个人学年度教学工作方案10篇.docx

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1、个人学年度教学工作方案10篇 老师通过教学有目的、有方案、有组织地引导同学学习和把握文化科学学问和技能，促进同学素养提高，以下是我预备的个人学年度教学工作方案.，欢迎借鉴学习。 个人学年度教学工作方案1 为了仔细贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作方案。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个同学，让同学把学校看成一个暖和的大家庭，对同学一视同仁，一切从同学的实际动身

2、，让每一个同学在学校中都能健康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的训练阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、训练教学方面 1、仔细学习训练教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代.生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习训练教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，

3、讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的训练教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础训练工作会议的精神，以基础训练课程改革为契机，全面推动素养训练，深化训练改革。以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高同学成果 要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式关心、提高学困生的学习成果。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的乐观性，使他们成为学校训练的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务

4、，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 乐观参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些训练教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参与学校组织的训练教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成训练教学工作而努力。 个人学年度教学工作方案2 新的学期即将开头了，为了使教学工作顺当有序的进行

5、，提高自己的教学质量，我做教学方案如下： 一、 班级状况分析 本班共有同学x人，其中男生x人，女生x人。本班多数同学的语文基础学问还可以，有少数同学语文基础较差，需要老师给以最基本的指导。学习纪律还算较好，有的同学上课时回答问题不够乐观，在作业书写上不够工整。 二、 教材分析 本册教材精选课文，共八个主题单元，体现了由实践到熟悉再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复逐步提高的训练过程。 三、教学目的要求 1、能利用汉语拼音识字，学习一般话。 2、培育独立识字的力量，学习生字，能读准子音，认清字形。了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理

6、解词语意思，特殊是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。 4、能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有肯定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情颜色，联系上下文和自己的积累，领悟有肯定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在沟通和争论中敢于提出自己的想法，作出自己的推断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习扫瞄，能依据需要收集有关资料，逐步

7、养成课外阅读的习惯，鼓舞探究形本学期课外阅读不少于20万字。 5、口语交际 (1)、能用一般话清晰明白地叙述一件事情，争论问题能讲清自己的意思。 (2)、与人沟通能敬重理解对方可，乐于参加争论，敢于发表自己的看法。 (3)、听他人说话仔细耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。 6、写作 能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观看的基础上写出内容比较详细，有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于500字作文。 7、实践活动 (1)、对

8、自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。 (2)、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 (3)、策划简洁的.活动，对策划的主题进行争论和分析，学习活动方案和活动总结。 8、写字 (1)、硬笔书写楷书、行款整齐，有肯定的速度。 (2)、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。 四、教学措施 1、要以课标为指导，以培育目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。 2、要在低中班级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。 3、留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主合作学习、启发同学阅读、思索和争论，切实提高同学的理解力量，让同学学到读书、作文的

9、方法。 4、加强朗读的指导训练，留意发挥同学学习的乐观主动性，鼓舞同学发表不同的见解，让同学在阅读实践中学会独立思索、学会读书。 5、留意引导同学把学到的学问运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应留意同学各种力量的进展培育，争取全面进步。 6、依据同学实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 7、加强写字的指导，特殊是钢笔字的书写。 特殊要做好以下几点： 1 加强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 2、准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进

10、全班成果的平稳、扎实地上升。 3、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 个人学年度教学工作方案3 一、指导思想 本学期，在学校工作方案的指导下，以课堂教学改革为中心，提高课堂教学效率和提升办学质量为目标，提高老师专业素养，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规、抓教学、抓素养，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，乐观开展教学改革讨论，加强教研组、备课组建设，全面优化学校训练教学管理，进一步提升学校

11、的整体办学水平。 二、工作目标 1.以制度为保障，连续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。 2.以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富同学学习生活，陶冶同学情操，全面提升同学综合素养。 3.加强岗位练兵，提升老师实践力量。通过开展多元的教学讨论活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。 4.围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。 三、主要工作 (一)全面贯彻“两纲”训练精神，增加德育工作实效性。 1.充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培育、智力开发、民族精

12、神训练为一体;充分利专心理健康训练、法制训练、防震减灾训练等专题训练，有效地对同学开展生命训练。 2.重视同学行为规范训练。以中同学日常行为规范、-中学同学在校一日常规为抓手，抓常规管理，使同学的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。 3.重视家庭训练，发挥学校在家庭训练指导中的主导作用，充分利用家长会、家访等，准时进行家校联系，形成训练合力，提高训练质量。 4.加强心理健康训练，定期开展心里健康学问宣扬活动，结合同学日常的学习、生活，多渠道把握和了解同学的心理问题，常常性地通过板报、广播、询问的形式进行训练，不断提高同学的心理素养。 5.建立诚信、友爱、健康、布满个性

13、的班级集体，着力进行校内文化建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。 (二)推动课堂教学改革，提高课堂教学效率。 1.抓好教学五环节，使教学常规各项制度得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂是展现我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与管理，注意过程管理，发觉问题，准时与老师沟通。对老师布置的作业，要求各班级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜利的喜悦。老师批改时既要留意同学的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范，

14、并使同学养成良好的学习习惯。 2.深化开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。 (1)各教研组要依据学科特点与本班级段同学状况，结合学科教学特色的创建活动，制定教研组活动方案，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 (2)开设研讨课、展现课等，形成良好的教研氛围。学习新阅历，收集训练信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本班级的经典教案。 (3)乐观开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有

15、特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期将举办骨干老师教学展现研讨活动，为老师搭建教学讨论与沟通的平台。 (4)连续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养”、“教研活动”、“参赛状况”、“材料收集”、“民主评议”等五个方面对教研组进行客观的综合评价，力求通过加强教研组建设来拓展教学内涵，提高老师专业化水平，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人。 3.鼓舞老师、同学参与学区、市局组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩。 4.连续仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，乐观构建绿色质量体系。仔细做好月度质量检测、期中、期末考试工作，做到每

16、次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，稳步推动教学质量。 四、其他工作 1.进一步加强学校的体育工作，坚固树立“健康第一”的思想，保证同学每天一小时体育活动时间，全面实施同学体质健康标准，广泛开展校内阳光体育活动。 2.拓宽科技、艺术训练活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术训练活动，开发与实践科技、艺术训练的课程体系，创设有利于学校个性特长进展的科技艺术训练氛围。 3.进一步做好“三进”、学籍管理、心理健康训练等工作的规范管理，不断提高工作的质量和水平;进一步做好各类资料的积累工作。在仔细做好管理工作的同时，做好各类训练教学资料积累整理工作，为学校进展供应科学依

17、据。 4.加强对各专用教室的管理，提高各教室和和教学具的使用率。规范使用电脑房、音乐室、阅览室、试验室等专用教室，对现有的教学具要充分使用，使其限度地为训练教学服务。 个人学年度教学工作方案4 一、工作要点 1、以-年中考为目标，扎实抓好九班级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持-年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前-名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。 3、夯实七、八班级同学的基础，培育力量，为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升-位。 4、抓实

18、校本教研，提高老师的科研水平。 5、深化开展老师业务学习，转变训练观念，适应课改的需要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强老师队伍建设，提高老师训练教学力量 高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养训练的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。 坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。

19、 三、切实转变训练教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对训练理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的熟悉。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育同学的创新精神和实践力量。 2、行政领导分管各班级，要深化课堂听课指导，准时把握教学动态，了解教学状况。 四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高 1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。 (1)备课：做到“三备”，即：备课标，了解本班级段的特点;备教材，了解本单元课程的特点;备同学，了解同学的接受力量、年龄特点和认知

20、规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对同学认知、自学过程和重点环节支配的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。 (2)上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘同学的学习潜力，激发同学的思索、想象、表达的-，利用多种手段培育同学的学习爱好，加强同学良好学习习惯的养成，提高教学效果。 (3)练习与辅导：加强听说读写各项力量的训练，加大听说练习的力度，培育同学仔细听、细思索、多动脑的好习惯;针对练习，做到三个准时：即准时仔细地批阅，准时发觉问题，准时进行补充练习和帮教。

21、注意培优补差工作，因材施教，使每个同学都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”同学，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减同学辍学，做好控辍保学。 2、加强对同学的训练管理，强化老师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的同学进行激励，要多确定同学的进步，发觉同学的优点，尤其是对待学困生，肯定要多关心、多发觉、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发同学的自信和学习爱好。 3、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓舞老师在教学中实实在在地抓好同学基础，培育同学力量的做法。 4、开展丰富多彩的教学实践活动，使同学在活动中全面进展。

22、使同学进得来，留得住，真正做到使学校成为同学的学园、乐园，避开同学的流失，抓好实控辍保学。 5、仔细组织好同学各项竞赛，争取获得好成果。 五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开展教科研工作 1、老师的训练观念，训练行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，讨论创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践力量”的宗旨，开展好市、县、校级专题的讨论，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 2、开展以优化教学过程为重点的教学讨论，对

23、课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。 3、连续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，连续开展新课改试验状况调研、指导工作，准时总结，反馈，纠偏。 六、全体毕业班老师齐心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量 本学期同学中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思索、早预备，拟定好备考方案和教学方案，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深化课堂与同学沟通、沟通，准时找同学谈心，准时发觉同学的不健康心理，疏通同学思想，不得出现言语上对同学的打击行为，老师应

24、当用自己的言行、观念去引导同学永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。 仔细组织老师讨论学习中考说明，理清命题思路，讨论新教法，探讨新模式;定期召开毕业班教学质量分析研讨会，准时摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性;实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作;组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，准时点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成果，是摆在体育老师面前急需解决的首要问题。-年中考体育以-分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试项目的强化训练，连续抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高同学爱好

25、和乐观性，提高同学体育成果。 个人学年度教学工作方案5 一、指导思想和教学目标 以现代训练理论，教学大纲和考纲为指导，全面贯彻党的训练方针，深化训练改革，乐观实施和推动素养训练。不仅使同学把握高中数学基础学问与力量，而且要全方位培育同学的创新意识，创新精神，创新力量和实践力量，争取本学年我校高三数学教学上新台阶。 二、教学方案与要求 新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。 第一轮为系统复习(第一学期)，此轮要求突出学问结构，扎实打好基础学问，全面落实考点，要做到每个学问点，方法点，力量点无一遗漏。在此基础上，留意各部分学问点在各自进展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联

26、系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是同学形成一些最基本的数学意识，把握一些最基本的数学方法。同时有意识进行肯定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高同学解题力量。 其次轮(其次学期)专题复习与综合考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题力量，又能调适心理，使同学进入一个良好的心理和竞技状态。 三、教学措施 1、进一步转变训练观念，真正做到面对全体同学，敬重同学的身心进展规律。 不能由于是复习阶段而“满堂灌”，惟恐同学吃不饱，欲速则不达。在教学过程

27、中处理好几个冲突：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人关心的协调。每天采纳有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，关心差生争取基本分，同学可以解决，鼓舞他自己完成，克服机械仿照带来的负迁移，同时增加信念。留意用分层教学来落实全体性与差异性。不能一个水平，一个内容，一个进度对待全部同学，既要求保底，又要大胆放飞。能达到什么水平就练什么水平的试题，保持这个水平是首要的，同时鼓舞同学依据自己实际，大胆向前冲。对于基础较薄弱的同学，应多鼓舞多指导学法。由于进入复习阶段，这些同学会无所适从，很简单产生放弃念头，老师的关怀与鼓舞，是他们坚持下去的良药。 2、加强学习，讨论，注意同学、教

28、材、教法和高考的讨论，总结阅历和吸取教训。 进一步探究和讨论“3+x”考试中数学科备考方法和措施，仔细讨论近几年高考数学试卷，树立以教研求进展，向教改要质量的思想。 3、加强常规教学的讨论和管理。 我们提出了“精细化的备课，精品化的授课，精选试卷”的要求。我们还要充分发挥各位数学老师的群体才智，特殊是有高考阅历的老师。大家分工合作，多讨论，多沟通，既要集体备课又要主要协作不同班的差异，因材施教，依据数学科的特点，切实做到“一天一小练，一周一大练，一月一综合测”。这可以使同学提高解题力量，积累临场阅历，发觉问题，准时查找补救措施，强化复习效果。 4、做好辅导工作作为科任，关注所教同学各科学习成果

29、，从同学利益动身，制定适合的辅导方案。如各科成果较平均，数学有潜力，就要指导与鼓舞他们冒尖，这主要从精选综合题加强训练入手;若除了数学，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当补课，当然，鼓舞与调动其自身的学习乐观性也是很重要的。 个人学年度教学工作方案6 一、学情分析 我校选用的数学教材是由-出版社、课程教材讨论所、中学数学课程教材讨论开发中心编著的a版教材。与旧教材作一比较，发觉本套教材是在继承我国高中数学教科书编写优良传统和基础上乐观创新，充分体现了数学的美学价值和人文精神。我校是一所一般的高中，在重点高中和私立学校扩招的影响下，我校新生的素养可想而知了。同学基础差，学习爱好不大，怎样调动

30、同学的学习爱好是本期在教学中要解决的重要问题。 二、教材分析 本教材有下列几个特点： 1、更加注意强调数学学问的实际背景和应用，使教材具有很强的亲和力，即以生动活泼的呈现方式，激发同学的爱好和美感，使同学产生对数学的亲切感，引发同学看个毕竟的冲动，使同学爱好盎然地投入学习。 2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都可以看到观看思索探究以及用问号性图标呈现的边空等栏目，利用这些栏目，在学问形过过程的关键点上，在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上，在数学学问之间联系的联结点上，在数学问题变式的发散点上，在同学思维的最近进展

31、区内，提出恰当的、对同学数学思维有适度启发的问题，以引导同学的数学探究活动，切实转变同学的学习方式。 3、信息技术是一种强有力的熟悉工具，在教材的编写过程体现了乐观探究数学课程与信息技术的整合，关心同学利用信息技术的力气，对数学的本质作进一步的理解。 4、关注同学数学进展的不同需求，为不同同学供应不同的进展空间，促进同学个性和潜能的进展供应了很好的平台。例如教材通过设置观看与猜想、阅读与思索、探究与发觉等栏目，一方面为同学供应了一些关于探究性、拓展性、思想性、时代性和应用性的选学材料，拓展同学的数学活动空间和扩高校生的数学学问面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学在推动其他科学和整个文

32、化进步中的作用。 5、新教材注意数学史渗透，特殊是注意介绍我国对数学的贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了同学的爱国主义情感和民族骄傲感。 三、教学任务与目的 1、了解集合的含义与表示，理解集合间的关系和运算，感受集合语言的意义和作用。进一步体会函数是描述变量之间的依靠关系的重要数学模型，会用集合与对应的语言描述函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。了解函数的构成要素，会求简洁函数定义域和值域，会依据实际情境的不同需要选择恰当的方法表示函数。通过已学过的详细函数，理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义，了解奇偶性的含义，会用函数图象理解和讨论函数的性质。依据某个主题

33、，收集-世纪前后发生的一些对数学进展起重大作用的历史大事和人物(开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、欧拉等)的有关资料，了解函数概念的进展历程。 2、了解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幂的含义，通过详细实例了解实数指数幂的意义，把握幂的运算。理解指数函数的概念和意义，能借助计算器或计算机画出详细指数函数的图象，探究并理解指数函数的单调性与特别点。在解决简洁实际问题的过程中，体会指数函数是一类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;通过阅读材料，了解对数的发觉历史以及对简化运算的作用。通过详细实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型;能借助计算器或计算机画出详细对数函数的图象，探究并了解对数函数的单调性与特别点。知道指数函数y=ax与对数函数y=lo 个人学年度教学工作方案