学校老师教学个人工作总结10篇.docx

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1、学校老师教学个人工作总结10篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。那么今日我在这给大家整理一下学校老师教学个人工作总结，我们一起看看吧! 学校老师教学个人工作总结1 本学期，我担当了一、三、六班级的校本课程教学工作，其中包括简笔画、贴画、剪刻纸。转瞬一学期已悄然接近尾声，为了进一步明确今后工作的努力方向，更加扎实有效地开展今后的校本课程教学活动，现总结如下： 本学期，我严格执行课程方案，并仔细、耐心地向同学传授美术方法和技巧，碰上学得慢的同学，我细致地进行个别指导，手把手地教，面对面的辅导，边教边思索着如何让同学又快又好的把握基本技能，如何让我

2、们的同学宠爱校本课程的学习内容。在课堂上，我细心设计活动环节，让同学充分发挥主观能动性，自主学习、探究学习、合作学习共同收获，体验欢乐。依据学校的特点、条件以及所教同学的基础等状况，细心备课，设计教学的每一环节，激发同学的求知欲，让同学在玩和欢乐中发觉新学问，学习新学问，使课堂生动、活跃、丰富多彩。提高了同学动脑动手的力量，让同学通过自己努力获得学问技能，丰富了同学的智识，增加了新的体验，真正的提高了孩子们动脑、动手的力量，促进同学身、心、智、德的全面进展。 一班级： 一班级的简笔画看似简洁，但对于低班级的学校生来说是有肯定难度的，我首先强调同学学习绘画时的坐姿、握笔的方式以及画笔的摆放等问题

3、，培育同学良好的学习习惯。对于绘画的基础部分，我细心设计每个环节，突出重难点，耐心辅导。同时，我鼓舞同学，在绘画中可以添加自己的想象，不必和老师的范画一模一样，应当有自己的独特想法，一次来培育同学的想象力量和大胆创新的意识。 孩子们的作品活泼、生动，颜色明丽，他们用画笔呈现着自己五彩斑斓的世界。 三班级： 三班级的贴画主要以彩纸贴画为主，依据同学的实际状况，我将教学内容进行了调整，由简到繁、从易到难，先以简洁的毛毛虫圆形等简洁的入手，再到同学自己设计图案，到最终有小组自己设计并制作美丽的纸贴画。我们还将棉花贴在了纸上，做成了美丽、有用的装饰物，让同学懂得学以致用，用创意妆点生活的乐趣。 六班级

4、： 六班级的剪刻纸上升到剪和刻的技巧上，难度加大。在课上，由于要用到剪刀和刻刀，我特殊留意安全训练，让同学懂得爱护自己和他人的生命安全。本学期的剪刻纸，主要以简洁的图片为主。结合同学实际状况，我在网络上搜集大量剪刻纸的图片及视频，并将这些传统的艺术带到课堂上，让同学在广泛的文化情境中观赏剪刻纸的美，感受其独特的魅力，并激发他们制作的_。每逢上课的时候，总会有同学说，老师快发放剪刀吧，我都焦急了。平日里特殊淘气的孩子在校本课上乐观参加，在剪刻的过程到中很仔细的完成每一个作品。可见他们对剪刻纸的喜爱程度。 当然，我们还有很多困难与问题学要解决，但是，我有决心，有信念，肯定战胜困难解决问题。让校本课

5、程的教学工作开展的丰富多彩，让孩子们在欢乐中学习。 学校老师教学个人工作总结2 对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，乐观参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。乐观做好各项工作，乐观要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。 仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题讨论教法。 在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。 教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。 准时总结教学中的阅历体会，准时调整教学思想和

6、教学方法。教学中关怀同学，敬重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。注意培育同学的学习方法、学习力量，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习力量培育课题讨论同步。注意素养训练，尤其是落实还同学为学习的主体。 连续探究争论式教学法。今年，我连续讨论的是“问题争论式教学法”，并形成了一种模式。乐观主动地采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法，训练同学的学习力量，训练同学帮助学习的力量和学习的主动性。在所教班级的教学成果和同学的评教评学中都得到了充分的确定和

7、体现。在获得济南市十大教学模式奖的基础上，在省骨干老师培训班上，我还进行了阅历介绍。 作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。乐观进行训练科研，进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的同步目标练习、省训练出版社的基础训练、省训练出版社的试验报告的编写，任基础训练和试验报告的主编。 我的录象课氯气在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。 作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我准时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。 教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导

8、的看法，乐观准时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题讨论方面，讨论课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、讨论性学习、争论式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。 学校老师教学个人工作总结3 一年来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这一年

9、的工作小结如下： 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、训练教学方面 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，从而

10、使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到关心同学学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力量，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的

11、综合素养和力量。 另外，我乐观参与教学教研活动，与同班级的老师进行教学的研讨，仔细开展备课组的活动，乐观地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参与区教研活动和听课学习活动，积累自己的.教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的训练教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的训练教学更加丰盈起来。 我知道，训练是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将连续努力，刻苦钻研训练教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让训练的光线更绚烂。 学校老师教学个人工作总结4 本学期我担当八班级14个班级的信息技术教学。在这半学年的教学工作

12、中，通过自己不断地学习、实践、反思，在训练教学理念、训练教学工作及训练教学讨论力量等方面有了新的进步。 一、加强师德修养，提高道德素养。 本人严格根据“有事业心、有责任心、有上进心”，“爱校、爱岗、爱生”，“团结协作、乐天奉献、勇于探究、乐观进取”的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处;对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。 二、贯穿课改理念，运用敏捷多样的教学方法和手段，提高教学质量 通过学习，更新了训练教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了训练教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程的基本理念有了深刻理

13、解： 1、引导同学自主学习 现代训练强调同学的主体性作用，老师只起到主导作用。建构主义认为“学问不是通过老师传授得到的，而是学习者在肯定情境即.背景下，借助其他人的关心，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。”所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的才智有方案、有动机的制作出来的具有肯定思想的作品。让同学沿着这样一个正确的标准去吸取新奇的学问。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有很多，为什么我们选择学习Word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、图片的插入与编辑、手绘图形的制作等等。 2、对不同基础的同学实行分层施教法 现代训练承认

14、个体差异。我们学校同学来自全市各个区域。由于地方差异，有的同学从学校就开头学习计算机，而有的同学对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的同学提出了不同的学习目标，尽量避开部分同学因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动同学的乐观性，让同学发扬协作精神，水平高的同学要关心水平低的同学共同完成规定的任务。 3、培育同学制造力、竞争力以及实践力量 计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培育同学的实践力量也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻留意给同学充分的动手时间，而且留意培育同学的创新思维，尽量不限制同学的思路。所以在教学过程中，有很多内容我只提要求，不讲方法，让同学分成组争论，

15、然后选派代表把争论的结果上来演示给大家看，最终还评出方法、作品、创意奖等。 三、加强训练教学讨论，发挥辐射、示范作用 作为一名信息技术训练工，肯定要紧跟时代潮流，不断更新学问，把握最先进的技术。只有这样才能取信于同学，才能为同学制造良好的信息素养环境。为此，我有方案、有目的、有成效地组织和开展信息技术训练教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组老师的教学水平整体得到了提高。 本学期结束了，新的旅程即将开头，我将连续努力，争取训练教学水平再上新的台阶! 学校老师教学个人工作总结5 一、对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同

16、学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对同学将来负责。对于训练是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对同学所授的学问负责。老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证同学把

17、握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。 在这一学期来的教学过程中，我熟悉在总结成果的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常

18、总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 详细说来真正做到以下几点： 一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能。提高教学质量，使讲

19、解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦上数学的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，

20、并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进

21、生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲

22、也会随之增加。 学校老师教学个人工作总结6 本学期我担当五班级一班的班主任，一学期以来，我能够仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并保质保量地完成教学任务。 1、上好每一节课。 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何

23、把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 扩充同学的学问量，拓展同学的学问面。针对目前.对人才的要求，在课本的基础上拓展相关的学问面，使同学的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学爱好，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而要形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻同学的负担的同时对其学问进行巩固与提高。 2、做好课

24、后辅导。大多同学，爱动、好玩，缺乏自控力量，故有不按时完成作业等现象，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，让同学把自己当成伴侣，能够说出知心话来;从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，并乐观查找差生所拥有的优点，由于一个人不行能有一无是处，充分利用他们身上的优点对他们进行鼓舞，刺激他们学习的爱好与自信念。 3、平常乐观参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。同时，带领本教研组老师进行集体备课，每位老师都能按时参与，相互沟通，仔细参与听课，提出

25、珍贵看法。 4、培育多种爱好爱好，不断加强业务学习，为教学内容注入新奇血液。真正做到教学相长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己走在课程改革的前列。 当然，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而简单造成课堂的枯燥。 “学为人师，行为世范”，老师这个行业是一个精神训练的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年老师，我将严格要求自己，努力工作，兢兢业业，发扬优点，改正不足，开拓进取，争取更大的进步。 学校老师教学个人工作总结7 一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据同学的实际状况制定切实可行的教学方案。本人乐观

26、的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和训练教学力量。现将本人一年业的教学工作总结如下： 一、思想上有了更深化的熟悉： 一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。我还深感要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。 老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着基础训练改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的

27、基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。 二、训练教学工作方面： 评判老师优秀与否的标准，既有思想上的，也有自身业务力量与水平上的，我所欠缺的就是后者，所以这学期以来我在提升自己训练教学水平方面下了很大功夫。 1、课前备好每一节课，从思想上重视自己所教课程。学科无大小，无论哪一科会对同学的成长与进步起到肯定作用，因此要从思想上重视自己的教学任务，做好每一节课的预备工作。备好一节课比上好一节课难度更大，决不能在细节方面出现问题。为了备好课，我在空余时间查阅了不少相关资料，同时也请教了不少教学阅历丰富的老老师。 2.把握好教材，仔细分析教材，把握重点难点，找准同学

28、感爱好的地方，对教材的讲授要由易到难，层层深化，这就需要自己在教学过程中的仔细总结反思以及对课程的深化分析和解读。 3、了解同学的学习力量和学习水平，在教学中要有针对性和层次性，针对不同层次同学设计不同的教学任务和教学目标。对于那些理解有偏差或者困难的同学，应当耐心为其讲解而不是粗暴对待。 4、选择简单吸引同学的教学方法，让同学在感爱好的基础上绽开学习，而不是生硬地灌输学问。比如在课程中绽开争论环节，模拟表演环节，或者加入竞赛环节，以活跃课堂气氛，增加课堂的生动性。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制

29、造良好的课堂气氛。课堂上要留意用语的简洁，避开重复罗嗦，除此之外还要留意课堂用语的实效性及其起到的训练作用。 5、做好课后辅导工作以提高同学学习质量。由于我所任教的学科是副科，同学重视度不够，课堂上自控力量不强，经常不能按时完成作业，还有的同学懒得动脑，喜爱抄袭作业。针对这种问题，我认为首先要抓好同学的思想训练工作，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上。对于后进生，我努力做到用真心感化训练他们，比如，握握他的手，摸摸他的头，或者一句关怀的话语，一个欣赏的眼神。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和程度较差的同学交谈时，要对他的境

30、况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先反思自己工作的不足，不要把错误一味推到同学身上。 6、为了增加自己的教学方法和理念，这学期我乐观参加听课评课，在听课过程中仔细记录，反复揣摩优秀老师的授课方法和管理方法，并在课后仔细总结，以便更好地运用到自己的教学中去。从这些优秀老师身上我学到了许多书本上学不到的阅历和方法，同时也学会了如何在课堂上运用新的教学理念。 7、公平地对待每一个同学，无论是学习成果好的还是学习成果有待提高的，他们都需要老师的关怀与爱心。只有让他们每个人都感受到老师的关怀，才能够更好地让他们融入到集体中去，融入到学习中去。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规

31、章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，低调做人，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。 当然，在我的工作中也存在着很多不足，比如教学阅历欠缺，对于课堂驾驭力量有限，同时我在同学管理这方面也存在着很大问题，不能有效地掌握课堂纪律，也不能较好地组织课堂秩序。但是，我信任，这些问题在不久的将来会被渐渐解决掉，由于我情愿在挫折中成长，情愿接受挑战并逐一攻克。 在今后的训练工作中，为更进一步适应新时代训练的要求，我将不断提高自

32、身业务水平和文化修养。我会花更多的时间去学习，多读书，读一些对教学有用的书，学习一些新理念，对同学有用的东西。我想，学得越多，才能为训练贡献越多! 学校老师教学个人工作总结8 在20_年中，我校工会在上级训练工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的训练、教学工作,加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增加全体教职工的民主管理意识，关怀教职工生活，乐观开展各种有益活动，增加凝聚力，充分调动教职工的乐观性，进一步提升了我校工会的工作力量。现将本年工会工作小结如下： 一、努力提高老师素养，促进队伍建设 1、深化学习党的各项方针政策。结合学校实际，把各项工作落到实处。 2、加强师德训练，开展

33、师德建设系列活动。广泛宣扬，营造氛围。师德建设活动重在宣扬，贵在坚持，学校利用板报、广播等开展宣扬训练活动，宣扬学习中学校老师职业道德规范、党我各项方针政策等。在师德建设活动中，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣扬工作。连续深化学习师德先进事迹，努力提高活动的针对性、实效性。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核老师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。 3、轰轰烈烈开展师德大练兵活动。学校工会不仅加强了老师师德师风训练，提高了老师的职业道德素养，同时更注意培育老师的训练教学力量。开展师能大练兵活动，是提高老师专业力量和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施

34、素养训练结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常训练教学工作结合起来，以提高老师课堂教学、听课评课、教科研等力量为主要内容，有方案开展好系列竞赛评比活动。组织“同题研讨”教研活动，组织外出老师学习，不断提了老师们的业务素养的进展。 二、坚持校务公开，发挥工会监督功能 1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行训练工会关于“校务公开”的看法精神，乐观组织实施学校校务公开。对老师关怀的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工作支配，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、老师嘉奖性绩效工资安排状况。还有同学家长关怀的问题：贫困同学推举

35、花名册、三好同学及优秀同学干部等进行了校务公开。 2、参加学校的决策。工会在帮助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参加学校的民主管理，参加学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求看法，不断修改完善，保证明施效果。对教职工评优、评先、职称评定等实行民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、年度考核方案、班主任月考核结果、老师月考核状况、各级先进推举等。 三、营造和谐工作氛围，关注老师身心健康 1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，常常了解老师们的需求，把老师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关怀和爱惜送给每一位老师。今年来为老

36、师们做了较多的工作。如：春节期间、由学校党支部和工会组织慰问小组对我校贫困教职工和在工作岗位上有贡献的老师进行慰问，“在三八妇女节”来临之际，为全体女老师考虑福利让她们感受幸福、感受关怀，组织她们进行体检。利用老师节对我们在训练工作做出贡献的优秀老师和优秀工进行了表彰，并开展了“情满阳光，真我风采”老师节联谊活动，充分让我校教职工体会到了组织的暖和。 2、乐观关怀教职工的生活，开展送暖和活动，组织慰问困难教职工和生病教工，还是结婚、生小孩，教职工的红白喜事，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和庆贺，把学校的关怀送到每个教职工的心坎上，依据教职工的实际状况 3、广泛开展校内文化体育活

37、动，增加凝聚力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球竞赛，“我运动、我健康、我欢乐”教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的活动，不仅陶冶了身心，增加了体魄，还增进了同事间的情意，为全体教职工营造了一个宽松和谐欢乐的工作氛围。 过去不能代表现在，现在不能代表将来。一年来，我校工会工作虽然取得了不少成果，但仍有不少缺点和不足，主要有： (1)工会工作如何适应训练改革需要思索得不深;工会工作如何在新形势下协作校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思索等等。这一切，都需要在今后的工作中加以仔细改进; (2)工会组织活动经费较少，未能进一步为广阔教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也常

38、常感到心有余而力不足; (3)工会活动老师的参加面不够广，特殊是市级活动、片级活动、校际间工会联谊活动。 布满挑战和盼望的明天，我们肯定会再接再厉，共建“阳光自主”学校，同创“阳光自主”工会，将工作重心放在“阳光自主”校内的建设上，让工会成为全体教职工最温馨的家，让每一位教职工体会到幸福! 学校老师教学个人工作总结9 本学期即将结束，在紧急劳碌的半年中，我付出了许多努力，得到了很多收获，也总结了不少阅历教训。为更好的开展今后的劳技教学工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、政治思想方面： 我能够自觉遵守“老师法”等法律法规，在训练教学中同党和国家的方针政策保持全都，做到依法执教。喜爱训练，喜

39、爱学校，尽职尽责。关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。在工作中，能做到虚心谨慎，敬重同事，相互学习，相互关心，关怀集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制.不良风气影响，发扬奉献精神。 二、教学方面： 我们在工作中能够努力钻研业务，虚心向本学科老老师求教，不断学习新学问，制造性地探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高教科研水平。 实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，同学接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是把握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高同学劳动素养和身心素养，培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到，劳技课涉及到

40、物理等多学科，综合性、实践性很强，要想把同学培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重视思想品德训练的同时，强调操作，注意同学动手力量的培育。经过不断的探究，总结出以实习操作为中心的“引发情趣明确目标示范仿效实习操作指导纠误作品评展”六步实作教学程序。 在这个实作流程中，师生感情和谐融洽，双边同时活动。同学在老师的引导下，心情饱满，思维活跃，有效发挥生动活泼、主动的学习行为，动手操作，动脑思索，操作训练如期完成。 引发情趣：老师通过_，或生动的事例，或通过视频展现操作过程，或用其他方式引发同学爱好，激发同学热忱，调动其学习乐观性，促使实作胜利。师生感情的沟通是促使同学动手

41、的关键。通过导引，使同学熟悉到，人要多才多艺，多技多能，特殊是当今.，更需要全面进展;假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、骄傲的感觉，而乐观动手制作。 明确目标：经过引发情趣调动了同学的乐观性之后，随即在较短的时间里，精确、精炼、清晰地告知同学这次实作要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时同学的留意力较集中，宜紧接下一步。 示范仿效：难度较大的内容，老师可依据实作要求作示范，也可事先预备好一个同学作示范，让同学仿效。示范必需严格规范，重点、难点要分步有节地进行，也可以边讲边范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的同学作品作为示范样品，用同学的东西训练同学，简单引起

42、同学的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高同学技术水平很有好处。 实习操作：这个过程是中心环节，是全体同学对所学学问的详细运用。老师必需留意几点：一要赐予同学时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证;二要明确要求同学按规程进行操作，勤动手，多动脑;三要进行安全训练，并实行相应的安全措施，确保安全;四要渗透思想训练，训练同学爱惜工具，勤俭节省，疼惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。 指导纠误：在同学操作的同时，老师深化桌间身旁，进行同步指导，看同学是否按要求去做，使用工具是否正确。发觉问题，准时订正。准时发觉有特长的同学和作品，为评展作预备。 在实际操作中，

43、依据不同的人，因人制宜，因班制宜，分别对待。做得差的，可鼓舞重作，慢的可延长时间。能让同学动手的，尽量让他们动手。让同学在实践中感受、理解学问产生和进展的过程，使其接触自然，了解.，以培育科学精神和创新思维习惯，激发同学的个性特点和爱好点，鼓舞学以致用和理论联系实际，提倡制造性劳动，提高审美力量，满意自我实现的需要。 在这个教学程序中，老师依据实际，本着培育同学创新精神和实践力量这个目标、实施教学，老师带领同学，使全体同学都动起来，在理论指导下，师生协调，共同活动。老师引导着同学，从学问的海洋驶入实践的海洋，将同学头脑中的物理等学科的学问运用于实践，促使学问活化，实现认知过程的其次次飞跃，让同学的形象思维、规律思维和制造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整，增长力量和智力。搞好劳技实作教学，促使同学动手操作，动脑思索，让同学在实践中发觉新状况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思索力量，萌发制造性活力，为培育制造型人才打下基础。 学校老师教学个人工作总结10篇