2022老师指导工作方案.docx

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1、2022老师指导工作方案 指导是个体心理询问技术中影响性技术之一，指询问师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。下面是我给大家整理的2022老师指导工作方案，仅供参考盼望能够关心到大家。 2022老师指导工作方案1 我校打算实施老师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动老师的乐观性。我有幸成为了一名光荣的指导老师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的方案。 一、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对同学的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名老师，应有扎实的理论功底，用现代训练教学理论武

2、装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应训练教学改革进展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将常常和谭老师一起钻研训练教学理论。通过学习一起沟通学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践阅历、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师共享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探究出适应我校同学的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行讨论探讨。 二、备课上课。我们将在共同讨论教材内容的基础上共同仔细备课，细心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为沟通研讨时间。在教法上要留意指导谭老师教学过程的条理性、层次性;学问传授应由浅入

3、深、由少至多;力量培育上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达精确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生协作上要敬重同学，充分调动同学的同学乐观性。同时还要留意课堂教学的应变力量的培育。 三、相互听课。为了共同进步，要和其相互听课。详细方式：(1)共同备课我先讲谭老师听共同争论讨论付老师讲小结。(2)共同备课我和谭老师同时讲同一内容对比小结。(3)相互随便听课，听后共同争论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。 四、教研方面。共同仔细学习新课程标准的相关理论、实施方案，乐观探究新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究

4、”的新课程理念，制造性的开展教学改革试验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。 五、课后反思。要求谭老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见以有用为原则，不搞形式化;要从实际动身，追求实效，不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思索，仔细总结，着重针对教学中荐在的问题和胜利的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行;要擅长从教学现象中讨论其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地讨论出解决问题的方法。 六、课堂教学基本功。我认为，作为一名老师，假如不能很好的驾驭课堂，那么，他细心

5、设计的教案就白白的铺张了。所以，在开学的第一个月，我将帮助付谭老师训练同学的学习习惯，让同学学会听，学会讲。同时，一名合格的老师，除了有扎实的专业学问，还必需有过硬的课堂教学基本功。这就要求他在上课时要留意词汇丰富、条理清楚、风趣幽默、抑扬顿挫，从同学实际动身，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。 七、理解教材和驾驭教材的力量。教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有学问不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，老师从学科系统的角度动

6、身，下大力气去深化地钻研教材，理解教材。讨论教材的规律性，运用科学的思维方法，做到叙述通俗严密，思路清楚;要讨论教材的系统性，留意教材内容的前后联系，把教材中的学问点有机地结合起来，做到融会贯穿，使学问系统化;要讨论教材的合理性，针对同学的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导同学思维;要擅长抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。 八、教学风格的形成与锤炼。教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过老师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年老师，要形成自己的教学风格，必需要在具备过硬的教学力

7、量和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。老师还要对自身条件有一个清醒的熟悉，即个人定位，不能单纯仿照他人的教学风格，而是要通过仿照他人的教学风格，再依据个人的爱好、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性进展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。 信任，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校训练教学工作因有我们乐观热忱地投入，将进展得更快、更好。 2022老师指导工作方案2 一、指导思想 为了青

8、年老师快速稳定的进展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年老师的训练教学力量和训练教学讨论水平。切实为学校加快青年老师成长尽一份自己的力气。我制定了下列指导方案，力求使徒弟的各方面都有所提高和进展。 二、基本职责 师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能把握训练教学基础学问与技能;带师德育德之道，为人师表。 1、指导备课、仔细分析教材，研讨教法，细心备课。 2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学力量。 3、上示范课，相互学习，共同提高。 4、乐观指导教科研，指导徒弟合理支配工作方案，有序地开展训练教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。 5、以良好的师

9、表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。 三、详细内容 1、指导青年老师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的不足，并加以完善。 2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法。 3、督促徒弟参与学校举办的各种沙龙研讨，乐观督促徒弟参与赛课，说课，评课，课件制作等竞赛活动，指导徒弟在熬炼中成长。 4、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，准时进行课后教学反思。 为教学论文案例积累材料。同时鼓舞徒弟乐观参与课题讨论。 盼望通过这个活动，我所带的青年老师能够得到各方面的提高，为优秀老师提高储备力气。

10、 同时也使自己的训练教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短相互促进的作用。 2022老师指导工作方案3 一、指导思想 以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养训练的力量和水平为主线，进一步加大老师连续训练和校本培训的力度，努力开创我校老师培训工作新格局。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、仔细完成课程改革与学习主题构建专题培训任务， 切实提高老师实施新课程的力量和素养。 3、争取在“奉化市中学校老师教学大比武

11、”活动中取得满足成果。 4、连续抓好老师英语300培训。 5、落实师徒结对工作，促进新老师各方面水平的提升。 6、每位老师本年度连续训练课时达到48课时以上。 三、工作措施 1、乐观推动师训工作的层级管理。校级决策层(校长为第一责任人，把握师训工作的方面);培训执行层(教育处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平);教研组基础层(教研组长要动员组织本组老师参与培训，主持以组为单位的校本研修活动)。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕课程改革与学习主题构建的专题培训，组织全体老师完成好培训任务。专题培训突出

12、重点性、实现开放性、强调实践性、注意全程性、关注层次性;培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行;要求每位老师完成：每章后面的一个练习题;摘录有关理论30条;点评一个案例;撰写一个训练教学案例;设计并实践一堂教研课。 3、深化开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责，签订师徒合同，建立考核监督机制，保证结对工作的成效。 4、连续分阶段抓好老师英语300句培训，本学期的目标为100句过关。 5、连续实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派老师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通

13、、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。 三、工作支配 九月份 1、拟订、学习本学期老师培训工作方案 2、制订“新课程与学习主题构建”专题培训实施方案 3、新老师拜师活动 4、“老师教学大比武”活动内容培训 十月份 1、“老师教学大比武”活动内容培训 2、“老师教学大比武”活动学校选拔赛并上报成果 3、设计课程改革与学习主题构建学习手册并分发，并建立网上学习档案，共享资源。 4、自学新课程改革与主题构建第一单元。 5、邀恳求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课 (一) 6、英语300句培训 (一) 十一月份 1、组织老师参与市“老师教学大比武”活动 2、自学新课程改革与主题构建其次

14、单元 3、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课 (二) 4、英语300句培训 (二) 十二月份 1、自学新课程改革与主题构建第三单元 2、英语300句培训 (三) 3、邀请西坞中心学校孙红怡老师上主题培训辅导课 (三) 4、师徒结对成果汇报。 一月份 1、做好师训档案整理工作 2、学期师训工作总结 2022老师指导工作方案4 本学期我担当大一班的班主任和江老师的指导老师，我将从以下几个方面对她进行指导： 1、在班级常规的管理上，我将与她一起商议打算常规，并指出其中特殊需要留意的地方。在开学初几天一同带班，养成共同的习惯和常规要求，为以后更好的开展活动做好预备。这也是今年指导的重点。 2、在制

15、定各种方案和训练活动中，我将为江老师供应她所需要的关心，并定期观看她的教案，提出疑问和建议，两人共同商讨，一同进步。 3、本学期还将每月开一节不同类型的示范课，要求江老师每月上一节汇报课。平常上好每一节训练活动，随时做好被观摩的预备，不定时下班听课，关注张艳老师的进步。 4、结合大班幼儿的特点，和江老师共同制定拼音和识字的教学进度，一同商讨留意点，解答疑问。共同制定特色教学的进度和重难点。 5、供应更多机会，让江老师独立完成班级工作，以观看者的角度提出自己的看法和建议，关心她更快更好的开展工作。 详细实施支配： 1、每周不定时到班上听课，请江老师自评，再指出江老师的进步和不足。 2、注意一日生

16、活常规的培育，采纳观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。 3、每月针对一个领域开一节示范课，再请江老师上一节汇报课，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课水平。 4、每半学期进行一次汇报活动，听取园领导的指示，更好的开展工作。 总之，在今后的工作中我会更好的和江老师协作，互帮互助，取长补短，共同进步。 2022老师指导工作方案5 受学校的指派由我负责指导周遵旭老师，指导青年老师工作方案。周老师于20_年8月被分入维新二小工作，他是一位乐观向上，有努力进取精神的老师，但他因刚参与工作，教学阅历欠缺，针对这一状况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我方案从以下方面进行指导： 一、指导工作方

17、法： 年轻老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的语文成果有显著提高。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能乐观参与教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发同学的学习爱好。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进行具体讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善，工作方案指导青年老师工作方案。并注意给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听

18、课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好同学，写好教学反思。 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和班级组的老师融洽相处。指导老师除了要教会被指导老师如何进行与同学沟通与沟通外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得同学的敬重和宠爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 四、指导练习，出题及作业讲评： 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使同学学问把握得更加坚

19、固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照看到方方面面的同学，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。 五、指导运用好信息技术与学科教学的整合： 近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度进展。它已渗透到了人类生活的每一角落，现在.的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的老师，更应当在教学中领先使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机关心老师进行教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。因此老师必需把握运用计算机帮助教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我打算指导周老师学会制作ppt课件，能娴熟地运用学校的多媒体设备进行教学。