幼儿园学期家访工作方案.docx

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1、幼儿园学期家访工作方案 了解性访问，主要任务是了解同学的家庭状况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、.关系、家长的职业、文化素养、训练态度、训练力量，以及同学在家庭里的表现等。下面是我给大家整理的幼儿园学期家访工作方案.，仅供参考盼望能够关心到大家。 幼儿园学期家访工作方案.1 为贯彻落实县训练局转发的走进家庭、携手育人大家访活动的通知精神，进一步地了解儿童在家庭中的学习、心理等方面状况，充分发挥“家访”在对幼儿进行思想训练和心理疏导工作的重要作用，有效地促进幼儿园训练和家庭训练的有机连接，促进幼儿健康成长，幼儿园特制定幼儿家访工作方案如下： 一、家访目的 幼儿家访工作是幼儿园训练教学工作

2、的重要补充和延长，是老师全面贯彻党的训练方针、喜爱幼儿、关怀儿童的详细表现。通过走入幼儿的家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的成长史、家长的训练观，以及幼儿的.交往表现等，可以更好地有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和心情变化，即时疏导幼儿的一些特别现象，引领幼儿健康成长。 二、家访内容 1、宣扬党的训练方针、有关训练法律、法规和幼儿园规章制度，宣扬正确的训练思想和育人方式;引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进幼儿进展的训练措施和方法;宣扬幼儿园的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解幼儿园。 2、

3、与家长沟通沟通，深化了解幼儿的成长环境和在家表现，同时将幼儿在园期间的思想品德、学习态度、安全训练、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反馈。 3、宣扬有关幼儿安全方面的学问，督促家长或监护人训练幼儿增加安全防范意识，全部幼儿要求家长每天按时接送。加强幼儿园、家长、幼儿托付监护人之间的常常联系。 三、家访范围 班级幼儿的家长或监护人，尤其是单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。 四、家访要求： 1、对单亲家庭幼儿、留守幼儿、外来务工子女、家庭贫困生幼儿及学困生可实行深化家庭的家访方式。 2、做好家访的同时要记好家访记录。 五、家访方法： 1、组织老师分

4、片包干家访，推心置腹，相互理解。 2、利用假日深化村民组，到幼儿家中，真是地了解幼儿在家中的状况。 3、仔细做好家访记录。 4、留意信息的反馈。 六、家访应留意的问题： 1、要电话联系，做到提前预约。 2、要留意家访时间的选择。 3、家访后，留意对幼儿的疏导，有针对性地对幼儿加强训练。巩固家访效果。 七、家访话题 1、了解幼儿生活支配。(如，内容支配、作息时间支配) 2、如何关注孩子的心理健康训练。 3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。 4、如何加强对幼儿的安全训练。(预防溺水、防交通、乘车、防食品中毒、冬季防火、防电等方面。) 幼儿园学期家访工作方案.2 一、状况分析 家庭是人们接受训练最早

5、，训练内容最广泛，受训练影响最长期的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和.训练后，家庭训练仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的态度，乐观主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造乐观有利地条件。 二、家长工作

6、目标 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三、详细措

7、施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2、办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 3、召开家长会，定期发放调查表。 4、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9、征求家长看法，做好反馈工作。 本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应力量较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子状况已基本

8、了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。 家访工作详细的内容如下： 1、孩子的生活习惯(大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息状况等等)假如遇到孩子独立力量较差的，平常在园要多给与一些关心，同时也多争取家长的协作，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。 2、了解孩子的个别状况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一状况应具体记录，同时在执行的过程中也要非常的细心。 3、了解孩子的爱好爱好。 4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伴侣，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应力量价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小伴侣由

9、于过度依靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应力量也较差。在家访过程中应争对这个状况与家长沟通，在入园前多给孩子一些鼓舞与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。 期中家长工作 本时间断的家访工作将放在那些有突发大事的孩子身上。随着训练工作的全面绽开，孩子在教学与生活中确定会遇到一些问题。我们应亲密关注，查找缘由。在园内能解决的尽量解决，如需家长协作的，应准时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发觉孩子的优点与不足，准时地给与关心与支持。 期末家访工作 本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别训练目标为

10、基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的状况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段训练目标，展望新学期! 幼儿园学期家访工作方案.3 一、目的： 透过联系能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，透过家校力气的结合能促进同学的连续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的看法和推举，不仅仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。 二、好处： 1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通; 2、利用调查记录，全面了解同学状况，着重从生活自理、个性、健康、饮

11、食、睡眠及家庭训练等几方面进行了解，为老师制定教学方案带给依据，以便进行有针对性的个别训练; 3、透过与家长沟通，初步了解家庭训练状况，为更好地开展家校互动作预备。 三、时间： 四、资料： 1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现; 2、了解同学家长训练孩子的方式方法; 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和推举; 4、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色; 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 五、要求： 1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨训练孩子的问题; 2、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物; 3、家访后要准时记录和整理

12、，不断总结阅历教训; 4、本学期完成班级人数的50%。 六、重点： 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭训练状况。 3、问题生，随机家访，了解家庭状况。 4、了解周边孩子家庭整体状况。 总之，培育同学健康心理的方法许多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有训练，没有爱就没有同学的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近同学，关爱同学，发扬奉献精神，就能把学校生的心理健康训练工作做好。 幼儿园学期家访工作方案.4 一、活动目的： 透过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表

13、现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握训练子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的看法和推举，营造全员关爱同学、训练同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高.与家长、同学对学校训练的满足程度。促进老师工作职责感和使命感，把训练行风建设推向新的台阶。 二、活动资料 学校领导、班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要注意宣扬训练政策法规、家庭训练观念、训练方法、安全卫生规章;通报学校进展状况和同学在校表现状况，全面了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习潜力和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(

14、学困生和其他行为失范的同学)状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。 三、活动支配 第一阶段：预备阶段。 1、成立家访领导小组： 2、建立同学状况档案： 3、设立校长和班主任： 4、设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。 其次阶段：实施阶段： 学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报同学在校状况;要全面了解同学家庭和在家表现状况;要共同探讨有助于同学成进步步的训练方法;要做好家访状况记录。不得在家长面前指责同学;不得随便把家长叫到学校进行责备训斥;不得理解家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记

15、录表，记录老师家访简要资料、同学家庭和个人状况以及家长对学校训练的看法和推举等。 第三阶段：总结沟通阶段： 学校德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施，准时调整学校办学思路，改善教学方法。并制定下一步活动支配。 四、家访活动的要求 1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访同学.报给学校。 2、各小组长家访同学比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3、家访时要向家长宣扬训练法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支

16、持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和推举。宣扬自己的训练思想、训练方法，突出自己的训练特色。 5、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 6、老师在家访活动中要个性留意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。 7、在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有必需的掩盖面，能够是学困生、单亲家庭的同学或留守儿童，也能够是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、专心鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现;家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟

17、通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。 9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校训练的看法和推举，填写好家访信息反馈表。 幼儿园学期家访工作方案.5 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭训练状况、.交往状况，以及在家庭中的表现状况。 2、了解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的训练政策及带给先进的训练信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀请家长来学校。 三、整体策化，实施方案 开学初

18、将依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访。要体现家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热忱，使家长对我的谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

19、四、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。 五、常与家长通电话。 把同学存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作训练、督促。电话中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，帮忙同学解决问题。电话中讲的是同学取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能构成良好的心理素养。 总之，在家访中，既能向同学家长应对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与.上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时透过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与推举，全面听取.各方面的看法，专心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。