幼儿园个人工作方案通用10篇.docx

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1、幼儿园个人工作方案通用10篇 幼儿园是几百年前从普鲁士引进的体制。依据幼儿园工作规程规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和训练的机构。以下是我预备的幼儿园个人工作方案.，欢迎借鉴学习。 幼儿园个人工作方案1 一、指导思想 20-年，我校幼儿园教研工作将以纲要与指南为指引，以现代训练思想为指导，依据泉州市学前训练“坚持课程改革面对每所幼儿园、教学(嬉戏)讨论面对每位老师、训练质量着眼于每个幼儿”的指导思想，进一步重点加强训练教学的常态管理，重视引导各园关注课程建设资源开发和一日活动有效性、嬉戏性的讨论，重点引导老师加强课程化、嬉戏化环境建设。同时，整合镇幼教训练教研资源，开展多形式、多层面

2、的区域教研活动，推动老师的分层培训与指导，建构区域合作共享机制，依托专题教研活动推广和提升幼儿园老师的训练实践才智和教改阅历，不断提高幼儿园保教质量。 二、工作重点及措施 (一)践行指南精神，重视保教常态管理，优化一日活动质量。 1.各园要重视提升老师的学习力、理解力，组织老师深化学习和深刻领悟纲要和指南的核心理念，不断优化老师的训练理念和行为，改善老师“教”与幼儿“学”的方式，并结合专题研讨与培训，对各园一周逐日活动方案表的活动类型和内容支配进行培训，使之科学合理、动静交替、有序有效，更加符合儿童年龄特点和身心进展规律。 2.各园要重视体育活动和各类嬉戏活动的开展，引导幼儿园营造嬉戏化、活动

3、化的环境，一日活动要保证每天一小时的体育活动，二小时的户外活动，三小时的嬉戏活动。丰富幼儿学习和生活活动，防止和克服“学校化”倾向，让嬉戏承载儿童学习的功能和欢乐的元素，并能主动探究教学和嬉戏一体化的实践策略。 3.依托市教研部门，加强对幼儿园一日活动和嬉戏活动的调研，引导幼儿园更加重视精细化管理，逐步建立科学严谨的常规秩序，规范老师训练教学行为。 (二)深化课程建设，加强课程讨论力度，有效推动课程改革。 1.幼儿园课程的实施直接影响着保教质量，各园要进一步强化课程讨论意识，切实提高园长的课程领导力、业务园长的课程指导力，提升幼儿老师的课程执行力和课程创生力量。全镇各级各类幼儿园要依托省编幼儿

4、园综合活动课程丛书，从课程方案编制、主题活动设计、关键活动组合、嬉戏活动拓展来推动课程的有效实施。 2.各园要优化办园思路，丰富园所文化，以进展的理念引领教改，结合园所文化和特色进展，探究课程园本化实施体系，增加改革意识、科研意识，注意个性化进展，在规范进展的基础上，追求内涵进展、特色进展，促进幼儿主动学习，促进老师专业成长。 3.我镇将紧密结合市课程建设与改革的要求，并以基地幼儿园和特色教研联盟为载体，扎实实践讨论，寻求区域联动、有效辐射、整体提升的路径。 4.镇教研室将进一步加强园际互动，规范管理全镇性和区域性联合教研活动。各实幼儿园，要以学习落实纲要、指南为主题，开放优质的专题性讨论活动

5、，切实发挥示范幼儿园的辐射作用，让区域内的优质训练资源为更多园所和老师共享，构建一个公平的沟通平台，促进老师共同成长。同时，镇教研部门将协作县训练科学讨论院，加强对民办幼儿园的指导，进一步规范民办幼儿园的训练教学行为，促进城乡、公民办幼儿园均衡进展。 (三)挖掘研训资源，建立分层培育机制，提升老师专业力量。 1.依托镇教研组，结合教研工作要求，加强对园长、老师的培育。市教科院将结合幼教特点搭建专题教研平台，促进区域沟通和园际互动，组织开展嬉戏评比和公开课讨论活动，引领助推骨干老师成长。 2.各园要依托20-年新一轮泉州市学科带头人和骨干老师评比活动，压担子、搭平台、给机会、展实力、早预备、出苗

6、子，在活动中磨练老师，在讨论中滋养老师，打造优秀老师群体。各园还要重视和加强对新老师保教工作常规培训，关注新老师循环教学经受，促进其把握幼儿园训练教学的年段特征和领域目标递进要求。 (四)优化教研机制，转变老师教同学态，提高训练科研实效。 1.各园要树立“老师进展为本”的管理理念，为老师营造一个宽松和谐的工作环境，让老师从自己的学习和教研、科研活动中真正体验到学习、进展的乐趣，深切感悟到教科研对其职业生涯和训练实践工作的有力支持和关心，孕育民主、公平、和谐、创新的教研文化。 2.区域教研与园本教研在学前训练教科研工作中发挥着至关重要的指导和引领作用。各园要分析本园特点，发挥主体性，凸显园本特色

7、和讨论重点，规范、完善和创新园本教研机制，做实、做新、做活教研。在优化园本教研活动的过程中，努力打造教研引领者队伍、骨干老师队伍和园内新老师队伍。我镇将连续结合片、区教研活动，以园本教研为平台，以优化园本教研制度为核心，乐观构建适切本园的教研激励机制，营造和谐宽松、乐观向上、公正竞争的教研氛围。 3.各园要强化科研兴园意识，切实提高老师的科研力量，乐观开展微课题、微课程讨论，从训练教学或保育工作中发觉可讨论的小课题，有选择地开展课题讨论。镇教研室将调研各园各类课题讨论状况，有序推动和有效指导幼儿园的实践讨论，提升区域幼教科研水平和实效。 (五)加强评价讨论，重视课程资源建设，构建区域共享机制。

8、 1.依托信息化平台和技术手段，开发和盘活幼儿训练课程资源。在幼儿园深化开展综合主题活动的基础上，优选有价值的主题活动课程，尝试建立区域性幼儿园主题活动课程资源库，优秀教案、课件和嬉戏微视频网上共享平台，推动幼儿老师的信息化水平，有效利用课程资源。 2.探究建立幼儿园保教质量监管评估体系，引导各类幼儿园不断提高办园水平和保教质量。加快建立幼儿园信息管理系统，并实行动态监管，引导幼儿园老师注意日常训练活动中的儿童行为观看和分析。 同时，亲密关注幼儿园的内涵建设与进展轨迹，引导其提炼训练阅历和办园成果与特色;调动和发挥幼儿园持续进展的主动性和制造性，推动幼儿园构建自我进展和评价机制，激励幼儿园在胜

9、利中挖掘潜能，助推其主动进展、科学进展、特色进展。 三、月份工作支配 九月 1、制定学期各项工作方案。 2、总课程表班级课程支配表老师课程担当表等三种表格(一式四份)于9月12日前送中心学校教育处。 3、组织迎接县局期初工作检查：幼儿园(班)招生及编班状况、环境创设、课程管理等。 4、组织报送20-年秋季幼儿园快速报表。 5、组织做好初教事业报表统计及学籍系统录入审核上报工作 6、组织参与市“乡镇中心园老师教学比武大赛”。 十月 1、组织参与县幼儿园园长实践学习活动。 2、组织参与县幼儿新老师课堂教学风采展现。 3、迎接县局对幼儿园保教工作常规抽查。 十一月 1、组织参与省级示范幼儿园(其次实

10、幼)对外开放活动。 2、组织参与县幼儿园市级以上学科带头人、骨干老师和教坛新秀的“送教下乡”活动。 3、组织参与县幼儿园片区教研共同体研讨活动。 十二月 1、组织参与以落实3-6岁儿童学习与进展指南为主题的县性专题研讨活动。 元月 1、组织幼儿园参与县“庆元旦”亲子活动竞赛。 2、迎接县局对部分民办幼儿园餐点饮食养分及管理检查。 3、完成期末各种资料整档、归档工作。 幼儿园个人工作方案2 一、指导思想： 本学期我园的保健后勤工作将连续仔细贯彻中山市托儿所幼儿园卫生保健管理实施细则、幼儿园训练指导纲要的要求，以幼儿园工作规程、幼儿园卫生工作方案为工作依据，依据妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求

11、，以目标以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康进展为最终目标，为培育和谐进展的儿童，特制定出-年卫生工作方案和幼儿园卫生保健工作方案。 二、工作目标： 1、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，仔细接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，依据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。 2、连续探究幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。 3、做好消毒、宣扬工作，有效做好预防工作;把好食品关，杜绝事物中毒;严格掌握各种传染病的.发生，杜绝事故发生。 4、细致做好各项保健日常工作，合理支配膳食，使幼儿膳食平衡，

12、保证幼儿身体发育各项指标达到要求。 5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。 三、卫生保健： 1、仔细做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。 2、严格执行各项卫生保健制度，对疾病做到早发觉、早隔离、早治疗。仔细做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。 3、完善各项卫生保健制度，协作园长做好保育后勤管理工作。 4、加大传染病预防宣扬管理工作，将健康训练纳入课程; 5、做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作。 四、三员管理 1、加强养分员业务管理，以严格执行食品卫生法为抓

13、手，落实养分员操作规范。加强讨论，力求幼儿膳食养分达标，保证幼儿的摄入要求。 2、加强老师保育队伍建设定期开展保育业务学习，通过重温保育员操作常规以及师德学习，能增加保育参教的意识，提高保育质量。 五、安全工作方案 1、当班和接送幼儿的老师要认真观看，对可疑者来园接幼儿要认真询问并登记。 2、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。 3、加强幼儿的安全意识训练，各班老师要仔细负责，制定规章，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。 4、制定出幼儿园安全工作方案，定期检查园内环境卫生及安全工作，发觉事故隐患，准时实行措施，避开发生。 幼儿园个人工作方案3 一、指导

14、思想 围绕教研室提出的工作目标和要求，以仔细实施幼儿园训练指导纲要为主线，加强幼儿园综合活动课程园本建设，以老师教学六仔细考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高老师课程执行力;规范日常生产管理，优化一日活动，充分重视幼儿园训练的实效性，提高幼儿园训练质量。 二、工作目标和措施 1、提高一天活动的效率 一、提高课程实施水平 以“整合”为课程实践的核心理念，针对不同年龄组制定科学合理的课程实施方案，依据本班级儿童的进展水平细心制定每周活动方案，将儿童的学问、情感、意志、行为作为一个整体来确立培育目标，从而将身体、智力、道德、审美训练有机渗透。各教研组以综合活动丛书课程文本为基础，每

15、周定期开展课程复习活动，结合园本训练资源和科研成果，准时调整和丰富课程内容。并充分利用本地资源，收集文本和资料，然后进行整理筛选，拓展本地课程内容，制造性地实施具有园本特色的课程，构建园本课程，使我们的课程具有淀山湖幼儿园鲜亮的个性，提高我们课程的适用性。在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“有用、活泼、勤快、精准、精致”来规范教学行为，在一日活动的各个环节真正做到“心中有目标，眼中有孩子”;注意环境的训练内涵，让孩子与环境互动，让环境见证孩子的学习过程;促进主题课程与嬉戏活动的有效融合，充分考虑儿童的年龄特点和当前水平，引导儿童制造性地使用各种材料，进行大胆友好

16、的接触，在制定嬉戏方案、制造嬉戏环境、投放嬉戏材料、引导儿童嬉戏后反思和调整等各方面促进儿童.化和个性的和谐进展。同时，老师要准时记录和反思角落活动、主题墙和创意嬉戏，以便准时做出相应的调整。 B、完善幼儿进展评价体系 老师应当用科学的进展观来评价孩子。这学期他们会结合幼儿交往力量评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习惯评价表和期末的班考、园考，连续仔细讨论孩子，认真观看每个孩子，准时做好观看笔记，真实记录和科学评价孩子各方面的进展。 这学期个别儿童训练跟踪表会连续用的更好。教研团队将在回顾以往儿童成长档案的基础上，不断完善和丰富档案的内容和形式，重视儿童和家长的参加。既要有原小册子的内容，又要有反

17、映孩子个性的内容，还要遵循主题训练，准时评价孩子各阶段的进展。 三是构建园林化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用 本学期，在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园造纸工人的特色教学和“一日活动中有效渗透儿童养成训练”的讨论，确定各教研组的讨论课题，从生活活动、学习活动和嬉戏活动中努力，接触日常训练教学的详细大事和场景，实行多种方式进行讨论 本学期采纳每月定期检查和随机抽查相结合的方式，在充分熟悉老师教学“六个负责”的同时，以一日活动的预备为动身点，仔细分析总结，重点在户外体育熬炼、区域活动、嬉戏活动、集体教学等方面对每位老师进行检查指导，限期整改存在的问题，从而规范每位老师的教学行为，保证

18、一日活动各个环节的质量。每个老师都要准时反思自己的训练教学，仔细写好训练教学反思，通过反思不断提高自己的教学保障水平。 b、仔细执行一日活动管理制度 园区领导以“推门听课”为主要监督形式，做到“四个坚持”，即坚持每周观看不少于两场活动，每周总结观看活动，坚持每周集体点评，坚持深化课堂分析教学质量。 c、仔细落实教研活动管理制度，深化园本教研 结合园区层面的教研课题讨论，仔细落实该群体的讨论课题。园区中心教研组每两周举办一次专题研讨会，各教研组每两周开展一次教研活动，每周开展一次课程复习活动。这学期将以健康训练和音乐训练为突破口，让老师讨论争论详细案例和问题，讨论解决教学中的实际问题。教研组组织

19、的活动要与讨论课题亲密相关，每项活动都要有明确的主题、中心发言人和具体的记录。园区中心教研组还应组织“一课三研”、“主题分析”、“理论学习”、“参观时学习阅历沟通”、“案例分析”等活动，注意理论提炼和阅历积累、全园区流程管理和参加，建立电子园本教研资源库，注意教学活动设计、教学记录、训练故事、训练随笔、训练论文和教学。 幼儿园个人工作方案4 一、班级状况分析 时间入流水，经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。这一个寒假，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。但是在一些方面还是存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发

20、言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听

21、说，表达自己的观点;其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。 2、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，让孩子学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识。 3、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，乐观的鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅

22、历。 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 四、绿色学校创建工作 环境训练是.的一项系统工程，是.主义精神文明建设的一项重要内容。从中学校环境训练人手，开展绿色训练，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用。因此，环境训练工作纳入了幼儿园训练的总目标。提高老师和同学的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过同学带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动.公民更广泛地参

23、加环境爱护行动。 五、训练措施： 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及.的本土资源，体现“生活既训练”的训练观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 六、德育工作 1、班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 七、安全工作 1、严格执行接送制度，防范于未然 2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 八、家长工作 1、定期召开一

24、次家长会，让家长了解幼儿园的训练教学目标。 2、每月一次家园栏地宣扬。 3、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 4、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。 幼儿园个人工作方案5 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。先梳理如下： 一、工作思路 以管理求生存，以质量求进展。以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 二、主要工作 一强化训练

25、教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。 3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴幼儿早期训练是学前训练的重要环节，是整个训练的起点和开端。 三、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常

26、规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。 三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面进展。 幼儿园个人工作方案6 本学期我们将连续仔细学习，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班

27、现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工

28、作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 一、保育工作 搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。经初步观看，邓x小伴侣体质较弱，易受凉感

29、冒。针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育。 乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。 二、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练

30、，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心

31、幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色自我表达力量和自我动手力量。通过学习培育，幼儿对这个活动会产生特别隆厚的爱好。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年

32、亲子游园活动。 本学期我们还将开秋季家园运动会。我们将早作预备，乐观开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 一、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作

33、状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 二、仔细制订好月、周、方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 三、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 四、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 一、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 二、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 三、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 四、通过家访、电访和电子邮

34、件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，与家长第一时间取得联系。 五、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 六、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。 幼儿园个人工作方案7 一、工作目标 (一)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (二)老师进展目标 让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐

35、观的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。 (三)幼儿园进展目标 管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、.赞誉。 二、工作措施 (一)重点工作 1、改革老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中训练活动的有效性。 2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。 3、各班依据本班实际拟订班级养成训练方案，确定训练目标与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。 4、连续抓好班级特色课程的开展，

36、4月底开展全园特色课程展现活动。 5、开展好“六一”庆祝活动。 6、切实搞好幼儿典礼。 (二)常规工作 1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;根据细则要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特别儿童专项档案，并加强照看与护理;多形式开展卫生保健学问宣扬活动。 3、加强老师队伍建设，连续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇训练随笔;坚持

37、在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;乐观参与学校组织的其他活动。 4、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每期一次的家长会。 5、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。 6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。 7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。 三、学期工作日程支配 二月： 1、报名注册，完善相关资料。 2、拟订方案。 3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。 4、保教常规检查。 三月： 1、老师教案展现评比。 2、老师听评课活动。 3、园本教研 4、保教常规检查。 四月： 老师训练随笔展现评比。

38、 幼儿园个人工作方案8 一、 指导思想 本学期，我园将连续以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以我园训练教学工作的实际水平为动身点，以提高训练教学水平和老师专业素养为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成状况，将全面开展以促进幼儿全面进展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高训练教学质量，促进我园训练教学水平不断提高。 二、 工作重点 1、 加强日常训练教学常规管理，提高教学质量 2、 开展园本教研及培训活动，提高老师专业素养 3、 增加对年轻老师的业务管理，使其快速成长 三、 主要工作及措施 (一) 加强理论学习，提高老师素养 1、 年轻老师的理论学问学习 由于我

39、园年轻老师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种训练杂志及幼儿园训练指导纲要中的内容，共同探讨好的训练方法，仔细做好学习记录，并在学习过程中鼓舞老师谈体会与心得，并结合自己的训练实践找差距，以使老师更快成长。 2、 园本培训活动 我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体老师参与。针对训练教学、安全训练、育儿阅历、老师职业道德等内容，选择老师感爱好的训练话题，结合训练事例，深化开展老师培训活动，使老师全面吸取和获知更多领域的学问。培训结束后，鼓舞老师撰写心得，并利用全体老师会时间

40、沟通、学习，一同共享学习的收获。 3、 深刻熟悉教研 我园是个年轻的集体，由于阅历缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商议、琢磨、并尝试制定教研方案，首先从熟悉教研着手，开展了关于“熟悉教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际动身，制定出适合我园老师水平的教研方案，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体老师一同参加教研活动，在深刻熟悉教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 (二)加强训练教学常规的管理力度，促教学水平不断提升 1. 班级管理工作 加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、

41、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理方案。方案的内容从以下方面着手，制定每周的学习方案，合理安排班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、乐观与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，协调配置好班内老师的工作，共同搞好班级工作。 2.开展互动是听、评课活动。 提高老师观看、分析、评价等综合力量。要求全园老师共同参加此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开头执教，其次为班主任执教，最终听取老师们的教学活动。此活动一方面为年轻的老师供应教学设计及教学组织实施等内容上的关心，让她们首先熟识教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间

42、支配自己的教学活动，从老老师身上学习阅历与方法，促进年轻老师组织教学活动的热忱;另一方面也增加老老师模范带头的作用，让她们更专心的设计教学活动。新老老师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。 3.完善老师备课制度。 本学期，我园为老师的备课办公室新增了网络服务，增加了电脑设备以供老师上网查阅资料。加强对老师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以班级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。 4.深化开展随堂听课活动 随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在肯定程度上能降低老师组织教学活动的压力，削减老师的紧急心情，又能起到督促老师为教学活动做乐观仔细的预备。

43、本学期，我们规定老师每周必需听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高老师的课堂教学质量与组织活动的技巧。 5.加强幼儿一日生活常规的管理制度 一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园老师进行“如何培育幼儿良好的常规“的培训，深化各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学阅历，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培育幼儿良好的生活及学习习惯。 四、挖掘家庭训练资源，促家园共育

44、双丰收 幼儿家长是一个重要的训练资源。上学期，我园广泛挖掘家庭训练资源，相继开展了以家庭训练为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会” 开展了“家长助教”“家庭训练阅历沟通”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园连续将家长先进的训练思想及胜利的育儿阅历广泛汲取，以“家委会”成员为主，带动更多家长参加幼儿园的活动。 1.“家委会”人员制定本学期家长工作方案，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作方案的参考。 2.学期初的家长会与训练阅历沟通。利用家长会的时间向家长传达班级的学期方案，要求班内制定出家长会的具体方案，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、预备、详

45、细步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关怀的问题，由班级老师主持，请有阅历的家长一起参加，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学训练幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个胜利的家长会会使整个学期的工作得到顺当开展，会得到家长的乐观协作。 3.指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家进步行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的进展特点，家庭训练方法指导，新的训练观念，班级近期的活动，孩子的作品，家长需协作的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。 4.电话访问活动 组织14位班主任开展公开的电话访问活动，

46、主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满足程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园训练教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。 幼儿园个人工作方案9 一、指导思想 本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上， 连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导，规范训练行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参加教科研活动的乐观性，着力培育讨论型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设，更新老师观念，鼓舞老师乐观开展教学讨论，深化课程改革，不断提高训练教学质量。 2、仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的基本素养，为孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动，规范课题讨论过程，逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生训练 1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的进展水平，具体制订月工作方案、周