四月底)两次考试的命题和考试后分析讨论工作; 3、在室领导统一支配下，乐观做好高考信息的收集、整理、传递工作;选好用好各种复习资料。 中学教学工作规划精选.篇3 一、搞好集体备课，仔细钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。 二、加强训练的思想性，依据对同学进行思想品德训练的精神，在本

9、学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对同学进行跨文化训练、爱国主义、集体主义训练，培育遵章守纪、勤学好问的品质。 三、充分把握教材特点，加强训练的条理性 1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地支配上课挨次。 2、有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。 3、在用中学，乐观地运用语言。 4、以限度激发同学的英语学习爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。 四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种力量是相互依靠、紧密联系的。说的力量很大程度上依靠于听力，大致以五个不同的方式进行：1、课堂用语；2、留意新语言的发音；3、利用好录音带；4、作好听力练习；5、定期进行

10、听写训练。 五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。 六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让同学常常阅读，提高阅读量和阅读技能。 七、有针对性地进行中考基础题训练，依据每天的学习内容，给同学布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题(中翻英)；依据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试；摸清同学把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准时补救。 八、最终，要分三阶段进行复习?第一阶段复习重点以学问点扫描为主?夯实基础。这一阶段主要是回归课本。其次阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让同学建立一个完整的学

11、问网络。此外，通过练习查漏补缺，准时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升同学应对考试的力量。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清楚的试题，让同学从学问到力量再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地任凭拿来某份考试卷让同学考考，这样既达不到训练的效果，也是在铺张同学的珍贵时间。我想通过这三轮的仔细复习，不但能提升同学综合运用英语语言学问的力量，而且让同学对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所把握，从而使同学满怀信念地参与考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成果。 中学教学工作规划精选.篇4 1、美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术

12、文化学习的层面，中学美术教学反思。美术教学要创设肯定的文化情境，增加文化内涵,使同学通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的.作用的熟悉，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。例如：我校同学在制作楼道内的装饰作品时，同学们学习到利用毛线材料，如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让同学制作以童话寓言故事为内容的作品，并把寓意告知同学，让同学在观赏作品的同时，并感受到作品的训练意义。这就让同学在制作作品的同时，也受到情感训练。 2、加强教学中师生的双边关系。 通常在上课快要结束时，我会抽出几分钟时间，让同学来谈自己在这堂课上的收获；提出自己不满足的地方；也可以争论下一堂课怎么上

13、；自己做哪些预备工作，给同学介入教学设计的机会。师生间沟通对教学的想法，同学会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更乐观的参加到课堂教学中来，教学反思中学美术教学反思。还由于得到老师的敬重而增加自信念和对老师的亲近感。作为老师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。 3、鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与同学生活阅历的联系,培育同学的综合思维和综合探究的力量。美术所涉猎的范围很大，像历史、地理、生物、音乐、语文、数学等各学科，尤其是历史，每次我在讲美术作品观赏课时，我都要让同学好好学历史，让同学了解不同历史时期画家们的绘画特点、绘画风格及当

14、时时代的背景。 4、重视对同学学习方法的讨论。 新课改提倡的美术教学，既要重视同学对艺术的感受、表现和制造力的培育，还要注意美术更多地与文化、历史、生活相联系，让同学在活动中学、在玩中学，让同学围绕目标自主选择内容、材料和方法，让同学在学问探究的过程中发觉规律。我在教学中，充分利用身边的现有材料制作美术作品，这既节约了同学的开支，也做到了变废为宝。 中学教学工作规划精选.篇5 在新学期中，我们面临新的同学，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学方案。为了能使我校学校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的方案。 一、指导思想

15、： 以学校总体方案为指针，以教育处教学方案为引导，努力为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高同学的专业美术学问水平，培育同学的各种绘画技能。同时也对学校同学的德育修养起着促进作用，为全面培育学校生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。 二、本学期的任务目标： （1）重点抓八班级的美术课。针对每个同学的状况做好因人施教，抓重点、带全面。 （2）首选抓技法课教学。有这样的理论认为”同学的脑是支配同学的行动的，现做好同学理论的训练和审美的训练，是指导同学技法和艺术行为的前提”。这个不行否认，但是，应当这样考虑，在理论形

16、成的而同时，假如同学的技法难以跟上步伐，那么同学很可能会失去学习爱好，介于这样的一个问题，我还是方案先把技法拿到第一位置来作前导，首先让同学的美术技法能够“够用”，短期内把同学的美术技法也许的归拢起来，能够基本达到肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进行。 （3）我方案深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。 （4）八班级初步把握素描几何体的基础学问、绘画技法的理解与把握。更深层次的临摹、写生颜色静物和素描人物等学问技能。 （5）我方案结合新入学的学校同学的特点，培育同学多方面的素养和力量，诸如审美力量，集体主义

17、精神和团结协作力量等。 （6）乐观参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其特长，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。 （7）通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 我的方案是要依据详细状况而转变的，依据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和转变有利于同学学习的美术教学课程。 总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，乐观学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，听从安排。在教学工作中更盼望得到各位领导和同事们的支持、关心与指导，使我的个人素养、力量及教学水平渐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术训练教学质量有更远的进展。