怎么写音乐老师的个人工作规划.docx

《怎么写音乐老师的个人工作规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎么写音乐老师的个人工作规划.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、怎么写音乐老师的个人工作规划 光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的怎么写音乐老师的个人工作规划，盼望你喜爱。 怎么写音乐老师的个人工作规划篇1 一、本册教材内容 包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。 二、综合训练 以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱力量 与创作力量。观赏曲目达到几十首，着重训练同学的分析音乐作品的力量，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化。 三、教学目标 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参

2、加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨别并表现感受到的音乐心情，同时受到思想训练。 五、教学难点 通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面的音乐表现力。 六、同学状况分析 本班级的同学，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分同学还有待于进一步提高。 怎么写音乐老师

3、的个人工作规划篇2 一、同学学问现状分析 八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八班级几个班同学相对来说上课比较仔细，学习主动性较高，学习爱好较深厚。初二的同学在经过前一阶段的学习，对学校音乐的学习也有了肯定的了解。因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、本学期教材分析 本学期教材由七个单元组成，共18个课时。 教材内容为歌曲演唱给将来一片绿色，阿西里西，大海啊，家乡，猎人合唱，梁祝，军民团结一家亲，山歌藏在姐心间;观赏各方面的音乐内容;听辨不同心情的音乐，能用语言作简洁的描述。 三、本学期教学重难点 第一单元：学唱给将来

4、一片绿色，表现歌曲美丽，抒情的心情;观赏九寨沟音画和大峡谷组曲选曲，感受，体验乐曲的音乐艺术美感;知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景。 其次单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和欢愉快泼的心情学唱阿西里西;感受，体验远方的客人请你留下来的音乐心情，理解歌曲所表达的生活内容;能够听辨瑶族舞曲中的音乐主题并辨认其主奏乐器的音色，感受，体验乐曲不同部分的不同音乐心情。 第三单元：能够用自信，有感情地态度学唱大海啊，家乡，表达喜爱大海，喜爱家乡的感情;观赏渔舟唱晚，感受，体验我国古典音乐的美感;观赏夜莺，感受电声乐队的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 第四单元：能够用自信

5、，有感情地态度学唱猎人合唱，表现歌曲欢愉快泼，热忱奔放的音乐心情;感受，体验饮酒歌，卡门序曲各部分的音乐心情，并能辨认变化着的演唱形式;初步了解韦伯，威尔第和比捷的生平及贡献。 第五单元：能够在分析理解的基础上学唱化蝶，学习变化演唱速度，力度，音色等方法来表现音乐所表达的情感;观赏小提琴协奏曲梁祝及越剧选段十八相送，了解两部作品的关系，加深对音乐情感的感受和体验;结合详细作品学习协奏曲，奏鸣曲式等有关学问。 第六单元：学唱军民团结一家亲，体会歌曲的亲切，热闹的心情;倾听民族舞剧选曲飞天仙子，感受民族舞剧选曲的风格特点;倾听舞剧天鹅湖选曲，辨别乐曲的不同心情风格;学习舞剧，芭蕾舞剧有关学问;了解

6、柴可夫斯基的生平及代表性作品。 第七单元：能够用自然圆润，略带磁性的声音和明朗活泼的心情学唱山歌藏在姐心间，对安徽巢湖地区的民歌感爱好;倾听巢湖好等歌曲，感受，体验它们的地方音乐心情及风格;了解安徽民歌“丫头调”;“靠山音”。 四、本学期教学目的的要求 1、培育同学的音乐感受力和鉴赏力量。 2、培育同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 3、培育同学表现音乐的力量。 4、培育同学音乐想象力与制造力。 5、培育同学乐观向上的乐观态度和友爱精神。 五、本学期教学方法与措施 1、仔细备课，关注课堂，关注同学。 2、充分利用多媒体教学设备，让同学视听享受，开拓同学的视野。 3、做好每一节课的检查工

7、作，学一首歌会一首歌。 4、面对全体同学，因材施教。 5、乐观学习探究新的教学模式，并努力提高自身的专业水平。 怎么写音乐老师的个人工作规划篇3 一、同学状况分析 本期担当八班级(333336)四个班的音乐教学工作。同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从、这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。

8、每一单元都有自己的教学主题，分_、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐

9、队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起

10、来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 怎么写音乐老师的个人工作规划篇4 一、学问目标： 1、通过音乐教学，使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。 2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 二、力量目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。 3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式

11、，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育同学形成健康的审美情操。 4、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏力量，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发同学喜爱祖国的真挚情感，培育同学合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 三、质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演_曲。 四、教材分析： 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、本

12、学期教材在学科教学中的地位和作用。 五、教学重点、难点分析。 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括观赏、器乐、视谱等，其要求如下： 唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演_曲。 认：熟悉全音符，断音记号。做：根据老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。 听：观赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏力量。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作

13、用。 音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点、难点分析： 教学重点：演_曲，歌曲表演，做题目，观赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏力量，审美情操的培育。 怎么写音乐老师的个人工作规划篇5 一、发声训练部分 1、连续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。 2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。 3、以统一的音色，获得较自然而美丽、光明而圆润的童声。 4、练习连音和非连音的唱法。 5、唱好带复韵母的字，做到正确清楚。 二、视唱、学问、练耳

14、部分 1、读谱学问：熟悉五线谱、线、间、加线、加间。逐步熟悉ae在五线谱上的位置。熟悉四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。 2、视唱部分：听唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等节奏）在老师关心下视唱48小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。 3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区分。 三、观赏部分 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心

15、的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 本学期主要接触学习乐理学问。学习dodo（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为同学设计此方面的练习唱曲谱打下基础。 本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对同学今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让同学自己体会到强弱的规律。 另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子熬炼身体的协调力量，以及听声力量。能自行依据音乐节

16、奏来做动作。另一方面，进展同学的创编力量。 同学状况分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。