关于高校生消费调查报告精萃5篇.docx
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1、关于高校生消费调查报告精萃5篇 高校生作为一特别的消费群体,在消费上呈现出很多自身所独有的特点。下面给大家共享一下关于高校生消费调查报告,盼望对大家有关心 高校生消费调查报告1 随着高等训练的普及,高等训练市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招,使越来越多的同学走进了高等训练的殿堂。到_年初高校的在校人数达1800多人,再加上电大及网络训练等其他形式训练的同学的人数,总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等训练市场。 高校生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点,“再穷也不能穷孩子”,父母用这样一种观念对训练进行投资,也让高校生的消费力量高出了一般水平。
2、如何正确面对这一消费市场,如何了解高校生的消费状况及对.经济的影响呢? 为此,我分别对驻烟的三所高校烟台高校,鲁东高校,山东工商学院的部分高校生的消费状况进行了调查,从而对当今高校生的消费状况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的详细内容及我对此状况的分析: 一、高校生消费的特点 高校生作为.消费的一个特别群体,有着不同于.其他消费群体的消费心理和行为。据调查,我们可以清醒的看出高校生消费存在着以下特点。 1、消费观念复杂,感性消费占优势 高校生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性打算了高校生自主消费阅历少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。高校生没有形成完整的,稳定的
3、消费观念,自控力量不强,多数消费都是受媒体宣扬诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费。 这也正是高校生消费示范效应的结果。据调查目前在校高校生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的高校生中,一部分有通信的需要,且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要,但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“浪费”消费。而“浪费”消费则是由高校生消费的示范效应,攀比心理导致的。 2、同学对品牌的忠诚度很高 高校生消费在肯定程度上会信任自己的真实体验,假如使用某种品牌产品产生好的体验,就会坚持使用,从而逐步形成固定偏好,最终形成
4、使用习惯,保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水,感性熟悉上的气味芳香,质量好,效果明显,都会促使他们连续使用下去。 3、消费倾向多样化 21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的高校生们已不再满意于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。消遣、运动、手机、电脑以及新型的it产品都成了高校生消费的热点。高校生的消费已呈现明显的多元化趋势。假如经济条件允许,大部分同学会去旅游,去歌厅、酒吧消费,或是购买电脑,手机、mp3,反映出高校生具有走出校内、融入.、拥有高质量生活的渴望。 二、高校生消费的结构和层次分析 高校生的钱“从哪里来,到哪里去?”通过调查发觉,在生活费来源方面,有75%的同学依
5、靠父母,13%的同学依靠贷款,8%的同学获得了奖学金,9%的同学通过打工补贴日常开销,另有1%的同学还需减免学费。由此可见,同学们主要的经济来源是父母,但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等,要是这个“大头”加上去,来自父母的比例将更高,可以这么说,高校生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在.的舞台上。 对于高校生的消费去向问题,调查表明高校生的生活费主要用于衣食住行,消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为高校生主要消费品,这从下面分析中可以看出。 手机已经成为现代人必不行少的沟通工具,高校同学是手机使用普及率的人群之一。调查表明,烟台高校有47。2%的高
6、校生拥有手机,班级越高,手机的普及率也越高,如大一刚入校仅有6%的同学拥有手机,而大四同学中拥有手机者已经高达82%,远远高于.群体手机平均拥有率。 约有83%的大四同学明确表示,购买手机主要是为了便利找工作。虽然手机的主要功能是通话,但高校生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时,他们认为价格在1000元至1800元之间的手机青睐。 因此,高校生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富有的同学位于锥形的上端,他们拥有电脑、手机等珍贵物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端,他们往往要靠勤工助学或贷款来维持高校正常生活;其他同学则位于锥形的中间,他们衣食无忧,生活水平居中。同时,从以上的分析
7、可以清醒的看出,从锥形的上端到锥形的下端依次降低,这也鲜亮的体现了高校生消费的层次性。 三、高校生消费对家庭和.的影响 高校生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者,平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说,可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来说,满意一个高校生一年的消费将花去家庭收入的大部分,特殊对于农村的家庭而言,更甚。虽然由于经济的进展,农村和城市居民的收入都得到了相应的提高,生活水平得到改善,家庭用于高校生消费的比重普遍下降,但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。 一个高校生的消费占到城市家庭收入的45%左右,特殊是农村,可占到80%90%。无疑,目前高校生的消费已经给同学及其
8、家庭造成了很大的经济压力,特殊一些贫困家庭,在调查中我发觉,三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成高校四年的学业,他们连自己的生活都难以保证,更不用说这近万元的费用了。 由于山东省经济算中等发达,其居民收入水平比高校生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些,影响可谓深远。 高校生的消费特点和消费行为打算了高校生消费的影响不只局限于家庭,市场上的许多消费都与高校生息息相关,高校生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。 目前,高校生消费市场已经形成,这是高等训练进展的结果,也是.主义市场经济进展的必要。它已经成为我国.主义市场经济的一个有机组成部分,随着.的进
9、展,高等训练的普及,它将会发挥更大的作用。 四、有关高校生消费的几点建议 高校生消费不仅仅关系到自己、学校,而且还是关系到整个.的问题。现从个人、学校、.三方面对高校生消费提出几点建议。 (一)对于高校生而言,要树立自己合理的消费观念,要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者,高校生经济来源大多靠家庭,所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母的承受力量,还要有自制力量,不能盲目地陷入感性消费的误区。 如今有的同学消费上大手大脚,还有沉迷于盲目消费中,比如最近很多高校生沉迷于网络嬉戏,这将大大增加自己的消费负担,更重要的是高校生也会在盲目的消费中迷失自己,以至影响到自己的学业。另外,高校生也要
10、具有消费者的_识,进入高校,已经开头渐渐地融入.,.中哄骗消费者的各种不法行为屡禁不止,面对纷繁复杂的.,高校生要学会维护自己的合法权利。 (二)学校应加强对同学消费观念培育。事实求是,高校思想政治训练对同学消费观训练还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为讨论不足“两课”教学中对高校生消费观的训练指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题训练在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的。 (三)对于.而言,要乐观开拓高校生消费市场,从产品的种类、价格、服务多方面满意不同经
11、济条件高校生的需求,同时要规范市场秩序,为高校生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,高校生的消费市场已不再是可有可无的了,它已严峻影响着高校四周地区经济的进展。 (四)对高校生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过:“理财与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的力量。”在调查时,当问及对理财的熟悉时,许多同学表示生疏。 当问及一学期结束后经济状况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出方案范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。 结束语 高校生是一
12、个特别的.群体,有着自己特别的消费观念和消费行为,一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,使得高校生消费呈现出不同一般的进展,高校生消费受到方方面面的影响,也会影响着方方面面。对于成长中的高校生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段,极易受家长、老师、同学及.其它成员的影响,具有较强的可塑性。 因而,如何引导当代高校生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样高校生消费市场随着经济的进展,高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性,高校生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场,如何规范并合理的进展这样一个
13、市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在同学、家庭、学校和.的共同关注和共同努力下,高校生消费才会一路走上。 高校生消费调查报告2 随着我国经济的不断进展,我国的国民收入与国民支出的不断增加。高校生作为一特别的消费群体,在消费上呈现出很多自身所独有的特点,这一状况的出现受多种因素的影响,当然也与高校生自身存在的消费观念密不行分。为了了解当代高校生消费的真实现状,我们从生活费用的来源、安排及利用状况,购物心态,消费水平和急停收入状况等方面,进行了一次“高校生消费状况调查”。 使高校生认知自己的行为的对错,提高意识且提出适应的政策。 另外我们也对高校生消费的状况以及心理因素作了相应的调查
14、,并从.缘由分析了高校生消费的外在因素。最终,由于高校生属于心理,生理,.阅历的转型期,正确引导他们的消费观念也是特别重要的。通过本文的调查分析,我们盼望能给广阔的高校生消费者供应有意义的关心和指导。 调查时间: 调查地点: 调查对象:贵州高校南区在校本科生 我们的调查问卷内容主要有王威力提出,有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作,分发近二百张调查问卷。并由分发人员收回。小组争论讨论调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组争论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最终由袁莉执笔完成调查报告。小组分工明确,协作默契,大大提高了工作效率。 正文: 一、问
15、题的提出 当前不断变化的市场中,高校生作为一个特别的消费群体正受到越来越多的关注。由于高校生年纪轻,缺乏阅历,布满青春的活力并同时具备了肯定的购买力量,因而他们有着不同于.其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先高校生有着比较旺盛的消费需求,而反观另一方面,他们尚未获得经济上的自主与独立,消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后,是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清楚的了解这个问题,我进行了对高校生消费状况的一次调查。 二、问卷状况 这次问卷共发放183份,收回有效问卷166份。以身边同学及伴侣为主要调查对象。 三、问卷分析 1.经过问卷调查,有7%的同学
16、一个月的生活费标准在1000元以上,而500-1000元及300500元的人数占了相当的比例,这一结果和我预先的想象相差不多,说明我们学校的同学普遍消费力量在四周学校高校生也占平均水平地位。 2.关于支出的详细内容上我们看到,用于饮食及消遣两项的结果分别占了前两位,而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平,并有详细数字我们可以看出,越来越多的同学把相当多的钱花在了消遣享受以及与人的联络沟通之上,这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中,相比之下,现在的高校生用于学习方面的钱实在是特别的少,这跟不良的学习风气以及.的影响都有密不行分的联系。 3.送第三题的调查结果中我们可以看出,当代高
17、校生的经济来源85%左右仍旧是来自家庭父母的供应,当然也有许多的同学选择了走出校内,选择了一些自己力所能及的工作作为兼职,这除了贴补自己的花费外参与更多的.实践也是促成这点的重要缘由之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。 4.在第四题中我们不难发觉当代高校生对于消费的熟悉还是很浅薄的,有许多是消费冲动型,见什么好自己喜爱什么就买什么。当然也有相当一部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品。我们应当向这些同学学习。 5.在第五题中,关于网络购物的问题则让我们对高校生现今的消费有了更加全面的了解。我们发觉,几乎大部分的同学都进行过网络购物的活动,虽然在详细数额上差距
18、还特别大,但这的确清楚的预示了网络购物在将来无法阻挡的进展趋势。 6.在第六至九题关于高校生消费习惯的调查中,我们发觉具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的同学数量占的比例未达到三分之一的比例,而有下一阶段消费方案的人数也不足二分之一,而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉,只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前同学们的科学消费意识还很淡泊,对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。 四、问题的总结与解决方法 综合以上的结果我们可以看出,高校生虽然作为一个特别的消费群体,但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及进展方向,只要我们能够冷静分析,必定能够更加理性的掌握自己的消费。 问题总
19、结: (一)理性消费仍是主流 质量、价格、外观是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看,讲求实际、理性的消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解,在购买商品时,高校生们首先考虑的因素是商品的质量。这是由于中国的高校生经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使他们每月可支配的钱是固定的,大约在600-800元之间,家境较好的能达到1000元以上,而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的。由于消费力量有限,高校生们在花钱时往往非常谨慎,力求“花得值”,追求性价比高的商品。无论是在校内还是在校外,由于同龄人、城市时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响,他们比较注意自己的形象,追求品
20、位和档次,虽然不肯定买,但商品的价格肯定得配得上它的质量。 (二)消费层次肯定程度两极分化 据调查,在高校校内中,月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的同学的月消费高出35倍,其缘由是,家庭收入越高,对同学的经济供应越多,构成高校生消费的一种特别的浪费格局,主要表现在旅游、电脑、手机、社交消遣等方面的消费上。可见,高校生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前猛烈转型的.大背景下有其肯定的必定性,我们也应当在高校生的训练中逐步改善这一问题。 (三)过分追求时尚和,存在攀比心理 在调查过程中显示,一些同学为了拥有一款最流行的手机,情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支来满意这一
21、不切实际的愿望;有些同学为了一双运动鞋,为了一套化妆品或者一件衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的_,都可以反映出一些同学不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣心,同时为了所谓的面子,高校校内里的攀比心理也是特别的严峻,别人没有的,自己得有;别人有的,自己的得是的。 解决方法: 构建节省型.是我国十一五规划的重要任务之一。构建节省型的消费模式是解读节省型.的一个重要方面。用节省型的消费理念引导消费方式的变革,在全.树立节俭、文明、适度、合理的消费理念,大力提倡节省风尚。当代高校生是将来.建设的栋梁,加强高校生健康的消费观念的培育与塑造,在当前构建节省型.的大环境下具有特别重要
22、的意义。要正确引导高校生养成健康消费心理和行为,可以从以下几个方面着手: (一)加强对高校生消费心理和行为的调查讨论 在日常的教学中,我们应当大力提倡调查讨论与理论教学相结合的科学方法,重视和加强对高校生消费状况的关注,注意在讨论他们的消费心理与行为从中发觉问题和解决问题。当然,调查讨论是一个艰辛的过程,但是作为训练工应当首先培育自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。针对不同问题的同学存在的不同问题,给出不同的解决方法,有针对性的解决高校生消费观念存在的偏差问题 (二)训练同学要树立艰苦奋斗、勤俭节省、科学的消费意识 引导高校生在考虑个人消费时.传统观念,科学规划
23、支配,使自己的消费水平与家庭的收入水平相适应。当然,在.主义市场经济条件下,从不断推动.经济进展和富强市场这个角度看,需要鼓舞高校生进行乐观、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付力量,盲目追求浪费的消费模式是非常有害的。思政训练工要准时客观的分析.上的消费主义现象,引导同学形成乐观的心态,不依靠父母而进行浪费消费而应当自强、独立的作一个清醒的消费者。 结尾: 通过这次调查,我们基本把握了当代高校生消费心理趋势及现状。高校生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但同时也存在着很多的问题,如攀比心理、不合理消费、不理性消费,这主要是生源来自全国各地,由于家庭状况的不同和消费习惯的差异造成的。高校
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