校内班级特色活动策划方案.docx

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1、校内班级特色活动策划方案 策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。下面就是我给大家带来的校内班级特色活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 校内班级特色活动策划方案1 解读目前“90后”一代的生活、学习、爱情、就业。展现“90后”人的风采，想.展现90后人的力量，告知大家“90后”人不是“跨掉的一代”、不是 “最没责任心的一代”、不是“愚味的一代” 。“90后”的同胞们，我们该觉醒了，我们该觉悟了，我们要团结起来，共同来打一场反击战，来捍卫我们的尊严，来为我们证明我们“90后”是前进的一代! 班会形式：小品形式 班会时间：待定 班会地点：待定 参与人员：艺术学部12全部专业 班会具体内容： 前

2、期预备工作 美术学班预备2个小品(以生活、学习为主题); 艺术设计班预备2个小品(以爱情、就业为主题); 李杰、彭程搜集相关资料。 班会详细流程 由导员赵培峰老师引开场白; 在赵老师的引语下，第一个小品上场。小品主题为“90后高校生的生活”通过演绎90年月后高校生在生活方面的 做小结，引出下个小品，证明 其次个小品上场，小品主题为“90后高校生的学习”表现出证明白 第三个小品上场，小品主题为“90后高校生的爱情”突出证明 第四个小品上场，主题为“90后高校生的就业”指出证明 小品结束，请赵老师进行总结。 班会结束，欢送领导。 班会现场 美学、艺设分别出4人负责搬道具、场地卫生; 美学、艺设分别

3、出2人维护现场秩序; 美学、艺设分别出1人为领导及老师服务; 艺术学部是一个团结的整体，盼望大家诚意合作、乐观协作、互帮互助、共同努力确保此次班会圆满结束。 望各位同学有任何关于主题班会的看法请在策划书回复中提出,能够让咱们的班会内容更加丰富. 校内班级特色活动策划方案2 一、前言 为响应_大号召，深化贯彻.有关精神和.文明委关于深化开展志愿活动的看法，广泛动员青年志愿者为农夫工子女健康成长供应形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下安徽理工高校青年志愿者行动品牌，支持“两个全体青年”工作目标的实现，共青团.、中国青年志愿者协会打算在全国范围实施“共青团关爱农夫工子女志愿服务行动”。_年10

4、月，“共青团关爱行动”在_理工高校全面启动。 为充分呈现当代高校生精神面貌及培育高校生吃苦耐劳和无私奉献精神，也为给农夫工子女供应一个更好的学习生活环境，开阔农夫工子女视野，现_理工高校青年志愿者协会和计算机学院团委联合举办“关爱行动”走进_县_学校，让_学子以志愿者身份关心那些农夫工子女及留守儿童。 通过此次活动：营造了青年参加热忱。许多参加关爱行动的志愿者都受到很大程度的启发和训练，激发爱心与责任，关爱行动成为牵动青年志愿者和农夫工子女的温馨纽带。 二、活动主题：心手相牵，欢乐成长 三、活动主旨：让农夫工子女感受到爱的暖和 四、活动介绍： “关爱行动”是在_年6月1日有中国共产主义青年团.

5、委员会、中国志愿者协会创办的一项关心他人、服务.的活动。活动主要是服务随父母进入城市的农夫工子女及留守儿童。通过开展各项活动使他们更加健康欢乐的成长。 活动主要是根据：“青年住院小组+农夫工子女+接力=项目”的模式，组织青年志愿者小组与农名工子女建立结对关系，进行结对服务并建立接力机制，形成长期有效的帮扶，不断建立新的关爱农夫工子女志愿服务站点，做深服务内容。 各级团组织、青年志愿者组织广泛动员大中专院校，机关事业单位及.各方面的青年志愿者，整合团内资源和.资源，结合弄明公子女的实际需求，组织青年志愿者在课余时间对农名工子女开展“七彩小屋”、“七彩课堂”项目，进行学习辅导、亲情陪伴、感受城市、

6、自护训练、爱心捐赠等活动。并针对当地实际状况开展切实有效的志愿者服务活动。 在志愿者队伍中，要充分利用社区活动中心，青年志愿者服务站，爱国主义训练基地，青少年活动阵地等开展活动，加强结对工作，提高活动质量，深化开展关爱志愿服务活动，增加志愿服务时效并不断地向全.广泛宣扬，使之成立.各界参加支持的活动，不断壮大活动队伍，并辐射带动.各界广泛参加。 五、活动可行性分析： 1.此次活动是一次高校生志愿服务行动，能够关心当代高校生提升个人素养，.实践力量; 2.我们的团队成员包括青年志愿者协会志愿者、化工学院同学会和能源化工_班; 3.活动连续时间长，能够利用时间优势培育学院同学力量并起到宣扬学院的效

7、果。 六、活动时间：20_年x月起 七、活动地点：_县_镇_学校 八、组织机构：_理工高校青年志愿者协会、_理工高校化工学院 九、参与对象：_理工高校各级同学 十、活动宣扬： 1.以展板形式在校内进行宣扬; 校内班级特色活动策划方案3 一、活动背景： 在金秋季节，我们迎来了熟悉的其次年。在大一期间，集体出游的活动不多，在大二期间，我们旨在通过组织此次秋游活动，让同学们相互增进了解，增加班级凝聚力。 二、活动目的： 1、制造一个给分居在各个宿舍的同学们相互了解的空间，增加班级凝聚力。 2、给同学们供应一个接近大自然的机会，让同学们在学习、工作之余放松自己，享受与大自然的亲热接触。 三、活动时间：

8、_年11月6日7日 四、组织单位：09汉语言文学1班班委 五、参加人员：方孝坤老师、38名同学(暂定) 六、活动简介：我们将在11月6日下午6点左右从学校坐包车动身;晚上在度假别墅度过;7日5：00可组织一些有意愿的同学去看日出，其余同学可在6点之前到达鼎湖，上午在鼎湖分组进行巡游;午饭后在码头搭船去砚洲岛，下午返程回学校。 学校(11月6日下午)度假别墅(11月6日晚上)鼎湖山巡游(11月7日早上)码头(11月7日午饭后)砚洲岛返程 项目： 1、度假别墅 2、鼎湖山巡游 3、砚洲岛 七、活动各项目详细流程 项目：度假别墅 时间：11月6日晚上 地点：度假别墅 详细流程： 1、没有洗澡的同学，

9、可在那边洗澡。 2、打火锅 3、饭后消遣： a.益智类活动：扑克牌、uno、三国杀、积木、大富翁 b.运动型嬉戏：跳舞毯 c.消遣：唱k、看电影 留意事项： 1、打火锅时，要留意用电安全;保持空气流通;提示同学们肯定要把肉类灼熟，以防身体不适，产生呕吐、腹泻、头痛及高烧;提示同学们不要吃太烫的食物，由于太烫的食物会损伤黏膜，导致急性食道炎和急性胃炎;也要留意同学们各自的不同饮食习惯，尽量照看大多数人。 2、饭后消遣时可让同学们选择各自感爱好的项目，若有同学想早点休息，应请其余同学在消遣时小声点。在让同学们玩的快乐的同学，也应提示同学们留意好休息。 项目：鼎湖山旅游 时间：11月7日上午 地点：

10、鼎湖山 详细流程：届时我们将会让同学们在以下两个方案中选择自己较感爱好的进行巡游。 方案一： 线路特色：在无细菌区域、呼吸高深度的空气负离子和植物精气，强身健体，调养祛病。 路线支配：避暑山庄天溪共渡爱河飞水潭听瀑亭双虹飞堑新鼎湖 方案二： 线路特色：青山绿水，溪流瀑布，人与自然的情感沟通;掠奇探险，强身健体;丰富的植物及其生态景观，鼎湖山森林植被外貌及垂直分布特征。 路线支配：新鼎湖宝鼎仙岛天瀑青龙潭天鹅潭连天栈道鼎湖广场 留意事项： 1、把同学们分成两组的同时，也要选出两个组的负责人。负责人是班委，负责人要负责好组员的安全，在指定时间到达集合地点。 2、登山前请同学们先检查身体，如有感冒发

11、烧症状者应特殊加以留意，以免发生意外。 3、提示同学们休息时不要坐在潮湿的地上和风口处，出汗时可稍松衣领，不要脱衣摘帽，以防伤风受寒。 4、下山不要走得太快，更不能奔跑，这样会使膝盖和腿部肌肉感受过重的张力，而使膝关节受伤或肌肉拉伤。 5、生活委员携带急救药品，如云南白药、止血绷带等，以便在发生摔伤、碰伤、扭伤时派上用场。 项目：砚洲岛 时间：11月7日下午 地点：砚洲岛 详细流程：岛上巡游，包括巡游田园风光、包公祠、陈家祠等古建筑、古村落。 留意事项： 1、上船后，提示同学们.救生衣、救生船的所在位置及使用方法，以便一旦发生状况，能尽快使用。 2、若船在航行中遇到大的风浪，会出现颠簸，这时劝

12、慰同学们不必慌张，要听从乘务人员指挥，不要乱跑乱闯、大声喧哗，以免引起全船人员的混乱，使船体失去平衡，造成不行预料的严峻后果。 3、上、下船时，肯定要等船靠稳，待工作人员安置好上下船的跳板后再行动。上船后要听从管理人员的支配，并依据指示牌查找自己的坐位。不拥挤，不随便攀爬船杆，不跨越船档，以免发生意外落水事故。 4、若有同学是晕船的，建议他们在乘船前不要吃得太饱，也不完全空腹，应适量吃些简单消化的食物;座位要选择颠簸比较轻的位置，如在船上应坐中部;不要观看窗外快速移动的树木和电杆等物;生活委员适时供应晕船药。 八、活动前期预备 1、和旅行社沟通好，确定好一切细节，并在前一天再次和旅行社确定。

13、2、班委开会争论详细事项，随后向同学们解释活动各个环节。 3、预备好一次性筷子和碗、汤勺等餐具。 4、依据同学们的爱好在11月6日选购好各种食材并购买麻油、味精、酱油、醋等调料品。 5、购买药品：云南白药、止血贴和绷带、风油精、花露水、晕车药和胶带等。 6、关注天气预报，带好雨伞和外套，以防下雨或天气转冷。 九、经费预算 校内班级特色活动策划方案4 一.活动背景： 现在的高校生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨力量，挖掘和培育优秀辩论人才，培育团队精神，促进同学们之间互动，我班打算举办一场辩论赛。 二.活动目的： 举办辩论赛既熬炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，

14、活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入高校生活，举办竞赛扩大本班同学的学问面与交际力量。 三.活动人物，时间及地点 1.人物：11级嵌入式班全体同学 2.时间：初步定在3月30日晚上7点9点 3.地点：待定 四.策划主办：11级嵌入式班心理委员曹玉灯，李青云，卫鹏，张子轩 五.活动详细支配： 1.活动前期支配 a.由曹玉灯于3月15日晚上开班会期间向同学们宣扬此次活动，并向同学们发此次辩论赛通知。注:竞赛成功的一方和辩手发送礼品作为纪念嘉奖(奖品由蔡定康竞赛前去预备)。 b.曹玉灯于3月15日晚上向同学们征集辩论赛的主题(详细征集方式由曹玉灯选择)。于当天晚上定好辩论赛的主题

15、。 c.于3月15日晚上发布参赛者报名公告。(当晚征集正辩、反辩辩手各4人、支持人1名)。 d.正反辩辩手于竞赛前收集资料，并相互争论，学习如何辩论。主持人看辩论视频，争取竞赛期间井井有条,有条有序。主持人在竞赛前要找好并熟识记时器。 e.活动前曹玉灯、卫鹏、李青云及张子轩商议竞赛时间及教室(竞赛时间在3月16号打算)。并在争取大家的看法之后，由张子轩通知同学们竞赛时间及竞赛地点。 2.活动当天支配 a.竞赛当天6点半之前，曹玉灯负责支配人布置好竞赛现场。布置好现场后等待其他同学的到来。辩手提前10钟进入竞赛现场。蔡定康要带好奖品。余茜带好数码相机。 b.其他同学提前5分钟进入竞赛现场。陈欣在

16、7点钟点名。点完名由主持人主持竞赛。 c.竞赛结束后，由在场的观众依据辩手在场的表现现场投票选出优胜的一方和辩手。优胜的一方每人获得奖品，辩手也获得相应的奖品。 3.活动后期支配 a.在场的同学们将现场打扫洁净并将东西放回原位。 b.余茜将当晚的相片收集起来，传到我们班的群相册。 六、活动留意事项： 1.整个活动必需在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定 2.整个活动不得扰乱正常教学挨次，不得干扰其他同学正常学习生活。 3.整个活动需留意安全。竞赛完同学们需回寝室。 校内班级特色活动策划方案5 为了丰富校内精神文化，提升校内文化品位，要做的工作许多，其中很基础性的工作是创建

17、一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任老师的特长，从同学的爱好爱好、需求动身开展的班级特色活动。 一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对同学进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使同学自觉地约束自己的言行，使同学与环境保持和谐全都，使同学在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力气。鉴于这样的熟悉，今秋我校开头开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，盼望在创建的过程中能够让老师和同学的力量得到熬炼，更重要的是盼望通过特色班级的创建，提升校内文化的品

18、位。 一、指导思想 以新课程标准为指导，以特色班级创建为载体，以同学特长培育为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;充分鼓舞同学自我管理、自我训练、自我服务和自我进展，激发同学的制造力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校素养训练管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素养训练蓬勃进展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。 二、工作目标 通过乐观引导班级特色创建活动，要求人人都参加，班班有特色。力求通过一段时间的建设，更大程度地发掘同学各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。 三、创建内容选取一个特色

19、主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、力量培育、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。如： 1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班 2、学习、才艺特色班：成果特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需供应申报方案(目标、措施、成果展现、阅历总结)，学校依据班级供应的材料结合平常检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，并乐观申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓舞参加，结合学

20、校实际，注意实效为原则。 四、创建标准 1、能依据班级同学的爱好爱好确定特色训练的主题，并且根据主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、同学有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在同学进展中发挥乐观作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参与各种竞赛，成果好。 4、每学期能够邀请学校的领导参与班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、.开放。 五、活动步骤：1、制订活动方案。2、开展宣扬发动。3、进行组织申报。各班依据校活动方案，乐观组织申报，依据自身状况，制定相应创建目标与创建方案(名称、口号、目标、详细措施)，并准时填好申报表，交学校备案。4、详细实施创建。各班要依据

21、本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。5、评议、验收、表学校依据申报表验收，正式任命特色班级。验收方法：(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校依据对各班创建实施状况的巡察检查、听取汇报、成果展现状况、选出候选班级。(3)同学访谈。通过同学座谈，了解特色班级活动开展状况与实效。6、成果汇报展现(1)宣扬展现。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣扬画等进行特色展览。(2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队叙述创建细节、创建活动中的精彩故事。(3)颁奖表彰。学校对特色班级进行表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，连续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。 六、考核方法 依据各班详细活动开展的档案记录，结合成果汇报展现由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任老师评比的必备条件。 校内班级特色活动策划方案