儿童节的活动方案例文.docx

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1、儿童节的活动方案例文 为了确保事情或工作能无误进行，往往需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。方案应当怎么制定呢？下面是我为大家整理的儿童节的活动方案例文，盼望大家喜爱。 儿童节的活动方案例文篇1 一、活动时间： 20_年5月31日6月2日09：3017：00 二、活动地点： 销售中心、_样板景观区域（湖边圆弧区） 三、活动对象： 定向邀请业主子女、来访客户、周边幼儿园小伴侣及家长 四、活动规模： 50人左右 五、活动主题： 欢快六一，与你童乐_庆儿童嘉年华 六、活动目的： 利用活动加强与意向客户以及潜在客群的联系，促成新客户成交； 维系老

2、业主关系，利用老业主口碑传播，达成老带新成交； 七、活动内容： 1欢乐垂钓（6.16.2） 现场设置充气鱼池，客户凭活动体验券即可与孩子一起开展垂钓金鱼趣味互动 2小丑扎气球（6.16.2） 关注官方二维码并凭伴侣圈共享当天活动照片领取气球。共享一次领取一次。 33D画展奇幻之旅（5.316.8） 在销售中心及样板段布置3D画展，烘托六一儿童节的节日氛围，同时邀约新老客户参加，拍照共享伴侣圈即可参加领取气球。 4私人定制亲子写真（仅6.2）销售员提前邀约，确认.及到场时间。客户定向邀约，提前一天再次确认客户到访，并于商定时间前半小时再次确认。服装及化妆均自备，我司供应补妆产品，自助补妆。拍摄保

3、证20张成片全免费送。人数建议18人，时间建议如下： 上午9：00、9：30、10：00、10：30各2组下午13：00、13：40、14：10、14：40、15：20各2组 5印立美（5.316.2三天） 活动期间现场供应“印立美”服务，客户现场扫描官方二维码，即可连接手机随便打印手机相册中一张照片。 八、物料支配与人员分工： 九、前期及后续宣扬： 1老业主短信掩盖； 2微信、论坛网络信息释放； 3幼儿园、学校放学期间门口派发单页，告知六一活动内容； 4西祠网等亲子频道进行六一嘉年华活动消息的释放； 5活动开展当天，家乐福派单，进行客户引导； 6通过微信、微博、论坛报道活动现场； 7后续网络

4、软性炒作活动。 儿童节的活动方案例文篇2 一、活动目标： 共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。 二、活动组织： 三、活动时间： 20_年6月1日上午8：3010：50 四、活动预备： 1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的嬉戏单。 2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。 3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。 4、每位父母一张嬉戏卡，优胜奖券若干。 五、活动流程： 1、8：309：00父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领嬉戏卡，课堂领导对孩子进行节日训练，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。 2、9：0010：30父母带孩子随便参与同年龄

5、课堂组织的嬉戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡（必需六个嬉戏全部玩过）换小礼物。 3、10：3010：50父母带孩子回课堂，领取六一礼物。父母离园，原则上不带孩子。 六、活动项目： （一）小班组 嬉戏一： 袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者：_） 预备：场地上画有起点与终点的标志。 玩法：分4组进行嬉戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳动至终点，先到者为胜。 规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。 嬉戏二： 夹弹珠（地点：芽芽班组织者：_） 预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。 玩法：分4组进

6、行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。 规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。 嬉戏三： 亲子二人行（地点：苗苗班组织者：_） 预备：场地上画好四个走道。 玩法：一位父母和一位幼儿参与活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，预备动身，嬉戏开头，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规章：幼儿的脚不许离开父母的脚。 嬉戏四： 喂饼干（地点：苗苗班组织者：_） 预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。 玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时父母和幼儿站在线后

7、，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。 规章：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。 嬉戏五： 两人三足走（地点：果果班外场地组织者：_） 预备：场地一块，绳子四根。 玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。 规章：嬉戏过程中，父母不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。 嬉戏六： 抛球接球（地点：果果班外场地组织者：_） 预备：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规章：掉在地上不能捡起来。

8、 （二）中班组 嬉戏一： 听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者：_） 预备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜！ 规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！ 嬉戏二： 树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者：_） 预备：障碍物 玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！ 规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。 嬉戏三： 投沙包（地点：星星班组织者：_） 预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。 玩法：

9、四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。 规章：在规定的范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。 嬉戏四： 推小车（地点：塑胶跑道北端组织者：_） 预备：场地上画好四个走道。 玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。 规章：起点和终点必要在规定的范围中。 嬉戏五： 鸿运当头（地点：点点班组织者：_） 预备：110的纸牌 玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的.两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。假如加起来数字一样，由孩子重新翻抓

10、一张，直接打算大小即可。 嬉戏六： 垒垒乐（地点：点点班组织者：_） 预备：麻将牌若干 玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。 （三）大班组 嬉戏一： 夹弹珠（地点：甜甜班组织者：_） 预备：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 嬉戏二： 投海洋球（地点：甜甜班组织者：_） 预备：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。 嬉戏三： 螃

11、蟹夹球（地点：美美班组织者：_） 预备：皮球8个，椅子4把。 玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。 规章：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开头。 嬉戏四： 俩人三足（地点：美美班组织者：_） 预备：四条绳子。 玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。 规章：起点和终点必要要在规定的范围中。 嬉戏五： 运球走（地点：乐乐班组织者：_） 预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。嬉戏开头，父母手持乒乓球板

12、，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。 规章：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。 嬉戏六： 巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：_） 预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个（去掉盖子） 玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。 规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉戏。 儿童节的活动方案例文篇3 一活动主题： 6.1用爱，倾听孩子的笑声 二活动时间： 6月1日 三活动地点： 四主办单位： 高校学院青年志愿者协会 五承办单位： 六活动

13、背景： 儿童是国家的将来，是民族的盼望，给全部儿童制造良好的家庭、.和学习环境，让他们健康、欢乐、幸福地成长，始终是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是特地为儿童们设立的节日；在国际.的共同努力下，儿童在生存与进展、供应基础服务、加强健康行为和习惯、削减训练方面的性别卑视等方面取得了巨大进步。6.1国际儿童节，在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神引导下，在校训“艰苦独立”校风“求是，求实，求新，求精”的鞭策下，我校青年志愿者协会定于6.1国际儿童节开展“用爱，倾听孩子的笑声”活动。连续秉承“供应志愿服务，弘扬志愿精神”的宗旨。 七活动目的： 通过组织的一系列活动，让大家对儿

14、童节的起源及意义，有更深化全面的了解。并且用我们的行动，让更多的人加入我们的行列，那些不幸的儿童送去真诚的关心，与暖和的祝愿。在这个“六一”，我许下三个愿望：在我们的祖国，还有许很多多的儿童因家境贫困而没方法上学，我第一个愿望给他们，愿他们能早日重返校内；“5.12”地震夺去很多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一”儿童节；第三个愿望是给灾区的孩子们，愿他们早日走出地震的阴影，健康欢乐地生活！ 八前期预备工作： 1、邻居调查征集百张笑脸前往校内四周的地区，在街道上或者深化人家，向北方对象的家长或是任何监护人说明来意，并在征求其同意后公布照片。 2、收集相关资料，制作关于留守儿童，灾区儿童现状的幻

15、灯片 3、搜寻，打印100张邮票； 4、t恤需购买，人手一件； 5、展板与宣扬页、问答题制作；展板与宣扬页的内容为在旧.中儿童凄惨的境遇，国际儿童节的由来、进展的经过、以及重要的意义，将来进展方向、终极目标等方面，还有对本次活动的宣扬。也包括用于展现100张笑脸照、邮票、及儿童书画作品展。 6、奖品预备工作出自行预备的相关礼品外，其他礼品均依据财务状况合理购买。 7、工人员物品、工作场地预备 （1）办公室进行场地申请和设备的预备； （2）足量的小红帽保证参与工作的志愿者每人一顶； （3）足量的工作证，参与活动监督与服务的志愿者必需佩戴工作证。 （4）足量的水与一次性杯子，及饮水机，便利广阔志愿

16、者和活动参加者。 （5）创可贴等应急药品，处理活动中可能会发生的稍微意外。 8、t恤设计，书画及手抄报竞赛的通知与预备通知各部做好有关竞赛的相关事宜，报名工作再通知下达一周内完成。 9、联系媒体，（选）联系好校内外电视台、报社、网站等媒体，准时做好具体的活动报告。 儿童节的活动方案例文篇4 在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和制造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿训练的新观念，从中对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在乐观、开心的参加活动中体验幼儿生活的欢乐!并使幼

17、儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下： 一、活动主题： “我有一双巧巧手”美术活动 1、幼儿现场作画展现 2、幼儿泥工作品展现 3、幼儿折纸并展现 4、幼儿其他手工并展现 二、活动时间： 6月1日上午 三、活动地点： 小2班：教室、走廊及门前大树下 四、活动对象： 组织者： 小2班殷亚萍、陶小露 参加者： 小2班幼儿及家长; 五、活动目标 1、全面进展幼儿的动手力量，鼓舞幼儿大胆创作，提升幼儿对美妙事物的感知，体验艺术活动的美妙过程，充共享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 2、激发幼儿宠爱美术的爱好并学会爱惜好

18、自己及别人的作品。 3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。 4、在活动中增加幼儿团结协作、遵守规章的意识。 六、活动内容 内容一：我是小画家 表现形式：颜色画 组长： 组员： 家长任务：关心小伴侣某些造型的布局及颜色的搭配。 小伴侣任务：画画及涂色 预备：材料预备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地预备：教室 内容二：动物来聚会 表现形式：折纸 组长： 组员： 家长任务：关心小伴侣操作一些有难度的步骤。 小伴侣任务：折基本步骤 预备：材料预备各颜色纸、勾线笔、展板。场地预备：教室 内容三：海底世界 表现形式：泥工 组长：

19、组员： 家长任务：关心小伴侣操作某些有难度的造型。 小伴侣任务：捏基本造型 预备：材料预备：各色橡皮泥、展板。场地预备：教室 内容四：创意空间 1、表现形式：蛋壳贴画 组长： 组员： 家长任务：关心小伴侣将蛋壳捏碎成小片。 小伴侣任务：粘贴碎蛋壳 预备：材料预备：蛋壳、双面胶。场地预备：大树底下 2、表现形式：毛线粘贴画 组长： 组员： 家长任务：将毛线剪成小条。 小伴侣任务：按挨次粘贴毛线 预备：材料预备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地预备：大树底下 3、表现形式：纸杯纸盘小制作 组长： 组员： 家长任务：关心小伴侣制作造型。 小伴侣任务：颜色装饰 预备：材料预备：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。

20、场地预备：大树底下 七、活动过程 1、家长签到 2、班主任介绍美术课题 3、幼儿画展： (1)幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内 (2)爱惜作品，不得把作品撕破。 (3)幼儿主动请其他班的家长和小伴侣观看作品。 八、活动结束，整理现场。 儿童节的活动方案例文篇5 一、活动目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。 2让幼儿有表现自己的机会。用嬉戏的形式，大胆的向大家呈现所具备的力量。 3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 二、活动预备： 幼儿已有嬉戏阅历预备、泡沫垫、音乐牛仔很忙、每人一个手腕花、纱巾一条 三、活

21、动支配： （一）家长会 1、感谢家长的信任与协作 2、小结孩子中班一年在园的学习生活 3、需要家长协作的事项 （二）亲子嬉戏 环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、老师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐围着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾丢在任何一个人身后，被丢的人发觉之后起身追逐这个丢纱巾的人（仍旧是围着圈），丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。 环节二：“好伴侣”。家长与幼儿、老师集体围站成一个大圆圈。嬉戏开头时，一个亲子组是一对好伴侣，一起随着音乐做相应动作，接着换好伴侣，连续嬉戏，直到音乐结束。 （三）活动结束 1、家长、幼儿共同唱庆祝六一的歌曲 2、老师小结 （1）再次感谢家长的到来。 （2）预祝小伴侣们节日欢乐。