幼儿老师师德师风5篇.docx

《幼儿老师师德师风5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿老师师德师风5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿老师师德师风5篇 作为一名老师，假如不具备良好的师德师风影响的是将来.的精英，国家的栋梁。下面就是我给大家带来的幼儿老师师德师风.5篇_幼儿园老师师德自查报告，盼望大家喜爱! 幼儿老师师德师风.一 伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，结合学习幼儿园老师专业标准，自查如下： 1、作为幼儿老师，我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，

2、做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的训练，保障幼儿欢乐健康成长。 3、在幼儿训练教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情制造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿训练，使班级保持相对稳定。 4、在训练教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 5、在训练教同学活中，训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使

3、幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿_服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿_裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我开头训练孩子穿_裤的力量。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和_裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿_裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿_裤。当他们胜利并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿_服。同时让已经学会穿_裤的孩

4、子关心没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子现在已经学会了穿_裤。 6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。 7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展现幼儿在园

5、的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。 幼儿老师师

6、德师风.二 师德建设是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平老师队伍，办人民满足学校的一项基础性工程。为贯彻落实长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”的文件精神，进一步抓好我园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满足的训练为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体老师学习、争论未成年人保_、老师法、等相关内容，每位老师依据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结如下： 一、领导重视，狠抓思想训练不放松 开园以来，我园高度重视师德师风

7、工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习老师法、训练法、等相关法律等。通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建设的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、规范办园秩序等方面进行自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠。 3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投

8、诉要准时进行自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、训练教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 三、自查自纠状况 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆

9、创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，乐观工作，加强修养，提升训练品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满足的老师。 幼儿老师师德师风.三 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱训练事业 选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。在训练教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜。我

10、们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响

11、，老师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 幼儿老师师德师风.四 新学期开头，我们园组织进行了师德师风学习，我仔细学习了中学校老师职业道德规范和未成年人保_，学习巩固了有关的训练方针政策，明确了我们老师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，老师应具有怎样的师德师风，自身素养应在哪些方面提高等几方面的问题，使

12、今后的工作也有了努力的方向。通过学习我仔细反思了自己在工作和学习等各方面的状况，对比之下自己的确离优秀师德师风的标准还有距离。 一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有： 学习不够深化，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。未能完全根据学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有仔细记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的训练活动方案学习，没有真正站在训练者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，协作协调幼儿训练方面做得不够好。 二、存在问

13、题的根源 对于这些存在的问题，经过仔细的剖析，究其存在的根源主要是： 1、学习不深化的根源是思想有惰性，缺少深化钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平常有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后肯定要改掉这种习惯。 2、对幼儿训练教学方面的协调不够是源于对幼儿训练改革进展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿训练为工作重点来开展教学工作。 三、今后努力的方向 1、在今后的工作中我要努力转变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，_文选，.文选，学习“.”重要思想，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思

14、潮和腐朽思想文化的影响。仔细学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，损害幼儿身心的事情。其二、要多学习训练理论，把握幼儿的生理和心理进展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导训练幼儿，用正确的训练理论武装自己，自觉端正不良的训练行为。 2、树立正确的老师职业抱负，以培育优秀人才，进展先进文化和推动.进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面进展，把本职工作，个人抱负与祖国的富强富强紧密地联系在一起。 3、树立先进的训练理念，自觉遵循训练规律，乐观推动训练创新。坚固树立育人为

15、本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，喜爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面进展。 幼儿老师师德师风.五 老师在我心中始终是一个崇高的职业，是.的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师训练的首要任务，是加强青少年同学思想道德建设的必定要求。在十八届.纪委其次次全会的重要讲话中，.更强调了对改进工作作风建设的重要内容。如今，我如愿踏入这个抱负的职业，更是让我感到无比的荣幸。 在本月的师德师风训练学习活动中，我学习了中华人民共和国老师法、老师职业道德规范、老师专业标准等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风训练的

16、重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿老师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的老师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进行了剖析。现自查整改如下： 一、存在的问题 在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点： 1.在工作中简单出现负面心情，影响教学。 2.在工作中会出现偏袒同学的状况。 3.在工作中遗忘自己对同学的领先垂范作用。 4.只注意管同学，而忽视了对自己职业水平的提高。 二、存在问题的缘由 1.对工作的支配会出现计较的表现。 幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关怀，因此，在工作中简单，

17、自己会出现不耐烦、厌恶的负面心情出现。 2.对同学没有持公平的态度，只用自己的喜恶来对待同学。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为老师，当然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公正关爱。 3.没有从以身作则做起，只会要求同学根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的榜样，教育孩子时只会要求孩子。 4.工作中简单遗忘了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和准时提升自己的教学方式。 三、改进的措施 针对以上存在的问题，我结合了师

18、德师风学习的内容，总结出以下改进措施： (一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢? 选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，时刻保持自己的工作热忱。 (二)公正对待并敬重、关爱每一位同学。 1.老师与同学之间的公平。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师。 2.同学与同学之间的公平。对同学一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子

19、。特殊对那些平常比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 (三)树立榜样，以身作则。 幼儿园的小孩最喜爱仿照，而老师就是他们最常仿照的对象。老师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给同学的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 (四)加强学习，提升老师魅力。 幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引导同学学会进展，才会有学校训练的高质量。 老师的职业光荣感、历史使命感和.责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满足、同学满足、家长满足的人民老师! 幼儿老师师德师风.5篇