老师教学培训优秀心得10篇.docx

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1、老师教学培训优秀心得10篇 师者是训练同学的先行者，本身的学识力量水平，打算了老师的思维定式和训练方法，也从中影响了同学的思维习惯和行为作风。下面是我给大家整理的关于老师教学培训优秀心得，欢迎大家来阅读。 老师教学培训优秀心得1 老师必需具备创新观念与创新思想。 训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观。创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学

2、制造性解决问题的欲望;敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学。 传统训练中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 老师教学培训优秀心得2 古人烟花三月下扬州，而一群来自全国17个省的100名乡村学校老师与2月15日晚就齐聚在漂亮的扬州城，参

3、与由21世纪训练讨论院组织的“农村小规模学校老师成长方案寒假培训”。从2月15日晚开班到2月20日晚结业，在这短短的5天培训中，我开阔了视野，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅! 这次培训和我以前参加的培训不同，全体接受培训的老师分成四个班，17个小组，采纳了多样化的小组学习模式，有个人学习、伙伴学习、5-6人小组学习、二十人团队学习、班级间互动学习。本次培训精选了国内知名校长和老师作为培训师，供应了十一个模块的课程，包括自我探究、教学技能、案例介绍、沟通艺术、逆境儿童、课程建构、课程探究、体验式教学、论坛沙龙等方面的内容。课程类型丰富多样具有有效性和感染力!培训

4、师的训练教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。 他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。通过培训我知道了如何建设团队;通过作图(画树)进行自我认知、自我探究;老师的人际关系中需要沟通艺术;留守儿童需要我们全体老师的理解与支持;倾听了.高雄市的林蓉仪，江苏南京的魏洁，江苏海门的曹亚男等人精彩的专题报告;实地参观了江都区塘头试验学校，领会了该校深厚的文化气息;在校内文化论坛中听取了三位校长对于校内文化建设的想法。 对我来说，这些都是难得的让我进步的良机。在学习过程中，我乐观参加沟通和争论，倾听感言，沟通自己的心得。在这次培训中，我印象最深的就是江苏南京五老村学校魏洁

5、校长给我们做的探究与实践数学儿童的数学思索与表达讲座。 她在报告中指出同学的数学力量包括懂数学，计算力量，应用力量，思维力量，喜爱数学(乐观参加)。然后用她经受的一些案例来加以阐述，告知我们在教学中不要束缚同学的思维，应当让同学有着宽阔的空间，要我们老师要“心存敬畏”。这给我有了深深的启发，同学只有对自己有乐观的情态，才能保持学习的动力并取得成果。 因此我们要努力制造宽松民主、和谐的教学空间。敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和乐观性，把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，进展合作精神。经受了这次培训，如同洗涤了一遍我的心灵，双眸被清泉擦

6、亮，好像看到了曙光。感谢21世纪训练讨论院，让我听到了那么多悄悄无闻的训练工，实践探究的脚步声，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人!正如其中一位老师的一首诗幻想中写的一样“什么是你的幻想?让乡村训练洒满阳光，让山里雏鹰展翅高翔”，这也是我的心声!我愿为此努力着，奋斗着! 老师教学培训优秀心得3 今年的这个寒假，我们丰台乡学校足够喧闹了。有泾川县学习社区中心服务团组织的基础领袖学习班，我们的20名老师参与，主讲的是来自.活学问立群社的社长许国辉博士和来自我县城区学校、兄弟学校的学习型服务型老师;有西北师范高校信息技术和传媒学院的沙景荣博士及讨论生担当主讲的两期计算机教学基础应用培训班，我们有5

7、6名老师参与;有来自西安各个高校26名、西北师范高校的8名、安徽高校1名、北京梁漱溟文化中心2名高校生志愿者分别进入我们乡中心学校和盖郭学校，开展为期十天的支农和支教活动，同时组织我们的十名英语老师进行英语沟通沟通力量的提高培训;有我们丰台乡训练办组织的和以上培训穿插进行的新课程培训班;有泾川县学习社区中心组织的为期三天师生冬令营活动，我们将有十名老师和80名同学参与，高校生们也同期参加;还有这个冬天，上帝给我们的特别培训，飘飘扬扬的雪花肆意、热忱的亲吻着我们的脸蛋，十多年来最冷的一段冬的寒冷歪歪斜斜在我们的脚下，写在我们的思维里! 对这么多的来宾我们首先表达我们热闹的欢迎，再表达我们诚心的感

8、谢!感谢他们的义务关心和支持，进行学问扶贫，感谢他们自己出钱出力对我们的仔细执著的培训!愿他们的思想能飘香丰台大地!愿他们的行动在丰台塬结出累累硕果!我祝福我们20_年的合作更加开心、更加精彩!愿更多的老师们在20_年有更多实效性的成长和变化! 我有三个词语“猎人、士兵、运动员”来表达我对本次培训的看法，每天早上从巨家学校动身要去参与今日的培训，一个人很孤独孤独的行走在旷野的雪地上，有猎人的感觉;每天要按时到达，听讲、作业，按时休息吃饭、参与活动，有士兵一样的感觉;当觉得要迟到了的时候，还要跑步前进，踏进教室时，出了一身透汗，像运动员一样。这样的生活，的确熬炼了自己，就像自己当年在兵营的生活一

9、样。记得培训之初柳杰老师说，让培训成为我的一段生活，一段经受，虽然其中有苦痛，但我更能体会到其中的欢乐，盼望我们在愉悦中共同走过这几天。感谢训练办组织这样的培训，这一段生活是难忘的!由于众多老师的参加沟通，由于相互的坚守和精神的感召，由于铺天盖地的雪花，由于走出原有的学校生活圈子、走出自我的圈子，我觉得我又一次经受了生活，感受了生命! 老师教学培训优秀心得4 1、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。

10、(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 2、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神， 陶行知 先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通

11、过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。如果不抓住老师敬业精神的培育，素养训练就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养训练落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的训练事业。有了这个基础，老师的训练观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养训练的前列，成为合格老师。 老师教学培训优秀心得5 我参与了由进修校组织的哈市20_年寒假农村老师免费培训英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既共享了不少名师的教学阅历，又解决了我在英语教学

12、上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了许多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。 哈市的名师给我们共享了她们在教学上的独到阅历，又毫不吝啬的传授给我们她们在训练教学上得到的胜利方法。她们与我们一起争论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平常课堂教学中，英语毕竟是注意流利还是该注意精确性，以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法，激起了我们争论的热潮。同时，通过名师的示范讲解使我学到了许多好的教学方法。例如：在教学中怎样设计小嬉戏;怎样激发同学的学习爱好;怎样运用录音;怎样运用帮助教具当然也发觉了自己自身存在的不足。例如：语音不标准;讲解课文拓展不到位;训练同学的听、说、

13、读、写不到位;嬉戏设计的不合理 通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对学校英语教学有了更深层次的熟悉和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生乐观而深远的影响。我将以乐观进取的心态来连续深造，钻研训练教学方法，不断努力提高自己的训练教学水平。 老师教学培训优秀心得6 我怀着感动与骄傲的心情，来到獐子中心学校，成为一名英语专业课老师。当上老师，这是我儿时的幻想，现在得以实现，我感到特别荣幸。作为一名新老师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少阅历，这样就形成一个心理冲突。 但是学校给了我许多学习的机会，经过这次的培训内容包括新时期中学校老师的职业道德建设，教学

14、常规与教学设计，新课程背景下的课程教学，新理念下的班级管理，训练学管理，等诸多方面。让我受益匪浅。这是我这次培训的一些体会。 老师的教学常规与教学设计给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他从新课程的特点和新课程需要我们树立哪些理念两大方面进行讲解，让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的老师观、同学观和教学观，从而适应新时期对我们老师角色的新期盼和新要求。 老师的新理念下的班级管理让我们懂得了传统班级管理模式的弊端及改革问题，让我们深化的了解了新时期的班主任不仅仅教与学的关系，要建立公平合作，交往互动的新型师生关系。 老师的新时期中学校老师的职业道德建设让我学到了许多老师职业

15、道德。首先，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是榜样，由于同学受训练的过程就是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不行估量的，老师是同学成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。老师是伴侣，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。老师是同学的心理辅导者，老师应了解不同同学的心理特点，有针对性地培育每个同学健康的心理品质。 通过培训，我了解了只有在课堂中能

16、激发同学爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业学问和基本技能。其次，教学内容应尽量新奇丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新奇和奇怪，两者都可以使同学获得精神的满意而产生学习的爱好，特殊是教学方式的多样化，最能吸引同学的爱好。亲和力教学，是美国哈佛高校提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高同学的素养和提高他们的学习爱好，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引同学到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力气。它可以提高同学的学习爱好。再次，集体

17、氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培育和激发良好的学习动机有着乐观的作用。 老师教学培训优秀心得7 八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天。 在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于训练我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，陈老师的专题讲座如同雪中送炭，准时地

18、给正在讨论自主训练的我教导了迷津。自主训练正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了陈老师的讲座，我茅塞顿开。 他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主训练管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的训练教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主训练管理模式。除此之外，老师所讲的“以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“信任同学，依靠同学”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了训练中关乎同学的一些事，对同学的力量和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的

19、个性也会在这不自主中难以凸显出来。 “充分给同学位置，有位才能有为;充分给同学放权，有权才能做事”，陈老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，陈老师“诗意栖居做人师”的训练抱负深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬!正如陈老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在训练的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的训练靠观赏，靠唤醒，靠期盼。” “植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待训练如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实

20、效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。” 让我做一个训练的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在陈老师的.感染下，爱训练，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢乐! 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求训练抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌! 老师教学培训优秀心得8 作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的感动难以按捺，

21、只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比感动和傲慢的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范高校参与为期三个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等训练学、心理学、训练法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，训

22、练确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟悉。 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老

23、师要真正成为同学的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。 老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和同学可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与同学保持者联系，只要同学有事，都应当准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的

24、角度对同学负责。这是一名胜利的飞行教员应当具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前

25、沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应.的进展。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。 老师教学培训优秀心得9 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满塘荷盛一市香。在市教研室的组织下，我有幸参与了天长市首届学校数学老师培训。通过学习，使我在理论上对训练、教学有了更深层次的熟悉和体会。在多元化.背景下,在一个以学习为主题的时代中,市教研室准时的给学校老师供应了学习和沟通的平台，为期四天的培训匆忙而过，联系本人的实际谈谈对这次学习的熟悉。 1、谈谈对备课的熟悉。 备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。随着新课程实践向纵深进

26、展，”教书“这一概念发生了深刻的变化。老师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参加、争论等的综合;”书“也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特殊是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必定发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是老师们亟待解决的问题。王永斌老师的报告数学老师如何备课给我们指明白方向，使我们熟悉到上好一节课的前提是必需备好一节课。 2、谈谈对上课的熟悉。 在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学老师如何才能上好一节数学课?我认为最重要的是：老师应进行角色转换，应从传统的学问传授者角色向同学的导师、同学自主学习的促进者、课程的开发者、

27、合、信息资源的设计和查询者、同学的学术顾问、讨论者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。卢杰夫老师在他的报告中为我们具体的介绍了如何上好一节课，在当前的课堂教学中老师存在的困惑。以“解决问题”这一教学内容为例，给我们展现了上好一节课的全部过程。当然究竟如何上好课，还有更多的方面值得我们每位老师去关注，去思索、去探究，究竟训练是与我们每个人的生存和进展息息相关的。 3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。 课堂教学是预设与生成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利的保障。只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应当“提倡生成”、“期盼

28、生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让同学的问题跟着我们的课堂一起飞行。曹文香老师的讲稿中以自己的公开课为例为我们叙述了课堂预设的基本要点和思路，从而使我熟悉到预设性是课堂的必定属性。为了有效地开展课堂教学活动，完成方案中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深化讨论教材，全面了解同学，细心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时制造、即兴修改，创设有利于同学有效学习的课堂情境。 另外，我个人认为说课要注意科学性、创新性、实效性。做到教材分析正确、透彻;学情分析客观、精确，符合实际;教学目的符合大纲要求、教材内容和同学实际;教法设计紧扣

29、教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于进展同学智能，可操作性强。同时，还要树立创新的意识和士气，说出新的思路和方法，使听者有所启示和收益。 这次培训是一次对自己“训练潜意识结构的深层改造，自己在学习中通过反思，结合训练实践，明确了训练的方向、目的，找到了实现目的的方法技巧，这是一次胜利的学习，成功的学习，盼望市教研室能够给我们一线老师多供应一些这样的学习机会。 老师教学培训优秀心得10 在_月22号，我有幸参与了全县英语老师的一次教研活动。有幸到现场倾听了_、_两位老师的精彩讲课，虽然两位老师的教学风格不同，但都有许多值得我学习借鉴的东西。特殊是最终听了付学军教授的精彩点评，使我受益匪浅，感

30、受颇多，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就谈谈自己的点滴体会。 首先，英语老师必需培育同学良好的学习习惯。作为一个学校英语老师，为了培育同学良好的学习习惯，我们首先应规范同学的书写习惯，要从学字母开头，要让同学熟悉什么是书写体，什么是印刷体，怎样书写句子和单词。其次，要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯，还要有自己归纳总结的习惯;最终还要养成勤于积累，实践的习惯。 其次，英语老师必需具备扎实的基本功。作为一个学校英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这两位老师们都具备了扎实的基本功，她们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。北京海淀区中关村学校的_老师执

31、教的五班级下册第八模块第一单元的What do you sue rice?的一节课，也让我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了巩固重难点，调动了同学的乐观性，吸引同学的留意力，老师自制了食物转盘，采纳问答的形式让同学在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了同学的主体作用。 再次，恰当使用多媒体和点读笔。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的颜色、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，制造了一个轻松开心的学习氛围。点读笔的使用可以使同学把留意力放到听、看、读上，这样学习英语的重要环节听、看、读就不会断开，而是很好的连接起来。 最终，付学军教授对这两节课进行了点评，还对我们的英语教学技能进行了指导、训练，给我们支配了学唱英语歌曲，和英语教学嬉戏的运用，这些都是我们作为英语老师要把握的。 通过培训，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不简单，需要老师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我会连续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的学校英语老师。 老师教学培训优秀心得10篇