老师师德师风学习心得怎么写10篇.docx

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1、老师师德师风学习心得怎么写10篇 老师要具有素养训练的力量。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。下面是我给大家整理的关于老师师德师风学习心得怎么写，欢迎大家来阅读。 老师师德师风学习心得怎么写1 法国闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素养的今日，对于从事训练工作的老师来说，提高师德师风，做一个好的训练工显得非常重要，而好的老师肯定要爱岗敬业，

2、在剧烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。 一、要具有高尚人格、塑造美妙心灵的本事 老师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，训练着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向。假如老师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对.、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育

3、人过程中每个环节的工作。训练的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这唯恐是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“老师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个同学，更会提升老师的自我形象。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 我国近代训练家夏沔尊说：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有训练。”老师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力气，它不仅能够提高训练质量，也会促进同学的成人和成才，影响同学的身心进

4、展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 因此，这是对老师情感素养的要求。训练不仅是认知过程，更是情感沟通过程。阅历表明，情感可促使同学自觉接受老师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感沟通是相互作用，相互影响的过程，老师心里有了同学，同学就情愿和老师在一起，且有亲近感;老师敬重，理解，关怀同学，同学就将更敬重老师，师生诚坦相待，心心相樱 其中喜爱同学是老师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“训练植根于爱”，别林斯基则认为“爱是训练的工具，也是鉴别训练的尺度。”老师对同学的爱首先表现为对全体同学的敬重、信任、理解、把爱洒向全体同学。爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不

5、惯的“丑小鸭”更难能珍贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使同学畏惧担心，紧急无趣，厌恶这门学科，厌烦这个老师，甚至还会毁掉一个将来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待同学的错误与缺点，要尽力关心，对待同学成进步步热忱确定，用火热的心肠，满腔的热忱去暖和同学的心灵。让同学感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对同学友善、暖和和关怀。课后与同学交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能掌握感情，不迁怒于同学，让学增加克服困难的信念和士气，产生前进动力，明确前进方向。 老师师德师

6、风学习心得怎么写2 通过学习做讨论型老师、奠基中国-老师有爱与责任、中学校生心理健康训练，并总结莫校长就近年，我校教风师风工作的特殊与形势，使我对师德师风有了进一步的了解。 我认为的老师的道德素养并不是指规范、准则本身，而是老师把这些规范、准则逐步内化，成为老师从事训练事业的准则。老师所从事的职业是训练人、塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。而老师道德是老师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。 师德是老师人格特征的直接体现。在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的训练家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦

7、”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。 在同学心目中，老师是.的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。 老师对同学的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，喜爱同学就是喜爱训练事业。喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师的爱就更困难了。老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师

8、”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 喜爱老师的职业是做好教学工作的前提。每天与同学接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的同学，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去训练他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关怀太少了,作为一个物理专职老师，要在完成教学任务的同时，感受到老师的爱心，的确有些困难，由于我要面对的是三个或四个班级的同学，精力较为分散。而在同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。老师与同学的沟通是非常重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于关

9、心同学解决一些思想熟悉问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。 教学过程本身是师生沟通的重要途径。老师在接触同学的过程中，假如发觉同学有不良习惯或行为，应当准时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;假如同学在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和关心。从我的亲身经受来看，坦诚对待同学，真心面对同学，是老师受同学欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风训练是极有必要的。 老师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最绚烂的工作。 老师师德师风学习心得怎么写3 通

10、过学习相关训练思想大争论和师德师风建设的学问，本人感想颇多，我深刻地熟悉到： 老师，作为精神文明的开拓者，文化学问的传播者，在.进展中，起着承前启后，继往开来的重要作用。 随着现代训练事业的不断进展，普及义务训练的确立及其年限的不断延长和终身训练的蓬勃兴起，老师劳动在.总劳动中的比重日益增加，老师职业已成为整个.进展中具有举足轻重的职业。训练和科技是当今.各个国家的兴国之本，国际间各种竞争之本。所以，各国都很重视训练、重视老师。因此，作为老师应自觉地熟悉到自己所从事的工作的.意义、国际意义和民族意义。训练不好同学，不仅仅是误人子弟的问题，而是涉及一个国家的兴衰，一个民族的强弱的大问题。 当前，

11、我国改革开放和现代化建设事业进入了一个新阶段。建立.主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和进展生产力，使国民经济整体素养和综合国力都迈上一个新台阶。这时训练工既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。诚然，作为一个从事基础训练的训练工，必需冷静地看到我国训练的负面影响，我国训练在总体上还比较落后，不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。训练的战略地位在实际工作中还没有完全落实，训练投入不足，老师队伍建设有待加强，训练思想和教学方法程度不同地脱离实际，多数农村和偏远地区的办学条件较差，对训练工作中存在的这些问题直接影响和制约训练的进展。我认为，在影响训练进展的首要问题还在于老

12、师队伍的行风建设。百年大计，训练为本，振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师。老师队伍职业道德、素养水平的凹凸，直接关系到素养训练的实施，直接关系到青少年同学身心的健康成长，直接关系到国家和民族的将来。 在师德师风的建设方面，自改革开放以来，在各级党委政府的高度重视下，经训练行政部门和学校的努力，我们中学校老师职业道德、训练取得了显著的成果，大多数老师能忠于职守，辛勤耕耘，为人师表，无私奉献，为训练改革和进展作用了应有的贡献，赢得了党和人民的信任，体现了让.满足、让家长放心、让同学成才。但是在我们老师队伍中仍存在一些不容忽视的问题。有部分老师，经不住商品经济的诱惑，担心心地工作，而把主要精

13、力放在搞其次职业上，千方百计捞取个人收入，热衷于拜金主义、享乐主义、个人主义、敷衍同学，怠慢工作，甚至根本不把本职工作放在眼里;有的却不留意加强业务素养方面的学习，训练教学方法老化，遇事不冷静，随便体罚或变相体罚同学，以罚代教，致使同学身心受到严峻损害;有的只追求个人利益，利用职权，向同学滥发学习资料，人为地加重同学经济和学习负担，有的借辅导之机，巧立名目，乱收辅导费，致使有些原来就困难的同学，雪上加霜;个别老师道德败坏，聚众赌博，打架斗殴，扰乱.治安，做一些违法乱纪的事;有的甚至触犯刑律等。这些现象，无一不严峻影响人民老师的形象，损害得声誉，给训练事业的健康进展带来不良影响。因此，加强老师职

14、业道德训练，提高老师的职业道德，建设一支高素养的训练队伍，进一步增加广阔中学校老师遵纪守法、忠诚党的训练事业、教书育人、为人师表意识，树立良好的行业形象，是一件刻不容缓的大事。 那么，作为老师，怎样做才能全面贯彻党的训练方针、全面推行素养训练，全面提高训练教学质量，怎样才能做到爱训练、爱学校、爱同学，让.满足、让家长放心、让同学成才。老师又应当具备怎样的心态呢? 首先，要明确老师这一职业的.地位和价值。在.主义条件下，老师的职业不再是一种谋生的手段，而是.主义事业不行缺少的重要组成部分。中国训练改革和进展纲要和训练法中也明确指出训练优先进展的战略地位。老师对此应有深刻的熟悉，并通过工作实践去体

15、验，对此熟悉越深，体会越全面、越深刻，职业的信念就越坚决。就能自觉地热忠于本职工作，献身训练，从而树立高度的责任感和无私的奉献精神。 其次，老师的劳动是一种制造性劳动，老师的教学态度、治学精神，直接影响教学任务的完成和效果，也关系到同学的成长和训练事业的进展，乃至整个.的利益。老师工作的目的是教书育人，是培育全面和谐进展的人，老师的言行是一股感诱力很强的训练力气，对同学起着潜移默化的特别作用。故老师随时应留意“以身立教”、“为人师表”的影响。 第三，要明确训练是一项系统工程，老师是完成这一工程的重要人物，老师之间、老师同领导之间、老师同职工之间是团结协作的关系，它影响着学校训练的“综合成果”。

16、因而，老师要有团结协作的精神。 第四，要确立“人民训练人民办，办好训练为人民”的思想。不论在何种状况下，应总是坚持工作为上、他人为上、集体为上，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于思想和行动的全过程。 第五，要坚持学习、学习再学习的思想。一名好老师，必需有崇高的师德、渊博的学识、超群的教学艺术，必需不断学习，自我提高。老师终身生教人，也需终身受训练。否则，最终被.、时代所淘汰。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养训练坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。训练思想、训练观点对训练事业的进展至关重要，正确的训练观可以造就人才，错误的训练思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、训练

17、观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础训练改革的大方向。我身为一名青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是训练家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为训练教学。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老

18、师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的训练教学?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被.所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 随着时代的进步，训练的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今训练改革的新形势。 经过这次训练思想大争论和师德师风学问的学习，我受益良多;要把界头建设为腾冲优质生源基地，需要有具有奉献精神，业务素养高的老师，为此作为一名老师，今后的工

19、作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，踏实仔细地工作，书写出绚烂美妙的将来! 老师师德师风学习心得怎么写4 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着宏大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，进步甚大，成熟不少。 这次县里组织学习全县优秀老师师德报告会，细细听来，收获不少，迷茫的心里

20、点起里亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然，找到了明确的答案。 会上,来自綦江中学的退休老师李开棣,打通大罗中学的 石远强老师,永新镇紫荆学校保觉村小老师田维敏等分别作了报告.他们的感人事迹让很多参会的教职工都流下了感动的眼泪. 他们中有敬重,公平对待同学,呵护同学自尊,耐心平和对待同学所犯错误的以心换心的训练同学的李开棣老师,也有一边与病魔斗争一边仍旧坚守在教学岗位上的赵祖森老师,还有把一生最美妙的几十年青春都献给了大山里的孩子们的田维敏老师他们的精神值得每一个老师学习. 训练部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者

21、不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前.转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将直接影响到同学的健康成长。训练工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，同学把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命.爱是训练的基础，没有爱的训练不会是胜利的训练，没有爱，也就没有真正的训练。因此作为老师首先要树立正确的同学观，要敬重和信任同学，真诚关怀同学的进步和成长，要做同学的良师益友。李开棣老师就是以自己对同学真

22、挚深厚的爱, 来公平对待同学,她当心翼翼地呵护同学自尊,耐心平和地对待同学所犯的一次又一次的错误,最终用自己以心换心的训练来赢得同学的信任并获得了训练的胜利. 在商品经济.的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展;有些人把担当老师作为过渡，一有机会立刻跳槽;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将训练这一职业为高尚的事业，这些人对训练教学工作缺乏热忱，对同学不负责任，职业抱负信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏训练这座大厦的基石，影响训练大业

23、的进展。田维敏老师十多年在大山深处的保觉村学校教学坚持训练教学工作正是靠的就是一颗淡泊名利,无私奉献的恒心，田老师十几年把青春献给大山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工作，在大山中奉献，她大山一样的情怀，让爱布满了大山。也正是靠着这颗坚决的恒心为祖国的训练事业悄悄奋斗了十几年，将自己几乎全部的青春奉献给了祖国的将来,真正“让训练的阳光照亮深山”。象她这样扎根于偏远山区,悄悄无闻的无私奉献的的老师在綦江还有许多许多,她们令人肃然起敬,也让我们看到了綦江的明天会更加的美妙. 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的

24、竞争，特殊多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是训练，振兴民族的盼望在于训练.打通大罗中学的石远强老师原本是生化专业本科毕业,他也憧憬着去县里更好的学校教书,盼望自己能有更好的生活条件.可是当当地的村领导找到他,说村里的孩子们更需要他,这里的孩子更需要有好的老师来让他们有更好的训练时,这位老师被深深地打动了,为了让山里的孩子能有更好的前程,他毅然留下来教孩子们英语, 最终通过自己坚持不懈的辛勤努力获得了好的回报,为山里的孩子和世界架起了一座桥梁.山窝窝飞出了金凤凰,县高考状元也是其得意门生,班上进入全县前3000

25、名的就有近1/3.可以想象,要是当时石老师没有留下,村里的孩子们又将会是怎样?尽管成果蜚然,并没有让这位老师飘飘然,他仍旧坚守在那象位摆渡人一般将一批又一批的同学送往学问的彼岸,为祖国培育了一批批高素养的人才. 城南中学的赵祖森老师不幸双眼患上眼疾,几近失明,他舍不得离开自己深爱的工作岗位,舍不得离开可爱的同学们,还是坚守在工作岗位上,克服看不见的困难,预备好上课要用的试验器材,并将自己做作科技航模的绝活手把 手的教给新老师,其感人事迹令很多师生动容,要知道对正常人来说那是再简单不过的事,可对于一个几近失明的人来说的确是很不简单的 大爱无言,几位优秀老师的事迹深深打动了我们,在他们身上我们看到

26、的是对同学真诚深厚的师爱,对祖国训练事业无私奉献的爱,更让我们明白作为一名老师, 不仅要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设打算老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸;老师的素养直接影响着学校的教风和同学的学风，也打算着训练事业进展的成败,老师更是振兴训练、培育人才的关键!优秀老师及其模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上乐观工作，努力做出自己的贡献，让爱布满校内，让师爱暖和孩子们的心。 通过学习新时期师德典型事迹报告会，学习了綦江优秀老师群体的事迹，通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。通过学

27、习，我认为： 一、搞好训练工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的训练事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的训练事业努力，有成效地工作。我们要像那些老师那样，有忠诚党的训练事业的恒心 二、搞好训练要有爱心。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生生之爱，是学校训练教学工作良好开展的基础，老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。 三、搞好训练工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代训练进展的需要。随着信息技术对训练的影响，要求我们的老师必需对训练的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代训练技术。随着摄像机、传真

28、机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代训练技术，适应信息化训练带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代训练技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的训练技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要

29、求。 师德师风学习，就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习训练法令法规、提高老师的训练法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。 老师师德师风学习心得怎么写5 时代在进步，.在进展，老师的师德师风要在对古代师德继承的基础上，进一步进展，给予新的内涵。 老师是“人类灵魂的工程师”，对同学的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和训练工提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的训练工，其学问结构的状况和道德

30、水准的凹凸，愈来愈成为受关注的焦点。要做一个合格的新时代的高校老师，就要加强自身师德水平的培育，努力做到以下几点： 一、工作重点方面 在工作重点上，要努力转到中高职训练协调进展上来。今后，我们的高职生源中，从对口高职升上来的同学和3+2的同学越来越多，他们的基础与应届高中生有很大的差异，并且个体素养也相差较大，因此如何良好的实现教学课程中高职无缝对接，将是我们重点要讨论的内容。我们要仔细分析中职、高职“矿井通风与安全”专业的课程体系和课程标准，并且要采纳新型的教学方法，在教学中要因材施教，既不能让中职升上来的同学感到困难重重，也不能让应届高中升上来的同学感到过于简洁乏味、没有挑战性。 二、在教

31、学态度方面 1.爱岗敬业、献身训练是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的.责任和.义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教 育事业献身。 2.喜爱同学、教书育人是师德的核心 喜爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一

32、种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师训练同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，训练实现了其根本的功能。 爱同学，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，同学的优点，不夸跑不了;同学的缺点，不批改不了。因此，他们总是批判、训斥、否定同学，而很少鼓舞、表扬、确定同学。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱同学就要对同学一视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待同学或卑视同学。应当信任每一个同学都能胜利，公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到胜利的

33、喜悦。 俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的训练工作中，老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。 3、更新观念、努力创新是师德的新进展 要让同学从分数的奴隶变为学习的仆人。要从以“教”为动身点转变为以同学的“学”为动身点，教为学服务，教不是

34、统治同学学、代替同学学，而是启发同学学、引导同学学。课堂要成为同学学习的用武之地，成为同学在老师指导下猎取学问、训练力量、进展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让同学运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力气 在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教同学怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工 作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，

35、每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 最终，我们要在加强自身师德建设的基础上，投入到新的课程改革的实践中去。我们知道，新的课程改革只有在实践中才能逐步成熟完善。我院正处于课程改革的初级阶段，这是由于我院建校时间短、课程体系还不非常完善、还没有完全适合我院自身本土化的课程建设阅历。所以，作为一个训练工，要以严谨的工作作风和求实的态度，本着对训练事业、对同学和家长负责任的精神，在课改实践中探寻训练规

36、律，兼收并蓄，切实把有值得推广价值的阅历展现出来。 老师师德师风学习心得怎么写6 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有六个多月了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有阅历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。半年下来，进步甚大，成熟不少。 这次市里组织学习全国优秀老师师德报告，细细读来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 通过学习，我认为： 一、搞好训练工作要有恒心 所谓恒心，就是忠诚于党的训练事

37、业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的训练事业努力，有成效地工作。在商品经济.的今日，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展;有些人把担当老师作为过渡，一有机会立刻跳槽;有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把老师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将训练这一职业为高尚的事业，这些人对训练教学工作缺乏热忱，对同学不负责任，职业抱负信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏训练这座大厦的基石，影响训练大业的进展。我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的训练事业的恒心，邹有云老师

38、三十多年在大山深处的黄岭村学校太阳山教学点坚持训练教学工作靠的就是这颗恒心，才能真正“让训练的阳光照亮深山”。邹有云等五位模范老师也都是靠着这颗恒心为祖国的训练事业奋斗了几十年，把几乎全部的生命时间奉献给了祖国的将来。 二、搞好训练要有爱心 爱是训练的基础，没有爱的训练不会是胜利的训练，没有爱，就没有真正的训练。爱学校、爱老师、爱同学、师生之爱、生生之爱，是学校训练教学工作良好开展的基础，作为老师要树立正确的同学观，敬重和信任同学，真诚关怀同学的进步和成长，要做同学的良师益友。老师之间要有同事间的友爱，要相互信任、相互学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱惜关怀每一位师生，尽所能关心老

39、师解决困难，要给老师制造进修提高的机会，要让老师体会到在学校这个大家庭的暖和，要让爱布满校内。重庆市开县优秀老师群体的感人事迹体现出来的是他们对同学的高度的爱，在那生死关头，学校、老师想到的是同学， 他们临危不惧、舍生忘死，把同学的安全放在第一位，把爱带给同学，充分体现了以人为本、生命至高的精神。盘振玉老师二十多年把青春献给大瑶山、献给了孩子们，心甘情愿在大山中工作，在大山中贡献，他大山一样的情怀，让爱布满了大瑶山。重庆市开县优秀老师群体和盘振玉老师他们的模范事迹为我们树立了人民老师的光辉典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上乐观工作，努力做出自己的贡献，让爱布满校内，让师爱暖和孩子们的心

40、。 三、搞好训练工作要注意业务素养的提高 注意业务素养的提高是现代训练进展的需要。随着信息技术对训练的影响，要求我们的老师必需对训练的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必需把握现代训练技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的进展也使同学的学问来源和学问范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注意综合素养的提高，不断“充电”、学习和把握现代训练技术，适应信息化训练带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代训练技术，做到师生

41、互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康进展。要细心设计每一节课，要仔细开展教学讨论讨论新的训练技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养，才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习，就是要使全体老师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习训练法令法规、提高老师的训练法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信念，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。 “路漫漫其修远兮，吾将上下求索”科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，特

42、殊多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培育靠的是训练，振兴民族的盼望在于训练。老师是振兴训练、培育人才的关键;老师队伍是我国训练事业兴衰的关键。要办好训练，就必需造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满足的、高素养的老师队伍。 师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前.转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对同学都会起典范作用，将直接影响到同学的健康成长。训练工作不应是为教书而教书，更要以人为本、老师育人，同学把几年、十几年的生命时间交

43、给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命，铺张别人的生命。 时间就是罪过。针对以往在训练行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风训练活动，改善教书育人的软硬环境、净化训练风气，很有必要，盼望通过这次师德师风训练活动，促进和提高老师的整体素养、促进学校训练教学工作的更好进展，使我们的学校都能成为培育人材的基地，我们的老师都成为人民群众满足的合格老师。 老师师德师风学习心得怎么写7 在这几天的学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，熟悉又加深了一层，对训练教学又有了一个新境界。此外还有幸倾听了专家的精彩讲座。通过学习与争论，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有

44、了更深一层的体会。 他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的豪言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对老师职业的执著。师德古来有之,我国古代大训练家孔子曾说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”现代闻名的训练家陶行知同学也曾说：“学高为师，德高为范。”肩负着传授学问、弘扬文化、塑造优良品德的总要任务的光荣的人民老师，不仅要有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢?正有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德修养。在推动素养训练，提倡更新训练理念的同时，本人谈自己的几点心得体会 一、做一个单纯的人，把教书育人当做自己的事业 思

45、想打算着行动，特殊在现今经济高速进展过的时候，老师这个职业受到了经济大潮的冲击，面对.的种种诱惑，面对职业待遇的不公正，假如不正确的理解和把握老师这个职业的特点，就很难安下心来，一切皆为枉然。老师不但是一项工作,更是一项神圣的事业，只有把它当作事业来做，你才能做出成果，获得人生的成就。单纯的把老师当作一项工作，你就没有主动精神，只是被动地做事。只要.，坚守三尺讲台，忠诚履行老师责任，把老师这个职业当成事业来做，就肯定无愧人民老师这个光荣而神圣的称号肯定会享受到事业胜利带来的愉悦，体验人生意义的精彩。 二、做一个有职业道德的人，让自己的人生布满颜色。 保尔说：世界上最珍贵的东西是生命，生命对于我

46、们只有一次。一个人的生命应当这样度过;当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而惭愧。当老师的，一生不求高官厚禄，轰轰烈烈，但也不能虚度年华，碌碌无为。最基本的要有职业道德，为同学当好人师。 在平常工作中，我们要提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对同学有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，如：在办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、在同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 “起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们训练工的

47、人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进校内，面对一个个标准的队礼，一声声悦耳的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的训练教学中有更大的提高。 老师师德师风学习心得怎么写8 国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰，取决于老师。 老师是立校之本，而师德师风则是训练之魂

48、。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业。闻名训练家斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹.，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是