学校教学教研月工作方案.docx

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1、学校教学教研月工作方案 方案的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作方案要达到的基本要求。下面我带来学校教学教研月工作方案，盼望大家喜爱。 学校教学教研月工作方案1 综合组成员由3位成员，分别专职体育，美术，信息技术。 一、教研工作目标： 1、建立新的常规管理机制，加强调查讨论，指导本教研组老师工作,使本组老师均能顺当通过区老师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平常辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。 3、仔细贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变训练观念，改革课堂教学建设高素养老师队伍，激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率。 二、工作重点及要求： 1、仔细做好

2、新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学力量上有所提高。 3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。 4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5、体育组作好各项日常工作，乐观训练，备战学校趣味运动会。 6、美术组要乐观组织特长同学的培训及各班的教学工作，力争在本学年的

3、艺术节展现竞赛中取得佳绩。 7、信息技术学科搞好正常教学外，让同学多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高同学爱好。并着重特长生的培育，乐观参与各种竞赛。 8、正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。 三、教学目标与任务： 1、端正教学思想，转变训练观念，上好每门课程，教好每一节课。 2、科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系同学实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3、编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不

4、仅要求同学会做试验，还要留意安全指导。 4、课堂教学要体现开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5、每门课程的教学要落实养成训练，把养成训练贯穿到每一节课。 四、加强学习，提高老师自身素养： 1、各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的训练理念武装自己的头脑。 2、自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3、研读本学科系列教科书，了解本学科各班级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4、老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 学校教学教研月工作方案2 一、工作思路 围绕新课改为中心，乐观做好教学常规工作，创新教学方式，实施有效

5、教学，努力提高老师训练教学及教科研水平，提高校本教研的质量。 二、详细工作 1.乐观做好教学及校本培训常规工作 通过备课、上课、听课、评课等教学常规活动，学他人之长，补自身之短，提高老师的训练教学水平。 仔细做好校本教研活动，通过集体备课，专题研讨，技能展现等活动，使校本教研活动取得实效。 2.协作学校乐观做好名优老师示范活动及年青老师的传帮带工作，通过师徒结对活动促进新老师成长;乐观组织本组老师参与各级各类教科研评比活动，通过竞赛促自身进展。 3.加强训练理论学习，进行老师一学年读一本好书活动，协作教科室进行读后感的撰写评比，用先进的训练理论指导教学实际。 4.依据新课改的要求，乐观做好专业

6、课程设置及课程开发工作。 5.仔细做好期中期末考出卷、同学专业技能竞赛等活动。 6.重视同学技能实践力量，乐观开展学科其次课堂活动，培育同学爱好爱好，丰富同学课余生活。本学期开展的爱好小组活动有车工，数控等。 7.开展校际联姻教研活动，多沟通，找差距，促提升。 学校教学教研月工作方案3 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作方案为依据;以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂力量，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、训练工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在

7、不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。 2、围绕各班级教学重点组织听、评课。 3、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。 三、工作措施： (一)加强理论学习，转变训练观念 连续学习英语课程标准，乐观开展教学改革实践活动，组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法

8、，提高教学质量和效果。 (二)规范英语教学常规管理。 1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次同学弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生

9、”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 (三)加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过相互听课，准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动支配： 1、九月份1制定工作方案 2、远程系统培训 3、制定后进生转化工作方案 4、十月

10、份围绕本学期教学主体，开展听评课活动 5、十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学 6、十二月份讨论复习方法，制定复习方案 7、元月份做好复习工作，努力提高统考成果 学校教学教研月工作方案4 一、指导思想 以市训练局训练管理与质量评价标准为指导，以阳光训练理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本讨论体制，进一步提高老师素养，提高同学的学习力量，从整体上提高教学质量，提升学校品尝。 二、重点工作 1、扎实开展集体备课活动。 2、乐观开展校本研训活动。 3、组织骨干老师乐观参与国家、省、市进行的教学讨论活动。 4、大力开展同学各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与

11、思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写竞赛等活动。 三、工作措施 1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。 充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。 加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，掌握修留关。 严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。 仔细贯彻执行仙桃市中学校教学常规和仙桃市试验学校教学常规管理制度，进一步规范老师的训练教学行为。 完善老师教学考核评价制度，按月对老师实行量化绩效考核。 2、仔细落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

12、以阳光训练文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，仔细开展有效课堂教学讨论。 切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到方案落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成果。 以“一课多教”等手段，扎实有效推动集体备课活动。 3、乐观开展校本研训活动，进一步提升老师素养。 以“同学行为习惯的培育”为专题，开展行为讨论工作。 教务处、教科室、电教室、政教处协作，抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学讨论”、“综合实践活动课程教学讨论”、“习作个性化教学讨论”、“络群”等试验工作。 推动名师工程建设，落实老师十年规划方案，尽快培育一批省、市优秀

13、老师。 结合校本培训做好骨干老师培训工作，制造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高力量，快速成长。 加强老师网络研修工作，鼓舞老师乐观参加省、市网研活动。 乐观组织老师参与各级训练部门组织的各级各类竞赛，促进展，出成果。 4、组织师生开展多项活动，乐观创建书香魅力校内。 组织老师开展读书沟通活动，创建学习型老师团队。 以同学“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文竞赛，口算与思维训练等活动，提高同学的语、数水平。 组织同学参与英语技能大赛，noc竞赛，书法段位赛，听写竞赛等活动，让同学的综合素养在活动中得到提升。 学校教学教研月工作方案5 一、指导思想 以素养训练思想为指针，以贯彻

14、语文课程标准为契机，领悟其精神实质，转变教学观念，以同学为本，以质量为魂，优化备课活动，围绕培育同学自主、合作，创新精神，开展活动，全面提高同学的语文素养，扎扎实实提高教学质量，开创我校语文教学工作的新局面。 二、工作目标 1、学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学讨论，激发同学主动探究意识，培育同学创新精神和实践力量，努力提高同学语文素养。 2、充分发挥学科带头人，骨干老师的示范作用，不断提高青年老师的业务素养。 3、开展形式多样的竞赛，促进激发学习语文的爱好，促进个性和谐开展。 三、工作重点 1、组织学习课程标准，精确把握语文课程的性质、地位、基本理念及目标任务。 2、优化备课活动，

15、以讨论课为中心，努力探讨新课程理念下的课堂教学新模式。 3、组织各项质量检测和竞赛活动，提高同学的语文综合素养。 四、详细措施 (一)、落实课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、树立以同学为本的思想，敬重同学，树立公平民主的师生关系营造乐观、健康、和谐的教学氛围，给同学以人文关怀、热忱鼓舞同学。 2、转变同学的学习方式，老师的授课方式，让同学在老师的指导下独立地提出问题，分析问题、解决问题，在主动的过程中积累感悟，形成个性化的学习方式。 3、教学过程中，突出同学的主体地位，留意培育同学的探究创新精神，大胆质疑，将阅读教学过程看成是老师、同学、文本公平的对语，培育良好的学习习惯。 4、重视

16、端详老师的角色，加强自身学习，丰富文化底蕴，不断更新学问，厚实内功。 (二)、强化常规工作，优化备课，提高教学质量。 为提高教学质量，我们应努力做到常规工作十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 1、备课：组内老师共同讨论，共同探讨“自主、合作、探究”的教学模式，资源共享，吃透教材，以便更深化地与同学进行沟通。 2、上课：学问交代要准，力量训练实，教学形式要活，教学方法要新，师生情感要真。 3、评改、辅导：批改要精确，准时，字迹要端正，符号要规范，辅导因材施教，要让同学入脑入心，唤发同学的爱好。 4、考核：从基础学问，学习力量，学习习惯，情感态度等对同学进行综合考核，定量定性评价相结合。 (三)、组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高同学综合素养。 1、早读课，阅读课，加强朗读指导与训练。 2、在全校掀起“作文竞赛”的热潮。 学校教学教研月工作方案