中级电工修理实训报告.docx

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1、中级电工修理实训报告 修理电工，从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理的人员。下面是我为大家整理的几篇中级电工修理实训报告.，盼望对大家有所关心，仅供参考! 电工修理实训报告1 通过实习得实际生产学问和安装技能，把握继电器掌握线路及其元件的工作原理，电工技术学问及把握电子线路的基本原理、基本方法。把握通过电路图安装与调试技术。通过详细的电路图，初步把握简洁电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排解。培育同学理论联系实际的力量，提高分析问题和解决问题的力量，增加独立工作力量，培育同学团结合作，共同探讨，共同前进。 同时，电工实训是职业训练中的重要实践教学环节。它对同学把握

2、基本的理论学问，运用基本学问，训练基本技能，增加实践力量，对达到职业训练培育目标的要求有着非常重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的同学来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向.工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由同学角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手力量，实践阅历等等都是很重要的。使同学对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。详细如下： 1.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 2.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟使用数字万用表。 3.了解电器元件的连接、调试与修理方法。 4.基本把握电路的连接

3、方法，能够独立的完成简洁电路的连接。 5.熟识掌握电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作掌握电路板。 6.熟识手工常用工具的使用及其维护与修理。 二、电机接线培训 (一)双速电机调速 首先，合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时，沟通接触器KM1线圈回路通电并自锁，KM1主触头闭合，为电动机引进三相电源，电动机在接法下运行。然后按SB3按钮，同时KA线圈和KT线圈得电，KA常开触头动作实现自锁，KT常开触点闭合，线圈KM1保持通电，电机仍旧保持在接法下运行，过一段时间后，KT的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电，KM1主触头断开使U1、V

4、1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。KT触点动作同时接触器KM3线圈回路通电并自锁，KM2线圈也得电，KM2,KM3主触头闭合，把三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此时电动机在YY接法下运行，速度是原来的两倍。 .双速电机调速的接线过程 低速时绕组的接法高速时绕组的接法 双速电动机属于异步电动机变极调速，是通过转变定子绕组的连接方法达到转变定子旋转磁场磁极对数，从而转变电动机的转速。如图，首先将定子绕组三个首端U1、V1、W1分别接到电源线的三相L1、L2、L3，而U2、V2、W2悬空。其次阶段，定子绕组三个首端U1、V1、W1接在一起，而U2、V2、W2分别接到电源线的L3

5、、L2、L1.这样相当于磁极对数削减了一半。 (二)电机能耗制动 电机能耗制动的接线过程 制动过程：当按下SB1时，KM3、KM1、KM2均失电，KM1常闭触点闭合，KM4得电，主电路触点接通，转子线圈直接短路，使得储有能量的电动机转子绕组得于续流释放能量，最终使电动机停下来。在能耗制动阶段，KM4常开触点闭合，使得转子直接与整流桥引出的两端短接，实现能耗通路。当操作能耗制动线路的停止按钮时，按下停止按钮SB2，KM1失电释放，同时SB2常开触点闭合，使KM2、KT获电动作，将经桥式整流后的直流电接入电动机定子绕组，开头制动。达到整定时间后，KT延时断开的常闭触点断开，KM2失电释放，制动过程

6、结束。 三、机床电路排故障培训 (一)铣床 排解故障的方法可采纳“逐个消退法”和“分段消退法”用在多个回路的故障排解，“分段排解法”则在一个回路中应用。详细测量时，先断开电源，用万用表测量，可先测量熔断器到各个线圈的公共和线圈的另一端，推断线圈与线路是否正常，然后再由另一熔断器逐点测量。依据电路原理，通电检查各个元件的动作状况，从高点位主线电流来源查起，进行每检查一处便通电一次的步骤，直至电路正常工作为止。用万用表电阻档测接触器KM1和KM2线圈有无断路或短路，若断路或线圈短路时，要更换线圈或接触器。如线圈正常，应检查接触器动作机构，若有卡死也需要更换接触器。 (二)钻床 用万用表电阻档检查十

7、字开关SA1触电，若线路不通说明短路;打开行程开关SQ1或SQ3，在断路电源状况下人为地触及触头动作头柄，如触及后动作触点不动作，说明该行程开关损坏;用万用表电阻档测接触器KM2和KM3线圈有无断路或短路，若断路或线圈短路时，要更换线圈或接触器。如线圈正常，应检查接触器动作机构，若有卡死也需要更换接触器;用万用表在断开电源的状况下，测两接触器KM2和KM3的互锁触点，若哪个不能闭合，应查该接触器是否复位不好或机构卡死，应进行对应处理或把KM2或KM3互锁点再接一组同类互锁点;依据电路原理，通电检查各个元件的动作状况，从高点位主线电流来源查起，进行每检查一处便通电一次的步骤，直至电路正常工作为止

8、。 用万用表电阻挡在断开电源的状况下，测量接触器KM4和KM5线圈是否断路或匝间短路，若某线圈不通或损坏时，应更换该线圈或更换整个接触器。假如线圈正常，需打开接触器KM4或KM5灭弧盖，检查动作机构以及主触点，若损害时要更换主触点或整个接触器;用万用表电阻测量接触器KM4或KM5互锁帮助点是否闭合牢靠，若某个闭合不好，可再并接该接触器的另一组互锁闭合点;用低压验电笔测熔断器FU1和FU2下触头，检查出熔断的熔丝，并更换同型号的熔丝，若是接触不良，要重新处理接线，压紧各触头;用万用表在断开电源状况下测开关SA1操作后能否牢靠闭合，若不能应更换;在断开电源状况下用万用表测SB1或SB2按钮在按下后

9、能否牢靠闭合，若接不通应更换该按钮。 电工修理实训报告2 通过这次的电工实训，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1.把握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识; 2.了解了电动机传动和点动掌握、挨次掌握、逆反转掌握的概念和原理，把握了沟通继电器的原理和接线方法; 3.本次实增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践力量和细心严谨的作风。 在本次的电工实训中，总体上还可以，不算太难。但在实训过程中遇到很多问题。详细如下： 1.示波器：在示波器的测量中，发觉没有波形的出现，不能进行试验。解决方法：可能第一通道的线接错到其次通道的接口上，导致不能显示，只需转变连接通道的接法即可。 2.接线：接完线后不通电，可能是线路问题。解决方法：首先检查线路的连接，看是否接错线，漏接线，假如不是这个问题，就用万能表检测相关元器件，不通电说明电器元件可能损坏，需换取新的元器件。 3.排故障：在排故障直立柜中，机床的线路号与图纸的线号不相同，使得故障较难查到。解决方法：排查故障时，依据实际电路图的原理来排查故障，不需依据图纸的线号，这样也能较松的排查故障。而且我们关键是要找到解决的方法，而不是死记硬背，这样不符合实际。