中学校老师职业道德规范学习心得.docx

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1、中学校老师职业道德规范学习心得 通过对师德的学习让我收获许多，曾经的困惑在学习中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是老师和一切训练工在从事训练活动中必需遵守的道德规范和行为准则。这里给大家共享一些关于老师职业道德规范学习心得，盼望对大家有所关心。 老师职业道德规范学习心得1 一个人面对外面的世界时，需要的是窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能观察世界的光明，使用镜子才能观察自己的污点。其实，窗子和镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广阔书房就广阔了，你的心照亮了，世界就光明了。自古以来，老师被誉为“人类灵魂的工程师”。.对老师工作赐予了很高评

2、价，受人敬重。那么我们老师应当怎么做呢? 学习了老师职业道德修养。让我深感受益匪浅。我仔细反思，总结如下： 通过学习，我明白了这里的中学校老师职业道德规范就是一面“镜子” ，就是要求我们时刻用中学校老师职业道德规范来严格要求自己，做一名合格的老师。这次学习，对于我来说像是醍醐灌顶，茅舍顿开，我深深地体会到老师这一工作的真正意义所在。 一、我们要爱自己的职业。 喜爱训练，献身训练，是老师职业道德的基本要求。一个老师的事业成就和价值实现。不仅仅依靠他的学问水平和训练才能，更重要的是取决于他对训练事业的喜爱和忠诚的态度。很难想象一个见异思迁、心猿意马，不喜爱训练工作的老师，能倾尽全力投身训练，担负起

3、老师应尽的崇高职责。通过这次学习，我更坚决了信念，终生爱自己的职业。 二、我们要建立自己的专业抱负和信念。 喜爱训练，就是要树立崇高的专业抱负，就要有剧烈的事业心和高度的责任感。崇高的职业抱负是老师喜爱训练，献身训练事业的重要精神支柱和动力源泉。事业心是一种坚决的职业信念，是对自己所从事事业的执着追求。陶行知先生提倡老师应有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高而无私的献身精神。明显，没有剧烈的事业心是不行能做到这些的。老师的责任感能使老师在任何环境条件下，都把自己所从事的事业看作是对.，对他人不行推卸的一种道德责任，而不会把它当作一种外在的强制，从而促使老师在训练工作中兢兢业业、忠于职守、高度

4、自觉地实践正确的道德行为，以保证老师育人目标的实现. 我通过这次学习熟悉到：选择了老师，我们就应当甘愿清贫;选择了老师，我们就应当乐于奉献;选择了老师我们就应当把同学的进展和提高放到自己工作的最高位置。 三、立求达到道德要求的最高层次。 由于职业劳动的特别性和.的高期望值，从总体上说，老师道德总是处于当时.道德较高的层次上。首先，是.对老师道德的期望和要求的高层次性。老师的劳动影响着人类.的进展，没有哪个职业比它更受.众多对象的关注。汉代扬雄说“师者，人之模范也”我国封建.把老师与“天、地、君、亲”共排次第。英国最近把.分成十七个阶层,而老师是排在第一位的。如此等等，都说明白人们熟悉到了老师工

5、作的特别的.作用，将它视为一种神圣的职业，因此成为普遍受到人们爱戴和敬重的职业。因此，在道德要求上，自然也就提出了更高、更严格的要求。其次，是老师职业的特别性，要求老师具有较高的职业道德。老师肩负着培育人，塑造人的重任，不仅要用自己的丰富学识教育人，更重要的是要用自己的品行训练人，以自己良好的德行和习惯去影响同学。老师的片言只语，举手投足，时时在自觉或不自觉地将信息传递给同学，影响着同学。因此，老师在道德修养上不仅要具有一般公民应有的道德意识，体现全民范围的道德建设要求，又要体现先进分子的道德建设要求，要把道德建设的广泛要求和先进要求统一于一身。因此，我既然选择了老师这一职业，必将竭尽全力达到

6、道德要求的最高层次。 四、做一个合格的老师。 做一个同学喜爱的老师，让同学喜爱前提是和同学在一起经过一段时间的相处，因此，建立和谐的师生关系是成为同学宠爱的老师的前提。我们和同学在一起，平常生活中有时是相互争辩、相互嬉戏、相互开玩笑，而在课堂上的生活是以同学学习为主的一种精神存在。 和谐的师生关系是激发同学学习的乐观性、主动性、制造性的原动力，对提高课堂效益是非常重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起同学极大的热忱去参加;反之，不注意培育同学的学习爱好，让同学苦学，使同学厌学，则严峻阻碍了同学学习力量的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。和谐师生关系，还应留意提高自身素养，用自己的身心

7、去影响，用自己的.去诱发，用自己的热忱去感染，使同学和你协调全都，敬重同学，爱你的每一位同学，创设开心的教学情境，努力提高学习效率。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合.进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 我要做到爱岗敬业，忠诚人民训练事业，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导同学，不得敷衍塞责。按2022年修订的中学校老师职业规范的要求去做，喜爱人民，拥护中国共产党，贯彻国家的训练方针，遵守法律法规，依法履行老师职责权利，敬重每个人的价值和尊严，追求真理，献

8、身训练事业，渴望得到同事、同学、家长和.成员的敬重信任，为淤溪中心学校训练事业作出更大努力。 老师职业道德规范学习心得2 1月14日由王书记主讲并解读，训练部颁布的新的中学校老师职业道德规范。使我对老师的职业有了新的熟悉。它涵盖了六条内容，充分体现了以人为本的新思想 、通过学习使我深深地熟悉到：新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 学完之后，我有以下几点体会。 一、忠诚、喜爱党的

9、训练事业 1我是一名在训练岗位上干了十二年的老师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，由于我们职业的特别性打算了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名老师的我，始终坚信以爱为本，用爱来感化同学，来净化同学的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身训练事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚光荣的，老师对人才的培育和文化科学事业的进展，起着重大的作用。因此要做好老师工作，就必需首先喜爱训练事业。忠诚训练事业是老师职业道德培育的灵魂。 二、无私奉献，关爱每一位同学 训练是一门艺术，只有走进同学心灵的训练才是真训练。爱是训练的原动力，老师关爱的目光

10、就是同学心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应当是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以老师要有完善人格，让他的一言一行使同学们的成长耳濡目染、潜移默化。所以老师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的同学全盘接受，永记于心。我作为老师队伍中的一员，始终深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，不管是生小病，还是多种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人，因此，我带班级班风好，学风正，训练教学质量良好。 说到教学质量，曾有老师常常问我有什么诀 窍，其实哪有什么诀窍，只不

11、过是一个字爱。记得有人说过：“只有对孩子门倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦”。这里单只说今年带的二班级。说起这个班，捣蛋鬼多的是，特困生多的是，让人够头疼的。爱优生的老师们大多都能做得到，可差生就难了，爱双差生就更难了。我针对同学特点，除了不断讨论对策，更重要的是走进他们的心里，以心换心，让其克服自卑感。坚持正确引导，做到宽容决不放纵，严格决不过分，所以，不管课外活动还是学习活动中，同学们与我合作都很开心。 “只有在孩子们的心里播种盼望，拨撒阳光，才能让他们对生活布满.”。在今后的工作在中，要连续以教书育人为己任，严格要求同学，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的老师。

12、 “只有在孩子们的心里播种盼望，拨撒阳光，才能让他们对生活布满.”。在今后的工作在中，要连续以教书育人为己任，严格要求同学，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的老师。 老师职业道德规范学习心得3 闻名的训练家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风训练活动是改善训练进展环境，转变训练系统工作作风的内在要求，也是促进训练事业健康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生

13、，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新训练观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风训练学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业 首先，要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 本人系统的学习了义务训练法、中华人们共和

14、国老师法、老师资格条例等法律法规文件，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 四、孜孜不倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教

15、的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。

16、 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 现将从教以来的工作状况总结如下：在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好

17、个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。 老师职业道德规范学习心得4 本学期我们学习了2022年新修订的中学校老师职业道德规范，并进行了具体的解读，让我受益许多。新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱同学;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习，我充分熟悉到加强老师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。 第一，要爱岗敬业。 喜爱训练事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们选择了训练事业，就要

18、对自己的选择无怨无悔，乐观进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 其次，要加强学习。 对老师而言，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻预备着用“一桶水”来供应同学“一碗水”。同时也要注意加强政治学习，比如学习义务训练法、中华人们共和国老师法等法律法规，严格根据中学校老师职业道德规范要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。 第三，要奉献爱心。 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心

19、俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对同学微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 第四，要以身作则。 老师的一言一行、一举一动对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，同学们都喜爱仿照。为此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让同学心服口服，才能把老师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身

20、的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的同学。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备训练人。 在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中学校老师职业道德规范要求自己，做一名优秀的学校老师! 老师职业道德规范学习心得5 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。 “为人师表

21、，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培育、训练下一代的艰难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了中学校老师职业道德规范，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个老师义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。 一、爱训练 我们所从事的是训练事业。爱训练，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要喜爱训练事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。训练事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实地、

22、悄悄奉献，对同学负责、让家长满足。尤其是青年老师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项训练教学工作。 二、爱自己 老师爱自己就是要有乐观的人生态度，既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献。用自己乐观的人生观、世界观去影响同学、改造同学。“不以物喜，不以己悲”。特殊是在现在的.转型时期，各种冲突层出不穷，各种思想相互碰撞，老师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到同学的成长过程。一个不爱自己的老师，是谈不上爱训练和爱同学的。所以我们老师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求

23、我们在育人的同时，不要忘了自身的连续学习。不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们每一位老师肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本事，才会在工作中自信，才会在生活中欢乐，才会有乐观的训练态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。 三、爱同学 这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱”必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心”俱到，即

24、“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐心，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 新规

25、范还规定：老师应爱护同学生命安全。我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当同学生命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在同学危险时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死爱护同学的勇敢献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋力抢救同学拼搏奉献的精神。我想这正是老师爱同学的最高体现。 爱训练、爱自己、爱同学，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一光荣称号，就是对中学校老师职业道德规范的最

26、好诠释。 在训练工作的诸多冲突中，教和学是主要冲突。正确处理教和学的关系，建立和谐开心的师生关系是“欢乐教学”的先决条件。教和学的冲突，主要方面是老师，有了老师“乐教”，才会有同学的“乐学”，尽管其他条件都具备，假如没有老师的“乐教”，没有良好的师生关系，同学也欢乐不起来，从而影响教学质量。 “喜爱同学，全面育人，为人师表”这是对老师的基本要求。乐于其业，擅长其业的基础是对同学的爱。爱的真谛是敬重和信任每一个同学，要把同学作为一个具有人格的人来对待。老师敬重和信任同学，才能培育起同学的自尊心和自信念。同学有了自尊、自信，才能形成和谐开心的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的形成。同学有安全感、宽松感、开心感，就能有效地发挥老师在“欢乐教学”中的主导作用，促使同学生动、活动、主动地得到进展。 中学校老师职业道德规范学习心得.