家长学校家校合作工作方案.docx

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1、家长学校家校合作工作方案 由于师资力气不够、课程空洞无物，形式不够敏捷等缘由，打消了家长到家长学校参加学习的热忱，久而久之家长学校的“生源”相对不足，家特长于被动参加的局面。下面我给大家带来家长学校家校合作工作方案，盼望大家喜爱! 家长学校家校合作工作方案1 .训练是从家庭训练开头的，家庭好比植物的根苗，根苗健壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校训练是建立在良好的家庭训练基础上的，经过一年的努力，我们建立了“学校、家庭、.”三位一体的教学模式，提高了家长的育儿水平。 详细表现在以下几个方面： 一、领导熟悉到家长学校的的必要性，增加办学自觉性 1、随着 .的进展进步，训练水平的进展提高，使今日的

2、中同学较之以往在学问面、信息量及思想、心理水公平诸方面都有很多新的变化，不少家长对训练孩子深感力不从心。因此，办好家长学校，关心家长真正了解孩子生理、心理及学习进展变化规律，可以为家庭训练取得胜利打好基础，供应保障。以全面提高受训练者整体素养为核心内容的训练改革，需要家庭训练相应变革的支持与协作，提高家长素养，从而提高家长实施家庭训练的力量和水平，必定会促进同学素养的提高。因此，办好家长学校是实施素养训练的一个切入点。 2. 、当前，训练的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校训练与家庭训练各自为战甚至是学校训练孤军奋战的状况必需转变，必需使学校训练与家庭训练优势互补，形

3、成合力，才能使学校训练在校外得到有效的连续和进展。因此，办好家长学校是学校训练与家庭训练的契合点 二、家长的到课率： 由于主讲老师在教学中做到讲课熔理论性、学问性、艺术性、趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到学问，又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。 三、家长训练观念的转变： 第一任老师难当，终生老师更难当，一些家长在学习以前，抱着沉久的观点“不打不成才”。在训练孩子时往往表现出随心所欲，随性情而定。兴奋时，可以让孩子爬着鼻子上脸，百般纵容迁就;心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科学，靠着感觉

4、走。在学习上施以孩子压力，剥夺孩子“双休日”的权利，给孩子同学的负担，而又没有达到他们预期的效果。 家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭训练理念。他们体会到家庭训练是一种起始最早且贯以终身的训练，家庭训练是一门科学，要把握好这门学科，就得学习、学习、再学习。 四、老师对教学的重视; 为了让家庭训练走向现代化，家长学校的老师仔细备课，确定三讲主题，家庭德育、同学的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的训练活动，教学内容侧重于同学的个性心理培育方面的学问，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了儿童心理学、少年儿童讨论等一些书籍的内容，让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。 五、

5、家庭训练成果的体现： 通过家长学校的培训，家长的素养得到明显提高，通过对调查问卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的家长具备正确的教学方法，同时，在家访中从同学身上反馈出同学个人的进步和家长训练的更新，达到了我们预期的效果。在同学家长中，由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以家庭训练效果也各不相同，我们在以后的开课中，阅历沟通中将再结再励，寻求更好的家庭训练方法，把我们的家长学校办得更好! 家长学校家校合作工作方案2 20_年，我校家长学校工作将结合学校实际，连续加强家长学校的管理，创新家长学校的做法，彰显家长学校的特色，充分发挥“家长学校”的作用，争创“湖北省示范家长学

6、校”，并以创建活动为契机，拓宽德育训练途径，完善德育训练体系。 一、工作目标 (一)拓宽家校沟通绿色通道，通过各种方式鼓舞家长了解学校管理，乐观参加学校管理，促使学校、家庭、.形成育人的合力，推动学校训练教学水平的提高，构建和谐家校。 (二)通过组织家长学习、讲座，加强家庭与家庭间的沟通，提高家庭训练质量，把握家庭训练的方法，提高训练效果,充分利用即时通手册，家教学问普及率100%。 (三)连续开展丰富多彩的训练活动及学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的个性品质和行为习惯。 二、详细要求与措施 (一)加强家长学校教学常规管理，确保教学质量。 1.每次授课前均认真检查教案，保证

7、教学效果。 2.借助.力气，做好家长听课的考核工作，争取听课率达到90%以上。 (二)建立家长学校的管理制度，使之逐步规范化和科学化。 1.建立家长学校的各种管理制度，以便加强管理，责任到人。 2.建立资料管理制度，力求立档规范，资料齐全。结合学校的档案管理工作，做好家长学校的建档，使之成为学校档案中相对独立的一个重要分支。 3.建立家长学校领导机构，开展切实有效的系列活动。 (三)加强理论学习与实践探究，提高家长培训的效率。 仔细钻研教材，不断提高家庭训练的理论水平，同时深化第一线，把握第一手资料，广泛宣扬家庭训练的好做法、好阅历，对违反训练规律、不利于孩子成长的做法有针对性地提出改进看法，

8、使广阔同学家长听课后的确有所感悟，并能在日常生活中不断探究，提高家庭训练的效率。 (四)集中授课与家访工作相结合。 在开展集中授课的同时，加强家访工作，广泛了解家长的做法，虚心听取家长的看法，不断改进培训的内容与方式方法。 (五)加强学校、家庭和社区的联系，营造良好的育人环境。 乐观主动地与家庭、村委、社区辅导员、派出所等有关单位与人员保持亲密的联系，对家庭训练有困难的同学争取多方力气赐予帮助，树立一些转化的典型，从而在整体上提高学校、家庭、社区的训练威信，促成良好育人环境的进一步形成。 (六)加强教研，提高授课质量。 本学期的教研课题定为“家长培训对转变家庭训练观念的影响”，重点是对现阶段的

9、家教状况进行科学的调查和分析，发觉问题，提出解决问题的措施与方法，制定切实可行的方案并逐步落实，预备通过一学年的努力，确定影响家庭训练的主要因素，探究提高家长学校工作效能的有效途径。 (七)组织家庭训练征文与阅历介绍活动。 通过授课与培训，组织家进步行撰写家庭训练的.心得体会的活动，通过评比，对观点正确、鲜亮、教子方法得当、效果良好的家长赐予肯定的嘉奖。在此基础上，评比出“优秀家长”，以进一步加强家长与学校的联系，增进理解，沟通思想，建立感情，达成共识，推动家教工作的进展。 (八)建立心语等，深化家教工作。 建立心语室，发挥家长作用，倾听孩子心声，把同学的心理状况和心理问题准时反馈给家长，并进

10、行针对性的培训训练。另外，将家长培训和家长会有机地结合起来，充分发挥班主任的特别作用，扩大家教工作的外延，使家教工作得以深化。 (九)公开电话号码，实现家校沟通无障碍 学校将各部门电话、班主任老师电话及学校办学理念向家长公开、宣扬，实现家校沟通信息化，一方面学校的重要活动准时通知，另一方面准时为家长答疑解惑。 总之，学校将实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，把握科学训练方法，努力提高广阔家长的素养和家庭训练水平，促进青少年同学健康成长，真正形成家庭、学校、.三结合的训练氛围。 三、活动支配 三月份： 1、制定家长学校活动方案; 2、成立家长委员会，与家长委员会成员取得联系，确定

11、本学期活动支配。 四月份 1、家长学校开学典礼。 2、家庭问题问卷、询问; 五月份： 1、家长育儿阅历论文竞赛; 2、家庭训练讲座 六月份： 评比优秀家长，优秀家庭活动 家长学校家校合作工作方案3 一、指导思想： 家长工作始终是幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的训练是不够的，由于对幼儿的训练是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与.相互协作方能奏效。为此，我园将以36岁儿童学习与进展指南和幼儿园老师专业标准为指导，以幼儿园园务工作方案为导向，通过多途径的沟通沟通方式及一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿训练目的、内容与方法

12、，充分熟悉到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣扬科学家教学问，关心家长转变训练观念，改进训练方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化训练。 二、工作目标： 1、连续完善家委会管理机构及各项制度。 2、探究家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 3、充分挖掘与利用家庭、社区训练资源，为幼儿训练服务。 三、详细措施： (一)连续完善 家委会管理机构及各项制度。 1、更新完善家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。 2、创新家委会工作内容。选派家委会代表列席教代

13、会等会议，参加幼儿园进展规划和年度方案的审议，帮助幼儿园组织家长会、家长开放日以及其他重大训练教学活动，参加幼儿园校内安全监督和健康训练，与幼儿园共同做好保障同学生命安全，防范发生安全损害事故，参加对教职工工作的评价。协调家园联系，指导家庭训练，推广优秀家教阅历，发挥家长的专业优势，为幼儿园训练教学活动供应支持。 3、更新、完善家长委员会各项制度 (1)建立幼儿园“家长开放日”制度，让家长体验幼儿园管理、课题教学、文化建设和重大训练活动等。 (2)完善幼儿园与家长委员会的联席会议制度，形成定期沟通的议事机制。 (3)完善“家长义工”服务制度，吸引更多的家长志愿者主动参加到幼儿园的常规管理中。

14、(4)完善家园危机应急处置制度，引导家委会代表参加家园冲突调解处理。 (二)探究家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 1、深化合作，提高质量 提高家园合作质量既是.进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将连续做足做好以往的家长宣扬栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所进展： (1)家长会：以班级组或班级为单位召开家长会，力求活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。尝试结合节日活动或主题训练活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：好习惯亲子活动、亲子

15、美劳、亲子嬉戏等等。 (2)专家讲座：从家长的实际需要动身，本学年我园将结合幼儿好习惯培育中家长存在的共性困惑，邀请儒灵童老师来园作家教讲座，关心家长转变育儿观念，开阔思路，提高育儿水平。 (3)家长半日活动：以班级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，上学期开放日为上午半天，下学期为下午半天，让更多的家长了解各年龄段幼儿的学习特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现，形成训练合力，有效地促进幼儿进展。 (4)家访活动：(a)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求老师对新生做好实地家访工作，留意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐心倾听他们

16、的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题，并仔细填写好上门家访记录。(b)做好随机家访工作。老师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在的状况表现，仔细填写家访记录。 (5)特别儿童指导：针对“特别儿童”采纳个案跟踪记录讨论的方法，促进“特别儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观看和记录幼儿在家里的状况表现(以文字、照片的形式)，并在第一时间内反馈给老师，针对家长记录状况仔细分析缘由填写好个案追踪记录表。 3、网络平台，增进联系 连续发挥网络的作用，将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家

17、长学校”网络平台做好以下工作： (1)网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭训练与幼儿园训练，达成“双赢”的目的，一方面网管员仔细做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园训练教学，并能乐观参加育儿学问询问和阅历沟通活动。 (2)丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步训练，促进幼儿素养提高。 要做到这一点，老师必需使家长准时、全面的了解幼儿园训练目标，从而协作幼儿园进行训练。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”：1、每月公布主

18、题活动方案和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周方案。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，关心家长清楚地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、准时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿进展等状况。 (3)创建班级群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更直接的沟通，各班创建一个群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿

19、阅历与心得。 (4)通过校信通，尝试启动网上成长档案和家园联系APP。通过家长会讲解，个别指导等引导全园家长学习使用APP，准时了解孩子在园活动，并参加APP互动。 5、开展家长助教活动 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的训练资源。而家园合作共育更有利于学前训练质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的珍贵训练资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担当孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们嬉戏、争论。讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工

20、作的辛苦及他们工作中好玩的人和事。 6、开展甘露童韵嬉戏节活动，增进亲子之情，提高家长参加课程活动的乐观性。 依据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间嬉戏，争取家长的理解、支持和主动参加，乐观支持关心家长提高开展民间嬉戏的力量。 7、用好“幼儿成长档案”。各班依据主题的开展状况，按时收发，让家园双方都能准时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的状况。 三、充分挖掘与利用家庭、社区训练资源，为幼儿训练服务。 1、挖掘家长资源，壮大训练队伍 9月份将通过推举、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健

21、到健康安全等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项讨论，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得.学问和阅历，促进认知和.性进展。 同时，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源，拓展训练

22、外延 纲要指出：“充分利用环境和社区的训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。” 我园地处甘露镇中心，四周有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿熟悉.、熟悉生活、积累生活阅历的活教材。因此,我们要利用好家长和社区的训练资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，利用节日，带领幼儿走向.，体验民间文化习俗;三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行安全训练，进行紧急疏散安全演练等。 四、详细支配： 九月份： 1、制定本学期家长工作方案。 2、各班家访，了解班内

23、幼儿基本状况。 3、成立新一届园部、班级家长委员会，并召开第一次会议。 4、召开小班新生家长学校活动。 5、开通班级网络平台，更新相关信息。 6、各班重新布置家长园地、 更新班级网页。 7、完善幼儿家长接送卡。 8、启动家长志愿者活动，填写好申报表。 十月份： 1、重阳节社区活动：走进敬老院。 2、印发健康宣扬材料。 3、各班级家长学校活动。(上午半日活动) 4、引导家进步行APP操作 十一月份： 1、各班家长老师进课堂活动。 2、发放期中幼儿进展状况评价。 3、班级家园研讨活动：好习惯培育家长育儿阅历共享会。 4、各班更新班级网页。 十二月份： 1、各班幼儿成长档案抽查。 2、第五届“甘露童

24、韵”民间嬉戏节。 3、各班更新班级网页。 家长学校家校合作工作方案4 一、指导思想 在家庭训练指导过程中，提倡以人为本，终身学习、进展自我的理念。努力探究现代学校制度下家校联动的指导途径和方法，促进家庭训练与学校训练紧密结合，不断提升家庭训练的整体水平。 二、工作目标 1、提升家庭训练理念，引导家长以良好的思想道德修养为子女作出表率，提高家长素养，充分发挥家庭训练在未成年人思想道德建设中的特别重要作用，使广阔家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的队伍。 2、加强家庭训练指导工作队伍建设，探究适应现代学校制度建设的家校联动的途径和方法，努力构建学校训练为主体、家庭训练为基础、.训练为依托的合

25、作育人体系，促进同学健康成长。 三、主要措施 (一)强化家庭训练指导的培训力度 针对家庭训练现状调查中发觉的一些问题，学校将开展家庭训练系列的校本培训，在培训中，提升学校家庭训练指导者队伍的观念，提高家庭训练指导者指导的力量。 1、建立校本培训方案，通过专题培训与老师自学相结合的培训方式，来提高家庭训练指导工队伍的专业理论水平和综合素养，使他们成为家长学校建设和家庭训练指导的骨干。 2、开展家庭训练个案讨论，有选择地对一些家庭文化氛围良好的或家庭文化氛围恶劣的或有特别状况者，进行跟踪观看，系统收集资料，建立家庭状况档案，进行个案分析讨论。 3、建立家校联系制度，主要从班主任层面进行指导，保证每

26、月的走访工作和寒暑假的普访工作。 (二)探究“家校联动”指导的途径和方法 以区级课题家庭训练现代化家校联动途径创新的实践讨论为引领，开展校本研训，探究家校联动的指导途径和方法。 1、开展多层次的指导方式 依据不同类型的家长，开展多层次的指导，提高家庭训练指导工作的实效性。 (1)开设讲座。就某些家长关怀的问题，以专题形式开设讲座。比如：对单亲家庭的家进步行心理疏导，重点引导家长如何关心孩子培育独立自强精神。针对行为后进的同学家进步行思想训练和行为矫正指导，引导他们关注同学思想行为的变化，多与孩子沟通沟通，关心同学树立自信懂得自爱。 (2)供应询问。依据每位家长不同的需求，学校、班主任电话向家长

27、开放公布，学校以班级为单位向家长供应询问服务。 (3)开展研讨。以班级为单位，依据各班同学详细状况，引导家长参加争论、沟通，相互启发，自我训练，共同进步。 (4)参观体验。邀请家长走进课堂，了解学校进展，了解老师的工作态度和业务力量，使家长协作学校训练好孩子。 (5)自学思索：针对家长好的想法、建议以及每次开展的家校活动、家教个案讨论等， (6)递进式指导。依据不同班级同学的年龄和心理特点，开展家庭训练“按班级、分层次、递进式”的家长培育指导模式。 2、建立“家校联动”的课程设置 让家庭融入学校，让更多的家长走进校内，参加学校的训练教学管理，强化家校之间的沟通，促进家校和谐的进展，在实践活动中

28、，形成学校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市为智能基础，以家家联动项目为进展导向，以社区沙龙为必要补充的课程设置体系，以满意不同层次的家庭成员对家庭训练学问的需求。 (1)针对个体培训，是家长依据家长学校培训方案统一规定的时间，根据各自所需的菜单，由家庭训练志愿者队伍(家长)和家庭训练指导工队伍(班主任)进行互动方式授课。 (2)家家联动培训，是以班级家庭训练指导委员会成员为主体，班主任为引导，由几户家庭自由组合，定好地点和活动时间，在联动中解决家庭训练问题。 (3)通过给同学的假期德育作业，开展敏捷多样的社区活动，以社区点四周的家长为主，由各级家庭训练指导委员会成员轮番确定主题，主持活

29、动。 3、形成多样化的学习模式 主要以“小手牵大手，学习型家庭我来创”为家庭训练的主题活动，在提倡自主学习的基础上，通过“生生联动”、“家校互动”、“家家联动”等多样化的学习模式，促进家长素养的全面提高。 (1)建议向每位家长推举学习资料，在孩子的监督下，家长在实践中变被动到主动。每学期实行敏捷、多样的争论活动，主要是结合当今训练话题开展争论。 (2)建立“家家互动”活动。依据班级详细状况，同学的不同层次，以分层方式邀请相同或相近问题的同学家长参加，在活动的过程中，家长之间相互沟通，共享训练的胜利方法，使他们成为沟通主体，在沟通中获得胜利体验，促进家长与孩子共同学习、共同成长。 (3)进行“告

30、辞不良家教习惯亲子签约”活动。学校向各班下发了“告辞不良家教习惯”亲子对比签约表。利用双休日，让父母支配时间，由同学监督，父母对比签约表仔细填写，对于存在的问题，准时提出改进方法，同时签上名字。孩子对父母签约表上填写的状况进行评价，对于父母存在的问题，进行监督，学期末，让孩子写一份监督小结。 (4)定期向家长发放学校的通知以及学习材料，让家长自学或有孩子朗读，同时让家长在反馈表上写上感言或建议。 家长学校家校合作工作方案5 一、指导思想 以中共.、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、国家中长期训练改革和进展规划纲要和训练部关于加强家庭训练工作的指导看法为指针，以全国家庭训

31、练指导大纲为主要依据，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、常常化、规范化，推动家校合作训练全面、均衡、可持续进展。 二、工作目标 1.通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确训练方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校训练规律、办学思想和校规校纪;熟悉家庭训练的意义、作用，增加家庭训练的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与把握科学的家庭训练学问和有效的训练方法，为子女健康成长营造良好的家庭训练环境。 2.成立家庭训练老师讲师团及家校合作联系小组。 3.逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。 4.组织系列的家

32、校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅力家进步课堂”等倾听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校训练思想和行为的目的。 三、详细措施 (一)提高熟悉，健全组织，加强领导 1.建立家长学校工作领导小组。“家校合作”训练工作做到“三纳入”：纳入学校训练进展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校进展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。 2.成立家庭训练老师讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的家

33、庭训练老师讲师团队伍，定期组织进行专题研讨，随时了解家教新信息，把握新学问，形成新观念，使家庭训练指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力力求课上得精彩、有用，力争形成家庭训练内容系列化。 3.组建家校合作联系小组。确定其.;召开会议解释相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感;开展争论会，听取和反馈相关看法，给“创建”工作提出合理化建议。 (二)完善制度，明确责任，规范管理 1.依据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：_市试验学校家长委员会章程、_市试验学校家长委员会工作制度、_市试验学校家长学校章程_

34、市试验学校家长教学管理制度、_市试验学校家长学员考勤制度、_市试验学校优秀家长评比条件、_市试验学校家庭训练乐观分子评比条件_市试验学校家长学校系列管理制度等，做到办学有章可循，管理科学规范。 2.连续做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整理。 3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，老师要仔细收集学员们的看法并准时整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录;也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。 4.建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。 (三)完善家长学校各项设施建设 1.为家长、同学供应零距离、一对一、互动式的家庭训练指导与心理询问服务工作室。内设“静静话”信箱，摆放家庭训练胜利阅历、优秀书籍或推介读物名目，为家长学习、把握训练子女的科学学问和方法供应便利。 2.组建各班的家校联系Q群或微信群，创建“家校通”微信平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习沟通。同时也可了解、收集广阔家长在家校合作中的需求和建议。