老师个人年度工作方案模板10篇.docx

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1、老师个人年度工作方案模板10篇 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，以下是我预备的老师个人年度工作方案.，欢迎借鉴学习。 老师个人年度工作方案1 一、指导思想 以学校工作方案和德育工作方案为指导，仔细贯彻落实学校生守则、学校生日常行为规范，以行为习惯养成训练和安全训练为重点，乐观参与学校和德育处组织的各项活动，制造温馨之家，使五班级成为一个有特色的班级。 二、班级基本状况和目标 我班的同学活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们奇怪心强，求知欲旺，但是自制力量较差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习

2、惯有待进一步培育。 三、详细措施 (一)因材施教，做好培优转差的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2)多方面了解同学的爱好特长，因势利导，鼓舞同学参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。 (3)多方面培育有特长的同学，在全面进行素养训练的同时，注入特长训练，在各科教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化 (1)对后进生，多倾注些关怀和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生

3、制造一个暖和的集体氛围。 (2)对后进生进行常常与家长取得联系，目的是取得家长的协作和支持，把同学的在校表现告知家长，同时了解同学的在家表现。 3、定期召开家长会，向家长汇报同学的全面状况，共同讨论训练内容和方法，亲密家校联系，同步训练同学，促进转化工作的有效开展。 (二)做好劳动、卫生和安全训练 1、要求同学乐观参与家庭中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。 2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。 3、加强安全训练增加安全意识，提高自我防范力量，利用班会课，组织同学学习中学

4、校安全须知和中学校自我防范安全常识。利用墙报出有关安全、防火的学问，增加同学的安全意识，提高他们的自我防范力量。训练同学不玩火，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路上要留意交通安全。 (三)狠抓班班集体建设 培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 (1)进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干队伍，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。 (2)不定期召开班干会议，做到准时了解状况，准时反馈处理。 老师个人年度工作方案2 教学内容分析 冀教版教材是以话题功能结构运用这一思路编写的。其目的是以话题为纲领，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步实现有意义的语言

5、学习活动。本册教学内容围绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题，以预备旅行，在北京，回忆旅行完成了教材的构成。其中涉及到了祈使句、一般现在时、现在进行时、一般过去时等语法要点。出现了篇章阅读教学，教材逐步向同学供应相对完整的、有语境的文章，教学内容较之于中班级段有了大幅度增加。 教学设计分析 遵从以前的教学阅历，本学期教学照旧先从单词教学入手。在同学初步接触单词学习之后，开展单元教学。教学设计遵循“三位一体”教学模式，从单词到句型到篇章，逐一绽开。从而照看到全部层面的全部同学。 实施策略分析 课堂教学以小组合作学习为主，设定组长和值日组长，划分学习伙伴。要求每个同学在完成自己我学习“学”的任

6、务的同时都担当着“教”的任务。学习评价以小组评价为主。充分发挥合作的力气。 常常准时跟家长沟通，让家长了解教学进度和教学目标。指导家长有效开展家庭辅导，形成家校合力，关心孩子们从优秀走向优胜，从学困走向学优。 教学进程 12周单词学习 34周第一单元 56周其次单元 78周第三单元 910周第四单元 1112周故事教学 13周复习备考 老师个人年度工作方案3 一、指导思想 全面贯彻落实中共.关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算，全面落实基础训练课程改革，重视以同学的已有学问和生活阅历为基础，供应同学熟识的详细情景，以关心同学在数学上得到不同的进展，努力提高训练教学质量。 二、班级分析 五班

7、级两个班级的同学数都是55人，班级男女生比例谐调，对于新课程教材，我们的同学基础学问还算比较扎实，思维也比较活跃，同学学习的乐观性比较高，同时两极分化也相当明显，两个班级差生都比较多，尤其五班级，许多差生已经开头妥协，因此，在这学期的教学中我们要重视对差生的培育。上课的时候要特殊关照后进生的发言，发挥小组合作的作用，鼓舞优等生带差生，关心差生也能在数学上获得肯定的收获。 三、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：圆，百分数，圆柱与圆锥，比例，比例尺，统计。圆，百分数，圆柱与圆锥等是本册教材的重点教学内容。 本册教材依据同学所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用活动，让同学通过小组合

8、作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育同学的数学意识和实践力量。 四、教材分析 在数与代数方面，这一册教材支配了百分数、比例、比例尺。在前面学习分数及比的前提下教学一些基础学问，包括比例的意义、解比例、正比例和反比例的意义及应用。比例尺的熟悉、比例尺的应用，对于百分数来说，百分数的意义、读写，百分数与小数、分数的互化，百分数的应用等。 在空间与图形方面，这一册教材支配了圆、圆柱与圆锥两个单元。对于圆是同学第一次接触，相比之下比较抽象，所以，同学把握起来不是那么简单。需要同学先弄清晰圆的熟悉、圆的周长、圆的面积等学问。对于圆柱

9、与圆锥，要在圆的基础上进行讨论，圆柱和圆锥的熟悉、圆柱与圆锥的面积、体积计算是重点、难点。需要同学好好把握。探究某些实物体积的测量方法，促进同学空间观念的进一步进展。 在统计方面，本册教材让同学学习有关众数和中位数、扇形统计图。本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、牢靠，但易受极端数据的影响;中位数作为一组数据的代表，牢靠性比较差，但不受极端数据的影响;众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，相宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合原来的比的学

10、问和分数的相关学问，用所学的学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了数学与生活的教学内容，引导同学通过观看、猜想、试验、推理等活动向同学渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 五、教学目标 1、理解百分数的意义和基本性质，会比较百分数的大小，会把假百分数化成分数或小数，会进行分数、小数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。 2、把握比例和比例尺的意义和性质，利用比例的特点以及正反比例来解决实际问题等。 3、知道圆的有关学问，利用所学的学问来熟悉圆的相关计算。 4、结合详细情境，探究并把握圆柱与圆锥的体积和表面积的计算方法，探究某些实

11、物体积的测量方法。 5、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。 6、熟悉扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。 7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 8、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 六、教

12、学措施 1、合理利用教材，突出基本概念教学，体现数学教学改革的新理念，增加直观和联系实际，增加探究性和开放性，加强拓展性和学问性，培育同学的数学素养。 2、注意沟通学问间的相互联系，加强同学对分数意义的理解。 (1)加强直观，加深同学对分数意义的理解。 (2)对部分教学内容作适当的调整或精简。 (3)加强开放性，培育同学敏捷的思维和解决问题的力量。 (4)加强联系实际，从现实问题情境引出数学问题，得出数学学问。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意动手实践与自主探究，促进同学空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，进展同学的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。 5、有步

13、骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题的力量。数学学习不仅可以使同学获得参加.生活必不行少的学问和力量，而且还能有效地提高同学的规律推理力量，进而奠定进展更高素养的基础。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 (1)供应丰富的培育学习数学爱好爱好的素材。 (2)留意反映数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。 (3)通过自主探究的活动，让同学获得学习胜利的体验，增进学好数学的信念。 老师个人年度工作方案4 一、学术条件分析 五班级同学健康学问不够全面，校内外意外损害增多。要连续开展健康训练，使同学树立正确的人生观

14、，培育珍惜和敬重自己和他人生命的态度，增加爱心和.责任感，使同学实现健康进展。 二，教学目标 1、充分利用各种训练手段，使青少年获得必要的健康学问，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高爱护生命、维护健康的力量，为同学的终身健康打下坚固的基础。 2、使同学理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 3、同学了解适时、适体的穿着有益健康，引导同学培育朴实、大方、适时的穿着风格; 4、使同学熟悉吸毒的危害，训练青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 5、让同学了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的.适应力量。正确看待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅

15、长听取别人的看法，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护; 6、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱惜环境卫生从我做起。 7、让同学了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。 三、教学内容支配 本学期的教学内容主要有：扁桃体的作用、生病时为什么会发烧、吃火锅讲科学、盐吃多了也有害、防治肺结核、防止水痘、蚊子与疾病、发生火灾如何逃命、运动也要讲科学。这些学问贴近.实际，贴近同学生活，贴近青少年成长需要，适合当代学校生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进同学的情感、态度、价值观及行为力量的协调进展。 四、教学进度支配(略

16、) 五、提高质量的措施 强调联系生活实际，对于.生活中有意义的大事、有争议的话题，应当根据同学的特点和教学的支配，做肯定的加工和整理，使之与同学的接受力量和心理进展特点更加贴近。 六、教学检测与评价 以综合性评价为主，以单项检测为辅。 老师个人年度工作方案5 在新的环境中，我决心要以新的姿势面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。学校训练是基础训练，对学校老师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被.所淘汰。因此我对自己作了以下方案： 1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和学问水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近; 2、通过了学校组织的英语培训

17、以及自学，提高了自身的英语水平和力量，并且在实践课堂中得到了应用; 3、通过到市进修学校的培训，连续参与上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一层; 4、通过自身的实践熬炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校同学的较好的教学模式，并熬炼、开发同学的全方面素养和力量。 本学期在个人专业进展中所要做的一些详细工作： 1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试; 2、在信息技术方面，我在上级统一培训的基础上，又到自费培训效果比较好的学习班进行巩固提高，以适应训练教学对信息技术老师的更高要求; 3、在专业学问和

18、技能方面，乐观参与了学校组织的各种训练教研活动，主动学习，乐观求教，提高了自己的训练科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教同学的教学模式。 4、乐观参与学校组织的英语培训，通过集体学习以提高自己的英语会话等各方面水平和力量; 5、参与进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计算机操作力量，并将学习的学问在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高同学学习计算机的爱好和操作力量; 6、乐观参与学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，相互学习提高，并向全乡的优秀老师学习阅历，以促进自我进展。 7、乐观参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面力量，使自己成为一名全方位进展的、合格的学校老师

19、。 对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地乐观参与，并且以仔细的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和力量的角度动身，弥补自身不足，提高自身具有的力量和素养，发挥年轻骨干老师的作用。 老师个人年度工作方案6 一、详细读书支配 (一)充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。 1、连续训练以自学为主，充分利用课余时间阅读：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变。另外充分利用学校订购的教学刊物如人民训练、教学设计、班主任进行讨论，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

20、(1)参与连续训练培训，学习做最好的老师训练中的心里效应了解.的进展，了解时代的需求，更好地为同学服务。 (2)乐观参与进修学校组织的连续训练。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。 自购图书阅读。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今.，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的基础上，是不适合训练教学工作需要的。所以我们要做到要给同学一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 (二)为自身的进展寻求外部支持 为不断提高自身的业务力量，

21、除强化个人学习外，自己还应当努力制造条件寻求外部支持。 1、课余时间学习先进的训练教学理论、阅历，争论教学中的收获与困惑。 2、乐观参加读书沟通活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。 “要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对训练必需先读书，训练者必需持续不断地学习的时刻鞭策。一。个人学习目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高训练实践力量，不断适应现代训练进展的需要。 2、转变训练理念，登高望远，高屋建瓴，乐观投身新课程改革，进行训练创新。 3、使自己成为新课程方面的学者型老师。 4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界

22、，提高自己的学问素养和人文素养。 二、读书详细措施： 1、利用一切时间乐观自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月准时上交读书笔记，争取在老师会上沟通总结。 4、充分利用网络，

23、进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。 5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以训练教学、训练理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为帮助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感爱好的书。 三、读书内容： 1、必读书目：给老师的.100条建议为生命奠基做最好的老师 2、文学类书目：目送 3、依据实际状况确定书目读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 老师个人年度工作方案7 一、指导思想 以提高训练教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工

24、作目标和任务，加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高老师业务素养，提高学校办学质量。 二、工作重点 1、深化开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进老师专业化进展，促进家校合力育人。 2、乐观开展“高效课堂”系列活动，提高训练教学水平。 3、加强毕业班级教学管理，提高20_年小考成果;注意教学全学段一起抓，提高20-年非毕业班级抽考的成果。 4、加强教学管理，夯实教学常规，圆满完成20_的各项工作。 5、加强“三风”建设，使学校管理更上一个层次。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本

25、校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进行。 2、要严格根据课程标准的要求开展学校各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究，争取在抽测、学年考试质量要达到区训练局、街训练总支下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。连续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且

26、工作态度不好的老师和教学现象准时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、深化开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高老师实施新课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干老师上示范课，体现示范作用;二是要求每位老师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地提高我校老师的教学业务水平和教研力量，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。 4、狠抓六班级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进行复习。

27、六班级复习时要关心同学构建学问网络，培育同学触类旁通、综合运用学问的力量、创新力量。在练好内功的同时，留意捕获信息、动向，讨论复习对策调整复习教学方案。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓基础与抓应试力量训练相结合，抓智力培育与抓非智力培育相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。 5、乐观开展其次课堂活动。开展爱好小组活动，活跃校内文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层次的同学开展针对性辅导。 6、安全和总务工作 (1)搞好校内卫生与创建工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监督”、表扬与批判等相关卫生管理制度。 (2)切实抓好学校的安全与稳定工作。 定期制定安

28、全倡议书、告家长书; 落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制; 常常性的开展安全训练，切实上好安全学问课; 建立安全隐患排查制度，准时发觉和消退隐患; 强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度; 加强各种逃命演练活动，提高应急避险力量; 加强班级安全训练，仔细落实安全委员日常工作; 通过悬挂安全标语横幅、6月安全宣扬月、观看安全光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等训练，要求班主任“时时讲安全、到处讲安全、事事讲安全”，将安全训练日常化、制度化、系列化。 (3)进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持

29、校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。 老师个人年度工作方案8 一、根本状况 本人20-年6月结业于浙江师范高校，同年8月即来我校参与作业。作为一名老师，我觉得自己是幸运的，美妙的。从事老师这个崇高的作业，首要要以同学的开展为己任，建立爱生的思想观念，自身专业得到长足开展，才能有用进步训练质量，使每个同学都能自傲而胜利地学习和生长。让他们学会做人，学会合作，敬重师长，敬重别人，品德良好，身心健康，乐于助人，赋有团队精神。而这一切都需要我们老师连续学习，不断进步。才能保证同学生长的安全、有用与和谐。 二、个人专业开呈现状剖析 1、优势：不断学习不断进取则是我一生的寻求。平常在同事、领导的支持

30、与指导下，我在训练训练作业方面有了很大的进步我的作业原则是“勤奋好学，擅长思索，不断创新”;生活的原则是“善待自己，善待别人，乐观向上”;做人的原则是“诚恳守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中，不断探究创新之路，领先垂范，然后较高质量的完成了训练训练任务。 2、下风：有时不自傲，抱残守缺，不能准时调整思路，训练经受欠缺。 三、个人专业开展五年总方针 1、以“安家岗位求作为”为己任，将“不断进步师德修养、更新训练理念、转变训练方法、增加训练训练潜力”作为今后五年的作业方针，在校内不断开展的同时，力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在将来的五年时间中，不断改进自己

31、的课堂训练;改进自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、简洁、欢乐、幽默的老师。1、尽力学习相关理论，信息管理、数据库、vb、java等，以理论武装头脑，指引训练实践。 2、作为班主任，探究全面进步本班同学整体素养的有用途径，深化了解同学，尤其是对学习尖子生的培育及对学习困难生的关心上，找出良策，做到对症下药。 3、成为训练的研讨者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂训练实践，尽力从经受型老师向研讨型老师过渡。不断反思自己的训练行为，透过实践与理论的对话，逾越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增加才能。同时，虚心向其他老师、学者、专家请教，在训练方式、

32、训练方法、训练艺术等方面有所突破，构成自己独特的训练风格，创出自己的训练特色。 四、个人专业开展年段方针 第一年度方针： 1、专心参与校内的校本研修活动，认真参与各类老师训练，进步专业学问水平，更新训练训练理念，紧跟时代步伐。 2、阅读4本专业书本，做好读书笔记，并写好读后感，在校内网上宣布。 3、专心参与校内项目组活动，探究课堂训练方式，积累材料，进一步进步课堂训练功率，写出有质量的训练训练反思。 4、充足用好校内网沟通平台，在个人训练博客上，坚持写读书笔记和训练随笔。 五、详细措施 1、备课从备教材、备同学、备自己三方面着手，合理拟定每节课训练方针，尽可能预设同学的反映，将训练重点难点细化

33、，并在训练中不断重视;课后准时反思，总结经受与阅历，并实施二次备课。 2、凭借网上视频资源，每周看一节优秀老师的训练实录，拓宽视野，拓宽训练思路;进步自身的训练剖析与评价潜力，尽力将自己观课评课从方式学习水平进步到有优点学习水平。 3、专心参与项目组的活动，每学期上两节公开课，透过上课、评课、训练研讨等学习平台，听取专家与同行的珍贵看法，进步课堂训练水平。 4、专心参与校内外各项训练活动，进步自己实践、反思的潜力，并运用于课堂训练中。 5、读完4本专业书本，写有读书笔记。 6、认真研讨教材，把握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力求做到制造性地运用教材。 7、每学期针对教材

34、的特点，对同学进行各种方式的习作训练。留意搜集整理同学的习作生长的材料，准时编撰训练反思。 老师个人年度工作方案9 一、指导思想： 以学校数学新课程标准为依据，全面推动素养训练。数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具，能够关心人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和.现象;数学为其他科学供应了语言、思想和方法，是一切重大技术进展的基础;数学在提高人的推理力量、抽象力量、想像力和制造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。 同学的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于同学主动地进行

35、观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。由于同学所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，同学的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 2、反比例函数把握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步熟悉数形结合的思维方法。 3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解

36、决实际问题。 4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。 5、数据描述 三、教学措施： 1、加强教学“六仔细”，面对全体同学。由于同学在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法。关心他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进

37、展他们的数学才能。 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置同学预习，同时要指导同学预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学课前完成，教学中老师应关心同学梳理新课学问，指出重点和易错点，解答同学预习时遇到的问题，再设计提高题由同学进行尝试，使同学在学习中体会胜利，调动学习乐观性，同时也可激励同学自我编题。努力培育同学发觉、得出、分析、解决问题的力量，包括将实际问题上升为数学模型的力量，留意激励同学的创新意识。 3、改革作业结构减轻同学负担。将同学按学习力量分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类同学都能在原有基础上提高。 4、课后辅导

38、实行流淌分层。 老师个人年度工作方案10 新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。依据实际状况我拟定以下个人工作方案： 一、加强学习，提高熟悉 读书学习注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造的训练。用训练理论武装自己，为了自己的训练教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，训练新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 二、以身立教，为人师表 师德老师职业

39、作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高素养 训练教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学,我要乐观向同伴学习,多

40、走进同组老师和优秀老师的课堂,并乐观完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，同学学,同学的学习爱好不高,而且不能充分培育同学的探究力量.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发同学的学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并准时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱同学，无私奉献 本学期，我担当三班级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学。