中学体育教学工作方案.docx

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1、中学体育教学工作方案 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写教学方案了。我敢确定,大部分人都对这个教学方案很是头疼的,下面我给大家共享中学体育教学工作方案，盼望能够关心大家! 中学体育教学工作方案1 一、指导思想： 贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持以教改“6+1”战略为指导思想，仔细落实我校“让每个生命闪光”的办学理念，以促进同学健康成长以及体育中考为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥同学的制造力，以同学进展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期教学要求 1、课堂教学内容

2、、教学方法的制定要以同学为主体，注意同学的进展。 2、关心同学增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能； 3、培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的力量与合作精神； 4、提高对个人健康和群体健康的责任感；形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。 5、使同学基本把握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。 6、基本把握中考体育项目的技术要领，达到娴熟程度。 三、学习目标： 1、基本把握本班级选择项目中的规定动作，了解所学运动项目的简洁规章，熟识中考体育项目并达到娴熟水平。 2、结合嬉戏和降低规章要求的竞赛，提高技战术的

3、运用力量。 3、用安全的方法进行运动，进展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健力量。 4、全面进展体能的基础上，通过多种练习连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理特点，了解体育活动中应留意的事项。 5、正确的评价自己的运动力量，了解身心之间的关系，逐步把握设置合适的体育学习目标方法，增加自尊和自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。 6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。 四、学情分析： 本学期所教的是八班级3个班，每个班人数都在60人左右，男女

4、生人差距较大平行班男生多，英语试验班女生多，但绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 五、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳

5、全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素养练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术； 教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。 六、详细措施 1、适时了解、分析同学的学习信息。 2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。 5、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的

6、精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。 七、进度支配 1周；课堂常规训练，身体恢复性项目练习。 23周：复习校本操、自选项目练习。 4周：篮球、身体素养练习。 5周：快速跑、篮球。 6周：篮球、上肢力气练习、沙包。 7周：跳动、技巧。 8周：排球、投掷。 9周：期中测试 10周：花样跳绳、蓝球。 11周：跳动、耐力练习。 12周：球类、自选项目。 13周：技巧、自选项目。 14周：快速跑、素养练习。 15周：排球、自选项目。 16周：素养练习、自选项目。 17周：排球、自选项目 18周：期末测试 八、培优补差 体育教学的基本任务是增进同学身心健康，使同学把握体育基本学问，培育同学的体育运动力

7、量，而每周的体育课，远远达不到同学的需求，所以在上好体育课的同时，我们应当依据同学的个体差异利用课外时间做好培优补差工作。在教学过程中，对于身体素养比较差的同学，尽量做到结合同学爱好削减运动量，调动同学参加体育熬炼的乐观性，从而树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。对于优秀的体育特长生，通过制造宽松的环境，给同学充分的自主权来发挥自己的个性特长，通过体育竞技竞赛，培育同学体育技术力量。制定如下措施： 1、成立爱好小组，学习内容以球类、田径项目为主，重点要增加同学对基本学问的把握，以培育爱好为主导，以学习打乒乓球的练习为主，敬重个性：爱护爱好爱好，进展个人特长。 2、制造宽松的环境，给同学充分

8、自主权，在模拟或真实的体育竞技竞赛的环境中培育同学体育技术力量。 3、突出实践：注意技能培训，强调实践力量。 4、在学问结构上开拓了同学的视野，而且注意学问的交叉融合，启发了同学的新思维，从而转变同学对体育课程的熟悉。 5、加强课外活动的管理，促进同学个性特长的进展。 中学体育教学工作方案2 一、仔细学习“体育与健康”新课程标准。 坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的.意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作目标 仔细完成八班级体育教学任务，使同学把握体育

9、基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，仔细完成学校交给的训练教学工作和任务。 三、同学现状分析 初二班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因

10、势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，乐观改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能乐观的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使

11、教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 中学体育教学工作方案3 同学状况基分本析 同学身体形态和生理机能开头进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现了很多前所未有的变化。这个阶段促进同学身心健康最有效、最乐观的手段就是体育熬炼。同学接受学问的力量很快，同学经过一段时间

12、的训练，能较快地把握熬炼身体的方法和技能，身体素养能有较大的提高。 教学目的任务 1、对同学进行思想训练，培育同学健康、乐观的心理品质。 2、全面熬炼同学身体，促进同学身心健康进展。 3、通过训练，同学能在把握基本的熬炼身体的基本方法，提高基本运动技能。 4、使同学养成自学熬炼身体的习惯。 教材重点难点 1、加强思想训练，同学能养成自觉熬炼身体的习惯。 2、同学能把握更多的熬炼身体的方法、技能和技巧。 3、如何提高女生熬炼身体的乐观性。 讨论专题完成任务的措施 1、仔细钻研教材、教法，制定好本学期教学方案。 2、提高课堂常规管理效率，重视开学训练，切实抓好“养成”训练。 3、开展普及性体育活动

13、和消遣体育活动，满意同学的不同需求。 4、以课堂改革为契机，加强业务学习，提高教科研水平，注意学习，不断提高训练教学力量。 5、针对不同的同学，实行不同的措施，做到因材施教。 中学体育教学工作方案4 一、基本状况 同学状况：一班级20人，二班级18人，三班级15人，四班级17人，五班级30人，六班级30人。以男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。 为贯彻落实学校体育工作条例，进一步加高校校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定方案如下： 二、从学校体育训练现状动身，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 我校建校历史悠久，体育特色鲜亮，老师素养普遍较高，同学体育

14、基础坚固，学校对体育课设置课时充分，但体育设施器材不齐全，有较好的体育工作条件。 本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管详细的体育工作，信任在他的督促协调下我校的体育训练教学工作肯定会步入一个新的台阶。 体育老师日常工作实施目标管理，从根本上调动体育老师的工作乐观性，为体育老师制造一个良好的工作环境，促进学校体育工作的进展。 三、学校体育训练坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学开展工作。 体育是学校训练的重要组成部分，努力提高同学的身体素养 和健康水平是实施素养训练的重要目标之一，也是德育智育美育的基础，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。 1、加

15、强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习体育教学大纲，钻研教材，沟通教学阅历，并使之制度化常常化，努力提高老师的业务素养。 体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，实行敏捷多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对同学体育力量的培育。 2、以同学体质健康标准为切入口建立检查评估制度，对所学课程准时测试，以督促同学学习，提高同学熬炼的乐观性，力争使全校同学的体育达标率保持在95%以上。 四、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的重要途径之一。它是培育同学身心进

16、展的重要环节，是增加体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）课间操课间舞 学校加强对课间操课间舞的管理，由体育教研组长老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操舞顺当开展。成立课间操检查小组，在精神面貌出勤人数动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期 公布成果。在本学期力争使我校课间操舞形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍队形一个样；做操质量一个样；老师同学一个样。 （2）班级体育熬炼 学校组织同学以班级为单位，利用大课间的时间，体育课进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任亲密协作，关心各

17、班制定执行熬炼方案，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级训练方案，做好组织发动工作，进行思想训练，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进行评比，准时总结，形成制度。 （3）体育竞赛 学校以全面熬炼同学身体保证同学每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将依据学校的实际状况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发同学爱好，熬炼同学身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。 五、教材分析 依据义务训练学校阶段的培育目标、九年义务训练全日制学校体育教学大纲以及本校实

18、际状况，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 六、教学目的和要求 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，加强小足球运动的训练和培育，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 七、教学措施 1、训练同学喜爱中国

19、共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的.责任感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。 3、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 4、特殊加强对同学田径训练队队员的强化、提高，做好本学年学校生田径运动力量，三四五六班级培育小足球运动训练，争取有所突破。争取所教各班级能取得好成果。此外，要重点抓好各班级梯队的早练晚练工作，定点、定时、定人，内容充实，务求在有限的时间内练出效果来！ 中学体育教学工作方案5 一、指导

20、思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平；使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确态度，以适应.生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实同学每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发同学的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础；要充分发

21、挥体育的育人功能，面对全体同学，培育同学的创新精神、创新力量和创新人格以及.实践力量，进展同学个性，培育同学竞争意识；建立民主、公平、和谐的师生关系，使同学真正成为学习的仆人。 1、课堂教学要充分体现以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的爱好。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、爱好、爱好、熟悉力量、发育水平的同学，采纳不同的要求和方法。 3、注意同学身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全训练。课堂常规有要求、有实施、有习惯；同时留意加强对同学进行安全学问的训练，并落实好安全措施。 三、面对全体同学，进展同学个性特长 针对同学不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使同学素养得到有效提高。 1、首先要以素养训练为指导，乐观构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色同学宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注意实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富同学课余生活。 中学体育教学工作方案