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1、庆祝老师节活动方案例文大全 老师节要来了,很多商家或是学校都会准备开展一些活动,那么这个时候就需要用上方案了。下面是我为大家整理的庆祝老师节活动方案例文大全,盼望大家喜爱。 庆祝老师节活动方案例文大全篇1 一、实施班级: 七(2)班 二、指导思想: 1、通过活动,让同学了解老师节,知道它的习俗,等。提高同学对祖国的喜爱、获得对.、对自我之间的内在联系的整体熟悉,形成亲近民族文化、关爱自然、关怀.以及自我进展的责任感,从而形成.进展和生活方式变革所要求的基本品质。 2、通过老师节这个传统节日班级活动的开展,让同学更加喜爱自己的家乡,来让同学宏扬民族精神。 3、让同学懂得亲情的珍贵,能融入集体中,
2、促进同学之间的友情 4、通过本次活动,进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量,学会认知、进展同学的动手力量,养成合作探究学习的态度和习惯。 三、活动预备: 1、老师可高校会用部分同学从网上或书上查找有关老师节的背景资料。 2、联系好熟识节日掌故的有关机构和个人,以便同学进行调查采访。 3、预备好同学外出活动所需的一些设备,如相机等。 四、活动过程: (一)搜集预备阶段: 1、同学搜集老师节相关资料,如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、“做一做老师”、“老师高校灯”、“老师灯谜会”等,对活动提出自己的设想。 2、班委会召开会议制定方案,同学依据自己喜爱的内容自由组合,
3、安排好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,明确本组活动目标、任务和要求,制定活动方案。 (二)活动实施阶段 1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察,找出我地区老师节特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,组员依据访问的状况做好记录) 2、集中沟通,合作探究。各小组争论在活动中的和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训,调整方法。 3、整理信息,分组预备好各自的老师特色展现。 五、活动成果展现,沟通共享: 在老师指导下,各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,
4、形成共识,以书面形式上交高校,并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展现自己对老师节的了解(如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。 六、活动评价。 1、同学自评、互评 同学依据参与的每次活动,实事求是地填写“活动记录卡”,要求写清班级、姓名、家长姓名;活动方案、过程;活动感想;相关图片等。 活动结束后,老师可引导同学对自己活动的成果进行,进行自评和他评。 2、老师评价 老师激励、鼓舞同学团结协作,共同协作;评比优秀小队和优秀组织者;鼓舞同学发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广阔同学乐观进取、勇于创新的氛围。 庆祝老师节活动
5、方案例文大全篇2 一、活动目标 1.让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2.幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 二、活动预备 1.各班主任制定本班活动内容与形式。 2.为幼儿供应相应的材料。 3.幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间 20_年9月10日上午 四、活动过程 1.各班在晨间谈话环节中,以老师节为主题,绽开谈话活动。 2.第一节活动课用儿歌老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫老师本事大,我们一
6、起说一边。 老师本事大老师老师本事大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 3.说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中_班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 4.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在.中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日。 5.其次节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。 6.A.祝愿送老师: (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 B.爱心手工送祝愿 (1)大班幼儿献画活
7、动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 C.深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。 五、作品展现 活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展现幼儿的作品。 庆祝老师节活动方案例文大全篇3 一、活动目的 为了让同学拥有感恩的心,在老师节来临之际,在校内中营造节日气氛,让每个同学从自己的角度了解老师工作的辛苦,感受到老师悄悄耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”,并用实际行动为老师做一事。 二、活动主题 心递感恩卡,情暖老师节 三、活动时间 20_年x月_日至20_年x月_日 四、活动对
8、象 一至六班级全体同学 五、活动过程 1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体老师庆贺老师节。 2、贺卡张张寄心语:在老师节前夕,动员全体队员都能亲自动手制作贺卡,写上自己的祝愿语,并在老师节当天亲自送出去,把对老师的敬重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远。 3、各班以“庆祝老师节”为主题出一期黑板报。 六、活动要求 各班要细心预备,仔细组织,将活动开展得有声有色,内容丰富,形势多样,使每一个同学充分参加,充分感受,以达到感恩训练的目的。 1、贺卡规格:卡片规格为1520cm。 2、内容:老师节感恩卡,必需出现老师的名字。 3、每班征集5张。 4、以绘画或剪贴方式制作,但以坚固
9、、干净、美观为原则。 5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。 七、评比日期 x月_日由_老师评审。 八、嘉奖方法 优良作品颁发奖状,并公开展现以资鼓舞。 庆祝老师节活动方案例文大全篇4 一、活动目标 1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。 二、活动预备 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿供应相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间
10、20_年9月10日上午 四、活动过程 1、各班在晨间谈话环节中,以老师节为主题,绽开谈话活动。 2、第一节活动课用儿歌老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫老师本事大,我们一起说一边。 老师本事大老师老师本事大,会折纸,会画画,唱歌跳舞顶刮刮,我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 3、说一说你身边最熟识的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中_班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 4、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高老师在.中的地位,特意确立9月10日为老师节,1985年是我们老师的第一个节日,老师最终有了自己的节日。 5
11、、其次节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝老师节我爱老师活动。 6、 A、祝愿送老师: (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 B、爱心手工送祝愿 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 C、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。 五、作品展现 活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展现幼儿的作品。 庆祝老师节活动方案例文大全篇5 一、指导思想 自觉践行.主义核心价值观,通过组织一系列丰富多彩的活动,彰显我校本科训练以来的训练改革进展成果,呈现我校广阔教职员工乐观进取、健康向上的精神风貌,弘扬爱岗敬业、无私
12、奉献的大爱精神,强化老师的.责任意识,努力营造尊师重教的良好氛围,促进我校训练事业持续健康进展。 二、活动主题 今年老师节的主题是:弘扬高尚师德,潜心立德树人。 三、活动内容 1、老师节慰问信。在第x个老师节来临之际,党委书记、校长联名向全校老师致老师节慰问信,代表学校党委、行政向辛勤工作在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的庆贺和真诚的问候。向为学校的建设与进展做出突出贡献的全体离退休老老师、老同志们表示崇高的敬意和亲切的慰问。 2、各教学单位开展庆祝老师节活动。老师节前,围绕老师节活动主题,各教学单位要结合师德师风建设、教学科研工作、同学管理工作开展乐观向上、形式多样、特色
13、生动、内涵丰富的老师节庆祝活动,大力弘扬尊师重教传统,强化感召、凝聚共识,营造关怀、理解、支持老师的深厚氛围。 3、走访慰问。老师节前,学校工会组织开展走访和慰问退休、患病和困难老师活动,关心解决实际困难,向他们送去学校的关怀和祝愿,并向他们介绍学校近期的改革进展状况和重大事项,倾听他们对学校进展建设的工作困惑和看法建议,共同谋划学校的进展事业。 4、老师节座谈会。以庆祝老师节活动和欢迎新老师为契机,组织召开校领导、“师德标兵”代表、教授代表、博士代表和新引进老师等参与的老师节座谈会。介绍学校转型进展状况,畅谈训练教学、立德树人体会,为学校训练事业的进展献计献策。 各单位要要充分熟悉做好第x个老师节活动的重要意义,把老师庆祝活动作为加强老师队伍建设的重要举措,作为学校转型进展与新校区建设宣扬、优化训练进展环境、营造尊师重教风尚的重要途径,切实加强领导,组织好今年老师节的各项庆祝活动。并以此为契机,乐观为老师办实事、做好事、解难事,让广阔老师感受到组织的暖和和学校的关爱。广阔教职员工要乐观参与老师节庆祝活动,仔细学习先进,增加爱岗敬业、教书育人的责任感和荣誉感。
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