中学英语老师外出教研心得体会.docx

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1、中学英语老师外出教研心得体会 在为期一年的培训和研修中，在这里倾听到吕局长及进修学校老师的精彩讲座，又熟悉了导员申老师和各学校的业务骨干老师，与他们畅所欲言，解惑释疑，让我感慨颇深，受益匪浅。下面就是我带来的中学英语老师外出教研心得，盼望大家喜爱。 中学英语老师外出教研心得1 4月12日,我有幸参与了在枣庄市举办的解读英语新课程标准的专家讲座。听了专家的精彩报告和一位优秀老师的示范课，我受益匪浅。 枣庄市立新学校的李老师的英语词汇课型My favorite seasons,李老师一出场就能感觉到她.满怀，活力四射。她的语言感染力很强，课内课外的人都会不由自主地随着她的节奏而运动。李老师采纳肢体

2、语言讲解单词，形象，生动，实行图文并茂的形式吸引同学对英语词汇学习的爱好，对词的用法讲解紧扣教材，以教材为基础，又适当高于教材。同时在教学内容上重难点突出明确，侧重讲解了一些重点词和短语。引导同学用自己的语言编句子，让同学理解、领悟短语，不仅熬炼同学的思维，同时培育同学语言表达力量。 名师的课堂如同一顿顿丰富的美餐，令我回味无穷，越品尝道越浓。老师的讲座，带着我们深化地解读了英语新课程标准，同时结合她自己的教学实际，给了我们特别多好的范例，教会了我们许多新的教学方法，真是实在又有用。 反思过去，展望将来，我盼望自己真正做到： 一、调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的仆人。 这是新课标的重要特点

3、，也是素养训练的要求。因此，听课时我特殊留意了各地老师不同的调动同学的方式。同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对同学的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有同学清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难同学会无从下手，太易又不用思索，这都会打击同学的乐观性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。 在听课中我发觉这些老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证同学对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段帮助教学，使同学接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切

4、，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础学问作为后盾，词汇丰富， 课堂充实。 三、老师课堂设计较奇妙和有用。老师外出学习心得体会我认为，老师的基本素养当然很重要，但一堂课的设计也是至关重要的。也大大地拓宽同学的视野，大大增加学习英语的爱好，加上老师高度的驾驭课堂力量，课上得让人感觉是一种享受。而精致的课件又会使其“锦上添花。 我想我今后要做到两个“仔细”。即课前仔细备课，课后仔细总结。应当说课前备课是课堂教学中特别重要的一环，平常上课我们应当有特别深刻的感受，只有仔细细致的备课，我们站在讲台之上才能做到胸有成竹，游刃有余。我们不仅要备学问点，还要细致到

5、课堂中的每个环节，我会采纳什么方法来达到每个课堂环节的目的;课堂上我布置的任务是否与本节课的教学目标紧密联系;更要备同学，依据学习对象的不同来确定自己的教学方法，换位思索来找出学习过程中同学可能会遇到的难点，从而找到合理解决同学难点的途径。课后总结就是，准时总结当堂课的优缺点，以及改进的方法并记载下来，课后总结的积累就是一笔丰厚的教学财宝。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与优秀老师的差距。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让我的同学们喜爱上我的课?怎样培育同学的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 中学英语老师外出教研心

6、得2 9月30日，我参与了在莒县进行的全县学校英语教学活动，作为一名年轻的英语老师,能有机会参与教研室为我们供应的这次学习机会,我觉得非常荣幸。这次学习为我们学校英语老师供应了一次很好的学平台，也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下： 9月30日上午，来自一小的荆卫娜老师关于 “立足教学实情，打造实效课堂爱心与耐心”的专题讲座，和现场的老师进行了互动沟通。荆老师从各个方面介绍如何点燃同学学习英语.，怎样为孩子们创设轻松开心的课堂氛围，从要有爱心、耐心等方面培育同学的爱好和力量。形式多样的图片和嬉戏歌谣迎合学校生爱玩的天性，寓教于乐。同学乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的英

7、语课堂简洁、高效、有用。 通过学习，我对于荆老师不要打击同学初学英语的自信念，利用自然拼读法，抓住同学初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。自然拼读法能使同学们在轻松开心的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，把握英语拼读规律。同学们一旦把握了这种方法，老师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，根据拼读规律能够写出该单词，最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦把握了这种方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。 接着来自城阳二小的唐文青老师为我们上了一堂精彩的五班级上册的M3U1Where did you 中学英语老师外出教研心得体会.