中班春季训练教学工作方案.docx

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1、中班春季训练教学工作方案 教学方案是学校保证教学质量和人才培育规格的重要文件 ,是组织教学过程、支配教学任务、确定教学编制的基本依据。下面我就给大家带来中班春季训练教学工作方案，盼望能关心到大家! 中班春季训练教学工作方案1 一、幼儿基本状况分析： 本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生心情不稳，焦虑，在常规方面，行为力量，语言表达力量等方面都需要老师的共同协作，同心协力，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严峻。而菲菲，航航小伴侣自理力量和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都

2、需要关心，我们要与家长准时沟通，共同协作，加强熬炼。并让幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。 二、本学期主要工作任务 (一)保教工作： 1、制定幼儿一日生活常规，将常规训练贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。 2、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案，及促进幼儿综合进展的课程。 3、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育良好的学习常规。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力

3、量强弱支配预备。 5、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿巩固对一些基本图形的熟悉，并会尝试图形的匹配。 6、有方案地开展新主题活动宝宝真能干 ，制定主题活动网络、主题目标网络。 7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：涂色竞赛、穿衣竞赛等活动，充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动还开展了老师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。 (二)、幼儿预期进展目标： 1、熬炼幼儿自己

4、的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 8、有初步的自我意识，乐观参加集体生活和学习，增加独立力量。 9、培育幼儿学会与人共享。 10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行熬炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 11、连续鼓舞幼儿用一般话与老师、同伴沟通

5、。 (三)教研工作 1、乐观参与段的教研活动，仔细实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 2、仔细开展主题活动，不断充实自己，运疒敏捷多样的训练模式，完成主题活动内容。做到有方案、有预备、有记弛、有积累。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环堜，做到主题与环境相协作。 3、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料充分，准时调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。乐观开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调进展。 4、仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 (四)家长工作： 1、开学后利用接送幼儿的机会与

6、家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2. 每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 4、连续加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习状况。 5、进行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动状况。 6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊。 7、连续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的安全。 中班春季训练教学工作方案2 一、指导思想 仔细落实区托

7、幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 (一)重视安全保健工作，营造安全温馨校内 1.有方案开展老师安全学问问答、幼儿安全训练和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发大事的力量。 2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 (二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养

8、1.深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2. 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4.连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2.通过

9、每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和健康成长的机会。 (四)亲密家园联系，形成有效训练合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，乐观听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 3.通过家

10、长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。 八月份： 1.以先进的训练理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动 2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造干净舒适的环境 3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育 九月份： 1.依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作方案，各班制定学期训练方案 2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传

11、达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持 3.参与省十佳幼儿园开放活动 十月份： 1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动 3.组织老师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核 十一月份： 1.组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核 2.组织幼儿和家长参加的安全童谣创编评比活动 3.开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会 十二月份： 1.迎新年庆祝活动 2.进行备课评优活动 3.各班进行学期工作总结和期末展现活动 中班春季训练教学工作方案3 一、班级状况分析: 我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班

12、生。由于经过了一学期的小班生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理力量、交往力量相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务力量有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规章意识，也有了简洁的交往力量。就连华敏妤也会主动的去关怀小伴侣了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达力量有了明显

13、提高，能用较为完整的句子表达，也情愿主动说话。但是个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自制力量较弱，比较好动，活动中坚持性不够，留意力易分散;同时在集体活动中乐观性还不够，不能主动、大胆的表达自己的意愿或者见解，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识训练的方法，鼓舞幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。 二:本学期工作总目标: 以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务方案、教研工作方案以及本班幼儿的实际状况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，实行各种训练形式，大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容，仔细制作、投放

14、区域活动材料，并努力创新，提高组织教学力量。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。 三、各领域实行的措施: (一) 语言 1、供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话，关心个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、 在班内举办说唱童谣竞赛，鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前用一般话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达力量。 3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿熟悉一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的熟悉。 4、利用听故事、看图书、绘画的

15、方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的力量。 5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言力量的进展，要求幼儿多说。 6、本学期将利用餐前非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。 (二) 健康 1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现，准时提示幼儿穿脱衣服。 2、适当掌握体育活动强度，动静交替。留意个别差异，鼓舞胆小、懒散的幼儿乐观参加到活动中来。同时加强幼儿的安全意识及规章性。 3、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，带领幼儿进行体能熬炼。

16、4、加强幼儿的安全训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 6、 通过谈话活动、晨间检查的方式，训练幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的干净和卫生。 (三) . 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会关心成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现自己的特长和获得胜利的机会，增加其自信念和自尊心。 3、通过各类嬉戏活动，培育幼儿团结合作、相互

17、谦让，敢于竞争的品质。 4、带领幼儿参与一些.实践活动。如:捡垃圾、拔草，培育幼儿.活动中的乐趣。 (四)科学 1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引导幼儿观看的爱好。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 3、通过谈话活动，老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书，影片，培育幼儿初步的环保意识和行为。 4、三四月的时候还将进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。 5、嬉戏活动的时候，老师为幼儿供应各种材料让幼儿自主选择和操作。 (五) 艺术 1、在音乐活动中，

18、多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。 2、利用各种绘画手段与方式，培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。 3、依据班级特色，优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。 4、依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 (六)班级特色: 1、在区域中，供应丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手力量。 2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿观赏，激发幼儿自己动手操作的欲望。 (七)

19、家长工作: 1、连续加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在训练孩子方面达成共识。 2、按时更换家园橱窗内容，让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况，并向家长供应新的幼教信息。 3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。 四、本学期月工作支配 (二、三月份): 1、制定班级各项方案。 2、正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规训练。 3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。 4、开展“我爱我家”主题训练活动和 “妈妈您辛苦了”妇女节活动。 5、围绕植

20、树节，带领幼儿进行种植活动，训练幼儿爱惜树木。 6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。 7、开展“找春天”主题活动，对公路上的汽车、花园里的花草和树感爱好，开展一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。 (四月份): 1、连续对幼儿进行各项常规训练。 2、带领幼儿到社区、田野、公园春游。 3、对幼儿进行期中测试。 4、开展 “比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理力量方面的竞赛。 5、排练节目，做好舞台前的预备。 (五月份): 1、对幼儿进行爱劳动训练，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并敬重劳动人民。 2、班级开展“能干的小手” 幼儿穿衣服、叠衣服竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。 3、迎“六一”幼儿庆

21、祝活动。 4、组织幼儿练习踩高跷，预备班级组中的踩高跷竞赛。 5、连续排练节目，预备舞台演出。 (六月份): 1、“六一”幼儿体检。 2、展“酷热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”等活动。 3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。 4、对幼儿进行全面进展测评，填写幼儿欢乐成长手册。 5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。 6、对幼儿进行节省用水、节省用电和暑期安全训练。 中班春季训练教学工作方案4 新学期的预备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下： 一、 指导思想

22、更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去

23、查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真

24、诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不

25、任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练

26、阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 中班春季训练教学工作方案5 一、 班级状况分析 我班现有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子们在各项力量、常规、学习、生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿交 流,对人比较有礼貌，特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理力量较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。.性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大

27、部分幼儿能乐观举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育;有的幼儿不大愿意接受看法;有的幼儿独立意识不强。 二、教学工作方案： 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。 3、通过各方面领域培育幼儿养成良好的生活行为习惯。日常礼貌用语。 4、预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、有目标地制作各科的教学教具，及

28、充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量 。 6、连续加强幼儿得安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识，避开发生一些担心全的事故。 三、本学期教学领域的任务与措施： (1)语言领域： 任务： 1、留意倾听别人的讲话，比较精确理解别人讲话的意思和回答问题。 2、能用一般话自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐 于当众讲话。 3、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品的内容，感受文学的美。 措施： 1、 能热忱主动地与人沟通，能清晰地表达自己的意思 2、 在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，使幼儿

29、乐说、敢说、有机会说。 3、 能用完整的句子、较连贯地叙述自己的事和观看的事物、现象。 4、 在班级多开展“说儿歌”“讲故事”“朗诵诗歌”等活动，供应幼儿表现沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 5、 开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 (2).领域： 任务： 1、 乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。 2、 欢乐、主动地参加幼儿园各项活动，逐步增加自信念。 3、 能遵守幼儿园、班级的规章，知道遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改。 4、 敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自

30、己的爱。 措施： 1、能主动与人打招呼，知道伴侣的重要性。 2、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务机会，培育初步的任务意识和责任感。 3、培育幼儿的独立性，知道自己的事情自己做，不依靠他人。 4、利用植树节，劳动节等相关节日，对幼儿进行喜爱劳动，爱惜环境等训练。 5、使幼儿常常获得胜利的体验，形成乐观的自我熟悉，建立对自己的信念。 6、情愿乐观参与集体活动，能关怀、关心班上的小伴侣，懂得信任和谦让。 7、制造条件让幼儿有小组合作的机会，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 (3)艺术领域(音乐) 任务： 1、 能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、 喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己喜爱的情感。 3、学会一些基本动作和仿照动作。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，演唱新歌曲，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 4、在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性，让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。 中班春季训练教学工作方案