2022年度高校教务处工作总结报告.docx

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1、2022年度高校教务处工作总结报告 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析讨论一下，写一份工作总结是个好方法!那么作为一名教务处的工作人员，你知道该怎么写好这一份工作总结吗？下面是我为大家带来的2022年度高校教务处工作总结报告五篇，欢迎大家查阅! 2022教务处工作总结1 一年来，教务处在校党委、行政的正确领导下，在校长和主管校长的正确指导下，在各学院亲密协作下，在学校职能部门的大力支持下，完成了各项教学工作任务。 一、质量工程项目建设 1、特色专业建设 20_年建成特色专业建设点1个(农业水利工程)，省级特色专业建设点2个(工程管理、艺术设计)。 2、精

2、品课程建设 20_年建成省级精品课程2门(数据结构，液压与气压传动)。 3、教学团队建设 20_年建成1个教学团队(机械类专业基础课程教学团队)。 4、试验示范中心建设 20_年申报2个省级试验教学示范中心(工程机械和高校物理，12月20日答辩)。 5、参与训练部2项重大调研：高校生实习基地建设(河南省8所高校)和卓越工程师训练方案(全国104所高校，河南省5所高校)。 二、青年骨干老师项目 20_年，我校8位青年老师获得省训练厅青年骨干老师重点资助项目立项(100%)。 三、学校训练教学 1、修订全日制本科各专业培育方案，进一步明确“平台+模块”人才培育课程体系结构和“基础、实践、创新”三位

3、一体人才培育模式(即培育基础理论扎实、具有创新精神和实践力量的高素养应用型人才)，保证人才培育质量。 2、历时6个月的时间，开展“训练教学示范活动”，先后邀请首届国家教学名师、学校教学名师和2名连续2届校青年老师讲课竞赛一等奖获得者为广阔青年老师进行训练教学示范和观摩活动，开展训练教学讨论征文活动，500多位青年老师参加，征文124篇。最终评比出5个优秀组织单位，25篇训练教学论文获得20_年度优秀论文一、二、三等奖。 3、坚持“两严”方针，加强教学管理，进一步完善教学质量监控体系，保证教学质量持续稳步提高。 (1)校院二级教学督导状况：课堂听课3100多人次，其中校督导团2600多人次，院督

4、导2500多人次;同学学习状态测评2600多班次;拟引进老师试讲200多人次;新任青年老师验收、试讲近300人次;职称晋升人员教学质量评价600多人次;毕业设计(论文)答辩检查和课程设计检查300多班次。 (2)同学信息员提交信息反馈看法表700多份，召开信息员座谈会4次。同学信息员围绕老师课堂和实践教学、同学学习、教学管理等环节提出了近千条的看法和建议。对这些看法和建议，教务处通过各种途径反馈至相关单位或老师个人，并落实整改。20_年表彰优秀信息员108名，新聘任118名。 (3)同学评考700多个考场，评考优良率超过95%。对出现问题考场所涉及到的学院在教学简报中予以通报。 (4)组织教学

5、管理人员对考试课程的考场进行巡察，共巡察近20_个考场。通过巡察，我校考风总体良好。 (5)毕业设计(论文)检查：随机抽取84份本科毕业设计(论文)送外校盲审，毕业设计(论文)的质量得到了校外专家的高度评价，对评价偏差稍大的学院和个人，已责成写出整改措施。随机抽取的5份毕业论文经高校生毕业论文反抄袭系统检验，我校36%的重复率远低于同类院校。 (6)先后出台5项保证教学质量的管理细则： 毕业设计(论文)检查评估管理方法; 二级教学督导实施管理方法; 考试管理实施细则; 规范和加强多媒体教学管理方法; 素养类选修课管理方法。 4、青年老师教学技能培育。完善和加强青年老师教学技能培育，出台青年老师

6、助课验收管理方法，实行校院二级培育模式，学院主要负责培育，学校组织检查验收，把好新任青年老师上讲台关。20_年检查验收57人，其中49人通过检查验收，为86%。对首次未通过青年老师实施再培育。 5、加强学风建设，贯彻“以生为本”，促进同学成长成才。 (1)加强同学科技创新训练。20_年出台了科技实践创新课管理方法、开展科学文化大讲堂管理方法，先后4位老师开课，开展讲座36场;鼓舞和支持同学参与科技创新竞赛活动，协同校团委、数学与信息科学学院举办“创新杯”数学建模竞赛，组织同学参与国家数学建模竞赛，并获得国家2等奖2项，省级1等奖2项，省级2等奖7项;协同机械学院组3个队参与省高校生工程实践科技

7、竞赛。 (2)开展其次学士学位专业训练。首届152人通过省训练厅审核，攻读其次学士学位。 (3)鼓舞学有余力同学主动学习，出台跨专业选课管理方法、免修课程管理方法。 (4)深化同学调研，解决实际问题。先后召开4次同学座谈会，准时解决同学学习过程中存在的问题，例如新校区开拓早读教室，花园校区开拓考研复习专用教室，规范老师多媒体教学，组织大型问卷调查等。 (5)评比优良学风班。20_年全校有52个班级申报，评比19个优良学风班，首次将专科班级纳入评比范围，并明确科技创新导向。 6、加强教学管理制度化、科学化，制定、修订教学管理规章制度(全日制本科生学士学位授予方法、高校生科技创新学分和素养学分实施

8、方法、其次学士学位管理方法)。 7、组织4次近3万人次大型考试(CET46和计算机等级考试);近万人次参与重修、补考考试。 8、加强专业内涵建设，乐观申报新专业(申报核工程与核技术和俄语2个本科专业训练厅评审已通过，申报新兴产业类本科专业3个已通过训练厅审核，上报训练部评审)。 9、教改立项。围绕培育方案的修订，凝练26项训练教学改革讨论课题学校立项建设。 四、存在的主要问题 1、对创新人才培育的熟悉不清楚、同学的主体地位体现不到位。 2、各学院在青年老师教学技能培育方面不统一(包括数量、层次、重视程度、培育措施)。 3、对教学工作的中心地位、教学质量的核心地位熟悉不明晰(教授、副教授为本科生

9、授课比例低、领导干部听课问题)。 4、学风、教风建设须进一步加强(同学目标不明、动力不足、方向不清;老师上课“胡言乱语”，对教学规范执行不力)。 5、训练教学讨论成果需要进一步丰富，教学改革力度不够(例如考核评价方式、教学方法方式、如何教会同学自主学习)。 五、20_年主要工作 1、学习国家、省训练工作会议精神，贯彻落实规划纲要，创新人才培育模式。 2、加强专业内涵建设、课程和教材建设，做好十二五国家规划教材推举评审工作。 3、乐观稳妥推动二级教学管理，理顺管理机制和体制，实行教学目标管理责任制，加强教学管理人员培训，做好教务系统升级，促进和谐进展。 4、连续坚持“两严”方针，加强教学管理，增

10、加服务意识，进一步完善教学质量监控体系，加强教学督导，创新督导模式，保证教学质量。 5、做好各项教学嘉奖评比工作(优良学风班、教学质量优秀奖等)。 6、加强学风建设，尤其是考风考纪训练，组织好各级各类同学考试，实施联动促学，鼓舞和支持高校生参与科技创新竞赛。 7、加强青年老师技能培训工作，实施青年老师工程实践培育方案，做好青年骨干老师培育工作。 8、加强教学质量工程项目建设，开展训练教学讨论，深化教学改革(课程考核方式、同学学习评价方式、老师教学模式等)，做好20_年省校教改立项。 9、开好20_年教学工作会议。 10、办好第11届青年老师讲课竞赛。 2022教务处工作总结2 本学期以来，我们

11、中学教育处仔细学习和贯彻党的十六届三中四中全会精神，以实践“.”重要思想和持续共产党员先进性训练为指导，围绕训练教学这个中心，进一步提高老师教学教研业务潜力，以全面实施新“课改”为突破口，贯彻执行集团公司“深化训练改革、建立温馨校内”文件精神，制造性的开展工作，在训练教学工作中取得了新的成果，取得了训练教学工作新的业绩。现将主要工作总结如下： 一、适应新形势的进展要求，仔细贯彻“.”重要思想。 持续共产党员先进性，努力学习党的基本学问和现代教学理论，狠抓教育处的自身建设，提高训练教学科研的潜力。教育处现有成员3人，为了适应新形势的进展要求，不断提高自身素养和业务潜力，教育处成员平常抽时间学习有

12、关训练教学理论，以新的训练理念武装头脑，共产党员依据上级党组织支配，仔细学习党的理论和学问。工作中，教育处成员常常不定期召开教学教研碰头会，准时沟通教学阅历，分析问题、准时解决问题，有重大事项准时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作，讨论和部署支配下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前思索、做在前面，制造性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读状况;下午同学离校以后再下班;晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。上班时间不外出。熟识训练教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、训练科研工作的潜力，尽可能多深化课堂听

13、课。同时，以身作则，教好自己所任的课程，在老师中起到了模范带头的作用和共产党员示范作用。 二、提高老师的训练自觉性，使老师养成良好的训练教学习惯。 教育处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课老师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导同学搞好晨读，其他老师早到校的也不在少数。教育处成员坚持每一天分头查早读，坚持每节课检查老师上课和自习状况，有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。 三、带领全体中学老师群众学习走进新课程，连续推动“课改”的各项工作。 本学期我们连续加强老师的训练理论学习，老师们连续学习基础训练课程改革纲要和走进新课程，学习本学科新课标。依据教

14、培部工作要求，我们组织老师群众学习走进新课程，制定教学方案，教育主任上课，老师们都仔细做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教育处成员任成员，各“课改”老师全部参与，明确职责，强化管理。备课和教学面对全体同学，切实做到“为了每一个同学的进展”而施教;加强教学讨论，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的训练教学理念。此刻新的教学理念深化人心，“课改”工作扎实稳步的向前推动。 四、建立温馨校内，争做礼貌师生。 本学期，教育处依据公司“深化训练管理，建立温馨校内的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教育处带领老师

15、反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确职责，分工到人，有力的提高了老师的主动性和参加性。其次，教育处多次召开中学全体老师会议，向每个老师布置任务，明确职责，规定：必需要根据文件精神去做，哪个老师出了问题，就要追究哪个老师的职责。要求老师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的训练方针，仔细实施素养训练。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学支配课程表，以保证同学每一天有一节课的体育活动时间。面对全体同学，不定期检查了老师的教学方案、教案、作业批改记录、同学作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并进行了教案和作业展览。学校没

16、有使用过盗版教学教辅材料。透过各种检查，对每个老师的教学等状况都做了记录，作为考核老师的依据。 在今后的工作中，我们中学教育处要在学校的领导下，深化学习现代化的训练教学理论，不断提高自身业务素养，以自己的良好形象鼓舞和感染四周的老师和同学，与全体老师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校训练教学工作再上一个新台阶。建立温馨校内工作再上新水平。 2022教务处工作总结3 “未觉池塘_早，阶前梧叶已秋声”岁月在指缝间消逝，年华在不觉中老去，随着新年钟声的接近，紧急而又劳碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门支配的各项工

17、作任务。现将一年的工作总结如下 一、政治思想方面在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;乐观要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和学校的各项规章制度;乐观参与学校的各类政治业务学习，并且仔细做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多想有利于我校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、工作方面我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作

18、的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。考试工作是教务工作最重要的一项，本着“对工作仔细，对同学负责”的理念，我们教务处仔细做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计同学成果等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了考场规范，严厉了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上，都倍加仔细细致，并在考试工作结束后，准时填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的协作下准时地上报同学的成果单。还完成以下详细工作： 1、仔细贯彻执行学校的指示、打算，帮助教务处领导制定各项规章制度，帮助教务处领导处理各项日常行政事务工作。 2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。 3

19、、帮助教务处领导制订和实施学期、学年工作方案以及其他相关工作的方案，并做好总结。 3、帮助教务处领导抓好老师的业务考核、听课、考勤和奖惩工作，并做好记录。 4、负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。 5、负责教学方案、教学任务的落实，准时向教务处上报材料。 6、帮助教务处做好课程的排课工作，下达教学任务通知书。 7、每学期中期帮助教务处支配好下期教学课程，并到教务处领取下学期课表，并负责通知任课老师和同学班级。 8、负责向任课老师收发同学成果登记表、考试状况分析表、评学表、评教表等文件和表格。 9、负责教学秩序状况的检查，帮助教务处领导抓好同学和学籍管理。 10、帮助教务处组织支配

20、期中和期末的考场、监考人员，做好试卷的收发、工作，并按时上报同学成果和考试总结。 11、负责老师的调课、停课和老师请假手续的办理等。 12、完成教务处系部领导交办的其他工作。 13、接受学校临时支配的各项任务 三、学习生活方面 在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素养的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出肯定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛吸取各种“养分”;二是向四周的同志学习，工作中我始终保持虚心谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法;三是向实践学习，把所学的学问运用于实际工作中，在实践中检验所学学问，查找不足

21、，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。 作为一名老师，我时刻提示自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的熬炼，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。坚固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，关心身边需要关心的人。 总之，付出的同时，也收获盼望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，在今后的工作中我将连续努力学习，提高自身素养。仔细钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。 2022教务处工作总结4 刚刚过去的一学年是我校训练教学深化进展的重要一学年，连续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质学校学校

22、进展始起阶段工作的关键学年。我们紧紧围绕区训练局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，乐观组织实施学年工作方案，大力推动学校的教学改革和进展，取得不少成果，教育处的工作跨上了一个新的台阶。 一、加强学习，锐意进取。 本学年我们仔细组织教研组长和老师学习了上级及训练行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广阔老师以.思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了同学的进展作为学校训练工作动身点的自觉性，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满意，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还连续组织老师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着

23、重选学了有关讨论性学习的文章资料，对讨论型课程和讨论性学习进行了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下乐观开展集体备课活动，努力协作县教研室乐观在有效课堂教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，信任通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满足的成果。 二、仔细规范，抓好常规。 不断规范教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学年教务处连续规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试

24、卷质量分析、同学座谈会、同学家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教育处依据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学年进一步加强了班级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课老师、备课组长、教研组长、班级组长、教务处)五级质量分析制，并由班级组长组织的质量分析会，乐观发挥班级组长在质量管理中的乐观作用。为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期进行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，准时对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控供应必要的依据和条 件。教研组长、备课组长和班级组长的

25、教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应学校学习以及部分同学学习习惯差、学习力量低的状态，教务处还组织有阅历的各科老师、同学为同学举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范训练和学法指导，并为初一新生在学校阶段能顺当学习打下了基础。 三、课堂教改，注意效率。 本学年教育处以教科研为龙头，连续深化开展优化教学过程，推动素养训练为主题的系列课堂教改攻坚活动，乐观发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 这学年主要做了以下工作： 1、仔细组织支配语文组、英语组、理化生组进行“有效课堂”大赛活动。 2、加大对家常课的听课、评课活动。本

26、年校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的讨论和指导。 3、开展初三教学工作调研活动。重点实行各种手段仔细抓好毕业班训练教学工作，对毕业班班级的教与学工作相对倾斜照看，做好毕业班班级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高， 4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。 5、狠抓我校各班级的“培优”和“补弱”工作，准时实行各种有效措施提高训练质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学年进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和同学熟读课文状况。 6、仔细组织支配好非毕业班各班级的各阶段各类考试工作，不定时对常

27、规教学进行检查，准时做好总结阅历教训，准时反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同力量，极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不断走对外学习沟通之路，连续“走出去，请进来”，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学年我校支配或派出去学习的老师达几十多人次。 9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想，巩固和提高九年义务训练的水平。 四、乐观实施“有效课堂”教学。 依据县训练局推动课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变老师的教学方式和同学

28、的学习方式。我校乐观实施“有效课堂”教学，注意培育同学自主、合作、探究、创新力量，促进同学整体素养的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织老师参与新课改各级培训学习，仔细学习现代化训练理论、训练思想和新教改、新课改理念，汲取先进的训练信息，讨论新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高训练教学质量，培育同学的探究精神和创新力量。 五、加强教研组队伍建设。 为进一步加强老师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调动了老师参加教学改革的乐观性和主动性，促使了老师的自主进展，使学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评比活动，也

29、进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。 六、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。 我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教育处不断发觉问题且准时想方法解决问题。由于校领导的重视和教育处全体同志的努力，我们学校训练教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。 2022教务处工作总结5 _年是学院连续深化训练教学改革，胜利迈入国家骨干高职院校行列的一年。在学院党委、行政的正确领导下，教务处全面贯彻落实年初教学工作年会会议精神，以服务地方经济.进展为宗旨，以提高人才培育质

30、量为核心，进一步探究和实践高素养高级技能型人才培育规律，深化训练教学改革，为全面提升教学工作内涵作了大量扎实有效的工作。现总结如下： 一、科学推动专业调整与建设，主动融入地方产业结构 1、开展专业市场调研活动。_年1月，我处利用寒假组织全院各系负责人及教研室主任赴娄底及长株潭地区有关企事业单位、相关行业开展专业市场调研，猎取了大量客观的第一手人才市场资料与数据，为学院科学制定_年专业建设规划供应有力的科学依据。 2、合理调整专业布局。把与学院核心力量和服务面对相符合的以机电一体化技术专业为主体的制造类和以煤矿开采技术为主体的资源类两个重点建设大类调整为紧密对接地方产业的机电一体化技术、煤矿开采

31、技术、畜牧兽医等三个专业及专业群。针对娄底提出的着力打造长株潭汽车制造和工程机械等产业的配套协作服务区的战略决策，经过充分的市场调研，组织汽车技术服务与营销等新增专业的申报工作并顺当通过省训练厅的评审;停止表演艺术、国际贸易等与地方经济联系不紧密的专业招生。 3、加强专业制度建设。进一步重视专业人才培育指导委员会在人才培育方案制定过程中的的地位和作用，聘请区域内相关行业有影响的专家参与人才培育指导委员会。切实施行行业企业专家和学院专业带头人会签培育制度。 二、连续深化教学改革，彰显学院办学特色 1、人才培育模式改革。各专业依照各自特征进一步探究和实践“三融合、三对接”(人才培育融合地方需求、专

32、业紧密对接娄底主导产业;人才培育融合企业资源、课程紧密对接职业岗位力量;人才培育融合职业标准、教学紧密对接实际工作过程)为特征的多样化人才培育模式。煤矿开采技术专业实行“前校后矿”的免费订单培育，同学学费全部由地方政府和煤炭开采企业担当，由学院供应场地、设备、师资及教学、生源等教学资源，由企业供应专业课程的设置方案、专业技能实训的部分师资，负责实践课程教学及合格专业生的安置;机电一体化技术专业与湖南湘丰娄职农业装备有限公司和娄底赛德机械有限公司合作开展“校中厂”的工学结合人才培育模式改革，畜牧兽医、园林技术、建筑工程技术等专业开展基于工学依次交替的“工作学期”环节模式改革，应用电子技术专业与行

33、业企业合作实行“一接两融”的双证融通培育模式改革;公共事务管理系酒店管理等专业初步探究出了企业、学院和同学三方共赢的“123160”订单培育新模式。实现“一批小订单、两年在校专业学习、三个月定向专业综合实习、一个职业资格证书、六个月的毕业顶岗实习、在企业零距离上岗”。 2、产学研平台建设。以人才培育为主要目标，主动建设各类产学研基地，为同学零距离接受岗前职业技能培训供应平台。机电系与娄底赛德机械有限公司联合建立实训基地，年均加工力量为400台套，产值600万元，担当啤酒瓶贴标机、农机配件等产品的来料加工生产任务，既加强了以产品工艺路线为导向的职业技能培育训练，又为顶岗实习同学供应合理酬劳，减轻

34、了家庭负担;乐观探究以“专业+系部+师生员工”的校内生产性实训实体的产学研实现形式，依托学院具备比较优势的会计专业，学院独资组建了娄底弘智商务询问有限公司，大大改善了该专业的校内生产性实训条件，同学的专业技能进一步提高。 3、课程体系改革。根据“基于工作过程、定于工学结合”的思路乐观推动课程体系改革。机电系机电一体化专业机电设备修理、数控专业数控编程技术等专业核心课程重构基于工作过程导向的模块化教学内容。组织四门课程通过省训练厅、高职高专训练专业类教学指导委员会、全国高职高专校长联席会议等三条途径申报精品课程，其中商务英语有用写作立项为英语类教指委精品课程，会计综合实训通过湖南省训练厅的推举，

35、在全省排名第三，成为省级精品课程。 三、强化实践教学，突出职业力量培育 1、严格执行实践性教学任务。期初制定学院实践性教学任务支配表，通过实施抽查等督促手段，保证明践性教学任务落到实处。全年累计完成试验实训课时8000多节，试验实训项目开出率达100%。 2、加强试验实训条件建设。一年来共投入资金100多万元，为实习工厂三期安安装起动机，进一步充实和完善了测量实训室、新闻编辑与制作实训室、数控加工车间等校内实习实训基地，改造和扩建了计算机房、语音室等。进一步加大了校外实习基地建设和调整力度，截止到_年底，校外实习基地达199家。 3、全面实施“双证书”制度。通过加大宣扬力度、加强制度建设、规范

36、考核鉴定程序等举措，在全院各专业全面推行“双证书”制度。全年共组织车工、钳工、焊工、修理电工、助理营销师、秘书、电子商务、网络编辑师等十多个工种鉴定15场次，共计鉴定3748人次，同学合格率为95、2%。由于组织工作得力，学院职业技能鉴定所、高新技术考试站被省劳动厅评为优秀等级。 4、组织同学参与技能抽查。教务处牵头、组织相关系部制定了迎接省训练厅组织的专业技能培训工作方案，组织会计、财务管理、数控技术、动漫设计等四个专业_级同学进行专项技能强化实训，并于12月中旬带队赴有关院校参与了此次专业技能抽查。 5、乐观组织同学参与、省级技能竞赛。全年共获一等奖1个，二等奖1个;省级一等奖1个，二等奖

37、2个，三等奖15个。其中，电子信息工程系同学申琼良、刘光祥作为湖南分赛区预赛选手入围“众友杯”、“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛总决赛，分别获得“单片机设计与开发”总决赛一等奖、“电子组装与调试”总决赛二等奖的好成果。 四、注意教研工作，夯实教学改革基础 1、创新常规教研活动。本年度共立项156个院级专题教研活动，下学期出台新的资助标准，资助经费从300-500元提高到500-1000元，老师参加教改的乐观性高涨。全年共组织院级学术讲座27个，系级讲座58个。乐观组织老师参与省级及以上各类训练教学讨论机构论文评比活动，共有13篇论文获得省级以上嘉奖。在省职业训练与成人训练学会与省教科院

38、职业与成人训练讨论所联合主办的_年湖南省职成优秀论文评比活动中，易爱良、邓海燕等两位老师送评的论文高职院校专业建设、改革与进展应与地方经济和产业结构紧密对接一娄底职业技术学院为例、湘方言地区高职院校英语专业语音教学现状调查讨论荣获一等奖。 2、规范教研课题管理。组织了_年立项的4个省训练科学规划课题接受省教科院专家组的中期检查，组织立项了15个院级教研课题，组织对_年教研课题的结题评审，共有14个课题结题。组织老师申报中国职业技术训练学会科研规划项目四项，徐元俊老师申报的高职院校办学体制改革与现代高校制度建设讨论、李和平老师申报的以技能竞赛为导向的电类专业实践教学探究等两个课题通过省职成教学会

39、初评，呈送中国职业技术训练学会终审。 3、开展教学比武活动。组织4名老师参与湖南省高职院校专业课说课竞赛。教务处担当了说课课件的审核、说课录像的制作及资料的上传。邱智鸿老师主讲的导游实务课程荣获旅游管理类二等奖;邹慧鹏老师主讲的调酒技术课程荣获旅游管理类三等奖。龙育才、梁艳丰两位老师主讲的机械设计基础、冲压工艺与模具设计在网络预赛中获得三等奖。胜利组织学院_年度说专业、说课程竞赛暨第六届老师教学比武决赛。参与决赛的20个团队在“说”的形式与内容上有创新，“说”的内涵与效果有进步，每一个团队能自觉地把高职训练理念融入专业建设，落实到课程层面，传递到老师实践，基本实现了诠释理念、探究规律、沟通阅历

40、、展现成果、推动改革、促进提高的活动预期。 4、教学简报发挥引导作用。本年度共编辑刊出7期简报，在宣扬最新高职训练理论与政策，介绍人才培育阅历，提炼训练教学特色，传播校内外教学新闻、动态等方面的信息沟通和舆论导向作用得到充分发挥。 五、参加学院项目建设，提炼训练教学品牌 1、参加学院国家骨干职业院校申报工作。担当了骨干校申报材料中申报表、建设方案、可行性论证报告中有关指标的材料撰写工作。详细指导六个重点建设专业建设项目和四个其他建设项目的论证与撰写。 2、仔细做好省级示范院校建设工作。根据我院省级示范校年度建设目标，稳步推动省级示范院校建设。担当省级示范校建设年度检查预备工作。负责14个二级指

41、标(其中9个为关键指标)和2个主要建设项目年度发建设的综述材料撰写与佐证材料的装盒工作。 3、组织重点项目的申报工作。组织软件技术专业、机电一体化专业等教学团队申报_年湖南省高等职业训练省级教学团队。以吴莲贵教授为带头人的“软件技术专业教学团队”顺当通过省训练厅评审，被评为“省级优秀教学团队”。 4、加大教学资源建设力度。以湖南职教新干线建设为契机，组织教学信息发布、精品课程和网络课程等教学资料上传，有力地促进了学院教学资源信息化建设。全年共编写校本教材6本，正式出版26本，发行量大28000册以上。 六、规范教学管理，加强教学质量建设。 1、组织学院首次系部教学工作评估。组织教学工作评估专家

42、组于10月中旬对各系部_学年度教学工作进行评估。专家组通过看、查、访等方式，对系部的办学定位、专业建设、课程建设、实践教学、师资队伍、教风与学风、教学管理、教研科研、特色与创新等方面进行了仔细细致的审查。根据评估工作方案，电子信息工程系获一等奖，机电工程系、建筑与艺术设计系获二等奖，财经贸易系、外语系获三等奖，以上五个系部荣获_学年教学工作先进单位。我处还组织进行了教学工作评估阅历沟通会。此举既是对各系部既往工作的检查，给各系部供应了一个沟通平台，对促进各系部进一步深化教学内涵建设、加强教学管理具有非常重要的意义。 2、规范日常教务管理。合理调配教学资源，教学方案落实、教学任务支配、教材征订等日常教务工作有序运行，教学常规管理规范有序。每学期坚持期初、期中、期末深化系部进行三次教学常规检查。每逢期末，出台学院考风考纪建设工作方案，加大考风考纪与诚信考试训练。 3、加强老师课堂教学管理。担当了全院专(兼)职老师_学年课堂(实践)教学工作量的统计与审核工作、组织全院同学于5月、12月开展两次集中网上评教、综合系部评教、督导评教、同学评教，给每位专(兼)职老师课堂教学质量定等，为学院按劳安排、多劳多得、优劳优得的人事制度改革起到了重要支撑作用。 2022年度高校教务处工作总结报告