中学校校长培训心得体会3篇.docx

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1、中学校校长培训心得体会3篇 分析中学校校长幸福感的内涵,从实际调研中把握中学校校长幸福感的现实状态,以校长专业化进展的视角探讨中学校校长幸福感缺失的缘由及其培育,对中学校校长专业化进展具有重要的现实价值。下面是带来的中学校校长培训心得体会，盼望可以帮到大家。 中学校校长培训心得体会篇一： 我有幸参与了陇西县训练局举办的全县中学校校长培训班的学习，虽然时间只有六天，但使我学到了很多新学问、新理念，受益匪浅。听了张德文教授、吴晓刚教授、黄平教授等训练专家的讲座，以及训练局几位领导的讲话后，使我更加领悟到了学校的管理，以同学为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代训练管理模式，抓队伍促进展、抓管理提

2、质量，走科学的教研教改之路，明确了当前训练改革进展的态势，现代训练背景下的校长专业进展，学校文化建设，师德师风建设。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会： 一.校长要立足本职、更新理念、凝聚人心 校长的职业角色主要是领导者、管理者和训练者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有训练思想的校长，校长对学校的领导首先是训练思想的领导，要依据国家的训练政策法规，结合本县训练局的精神要求，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，规范办学行为，运用训练规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校训

3、练教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，.自己的使命，把学校办成师生共同进展的平台，当好师生和家长的服务员角色。客观公正，公正的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与同学、同学与同学、老师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的进展，由于在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育同学为目标，抓训练理念的更新，训练理念也就是训练境界，只有符合老师、同学实际的理念，才能促进学校、老师、同学的进展，营造一

4、个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设，以师德素养为核心抓老师队伍建设，以训练质量为中心，抓教研教学管理机制，以创新思想为指导，抓基础设施建设。总之，要当好校长特别难，由于要当好老师、同学、家长的服务员并不是一件简洁的事。 二、学校必需走“科教兴校、科研兴教”的科学进展之路 学校要进展，老师要进展，同学要进展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的训练意识，要带头搞教研教改，乐观参加，使校长走进课堂、走进同学、走进老师，与老师同学共同进展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研懂教材、改进

5、教法，与学困生沟通思想，建立相互信任，民主、公平、和谐的师生关系。关心学困生解决心理上的障碍，力量上的障碍，思想上的障碍，关心他们找回自信，树立信念，信任自我，激发爱好，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给同学，科学支配讲与学的时间安排，培育同学“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，每一位老师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有老师的专业进展了，素养提高了，学校才能真正得到进展。 三、学校的进展离不开

6、学校的文化建设。 学校文化建设是一所学校生存与进展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，打算着学校战略及相应的制度策略的制定和策划，打算着训练教学质量的提高和进展的速度，打算着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的.形象，因而学校文化建设理应成为学校战略进展的重中之重，学校文化建设的基本结构主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成“绿色生态”校内。 总之，通过培训，使自己更清晰地熟悉到，在开放的训练中培育现代人，在民主的训练中培育自仆人，在科学的训练中培育创新人，在和谐的训练中培育健康人。 中学校校长培训心得体会篇二：

7、4月21日， 我有幸参与了吉林省中学校校长任职资格培训班的学习，虽然时间只有一周，但受益非浅。在这段日子里，天气也有了很大的变化，刮风、下雨、下雪，感受到四季的风光，但感受更大的是学习的气氛深厚、温馨，收获比一年四季的收获还要丰硕。依据培训的支配，各大名家现场结合实例为我们受教，感受颇丰。如：林森教授的素养训练专题、林东教授的训练管理、何平校长的试验校的进展历程一谈和如何发挥校长作用、张俊清教授的训练政策法规、姚洁的当代训练理论、吴甸启的训练科研方法，让我真正领悟到作为一名新时期的校长，应具有的新理念、新思想，要运用现代训练理念规范办学摸式，做好旗帜、舵手的作用。下面就我的学习和熟悉谈几点心得

8、体会。 一、校长的定位与职责 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的训练政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定肯定时期内学校的重心、中心及进展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，.的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品行，宽阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简洁的事，尤其在办学条件受各种因素制约的状况下，更是如此，在工作实践中可能意识

9、到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满足的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校内中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。 二、重视师资队伍的建设 有人这样说过“学问就是力气;训练就是财宝;学习就是生命。”，“只有将人的培育、将完整人格的自我塑造而不仅仅是学问的传授看作训练的最终目标，生命的无限可能性才能在训练的过程中绽开，老师才能成为富于时代精神、创新精神的人，老

10、师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不行替代性。”它明确道出了“先出名师，才出名校”的道理。老师在同学中起着直接表率的作用，老师只要有先进训练理念和扎实的训练、教学基本功，才能带领着同学穿越学问的海洋，跨过宽阔的宇宙。潜移默化，相互影响，不但在训练或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校内。要想使老师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发老师的抱负。诗人柯灵曾说：“抱负使现实透亮，美妙的向往使生命充实。” 现实生活中老师对训练的理解是有差距的：1、当作谋生手段。2、作为一种职业。3、视为事业。 “牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”抱负的实现不需要无

11、奈、叹息、麻木，而应是学习、思索、实践的过程。心有多大，天有多宽，舞台有多大。我们的老师呀!让我们用抱负来烹饪吧，这样我们的职业才会有诗意，我们的人生才会有盼望。其次，我们要鼓舞老师多读书。一个人的精神进展史实质就是一个人的阅读史。书永久是成长的阶梯，我以为新的价值观的形成需经受一个学习的过程。新训练试验的提倡者曾向老师推举100本必读书，概括起来我认为有几点很有价值：1，读前沿性理论。如基础训练课程改革纲要、理论与战略：国际视野中的学校进展、学会生存、第五项修炼等大量国内外人文，科学的论著。2，精读一些名著，如：苏霍姆林斯基选集、赞科夫的和老师的谈话、中外训练史3，读名师大师的训练 中学校校长培训心得体会3篇