班主任工作培训心得10篇.docx

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1、班主任工作培训心得10篇 培训就是培育+训练，通过培育加训练使受训者把握某种技能的方式。国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。下面是我给大家整理的关于班主任工作培训心得，欢迎大家来阅读。 班主任工作培训心得1 通过这次班主任培训，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时 期的班主任应对训练对象实施影响的同时，通过这次班主任培训，使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时 期的班主任应对训练对象实施影响

2、的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。 二、班主任要走进同学的心灵 作为班主任是班级的组织者、训练者，所而做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学“打成一片”。留意发觉同学身上的优点进行因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 三、优化班级系统 在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。 1、拓展大视野，确立大目标。 班主任应训练同学开扩视野，常常结合一

3、些.学问，让同学有 了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个同学对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。 2养成大气度。 班主任常常让同学举办“对现在，对将来的设想”主题班会让同学能从小养成一个胸怀家庭、胸怀.的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的.态度。 3、大文化，提升新人格。 常常鼓舞同学阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让同学学习一些讨论性学习的论文，这样同学的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。 四、做一名胜利的班主任 每一位班主任都盼望胜利，但是责任心获得胜利才是胜利班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用

4、自己的光和热去照亮和暖和着每一个同学的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业胜利。作为班主任应做到上对学校负责，下对同学负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能乐观带领全班同学。通过各种训练形式。组织各种活动，使学校同学双满足。这样才能当好一名胜利的班主任。 班主任工作培训心得2 我特别有幸参与了班主任培训班的学习。对我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。从理论和实践的不同角度对班主任工作作出诠释, 其理论上的创新让我眼界开阔，观点为之以新，清醒之余有剧烈的反思欲求;典型案例的剖析让我赞叹佩服，顿觉方法奇妙，

5、生发举一反三的联想。由此我更加体会到班主任工作是一项富有挑战性的工作，是一个老师人格、才智、责任心集中统一的升华。 说实话，这次培训以前的我是孤陋寡闻的，没有听说过班主任还要“专业化”，我们身边多是一些“事务型”“严峻型”的班主任，观念较陈旧，理论缺乏、个性化不够。虽有一些优秀班主任，对他们更多的是佩服、观赏，粗浅的仿照，并未上升到“专业化”的高度去熟悉。通过培训，明确了作为班主任应努力的方向，懂得了班主任专业化就是以老师专业化为基础，通过培训、培育、实践，在班主任岗位上不断成熟并获得鲜亮的个性化标准，获得专业化的认同。我知道，作为一位新的班主任，面临的工作仍旧是烦琐而详细的，理论的东西确定还

6、需要连续学习且不断消化，升学的压力，家长的期盼仍旧是现实的，个人和学校面临的训练环境仍旧不会有实质的转变，但是，对班主任角色的定位，对专业化所需要的基本学问、力量、情感和态度，我已经有了更多的熟悉，在班主任岗位上会更自信、更顽强、更专业。 在过去，我认为只要管理好班级就行了，而忽视训练，甚至只管不教，有的时候甚至是家长式训练。只有老师的支配权，没有同学的建设权。这些做法极大地阻碍了同学发挥的主动性、制造性，使同学的精神受到压抑，师生关系紧急，班集体的心理环境恶化，同学难以形成健全的人格，无法发挥潜能。 班主任是班集体的训练者、组织者和领导者，是同学健康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系

7、协调各方面训练力气的纽带和桥梁。怎样做一名合格的班主任，履行好自己的职责呢?训练专家通过结合自己当班主任时的阅历及学校中一些优秀班主任的工作方法，给我们明确指出了将来努力的方向。 一、用真心关爱每位同学 此次学习使我深深感受到作为一名班主任老师实际上也是一名心理健康医生，是家庭训练的指导者。记得我们的班里有一位男生，由于父亲的早逝，母亲及继父的粗暴管教，使其极其叛逆。开头我并不了解这些状况，面对他，简直无计可施，而且还经常被气得歇斯底里。但是当我了解他的家庭状况后，针对他易怒、叛逆、讲义气的特点，我转变了训练方式，不再一味的讲道理，查找并放大他的一切优点，不断在同学面前赞扬他，真心接受他和他的

8、优点及缺点。不再强制他达到学校的要求，而是改用商议和恳求的态度，让他充分得到敬重，满意他小小的自尊。的确在一段时间内，他的态度和表现发生了很大改进。全面了解每一个同学及他们的家庭，走进他们的内心世界，公正地对待全部的同学，敬重他们的人格和制造精神，激发他们的求知欲，做他们学习的伙伴和伴侣，教学相长，共同进步。 二、不断提高自身理论素养 通过此次班主任的培训，我深深的体会到，我们需要学习的东西许多，不但要做好高素养的班主任，还要做“科研型”的班主任。在新的历史时期，在市场经济进展的大潮中班主任会遇到很多新问题、新冲突，这些问题、冲突需要解决，怎么解决，这就需要我们班主任进行训练科学讨论。我认为只

9、要我们班主任有较强的训练科学意识，仔细学习科学理论，进行训练科学讨论，提高训练工作的实效性;只要我们班主任具有良好的政治品质，良好的.公德，良好的职业道德，良好的家庭美德，良好的个性心理品质，不断完善自己的学问结构，我们肯定会成为具有高素养、科研型的现代班主任。 三、教同学做一个对.有用的人 班主任老师不仅要传道，授业，解惑，更重要的是教孩子做一个对.有用的人，让同学学会感恩，感谢他们的父母，亲人，伴侣，老师，一切关心过他们的人。我班一名男生头脑聪慧，但学习漫不经心，虽经反复训练，但收效甚微。一次在批判他时，我不经意的提到了他的父亲，虽然我对他的家庭状况还不是很了解，但是，我模糊之间看看到了他

10、眼中闪耀的泪光。原以为他对一切都无所谓，硬软不吃，看来他是敬重爱戴父母的。于是我从他不仔细学习对父母的损害方面进行训练，再联系他父母，让他父母向他诉说劳动的艰辛，诉说因儿子不争气自己在人前的丢脸，果真收到了很好的效果。这样久而久之，坚持不懈地对同学进行德育渗透，信任付出的努力肯定会有回报。 总之，两天的培训学习虽然很短暂，但让我比以前更加熟悉到班主任工作的重要性，此次培训学习将成为我今后班主任工作的指明灯，肯定会指引我做一名优秀的班主任。 班主任工作培训心得3 炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地。在6月22日这个特殊的日子，我们龙美学校一至六班级的班主任在语文辅导员的带领下，满怀热忱地到试验学校

11、参与柳城县学校班主任全员培训。此次培训一天，上午给我们培训的是县训练局从柳州请来的麦慧老师，这是一位特别年轻美丽的女老师，她的讲座“啊，播洒在孩子心中的准时雨”让我们领会到家校训练的方式方法及家庭训练对训练同学的重要;下午是柳师附小的一位优秀的班主任韦德秀给我们讲座，她讲座的题目是“擅长管理，享受工作做一个欢乐的班主任”。一成天的培训，虽然很累，但我们收获了很多，由于通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与同学家长沟通有了明确的熟悉，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热忱绽放。现就我的一些培训心得与体会总结如下： 首先，作为班主任，要用夏日般的热忱爱自己的岗位，爱班级中的每一个同

12、学，让同学如夏日荷花.绽放。新时期老师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育工作的详细实施者，面对的是一个班级的同学，因此，我们要全身心地喜爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢乐;同时，我们还要喜爱班级中的每一位同学，包括那些学困生和一些在其它方面临时有问题的同学，我们要把他们当作自己的子女来训练，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关怀关心他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，同学才乐于接受我们的教育。 其次，作为班主任，要具有肯定的文化学问和力量素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生

13、气的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。.的进步，使现在的同学学问面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学问外，还要尽量使自己懂得更多的学问，比如天文地理、世间百态等等，由于我们的学问面广了，同学就能从我们这里接收更多的学问，这对他们的学业更有关心;作为班主任，同时也要具有肯定的力量素养，比如一些观看识别力量(观看班级中同学的一些思想动态以便准时处理)、组织管理力量(组织同学有序地参与各种活动)、谈话协调力量(与班级中个别同学的沟通等)具备了这些力量，班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。 其三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会同学做人，犹如夏日

14、阵雨给同学送去一片凉爽。一个班级的健康成长，必定需要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，帮助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作支配好了，班主任在平常，更要注意对同学的训练，做人的训练。比如训练同学怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解冲突有时训练同学做人，比训练同学做事更重要。 最终，作为班主任，要做好家校联系工作，引领同学成长，犹如夏日清

15、风给家长和同学送去一丝舒爽。要想做好班级工作，家校联系和沟通特别重要，所以，班主任要时常与同学家长联系，或打电话，或家访，准时向家长反映同学在校的一些表现，并了解同学的在家状况，教给家长一些训练或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同训练同学。尽量为同学制造好的学习环境，使他们健康欢乐的成长。 夏天，虽然酷热，但是布满着热忱和奔放。这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件简单的事，但是我会努力去做好，就像麦慧老师说的那样：要做一个有心人;要仔细做事，这样就能把事情做对;要专心做事，就能把事情做好。我也要争取

16、做到像韦德秀老师说的那样：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢乐的班主任! 班主任工作培训心得4 我参与了县训练局组织的“班主任培训”。培训期间，朱老师独特的人格魅力、陈副校长先进的管理班级的理念和陈老师从理论联系实际的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。听了三位老师的讲座以后，我感慨颇多。从中，我感觉到了训练局的专心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今训练形势下班主任的担子有多重! 就像老师讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任应当站在同学的角度看问题，多了解同学，让每一个同学都生活在盼望之中;应当建立一个优秀的班集体;应当与同学家长有效沟通;应当善用激励方式;应当加强

17、安全管理等等。对于这些，每个老师都知道，可真正做到是很不简单的。 老师们的演讲赢得了在场老师们的阵阵热闹的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，他们以声情并茂的阅历之谈向我们展现了一个个才智而又精干的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。 一、陈老师在讲到班主任素养的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我熟悉到做为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐心细致地去指导每个同学，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。 通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造特别迹。对同学付出爱、奉献爱，是我们每一位老师的责任和义务，更是一种情感的升华。

18、人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依旧执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个最深的体会：对于十几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能训练好同学。因此，老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、陈老师的讲座，从中说到与同学交往，要讲究艺术，要学会

19、倾听，陈老师说与同学相处达到“共同学习，共同进展，共同进步，共同幸福最终与同学共饮”境界，更是给我留下深刻印象。与同学在一起活动，以倾听为前提，师生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识训练对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 心理学讨论也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面训练原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。因此，在训练同学中少批判、惩处，多去

20、发觉同学的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学讨论表明：人们都盼望自己能置身在一个优秀组织，并且盼望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发同学的集体荣誉感，强化同学的集体意识，而且能训练和影响每一位同学。有位训练家讲过：“训练了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的训练力气。”所以一个优秀的班集体就能激励同学，使他们不断争取一个又一个的胜利。 同学最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和爱惜，尤其是面对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优秀。陈老师用实

21、例具体的推介了他的胜利阅历。训练同学首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体健康欢乐”，从而树立同学正确的人生观。 三、朱老师的讲座诙谐幽默，以一个个生动的例子让我体会到做班主任就要在点滴小事中去挖掘。“诚信自律”这个口号不是他提出来的，但他却能落实的那么到位。我在班级管理时，给自己的定义就是要在同学中建立十足的威信，同学就会很言听计从。听了朱老师的讲座才真正领悟到，完全不是这样的，他说：“人盯人式是消极的管理，被人管是一件特别苦痛的事情”。那如何做才能让同学欣然接受呢?要换位思索，多为同学着想。让自己成为一个幸福的老师。是啊!我们每天面对的是一个个天真、活泼、可爱又

22、不失淘气的孩子。你不爱他们，怎么去接近他们、去了解他们，又怎么去培育他们呢? 心理学讨论表明，信任能使人产生敬重感、亲热感、荣誉感和责任感，从而激发个人潜能，只有相互信任，才能真心相待。苏霍姆林斯基认为自尊心是同学人格的顶峰。同学的自尊心有时能转化为自信念，一个人认为自己并不比别人差，这恰好是高情商的一种表现。但是，中同学的自尊心很脆弱，班主任稍有不慎，就会损害他们。因此，在训练实践中，我们必需敬重同学的人格。班主任工作最忌讳简洁、空洞的说教。同学犯了错误，班主任当然可以也应当批判;但是，这种批判不能是讽刺挖苦、污辱同学人格。讽刺挖苦只能引起同学的内心反感，甚至产生破罐子破摔的想法，其后果是同

23、学的情商直线下降，为将来的人生埋下隐患。班主任应有一颗慈母般的心，应信任每一个同学在老师和集体的关怀下，会成为有用的人。 有人说：“不变的老师，流水的同学。”走过了多年的教同学涯，我要说：“老师也要变，老师和同学一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让训练才智升华，炼就一双慧眼，发觉同学“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 总而言之，假如每位老师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱惜我们的同学 这样就会多一些优秀的同学。假如我们能观赏每一个同学就像观赏自己的孩子一样，那么每个

24、孩子都会是一抹绚烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪耀的机会! 班主任工作培训心得5 这学期我校共组织了两次班主任工作培训，这对我这个刚刚入行的新手来说，可以说是学习的好机会，有一次培训由于有特别状况没有参加，其次次培训我觉得对我个人而言，影响特别大，让我在后阶段的班级管理方面，有了很大的变化。 以前，我一味的知道要求同学要严，由于我刚接手的时候，班上的纪律是全校出了名的差，班上的成果是全班级最差，这一系列的最摆在我面前，我打算使用铁血手段治理班级，上第一次班会课就宣布了一系列的班规和惩处条例，以应对班上将会发生的我所能够想到的违纪。通过一阵严打之后，的确取得了一点成效，隔壁班

25、的叶老师开头表扬我们班的同学中午没在寝室大吵大闹了，英语老师反映上课纪律比以前好多了，但是我总是觉得同学和我之间的关系并不好，许多事情都不敢说，许多事情都不敢做，就连上课举手都畏畏缩缩的。于是我开头怀疑我铁血政策的真正效果了。 于是我开头和一些有阅历的班主任老师接触后，他们给我提出了许多好的方法，要让孩子们听话，不能纯粹靠罚，要靠班主任的威信，而威信是靠平常的积累，靠班级的凝聚力，我记得朱小明老师说过一句最让我受用的话：“要当好一个班主任，就必需让班上淘气的同学怕你，让不淘气的同学不怕你。” 当听说学校组织我们全校班主任进行培训沟通的时候，我当时特别快乐，这不正是我向各位老师取经的好时候吗?

26、通过这次班主任培训工作，使我受益匪浅，许多有阅历的班主任都将自己平常如何对待同学的阅历倾囊托出，让我学会了如何跟同学打交道，如何和同学交伴侣，如何让差生进步 在今后的工作生涯中，我将会专心去爱每一个同学，到处关怀，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的每一个小小的进步。关怀他们的生活，能使他们在离开父母在学校生活的时候，仍旧会有家的感觉;关怀他们的学习，由于他们到学校来，他们的家长最大的愿望就是自己的孩子能够学到真正有用的学问;关怀他们的每一个小小的进步，这样他会认为老师始终在关注他，这样他会将每一件事都做到最好，积小进步，就肯定可以取得更大的进步。 我信任，只要我用完我全部的爱，去关怀每

27、一个同学，肯定可以看到他们在各方面的进步，同学的进步，就是我最大的心愿。 班主任工作培训心得6 这学期我有幸参与了学校班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。在培训期间，我仔细听取了讲座。讲座从法律，心理，德育，等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。 老师们的报告特别生动，特别实际，对我的触动很大。特殊是他们所提到的班级管理理论中的几个法则，带给我们的启示是：训练同学要讲究方法，宽容比惩处更有效;训练要留白，尽快结束批判;力求公正是训练的要求;嘉奖不能“保健”化，班级应创设多元的激励因素;明确职责

28、，责任到人，是一切工作的保证;埋怨同学难训练，经常是我们自己的方法少，管理有法，但管无定法。 在21世纪的今日，随着.对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，老师讲到“人的魅力是可以塑造的，什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。”新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有： 1，将爱进行究竟。 只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。 2，时尚无极

29、限。 除了衣着装扮要能给同学正确的时尚信息，言谈举止要让同学感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比如，可以有意识了解同学中流行的话题，感爱好的内容等等。 3，一身书卷气。 作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，.热点的书，同学爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。 老师还讲到我们无法选择同学，但是我们可以选择训练方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而

30、外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长训练意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育训练同学。让家长，老师，同学明白：除了传道授业解惑外，重要的教会同学学会在.中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。 实践出真知!信任本次培训对自己今后训练教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和

31、作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血;班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并欢乐着。 班主任工作培训心得7 20_年4月13日-14日(周六周日两天)，矿区训练局在三矿俱乐部召开矿区中学校校践行师德，铸就师魂班主任培训会。为了提高我区班主任的训练理念和训练水平，训练局特地把北京市东城区和海淀区负责德育工作的马燕老师和周同丽老师请过来，给我们做关于班主任工作方面的两场精彩的讲座。 马燕老师的讲座题目是唱响生命的和谐-班主任的训练责

32、任。马老师从教25年，她的训练思想是敬重训练。她的讲座侧重理论，以下是她谈到的一些观点，我深表赞同： 一、班主任职责：传道授业解惑。 1.我们是为国家传道，而且我们传三方面的道： (1).主义核心价值观; (2) 中华民族传统美德; (3)公民的责任和意识。 2.家长需要我们授业。 3.同学需要我们解惑。 二、随着.进展，现在班主任面临很多以前不曾有的问题。如单亲家庭、双(多)子女家庭问题;打工子弟、留守儿童、富二代问题;校内欺凌、网瘾、厌学等问题。这些问题都值得我们去讨论，而且我们必需弄明白同学发生问题背后的本质的缘由。 三、班主任工作应当留意几个问题：要了解同学方方面面，如性别、年龄、家庭

33、等;还要全面了解家长;还要做好同学、家长和科任老师的协调工作。 马老师还提到平常班主任工作中应留意的一些细节。如:请家长留意三个一;刚接手新班级需要做哪些工作;班规应当如何制定等等.这些详细做法对于我的日常工作很有指导意义。 周同丽老师作为一线老师，讲的内容更接地气，她崇尚的是孝道，这点也是我在平常班主任工作中常常提到的。让我很有感受的是她考虑问题的角度很特殊，让我感受到她作为一名优秀老师的人格魅力。德育就在我们身边，时代在变化，同学身上的问题也与过去不同了，我们应当与时代一起前进，不能再用落后于时代的要求来要求同学。在日常训练工作中，我们就是同学的榜样，我们的一言一行对同学都会有很深的影响，

34、因此我们必需做好自己。 周老师还提到同学遇到问题不要简洁处理，这点我也很认同。18年班主任工作让我对同学布满了耐心，在发觉问题后，我总是能够冷静处理，通过和同学、家长及科任老师沟通，从而找到问题的真正根源，然后再对症下药实行尽可能合理的训练教学策略，让事情尽可能完善解决。 周老师是把自己当成千千万万人中的一分子，其实我们也都是，我们首先是一个人，然后才是一个老师。我常常和同学说的一句话就是：上学的真正目的是要在学校通过学习学问的过程学会解决生活中的问题，是培育自己生活的力量。在这个过程中，要学会享受学习、享受友情、享受生活。我最喜爱的一句话是：生命是一个过程，幸福是一种感觉。我们要擅长在人生旅

35、途中发觉美，享受美，并通过自己的努力让自己成为更好的自己! 在我看来，训练教学工作是艺术性的，周老师还提到她班主任工作日常的一些解决问题的方法，为我更好地做好班主任工作供应了新思路。我会在工作中把学到的方法加以运用，盼望自己在以后的工作中更有创新性、艺术性地解决问题，将我的训练教学工作做得更好!也盼望自己真正成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识和、有仁爱之心的“四有”好老师! 班主任工作培训心得8 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。班主任工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，

36、但也很有乐趣。这学期就我担当了大一班主任，我在各项工作中乐观主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的特长，依据整合课程的内容及要求，不断进行讨论和探究，改进新的教学方法。一切以幼儿服务为主，严抓完全及常规训练，本学期在顺当中安全度过。 那么在此，我就谈谈自己做班主任以来的心得体会： 一、育心 幼教不仅是培育小伴侣良好的生活习惯，也是培育训练他们学学问的摇篮，针对全班不同个性的孩子，除了耐心训练外，更多让孩子们自己开进展示自己的力量，让他们个个都去发挥自己的特长。 在课堂教学中，我将五大领域：健康、.、科学、语言、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的关键”着手，依据新大纲

37、、新教材、新课程进行启发式教学，以“照看全体、注意个别”为基本点，把嬉戏穿插于教学之中。激发幼儿的爱好，使每个幼儿成为教学活动的主体。 二、爱心 俗话说：“爱自己的孩子简单，爱别人的孩子难;爱美丽的孩子简单，爱丑陋的孩子难;爱聪慧的孩子简单，爱愚笨的孩子难”。要做到对每一位孩子公平施爱，确非易事，但要达到老师与幼儿园的和谐，我们必需做到博爱。 做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有乐观的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐心、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、训练他、培

38、育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们设立了班级群、博客等与家进步行沟通、沟通。 家长对老师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的训练工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿成长档案，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要

39、心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油! 班主任工作培训心得9 20_年_月_日和14日我区进行了为期两天的班主任培训学习工作，我有幸参与了这次培训，认为这是一次准时的培训，为广阔班主任老师供应了学习沟通的平台，准时解决了我从事班主任工作中的很多疑虑困惑，同时也引起我对自己从事班主任工作方法方式及训练行为的深深反思，认为本次培训收获很大，值得我仔细的总结反思。 本次班主任培训分为两大板块，第一板块是倾听训练专家的报告，区领导有幸聘请家庭训练专家、资深心理询问师翟召博老师为全体参训班主任作同学心理进展特点与训练常见问题的报

40、告，其次板块邀请本区优秀老师做发言沟通，请区内优秀心理询问师对参训班主任进行心理学基础学问和训练策略培训，优秀骨干班主任代表就班主任领域工作作典型、专题发言，全体参训班主任对班级经营与管理艺术、班级团队建设与管理策略、与同学和家长沟通等问题进行沟通争论，请 “亲子共成长”讲师团成员分别为参训班主任上一堂“家长课程示范课”，课后围绕“家长课程上课模式”、“授课理念”等绽开研讨。 翟召博老师是训练界的专家，听了他的报告后获益匪浅，首先觉得专家站得高，看得远，让我理清了同学心理进展的特点，以前的很多困惑迎刃而解，例如以前头疼的上课纪律问题，知道了有的同学不爱学习上课爱捣乱无非是“想获得关注、争取权利

41、、报复、自暴自弃”这四种缘由，信任以后可以让我对这些同学对症下药，做好他们的训练工作。此外翟老师高瞻远瞩，教育我们不要只看表面现象，做到“走一步，看五步”，要了解了同学心理进展的规律，按同学的进展规律培育训练孩子。我感觉专家的报告精准到位，我无论是作为一名老师还是作为一名孩子的家长都获益匪浅。 其次天开发区几名优秀班主任老师作了典型发言，体现了我们的本土特色更加贴近我们的实际教学，同样让我受益不少。每位发言的老师的真知灼见都来自自己多年的班主任工作经受。他们都擅长结合自己教授的同学举例讲解简单引起我们的共鸣。通过这几位老师我理解到要不断更新训练观念，老师不能停止学习，在工作中要不断进行反思，把

42、握必要的心理学学问，用自己的青春奉献训练事业。特殊值得一提的是我区非常重视家长课程工作，聘请了袁萍和崔秀丽两名老师为我们做了示范课，两位老师课堂教学形式敏捷，不光单纯讲授，还穿插剧情表演、家长互动，为我们以后进行家长课程供应了很好的模式。 最终特别感谢事业局组织这次班主任培训，信任对我今后的班主任工作会有很大的指导和关心，各位专家和老师的教育犹如晨钟暮鼓激励和警醒着我们，在做好班主任这一工作上不断努力，不断探究，让自己教学之路越走越好。 班主任工作培训心得10 近期我参与了班主任培训的学习。在培训中，通过看讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。班主任不仅要留意同学的学习方法、学习问题，做好同

43、学们的思想工作，更要留意同学的心理。 一、要敬重同学的人格公平 同学的自我意识进一步增加，个性进一步凸显。在做同学心理工作的过程中，首先要体现师生人格的公平。班主任假如居高临下，虽然有时可以较快的“解决”一些事情，但实际上，同学更内在的真实感受得不到宣泄，更深层的冲突得不到表露和解决，结果必定只是在表面上消退了一些现象，而不能从根本上去解决问题，并易导致师生的隔阂甚至对立，使师生双方都感受到挫败。所谓“教成人，结成冤”的现象，往往也是由此产生的。敬重同学人格公平还有另一层意思，那就是要公平地看待每个同学，不因同学性别、相貌、成果等方面的差别而卑视他(她)，使每个同学都有向上进取的机会。班主任的

44、卑视行为和偏爱行为，简单使同学产生自负心理、逆反心理、嫉妒心理、自卑心理等，给整个班级工作带来很多不利。有少数同学反应：在班上“有两个世界”，尽管自己有时想上进，但想到老师的态度，就打起了退堂鼓，甚至想放弃学习。敬重同学人格公平，能使同学充分体会到班主任的人格魅力，“亲其师，信其道”，由此使心育工作得以顺当开展，使同学学习乐观性得以提高。 二、要擅长挖掘同学心理问题的深层缘由 “因果律不仅适用于现象界，也同样适用于精神界”。同学的人生观、世界观正在形成，自我意识迅猛进展，/对其错误观点和有悖.规范的行为，不能总是通过简洁地训导加以解决。班主任要解决的不仅仅是这些问题本身，更要挖掘出形成这些问题

45、的诱因，针对这些诱因进行剖析，方能收到“釜底抽薪”之效。以前有个男生找我，说自己一旦受到别人侵害，就会掌握不住，拿起手边的东西猛打对方，为此深感苦恼。经过探究，回想起上幼儿园时，曾被几个同学打倒在地，情急之下，他顺手拿起一块砖头，砸破了一个同学的头，结果大家都吓跑了。从今他就有用东西打人的冲动。当这个症结找出来后，他从心底感到这是个畸形的反射，对自己的行为有了相当清楚的自我反省和肯定的厌恶之情。不久之后，这个以打架著名的同学彻底告辞了不良行为习惯。 要培育大批合格的“四有”新人，达到训练面对现代化，面对世界，面对将来的根本要求，作为一个班级的组织管理者班主任，应自觉树立剧烈的民办法识，一言一行体现民主精神，班级管理的每一个环节必需依照民主的程序和要求，充分体现大多数人的意志和要求，调动大多数人的乐观性、主动性和热忱。班主任在班务工作中，既要扮演组织者、协调者、指导者的角色，又要扮演乐观参加其中成为一般一员的角色，即做好“领头羊”，不做“牧羊人”。 班主任工作培训心得10篇