秋季新学期教学工作方案.docx

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1、秋季新学期教学工作方案 按时间的长短可分为：长期工作方案、中期工作方案和短期工作方案;年工作方案、季度工作方案、月工作方案和周工作方案。下面我给大家带来秋季新学期教学工作方案，盼望大家喜爱! 秋季新学期教学工作方案1 一、指导思想： 以全县训练工作会议精神和学校工作方案为指导，以新课改为主题，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的训练方针，转变旧的传统观念，稳步提高训练教学质量。 二、主要工作目标和任务 (一)加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的训练观念，树立以“育人为本、面对全体同学”的新训练观，培育老师的创新精神和实践力量，从而建设一支适应“新课改”需

2、要的老师队伍。 (二)依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻同学过重的课业负担。 (三)以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。 (四)树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康训练，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术训练工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、集体备课： 以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提

3、前两天把教案送到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进行上课。 2、反思沟通： 通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 3、主题教研： 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 4、理论学习： 围

4、绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。 秋季新学期教学工作方案2 一、加强业务培训，提高老师素养 1、乐观组织老师深化学习各科课程标准和市训练局颁发的_市中学校常规管理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、

5、新课程理念，转变老师的训练教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3、理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长进展方案，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4、乐观开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为老师的专业成长

6、搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 5、初步创建老师成长档案，收集老师的工作业绩，月查状况记载，同学对老师的课堂教学评价等。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范。 要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”： 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的训练理念，

7、依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使同学作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本干净;老师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。 抓学业评价。本学期建立和完善同学学业评价制度，建立同学综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成果为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面

8、评价同学。 抓校本课程的建设。全面推动素养训练，提高训练质量，为同学终身进展打基础的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供同学使用。 2、抓讨论，促进课改不断深化。 本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进同学的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的训练教学理论水平，本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教

9、学反思。 3、抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有“减负增效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出同学主体地位，激发同学的爱好，乐观开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护同学的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注同学不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。 注意因材施教，对同学进行分类指导。有针对性地关心学困生，进展同学优势潜能，满意不同潜质同学的进

10、展需要，乐观培育同学的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深化学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，乐观提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习,培育推广有利于促进同学自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的老师队伍是实施素养训练的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进老师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升老师科研素养。开设讲座，提

11、升老师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展论坛，让老师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促老师成长、人文课堂展名师风采、校内博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育老师。 提倡因材施教分层进展，加强同学学习力量的培育。 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体同学，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在均衡分班与公正管理

12、的前提下，通过分层辅导、爱好小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀同学能够充分激发潜能，得到进一步进展。要尽最大努力掌握同学两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的同学尽可能取得进步。 加强同学学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使同学终身受益。把好同学学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导同学，培育同学良好的学习品质;结合义务训练“三进”工作，培育同学积累“经典”的力量、规范书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校内”建设仔细开展课外阅读活动，研制各班级同学的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之

13、星”评比活动，广泛组织和引导同学大量阅读中外文学作品;充分利用好训练现代化验收中添置的各项训练装备，开好试验课，培育和提高同学的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习爱好小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动;要乐观组织同学参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育同学的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比，促班级管理。 通过日常行为规范达标活动促同学行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学科质量监控，适当进行质量抽测，准时有效地把握同学的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向; 建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和其次责任人分别结对2

14、位同学进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析; 对学有专长的同学培育他们的爱好爱好，制造机会让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高同学写字的爱好，开展了书写规范达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰，行款整齐、卷面洁净;建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建设，促进老师专业化进展 建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动达到有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思沟通由备课组负责进行，并建立骨

15、干老师与教学组联系制度，骨干老师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内老师分工合作。 四、关注同学全面进展。提高办学水平 训练以人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师训练为重点开展了全校同学金点子征集活动。四月份以爱国主义训练为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了同学的.爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范训练，为了更好训练同学，亲密家校的联系。 我们的设想是把日常教学工作

16、的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。 秋季新学期教学工作方案3 一、指导思想: 以我校教学方案为指导，落实推动新学期历史新教材培训精神，学习先进的的教学理念，着眼于同学的进展，注意弘扬中国传统民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学自主学习，开展丰富多样的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境界，提高同学的综合分析力量。 二、教学内容: 今年改版后增加了很多中国古代史和现代史的内容，内容繁多，线索繁琐，所以，主要是要将历史线索向同学讲解清晰，课堂上要把握时间结点

17、，既要按时完成教学任务，还要保质保量。教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价。 三、教学措施 1、做好训练常规工作。仔细钻研教材、教参、教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导同学，教书育人。 2、乐观参与教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习新教材的相关教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研力量。 3、优化课堂教学。在较短的、有限的时间内，提高同学对于历史学科的爱好。老师有责任关心他们正确熟悉历史，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应常常了解、分析同学的心理与思想状况，以便做到心中有

18、数。采纳多种教法，如争论、评论、阅读、自学等方式，启发同学动口、动手和学会学习。对课文学问进行归纳、综合，让同学系统把握，教会同学学法、记法，充分利用课本的思索提示、“想一想”等，增加同学思维品质，提高教学效果。 针对同学学习历史的时间较为少，同学的时间观念不强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作，加强对薄弱同学的检查和督促工作。做到准时发觉问题，准时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节省时间;又要细致入微，交待清晰，尽可能的深化挖掘教材，来照看到同学“先天”不足的问题。 复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，以书为本，讲清概念

19、，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及意识，以确保考试取得抱负成果。 秋季新学期教学工作方案4 一、指导思想 仔细贯彻落实党的训练方针政策，以学校_县训练局20_20_学年度第一学期教学工作方案为指导，加强教学常规管理，乐观探究课改阅历，发挥总校教学检查督导职能，规范老师教学行为，扎实抓好课堂教学，稳步推动新课程改革，全面推行素养训练。 二、工作目标 1、发挥总校教学督导检查的职能，指导学校教学管理和老师教学行为，促使学校管理规范化科学化，老师教学行为专业化。 2、教学管理不断创新，连续在“有效教学”、“高效课堂”领域做乐观探究，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升。 3、课程改

20、革不断深化，素养训练得到推动，老师队伍素养不断提高。 三、详细工作及措施 (一)狠抓常规落实，强化过程管理 1、连续加强对学校教学工作的指导，规范办学行为，推行素养训练。 (1)严格执行课程方案，保障国家、地方和学校三级课程的顺当实施，严禁学校和老师随便增减课时; (2)搞好体育、卫生、艺术训练，促进同学素养全面进展; (3)重视综合实践活动课和校本课程的开展，要求各校克服困难配齐配好任课老师，使课程综合实践和校本课程得到有效的实施，使同学素养得到提高。 2、严格教学管理，规范教学行为 连续落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核

21、要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要求老师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校老师要坚固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。 (1)加强内部管理，提升管理水平 连续加强学校教学管理，要求学校领导干部要回归到课堂教学中来，要学会在行动中思索、在行动中讨论、在行动中制造。学校领导干部必需要立足课堂，只有领导干部能上好课，教学指导才有劝说力，老师才能信服;主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为讨论重点，以对老师的业务引领为己任，以自身的专业进展为动力，扎实地开展课堂教学讨论，切实通过课堂教学质量和效益的提高，促进同学进展、促进老师进展。

22、(2)深化开展“学课标、说教材”活动，提高老师的专业水平 仔细做好学校各学科“学课标，说教材”活动，要求学校要制定方案，组织老师深化学习各学校课标，并仔细讨论本学科教材。真正把课标要求内化到自己的教学过程之中去，做到按课标要求去教学。通过课标的学习与教材的讨论，使老师们成为教学的行家里手，促进老师的专业水平的提升。 (3)仔细上课，提高教学效率 课堂是实施素养训练的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养训练，全面提高同学素养的主攻方向。本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学讨论，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证学问容量，老师要运用新课程理念指导自己

23、的教学，转变教学方式和同学的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。 (4)加强听、评课督导，规范作业布置与批改 要求总校视导员每学期听课不少于80节，学校领导每学期听课不少于40节，老师每学期听课不少于18节。老师听课不能只限于仿照，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学。同时，根据教研室下发的关于中学校作业管理指导看法要求，规范老师的作业布置和批改，届时总校将成立检查小组对各校老师的作业批改进行突击的检查与督导，对于作业批改仔细规范的老师赐予表扬，对于那些应付了事，随便批改的老师赐予眼里批判。 (二)加强师资队伍管理，提高老

24、师整体素养 1、加强学习，提高素养。各校要从长计议，强化师德训练与爱岗敬业训练，通过多种途径与方式组织切实有效的学习活动，培育和提高老师的师德修养。 2、开展中心教研组教研活动。在上一年开展活动的基础上，本学期总校将连续稳步开展中心教研组活动，给广阔老师特殊是年轻老师供应展现自己的平台。通过说课讲课评课等方式，真正使中心教研组活动成为相互学习，促进教学的有效途径。本学期，方案利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。 3、开展课题讨论和成果推广活动。鼓舞青年老师和骨干老师参加课题特殊是小主题的讨论，本着服务于教学，解决教学中出现的实际问题的目的，切实做好课题讨论工作，积累材料，总结阅历

25、。对于已经结题的课题，总校将利用中心教研组活动的方式，开展观摩课，示范课和阅历沟通讲座，让优秀的科研成果得以推广，发挥最大的效益。 4、开展老师教学基本功竞赛活动。包括钢笔字、粉笔字、朗诵、教学设计、说课等竞赛。通过活动的开展，促使老师苦练教学基本功，使自己的教学行为进一步规范。届时总校将对表现突出的优秀老师下发证书。 四、活动支配 1、九月份：各中心教研组方案上交，召开各中心教研组组长副组长会议，学习县教研室和总校教学工作方案; 2、十月份：检查各校老师的作业批改; 3、十一月份：进行老师基本功竞赛，包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等; 4、十一月份：进行中学语文、数学、英语中心教研组

26、优质课评比，总校下发证书; 5、十二月份：中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评比，下发证书; 6、一月份：教学检查。突击检查老师的备讲批辅，准时与学校和老师反馈，表扬先进，对于较差的老师提出整改看法。 语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习力量和学习习惯的同时，也不行忽视了对生活的关注。我方案进行每周一次的“生活观看”，同学可以以不同的形式向班级同学进行展现，并共享自己的所看所想。 秋季新学期教学工作方案5 一、指导思想 以“以人为本，狠抓常规，规范进展，提高质量”为工作思路，以训练局及学区的精神为指导坚固树立和全面落实.，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，

27、使他们相辅相成，努力做到“老师进展，同学进展，学校进展”，真正办一所群众满足的优秀学校。 二、工作目标 1、实施师表形象工程，连续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍。学年末拟评比2-3名师德标兵。 2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干老师的引领作用，促进老师业务水平的再提高。 3、开展德育训练活动，陶冶同学情操，激发学习爱好。结合国庆节开展红歌会活动让每一位同学都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新.。 4、把安全工作放在首位，坚固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全学问训练。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安

28、全学问讲座各一次。 5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。 主要工作及措施 一、学校管理工作： 1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐进展 2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城 3.以训练局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校老师队伍建设： 1、干部队伍建设 加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关怀教职工生活

29、，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合服务者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍” 2、老师队伍建设 一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。 二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。 三是加强训练理论的学习，由于没有训练理论作基石，老师的专业进展是走不

30、远;假如不学习就缺乏应有的训练理论素养，老师就没有端详训练现象所需要的分析工具，老师就不能从训练现象中捕获到有价值的东西，只能从训练现象到训练现象，而不能站在理论的高度去分析、端详训练现象。要求每位老师结合自己制定的学习方案写好学习笔记，学校将定期检查。 3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。 三、学校德育工作： 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。 2、在学校德育工作中我们以同学行为规范养成训练为重点，连续开展同学一日文明监督岗活动，从同学日常行为开头，

31、从一点一滴做起，使养成训练真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。 3、努力办好“家长学校”，不断加强.、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的.环境氛围。 四、学校教学工作 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高同学的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动同学学习乐观性，如何启发同学的思维，如何巩固学习效果等现实问题乐观开展教学讨论工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。 五、校本研修工作 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。 1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研方案，整个学期的方案要有紧密的联系性。 2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。 3.学校领导要深化教研组参与教研活动。 六、安全训练警钟长鸣，做到防范于未然。