最新老师个人心得体会.docx

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1、最新老师个人心得体会 当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这么做能够提升我们的书面表达力量。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面我给大家共享最新老师个人心得体会，盼望能够关心大家! 最新老师个人心得体会1 师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱训练事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这又使我想到我的老师生涯这一电影，电影内容与三位领导的重要讲话本质上是相通的。它叙述了陈玉老师的一生，这位乡村老师跨越四十多年的爱恋和

2、执着。在上个世纪五十年月末期他从海外归国，到了一所名叫月亮湾的乡村学校任教。我信任我会用我的实际行动，按高书记、张书记、何县长的重要讲话精神，作为我奉献训练这一事业的指南。以陈老师为榜样，献身于山区训练！ 看到这样一位老师，我不由想到了中学时期、学校时期的老师，仿佛陈老师就是这些老师的化身。思绪万千，感想良多，老师这一职业，唯有真爱才能坚持，他把老师当作了一生的事业生涯，而不是职业！正如何县长所讲的优秀老师的共同点：一是剧烈的事业心，高度的责任感，爱岗敬业。二是对训练有深厚的感情。三是勤奋学习，刻苦钻研。四是严于律已，为人师表，身体力行，率行垂范。 我们常说：“一年树木，百年树人。”训练工作是

3、辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级?但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。老师是“辛勤的园丁，”老师是“燃烧的蜡烛，”老师“人梯”?老师的工作就是奉献，让我们.学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在训练、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。 最新老师个人心得体会2 转瞬间，两个月已经过去，实习工作已经进行到中期。在这两个月的时间里，我收获了许多，不论是在专业学问方面，还是教学技能方

4、面，或者是训练教学的其他方面都有了很大的提升。能够有这样的机会，得益于河北师范高校的培育方案，也有赖于_一中对我们实习生的支持。 在教学指导方面，学校给我们配备了阅历丰富、技术过硬的学科备课组长作为我们的一对一指导老师。我们的指导老师对我的关心是最直接，也是最大的。指导老师的听评课让我不断成长，不断完善自己。而且，学校还组织每周一次的学科教研活动。每周五的教研活动，我们会听一位老师的课，然后一起座谈进行点评，相互取长补短。近期，学校又组织了一次大规模的教学活动。在本次教学活动中，我们可以分别观摩青年老师、中年老师和备课组长的课，这样更有利于我们的教学技能的提升。除此之外，对我们进行听评课指导的

5、还有河北师范高校的巡回指导老师和本县的特聘名师。时至今日，特聘名师已经来听过两轮的课了，每次听完课都会进行一对一的座谈，进行细致地评价和指导。 在生活方面，学校对我们实习生也是照看有加。每个月都给我们数目不少的补助，而且每次都是按时发放，从未拖延。由于同学放假食堂也会放假，这样就造成我们实习生在同学放假期间没有饭吃。学校为我们特地配备了炊具供我们使用，而且校长还表示会在短期内让食堂给我们支配假期的饭。学校这样的细心照看，让我们心甘情愿在这片热土上挥洒青春、热忱。在住宿方面，学校为我们供应的是宽敞光明的房间，配有独立卫生间，且采光、通风都良好。在舒适的宿舍中，我们能够得到很好的休息。宿舍是四到五

6、人间，我们在这个小家庭中和谐相处，互帮互助，情同姐妹。 总而言之，我很幸运能够来到_一中实习，能够得到当地学校和训练局的如此重视。在河北师范高校和_一中以及当地训练部门的支持下，让我们这些初出茅庐的同学有成长、熬炼的机会，让我们的教学技能不断提升。很感谢全部关心我们、支持我们的人！ 最新老师个人心得体会3 汉代学者杨雄说：“师才，人之模范”。训练家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德的引路人。”那么，作为老师的我们如何做好训练者，当好同学的生活导师和道德的引路人呢？ 一切训练都源于爱。”师爱是师德的核心，不仅能够提高训练质量，也能促进同学的成

7、长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润同学的心灵。爱心是教好同学的必要条件。 有爱心，才能接受、包涵同学。我们一接班，就会发觉，有单亲家庭的孩子，他们身上脏兮兮的，像丑小鸭，有的任性，有的孤僻；有的娇生惯养，自己说了算，不听话，不合群；有的是父母在外打工，小孩跟爷爷奶奶过的，他们古板，不合时。加之心脏病、癫痫、脑瘫的，真实状况时时有，就看你有没有爱心。有爱心，就会包涵、接纳他们，对他们循循诱导，像园丁那样，修枝剪叶，尽善尽美的展现他们的美，你的工作就会得心应手，就会受到事半功倍的效果。 有爱心，才能成为孩子们的伴侣。我们要俯下身来和孩子说话，千方百计的接近他们，接近童心，接近孩子的思维。把它们的

8、问题当着自己工作的突破口。有爱心，我们多了些欢乐，少了些误会；有爱心，孩子们多了些信任，少了些冷视；有爱心，家长多了些放心，少了些担忧。 爱心是爱岗敬业的最好诠释。我说过“我们的工作有别于工人，工人少生产几个零件，少拿一点工资；而我们面对的是一班同学，不仔细工作，误的是一代人”。有爱心，就有责任心。 “爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”，“人生是花，而爱是花蜜”我们在鲜花盛开的季节，用博爱从事着阳光下宏大的训练事业。“慈善不是出于牵强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”在训练的天地里，爱心滋生着工作的责任心，润滑着师生的甜蜜关系，滋润着同学的

9、心田。 师爱是和谐师生关系的关键，师爱是同学成才的摇篮，让我们用师爱去点燃火种，让我们用师爱伴同学健康成长，真正做到立德树人。 最新老师个人心得体会4 教研员给我们进行国家培训，培训主题鲜亮，老师专业成长及有效课堂教学，赐予了我们剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 首先，对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对.的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区

10、分、评价体系的变化等方面做了具体的讲解。 其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，同学学法怎样评课等，老师素养的提高和训练教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的关心。 再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的教科研水平，在科研讨论方面还存在着许多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。 通过学习重新熟悉了健康第一的指导思想的

11、深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法， 通过学习让我更深的熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念 最新老师个人心

12、得体会5 如何让有效地调动同学学习的乐观性，我认为主要还是激发他们的学习爱好。爱好是推动同学进行学习的内部诱因，是学习的内部驱动力，是乐观学习的源泉。所以，教学对老师要擅长利用各种方法，从多方面激发同学学习数学的爱好，以调动同学学习数学的乐观性。 一、敬重同学的人格、理解他们的心理、关怀他们身体的健康、了解他们的家庭和.环境做起，准时地关心他们解决困难，让同学感觉到我的爱的存在。使他们信任你，敬重你，情愿和你沟通，这样他们才情愿学习你教的数学。为了和同学培育情感，我每次走进课堂，都以微笑的面容出现在同学们面前，使他们感觉到我是一位和气可亲的好老师。这样，一下子就拉进了和他们的距离，同学也情愿在

13、课堂上与你互动，情愿和你进行情感的沟通和问题的沟通。使同学的学习主体作用得以更好地体现，学习效率也得到较好的提高。上课时还做到用柔和的目光尽量与每一位同学目光接触，使同学感到我时刻在关注他，同学会对我产生信任感。即使是差生也如此，他们会感到我没有放弃他们，会争取表现出好的一方，去专心学习。同时，通过目光接触不仅可以加强情感的沟通，也能获得信息反馈，了解同学对讲解的内容是否感爱好，是否在留意听讲。对学习有困难的同学，我做到少责怪、多鼓舞、关怀他们树立信念，时刻爱护他们的学习乐观性。在平常回答问题和板演时，适当选择一些他们能够回答的问题让他们回答，给他们有表现的机会。在我的不懈努力下，使我的数学课

14、堂教学师生情感融洽，课堂气氛和谐活跃，由同学喜爱“数学老师”转化为喜爱“学习数学”。 二、合作学习能从很多方面促进同学更加生动活泼地学习数学的爱好，它以同学的主题熟悉特点动身，奇妙地运用了同学之间的互动、把大量的课堂时间留给同学，使他们有机会相互切磋，共同提高，很多过去课堂上需要老师完成的工作，现在可以由同学小组合作完成。在这一过程中，同学的主体性得到了体现，产生了求知探究的爱好。 例如：在教学找规律的数学问题时，有这样一道题：某餐厅有长方形餐桌若干张，每张桌子长边每边可以摆两把椅子，短边每边只能摆一把椅子。这样，假如只有一张桌子就可以摆六把椅子，而将两张桌子拼在一起，一共可以放十把椅子，三张

15、餐桌拼在一起，一共可以摆十四把椅子。根据这样的摆放方法，你能知道五张、六张餐桌连在一起一共可摆多少把椅子吗？n张餐桌呢？你能很快算出十五张餐桌连在一起一共能摆多少把椅子吗？我将同学每四人分成一组（前后相邻两张课桌的四位同学为一组），鼓舞他们动手操作画图，从不同角度来解决问题。同学们以特别深厚的爱好乐观参加，相互协作，最终找到了各自不同形式的答案。如：4n+2,4(n-2)+10,6+4(n-1),6n-2(n-1)等。利用这些结果就很便利地计算出十五张餐桌连在一起一共可摆多少张椅子了。同学在欢乐轻松的气氛中解决了这一问题。 三、成立课外活动小组，不仅能让同学体验数学，而且还能使同学自觉地把自己

16、所学的学问运用到实际生活中去，因此再此过程中，同学将更多地把数学学问与.生活和其他学科联系起来;将进一步体验数学之间的内在联系和数学学问和方法的综合应用，体验各种数学表达方式之间的内在联系，初步获得对数学的整体熟悉；将尝试综合运用数学学问和方法解决现实生活和其他学科中的问题，并用适当的数学语言对所得结果进行解释和沟通；将尝试综合运用数学学问和方法探究简洁的数学规律又如我在讲完人教版九班级数学下册其次十七章 相像 后，我班的数学课外活动小组便对我校的旗杆的高度进行了测量他们在测量之前，对测量方案进行了小组争论后，初步得出有以下几种方案： 方案1：利用同一时刻物高于影长成比例； 方案2：利用标杆使人的眼睛、标杆的顶端，旗杆的顶端在同一条直线 上； 方案3：利用平面镜对光的反射原理：入射角等于反射角； 小组分别选用了这三种方案进行了实际测量画出了三种方案测量图（见九班级数学第27章 相像 第67页数学活动1）分别如下： 他们采纳了这三种方案，测得学校旗杆的高度大体相同，同学在此测 量与计算过程中，亲身体验到了相像学问在实际生活中有着广泛的应用，自 己所学的数学学问得到了进一步的展现 总之，培育同学的学习爱好是多方面的，本着不同的人能在数学上得到不同的进展，真正实现了以“以人为本”的理念开展数学教学，以上几点只是我在实际教 学中几点尝试，不妥之处，敬请同行批判指正