2022老师训练培训总结.docx

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1、2022老师训练培训总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论。这次我给大家整理了老师训练培训总结，供大家阅读参考，盼望大家喜爱。 更多老师总结相关推举 学校老师个人工作总结 老师任职期间工作总结 老师个人教学工作总结1500字 做卓越老师的工作总结 老师月度工作总结 2022老师训练培训总结1 一、确保高校专业老师“信息化” 培育同学信息素养的前提老师“信息化”包括现代训练教学意识和信息素养两个方面。传统训练的目的是传授学问，其主要形式是老师讲，同学听，以老师为中心。而作为认知主体的同学在学习过程中，始终处于被动地位，其学习的主动性、乐观性和制造性

2、难以发挥。现代建构主义训练思想则认为，课堂教学应当是老师指导同学乐观参加到教学过程中来完成自己学问建构的过程。老师在课堂教学中不应以信息传递为主，而应运用以人为本的策略，促进学习者学问的建构和学问的创新。 同学信息技术素养养成，不是几次讲座、培训就能解决问题的，更不只是信息技术课老师几个人的事，而是一个系统工程，应贯穿在高校训练的始终，溶入老师专业训练教学改革实践之中。目前高校老师本身信息素养和现代训练教学理都很薄弱，培育同学信息素养，首先必需在高校老师中深化开呈现代训练教学理论和现代训练技术的讨论与培训，使高校老师把建构主义训练理论的基本思想、教学设计理念和信息技术手段正确地融人专业课堂教学

3、之中，而不是简洁地用现代训练教学技术和工具来灌输学问;使高校老师从内心深处感受到现代课堂教学离开了信息技术的支持，就像传统课堂教学中突然没有了粉笔和黑板一样遗憾和美中不足。只有首先使高校老师真正领悟了现代训练教学理念和信息技术的作用，内化为自己的教学行为和观念，并在其教学实践中领先垂范、言传身教，才能使同学在潜移默化中养成现代信息素养，而非机械地仿照。 二、构建高校同学信息素养体系 结构是培育同学信息素养的基础要培育同学信息素养，必需制定同学信息素养体系，明确培育目标。高校同学信息素养体系主要包括信息技术意识、学问、力量和品质等四个方面。 信息技术意识：主要指导面对现代.，要有信息第的意识;面

4、对信息资源竞争，要有信息抢先意识;面对世界信息化进程的加速，要有信息忧患意识;面对信息时代的技术进步和学问更新的加速，要有终身学习的意识和力量。信息技术学问：主要包括把握信息技术基本学问;熟识与信息技术相关的文化及其背景; 熟知与信息猎取和便用有关的法律、规范。信息技术力量：主要包括信息选择、猎取与传输力量;信息处理、保存与应用力量;信息免疫和批判力量;信息技术的跟踪力量;信息系统安全与防范力量;基于现代信息技术环境的学习力量、训练教学力量和工作力量。信息品质：主要包括乐观生活态度和高情商;敏感和开拓创新精神;团队和协作精神;信息.的责任心。 明显，高校同学信息素养体系内涵已经远远超信息技术应

5、用力量课程(一门入口课程，必修)：各专业在第学期都开设的一门必修课程，使同学把握基本的信息技术方法，为更好地完成学习和全面进展供应更多信息资源的支持。高级程序设计类课程(依据详细专业选不同的语言，必修)：从程序设计方法、数据结构、算法分析等方面培育同学应用计算机制造性地分析和解决问题的力量。训练信息化基础课程f多选课)：如信息时代的训练教学理论与实践，现代训练技术基础，多媒体与教学软件设计，数据库技术与中学校内网资源建设与管理，计算机帮助教学，网络文化与老师素养等现代训练教学理论与实践课程。专业拓展课程(多选课)：结合信息技术在各专业的应用特点，拓展专业课程，为同学供应丰富的专业选修课菜单和现

6、代网络化的学习环境，进一步提高同学运用计算机技术解决专业问题的力量与素养。 四、加强高校信息技术课程建设和训练教学改革是培育同学信息素养的重点 完善的课程体系只能为同学信息技术素养的培育供应可能，确保同学信息技术素养的全面培育，关键在于老师的教学实施过程和教学效果。 教材建设。选用国家精品教材和重点教材，依据多年教学阅历细心编著并出版了系列教材及教学参考书，如高校生信息技术素养过关训练、计算机文化基础等，都被省内兄弟院校广泛采纳。实施基于网络环境的课堂教学改革。开发设计高校计算机基础教学网站，建设了丰富的网上教学资源供同学预习、复习和自学;废除以前的作业本，实现同学网上在线作业、网上在线答疑辅

7、导和网上同学谈心沟通。使同学学习完全与网络紧密联系在一起。实施基于网络环境的试验教学改革。开发设计开放式高校计算机基础试验教学与管理系统，该系统集开放式计算机帮助教学、教学管理和教学评价于一体，采纳以同学为中心的教学设计思想，改革传统试验教学模式，教学内容和过程由老师依据教学目标围绕同学提问绽开。 互动教学法：充分发挥课堂教学中老师主导作用和同学主体作用，成立同学爱好小组，实行同学争论、演示，使基础好的同学受到更好的熬炼。使基础差的同学把握基本操作要令，相互关心、取长补短。通过多年的实践，逐步探究总结出“师师”、“师生”、“生生”互动试验教学方法。 自主学习法：信息技术进展很快，今日传授给同学

8、的学问和技术，明天将被新的软件和技术所代替，培育和提高同学的自主学习的习惯和力量是提高同学信息素养的关键。在课堂教学中，支配部分内容让同学自学、争论和沟通，同学在课堂的提问和对问题的回答都记入平常成果;老师指导同学围绕专业进展和爱好、爱好拓展学习内容，使同学的学习不仅仅限于课堂、限于教材、限于书本，让同学把握学问的同时把握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，变被动学习为主动学习。 五、警造校内“信息技术”文化氛围是培育同学信息素养的核心 除注意课堂教学外，还必需营造良好的校内“信息技术”文化环境，环境育人。 以因特网为基础，使高校同学与有网络的企事业单位的技术人员和大中学校校老师、同学建立一对

9、一或一对多的网上联系，开展网上学习询问、辅导、答疑、技术争论、技术革新和多媒体教学软件设计等多方面的沟通，并将开展的好坏状况记入同学实践成果。以校内网为基础，把教学平台从教室延长到试验室、办公室、备课室和同学宿舍，改革过去书面作业为网上作业，老师网上答疑辅导、网上批改作业，网上作业的挑战性和创新性，增加了同学的成就感和刺激性，自然就淡化了网络嬉戏对同学的吸引力。这样既能提高同学专业理论学爱好，又能更好地培育同学信息技术素养和创新意识与力量。结合专业学习组织同学开展各种以信息技术为基础的课外活动。在同学中成立“多媒体课件设计爱好小组”，“网络与计算机维护爱好小组”等。配备指导老师，指导同学结合专

10、业特点和自身爱好，开展其次课堂活动，拓展专业方向，培育专业特长。分班级，分模块开展以信息技术学问和素养为主题的技能竞赛。在大一同学中组织计算机基本操作、汉字输入速度和电子文稿编辑竞赛;在大二同学中组织程序设计和网页设计竞赛;在高班级同学中组织多媒体CA课件(软件)、动画设计竞赛等等，大四同学中开展应用软件开发和毕业设计竞赛，构建系统、持续的同学信息素养培育体系方课程和“信息技术”本身的范畴。 2022老师训练培训总结2 回顾这一年来本人围绕训练教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的训练理念、如何提高自身素养

11、和培育同学力量作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素养 本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求同学做到的，老师必需领先垂范，做同学的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理

12、念的要求。这一年来，自己加强了对训练理论和训练理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养训练。以人为本，丰富同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯

13、作为重中之重，培育了同学力量。自己所担当的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特别生的培育 为进展同学特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题准时补救，并进行针对性练习，杜绝了

14、漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把训练教学工作做的更好。 2022老师训练培训总结3 依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师训练的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，制造平台。 二、开展多样的

15、培训形式 我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓舞老师参与连续训练、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。 1、加强班主任培训 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。 2、组织实施老师师德全员培训 通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的训练行为。 3、加强新课程理念的学习 组织老师开展新课程、新理念的培训，学校乐观制造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历;此外，依据年初指定的规划，开

16、展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的训练观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培训 老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、督促老师参与连续训练培训，基本上完成了本轮的连续训练要求。 6、加强体、卫、艺老师的培训工作。 多次派出老师参与培训。 总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持

17、培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。 2022老师训练培训总结4 在校领导的高度重视和关怀下，在全体老师的大力支持和协作下，我们坚持以.为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业进展，连续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡进展、内涵进展、可持续进展。现结合工作详细总结如下： 一、以师德师风建设为抓手促进研修 培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师

18、风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学校网络，组织争论，谈感想、谈体会;组织大家进行了征文活动。 二、分层次、有重点地进行研修 我校已有现代训练技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给训练带来重大损失。为此，我们组织老师进行了“现代训练技术”的培训，关心老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解训练技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。 由教育处牵头，细化落实，重点开展“青年老师、骨干老师

19、、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并乐观挖掘骨干老师的引领作用。每位骨干老师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻学校生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。 三、在课堂教学实践中进行培训 先进的教学理念才能真正被老师内化并转化成老师的教学行为，必需在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干老师在校级层面上开课，起到一个引领的作用;再由骨干老师为老师们开设讲座，从理论的高度关心老师们熟悉提高课堂教学有效性的意义、途径等;最终全体老师在备课组内进行教学展现，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨

20、活动，听课老师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了老师的听课、评课的力量。 老师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将连续做好以上工作的基础上，连续探究“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以老师良性进展推动学校工作的健康、持续地进展。 2022老师训练培训总结5 这学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造潜力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，听从领导的分工，专心做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛

21、猎取各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把

22、握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质

23、量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但专心参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天作出自己奉献。 2022老师训练培训总结