老师教学实习总结10篇.docx

《老师教学实习总结10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师教学实习总结10篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师教学实习总结10篇 在.进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和个性的塑造者。以下是我预备的老师教学实习总结.，欢迎借鉴学习。 老师教学实习总结1 这四个月多月的实习，我在石家庄市矿区中学带高一306班的语文，作为一个实习老师而且还是一个不同地区的新老师，初来乍到，有着太多的不适应，开头，我们初次见面，我听不懂他们的方言，我们在沟通上有着丝丝的障碍，随着我们的实习深化，我能够听懂他们的方言，还记得第一次讲课，我们讲得是语文的魅力，虽然有许多的意外，记得那天PPT打不开，我靠着记忆，总感觉我自己作为一个新老师的不适应，不知道自己要怎么做，我记得我指导

2、老师给我讲解这节课的重要性，让我好好的打好这节课的基础，让他们在这节课好好的体会语文的魅力，虽然初登讲台，但是很快乐那节课讲得还是比较胜利，这节课就像是我的自我介绍课，让我对咱们306班有了更深化的了解，感谢这段时间同学的协作，感谢矿区中学给我们的讲课机会。 匆忙时间，回忆的镜头回到我们第一次在这里办的10月秋季罗永明杯运动会，记得你们跑步是强健的身姿，记得你们运动场上不卑不亢的坚毅精神，记得你们为运动员们呐喊助威的仔细模样。运动会上，我是一名计时裁判，很快乐能看到你们跑到终点的模样，计时裁判的身份让我明白了，公正和仔细，我观察了体育生他们注意自己的100米、200米、800米的成果，假如说高

3、考是非艺术生的一次展现风采的平台，那么运动会竞赛场就是体育生的一个放飞自我的舞台。运动场上的他们是最美的，他们仔细跑的样子，让我感觉他们的青春真好，好像在这段实习的生活里，我回到了我高中的那个运动会，好像我还是当时那个上高中的16岁的小孩子，时间匆忙的流过我们的身旁，从这里，我怀念着我的青春时间，我好像经受着其次次的高中生活，怀念着我那个一去不复返的高中。感谢这次实习带给我的青春回忆。 我的306班，仔细可爱的同学，还有我和气可爱的韩老师，感谢这段时间的陪伴。实习将要结束，但我不想说再见。匆忙的时间消逝，我们都有着自己的难忘经受，由于有你们的陪伴，我走过了实习的着四个半月，有太多的感悟，有太多

4、的不舍，在这最终三天的时间里，愿大家实习顺当，圆满结束，不留遗憾，感谢实习。 老师教学实习总结2 在上课的过程中，我也遇到了困难如课堂秩序、同学不协作正是这些小小的挫折，让我愈战越勇，更让我懂得，作为一名训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、同学们的良师益友 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经具备了肯定程度自学力量，但是还不能够独立思索的初一同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思索题，加以点拨由

5、此而来，他们学习的乐观性和主动性开头发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式让这群面对中考压力的学校同学学的轻松欢乐批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的尤其是对于作文的批改，更是仔细严格在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为训练工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个同学 整个实习期间，我觉得最让我难以忘记初二班级的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完

6、全教他们怎么做由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我争论问题这时我就以伴侣的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。 这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验作为一名物理老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中作为一名班主任，耐心和毅力，理解和敬重，是处理同学工作时特别重要的因素无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，同学也是我的老师，我们一起成长成熟。 老师教学实习总结3 回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不肯定等于胜利

7、，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后老师生涯中连续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培育所谓的老师品德和修养吧。 短短实习时间就这样风也似的过去了，我好像还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的同学。 其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子立刻使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什

8、么，在课堂上传授学问以及和同学相互沟通的就像和伴侣在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。 说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中同学的个性特征、心理状态家庭环境等内容熟悉不足，缺乏一些基本的老师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应当不断的加深这方面熟悉。 在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的同学们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特殊轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。 在中学里虽然工作繁杂而且很累，

9、但是，一见到这些乐观、活泼的小伴侣时总是让人生出一股力气，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧! 实习工作还有一个多星期就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心! 老师教学实习总结4 时间飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师，我们倍感傲慢与骄傲。既深化教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在已圆满完成实习工作

10、的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校领导，指导老师以及原班主任的关心与照看，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关怀，使得我们的实习工作顺当，圆满地完成，借此机会对我们的指导老师表示诚心的感谢，感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段。 一、预备阶段 也就是前两个周的时间。这段时间我们主要通过多看多听来深化同学，熟识教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑开头了实习。 这段时间，

11、一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学阅历。另外，指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体争论的形式进一步深化讨论新课程教学。总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了。 二、实践阶段 从第三周开头我们的实习也就全面绽开了，为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习方案，凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面特别广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上

12、是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去讨论，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对同学高度负责的仔细态度，坚持“健康第一，欢乐体育”的教学理念，认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导老师的指导下，我们乐观编写全年训练方案和课时训练方案，努力使自己的训练更系统，更全面。总之，我们的工作受到了校领导和全体老师的认可，同时，也深受同学们的欢迎。 三、提高阶段 也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开头预备我们的“优质课”，包括一堂内堂课，一堂训练课和两次外堂课，这期间指导老师的指导更加细致，更加仔

13、细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结。另外指导老师还组织我们观看了莱州市体育老师优质课评比活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的力量得到了全面的提升。 总而言之，训练实习是我们更加坚决了献身训练事业的决心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 老师教学实习总结5 我在_学校进行了一个多月的训练实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学

14、校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的训练技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次训练实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。 一、基本状况如下： 1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。 2.班主任工作：组织一次主题为“人月团聚,和谐小北”的中秋班会和

15、一次“冲突出现了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。 3.训练报告;完成一份训练实习论文。 二、详细状况： 三年的高校理论学习，各种各样的训练理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。 首先，要仔细在备课。 第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备同学。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课时的要结合同学的认知水平将教

16、学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上课前肯定熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避开上课时由于阅历不足，无法应对各种状况外的事情。 其次，课堂上要“一心两用”。 第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班同学的留意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学内容传授给同学就完成任务，还要留意同学有没有开小差，假如同学没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表现，注意调动

17、同学的留意力，尤其是在讲重难点时。 也由于阅历不足，课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 教学反思指老师为了实现有效的训练、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的训练、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行乐观、持续、周密、深化、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的训练、教学问题，并乐观寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住

18、这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。 最终，仔细对待批改作业。 作业折射出同学的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解同学的学习状况，并准时赐予订正。一发觉同学作业完成状况不抱负，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。身为一位训练工，就是要有这样的耐心，才能把同学的缺点订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 老师教学实习总结6 时间过得真快，欢乐的六月即将过去。孩子们在各个方

19、面都取得了肯定的进步，但也存在着一些不足，现对本月的工作做一个小结。 一、训练教学 工作本月的主题是夏天我们带领幼儿走进夏天的世界，我们和幼儿一起熟悉夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我爱护方法。 本月我们进行了六一游园活动请家长走进校内，与珍宝们一起做嬉戏!，通过开展活动促进了家园的互动与合作,小伴侣们在欢快气氛中度过了只属于他们的欢乐节日。 二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。 加强活动室、午睡室的卫生工作，留意防蚊、防蝇。提示幼儿多喝开水、不做猛烈运动、每天洗澡保持身体洁净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两

20、种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护学问。 连续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，准时防止病毒的扩散和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。 连续加强幼儿的常规训练，关心力量较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，连续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。 三、家长工作连续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持。 通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小学问。同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，乐观协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能

21、得以顺当开展 老师教学实习总结7 始终以来，我都以一个好同学的标准来要求我自己，突然间，我却要成为一名高中老师。这样的角色转换，让我有些无所适从。在浙师大，我学习了3年的专业学问和训练学问。我已经具有作为一名老师的硬件，却还缺少成为一名优秀老师的课堂阅历软实力。我盼望通过本次的实习，能让我通过与本专业相关的实际工作，增加对于语文训练的熟悉，熬炼我的基本技能和专业学问。这次实习是理论和实践的结合，对于提高个人的实践力量，为我毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。同时还可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与.环境接轨做预备。 我实习的学校是浙江师范高校附属中学

22、(金华二中)，这也是我的母校。所以我主动要求担当实习小组组长的工作。盼望通过我对这个学校3年的了解，来带领我们实习小组尽快的了解这个学校，和老师能熟识起来。在实习前，我已经联系了我曾经的语文老师和班主任刘玉红老师。她给了我许多的专业看法。我的专业指导老师和班主任老师张宝老师也是新来二中的一位老师。他是一位布满活力和同学融洽相处的优秀老师。他给了我特别多的专业看法，也充分信任我，给了我许多教学实践的机会。我努力在一个个课堂上改进自己，感谢他的耐心指导和充分信任，让我顺当完成了我的实习。我们的实习指导老师，也很关怀我们，努力来听我们的每一节课。我们的实习小组成员相互鼓舞，相互督促，相互听课来改进。

23、这是一个特别暖和的集体。让我能顺当的完成小组长的工作，我特别感谢我的组员们。 我的工作主要是分为实习工作和小组长工作。我们的实习的基本内容包括三部分：教学工作实习、班主任工作实习和训练科研实习。小组长工作则是包括了前期的和实习学校的联系，实习中的一些闲杂的任务以及实习结束之后实习材料的整理。 在教学工作实习方面，语文小组刚刚开头的教学内容是论语，我在高中也学习过同样的内容，所以在教材的把握上，我有很大的优势。前期我们主要就是听课，张宝老师的课堂是特别活跃的课堂，也是思维特别开放的课堂。老师整节课只是做引导和总结的工作，其余的时间都是同学在说。这就是现在提倡的开 放性课堂，同学说为主，老师说为辅

24、。这对我触动很大。高校的课堂是都是老师在说，同学一般只是在听和记笔记，相对来说比较缄默。而高中课堂的活跃让我一个旁听者也参加其中的感觉。在听了几堂课之后，张宝老师就让我预备了上课。我上的第一堂课是论语的“周而不比”，这堂课主要是训练同学怎么来和伴侣交往。我花了3天的时间来预备我的第一堂课，看了特别多的相关书籍来制作我的PPT，张宝老师给了我特别多的看法。其实这是我人生的其次堂课。由于在训练见习中，我也为高中生上过一堂秋水。所以我有肯定的面对同学的阅历，虽然在学校的时候已经一遍一遍的练习说课和模拟上课，但是面对同学的时候，还是紧急。不过还好，我特别快的就舒缓我的心情。一堂课下来，思路清楚，同学也

25、特别协作，总的来说这是一个胜利的课，虽然和张宝老师的活跃课堂还存在着肯定的距离。但是也贯彻了同学说为主，老师说为辅的原则。张宝老师也对我的课堂表示了肯定的确定，我感到了作为一个老师的幸福感，也感到了责任感。由于我的授课好不好，会直接影响同学，不仅是他们的考试成果，还是他们的人生。我也听了不同老师的课，也有同学的课，比较同一个内容不同老师的教学方式的优点，学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，探究和摸索适合自己的教学方式。我发觉实践的确是特别重要的事情。我们学校能给我们这样的机会，让我们在走入.之前，能有人指导下实践我们高校所学习的内容，能准时改进我们的教学，对我们的将来都特别重要。接下来我一

26、共上了14节课，包括了试卷讲评。我积累到了特别多的阅历。 在班主任工作实习方面，我跟的是张宝老师的高二(4)班。这是一个文科班，班上有48位同学。第一天，张宝老师就带着我和全班同学介绍了。由于我原来就是这个学校出来的同学，所以和同学感觉更为亲切，我使他们的老师，也是他们的学姐。在平常的听课，和课余时间以及查寝，我抓住一切机会来和他们沟通，用了3天时间把全班同学的名字记了下来。这样拉近了我与同学的距离，和他们沟通的时候能叫出他们的名字，也让同学感到亲切。接下来的时间，我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解同学的学习状况，爱好爱好等等，班主任工作很繁琐，但又必不行少。每天早上5点30起床，赶到学校

27、，监督同学站队做广播操并检查人数，语文早读更是要和同学一起朗读课文，到早读结束才能去吃早饭。中午去检查女生寝室，让她们能早点午睡，保证下午有充分的精力。下午我又要去监督同学打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。这样下来一个星期，我就感觉我的体力有些吃不消了。班主任工作的确是特别辛苦的工作。张宝老师日复一日做这些事情，我感到佩服也感到自己的不足。当班主任，需要细心，耐心，还有一个强健的体魄。不过第三周张宝老师也生病了，我也要更加努力来分担他的工作。不过班主任工作中还是有许多很快乐的地方，像是和同学沟通，得到同学的认可。特殊是在运动会的三天中，和同学一起再看台上为运动员加油，和

28、同学一起呐喊，让我感到我也回到我的高中年月。同学的信任，和我来说真心话，和我说许多不能说的苦恼。我努力为他们解决问题，排忧解难，并能准时通知到张宝老师。作为他们的老师，我教他们一些语文学问，作为他们的伴侣，我能倾听他们的苦恼。我觉得实习结束之后，我会特别的惦念这段时间，惦念我的第一批同学。 训练科研实习是我最为迷茫的一块内容，虽然以前在课上学习过，但是我以前从未实践过。不过在小组成员的关心下，在大家一起的努力之下，我们也找到了突破口，找到题目，制作问卷，发放问卷。胜利的把这块工作完成。在这样的大家一起努力中，我感到了集体的暖和。我们的实习小组是一个刚刚组成的小集体，44位同学，来自不同的专业。

29、虽然以前是一个学校的同学，但是究竟不相识，然后在一起实习的一个半月中，大家相互了解，相互关心，并相约出去吃饭聚会。我们已经是一个特别团结的集体。我的小组长工作也是在他们的关心下特别顺当的完成。小组长的工作虽然也繁琐，开门关门，联系老师，联系小组成员。无聊却也特别重要。我努力让自己胜任不同的角色，但是还是有许多不足的地方。感谢我们的小组成员，包涵了不足的我，也弥补了我的不足。让一切有条不紊的进行，我们的实习也取得了胜利。 实习虽然结束了，但实习的意义深远。通过实习我学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作也有了更进一步的熟悉。在这次的实习中，我要感谢许多人给我的关心，给我的鼓舞。没有他们，

30、我不会这样顺当的完成实习。我也感谢学校给我这样的机会，让我在走出.之前，能在这里实践反思成长。老师工作平凡见宏大，培育同学的工作神圣而又艰辛。训练教学实习是我们今后从事训练职业所迈出的第一步，我不会遗忘这段时间，我不会遗忘我的第一批的同学，我不会遗忘这次的收获。它会成为我生命中浓墨重彩的一笔。 老师教学实习总结8 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。 我实习的班级高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他

31、们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思索之后，我打算先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析

32、疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国训练学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增加同学思维的敏捷性，进展了

33、同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。 在听课的同时，我也对班上同学语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的 语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，同学课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。 新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主

34、学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥同学的主动性、制造性。指导老师在课余，还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对同学有关心，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对同学有关心的，或者与高考相关，这就要求我了解同学的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意同学需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决同学关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不行忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试训练”的

35、指责所能躲避的。了解了同学的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和同学一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给同学留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。 在备课方面，指导老师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课

36、的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。 在指导老师的关心下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，训练者，也是一个班级的设计者，除了正常的训练教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查同学的上课状况，有时候还要关心任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，

37、指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和同学的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国_年”。首先是让大家观看cctv“感动中国_年”的视频录像，然后由同学发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是胜利的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。 老师教学实习总结9 转瞬间一学期的实习生活过去了，我学到了许多，也收获了许多，包括班级管理、教学技能等各个方面。 就班级管理来说，无论是任课老师还是班主任都要有肯定的技巧。作为老师必需严厉管理，惩处分明。而且必需保持一个标准，这样既能保持老师的

38、威信，又能形成一个良好的班级学习氛围，以致形成良好的班风学风。然后最重要的一点，老师必需保持言行全都，说到做到，这样在同学心中才有劝说力。 就教学技能来说，老师必需做到三点。一是心中脑中必需有足够的学问储备，这样才具备站上讲台的资格。通过授课、听评课，我发觉一个学问渊博的老师能够激发同学的学习爱好，满意同学求知新事物的需要，把握课堂节奏，博得同学的敬重与尊敬。第三精确地表达力量，老师的任务就是教书育人，具备肯定的学问储备是必需的但更重要的是向同学传达与表述，把肯定的学问传授给同学。这样，将立案的表达力量就是必需的了。第三，精确的把我课堂节奏，既要完成教学目标，又要张弛有度，课堂支配要符合同学心

39、理进展及接受力量的需要。 老师教学实习总结10 我教了初一班级的七个班，所以说，我有尽量的去记住每一个同学的名字，但是还是有一部分同学不太熟，为了避开叫错名字这样状况的出现，因此我会称呼这个同学，那个同学，在以后，我还是会尽量的在这方面多下功夫，每天记住一些同学的名字，到实习结束的时候，争取能够把这350个同学的名字和人对上号。 针对上课回答问题正确或者不正确的同学，我都没有赐予恳切的点评，总是敷衍了事的这个缺点，我打算以后在上课的时候，好好改正。初一同学他们处于的年龄阶段，就是渴望被关注，渴望得到认可，因此，对于回答正确的同学，我以后不能吝啬我的言语，我要对他们加以具体的点评，激发他们的学习

40、爱好。对于上课回答问题错误的同学，我要进行准时的指导，确保他能准时的发觉自己的问题，并且改正自己的问题。只有这样做了，我觉得以后同学们上课回答问题的乐观性会普遍提高的。 上课提问出现冷场的状况时，第一反应不应当是尴尬。冷场这种事在课堂上也是会间或出现的，也是正常状况，因此要正确的直面这种状况，一旦出现这种状况，应当首先想想这个问题问出来是不是失败的，假如觉得同学们都不懂这个问题问的什么，应当准时的予以解释;有时候就是问题问的太难没有同学回答，这时候，应当稍作引导，然后叫一些成果比较好的同学来回答问题，并且通过不断的引导，来让同学们自己总结出答案;假如是问了简洁的问题，同学们不协作导致的冷场，这

41、时候，可以找那些上课听课不仔细的同学来回答，要是回答不出来，应当准时的提出批判，指出他为什么回答不出来的缘由，并且可以以此来提示其他的上课听课不用心的同学。 教学的过程中，有时候会出现上课只有我一个人讲，而其他同学参加度太低的状况。分析了一下，这种状况的出现，很大一方面是我自己的缘由，确定是上课的感染力，个人的魅力不够，以致于同学的参加程度不好，导致课堂上老师是主角，同学是群众演员的状况的发生。因此，以后要提高自己的个人魅力，然后上课的时候，语言可以更幽默一点，语调更加的抑扬顿挫，以此来感染同学们，带动同学们一起参加课堂，来完成课堂教学，达到良好的教学效果。 这学期已经过去了一半，同学们对我这

42、个新来的老师也是了解一二了，没有了一开头的新奇感，对他们我也没有了神奇感，所以对他们的吸引力不够;同学们对我这个老师的讲课方式也算是很习惯了，因此产生了一种视觉和听觉疲惫，所以他们上我的课可能越来越没有了开头的.。针对这种状况，我觉得我能做的就是转变我的教学方式，进行多种方式教学，让他们总是能够体验到不同的教学方式带来的新奇感，时刻保证同学的爱好保温不冷却。 对于课堂上的时间把握的不好，总是会出现本节课的任务完成不了的状况的发生。因此在接下来的实习中，我应当认仔细真的预备每一节课，并且对每一节课进行反思，争取同样的内容上完七遍之后，再次讲起这课的时候能够游刃有余。 由于教学阅历不足的缘由，也是由于是一个新手，所以我对课堂的整体把控的特殊不好。常常在我的课堂上会出现，同学们”放出去，收不回来“，或者是”放不出去“。有时候引起同学们的爱好的一些事情，同学们炸开了锅，我根本就是只能强硬的把他们拉回课堂，有时候说话同学们协作的太少了，讲的东西同学们提不起爱好，所以这样的课堂状况，我想只能靠自己一点一点积累阅历，然后更好的把握课堂了。 实习还有一个多月，珍惜在讲台上的每一分钟，不断提升自己，做到更好。