关爱留守儿童工作方案例文5篇.docx

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1、关爱留守儿童工作方案例文5篇 留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农夫托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务训练的适龄儿童少年。双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护。单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护。 关爱留守儿童工作方案1 一、指导思想 为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，仔细落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有方案、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际状况，特制定本年度留守儿童工作方案。 二、工作目标 通过对我班留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与讨论，建立健全留守儿童工作档案

2、，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。同时，本班同学组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣扬，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、关爱留守儿童，开展对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面关心留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。 三、主要措施 健全机制，加强关爱。 首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订详细工作方案，并努力实施“关爱留守儿童”工作方案，逐步使关爱工作制度化、规范化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真

3、正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。通过联系卡制度的建立，加强老师与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱，“三个优先”

4、 (1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。要指导寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立

5、生活力量。 4、实施老师对帮扶留守儿童制度 在留守同学中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他同学家长。配对帮扶老师和同学家长要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要常常与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活和学习状况;非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童在校的状况，关心做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关怀和爱惜下健康成长。 5、建立健全老师与留守儿童的谈

6、心制度 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求老师每月至少与留守儿童谈心两次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格进展不健全、道德进展失范的“问题”留守儿童，要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因材施教。 6、开展人文关爱活动。 通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出各种竞赛活动等，组织留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 7、注意对留守儿童的心理健康训练 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理训练课，大力开展心理询问、心理

7、矫正活动，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 关爱留守儿童工作方案2 在近几年的努力下，留守孩子身上的问题部分已经得到解决，孩子在感受到来自.的关爱的同时也在转变自身的行为及思想熟悉，不再埋怨父母外出务工，懂得父母的无奈和辛苦，进而带着感恩的心乐观容身于学校这个大家庭，努力学习，健康成长。今年我校的留守孩子总数量削减了，从某种程度上讲这是好的局面，但这并不意味着可以放松关爱留守孩子的工作

8、了。为连续发挥留守儿童之家的作用，搞好我片的关爱留守孩子工作，针对本期详细状况特制定本年度工作方案，以期指导该项工作。 一、指导思想 以理论和“.”重要思想和党的训练方针为指导，全面贯彻落实党的.会议精神，仔细落实国家、省、市关于加强进城务工农夫子女义务训练工作的重大决策，根据构建和谐.的要求，坚持以人为本把关爱留守孩子作为贯彻.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的重要措施，使“留守孩子”健康成长。 二、主要目标 通过对留守孩子问题的调查、分析与讨论，找到影响留守孩子健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，为留守孩子营造健康

9、、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要措施 1、开学初，收集各班“留守同学”名册，学校建立“留守同学”档案，把握“留守同学”的相关状况。 2、定期召开“留守同学”的监护人会。明确各自对“留守同学”的训练和管理责任。 3、学校要通过少先队组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活布满信念。 4、设置“亲情电话”。向留守同学及家长、临时监护人公布班主任和任课老师的电话号码，加强同学、家长、临时监护人、老师四者之间的联系，相互准时沟通，了解同学的详细状况。要加强与同学家长的联系，指导督促其家长担当起应有的家庭责任。学校对上学交通不便、家庭经济困

10、难、监护人难以担当监护责任的“留守同学”要供应更多的关照。 5、强化规范训练，开展“四个一”活动。即：“改正一个缺点，做一件好事，交一个好伴侣，做一个懂事的好孩子”。 6、学校每班每月召开一次“留守同学”会，关怀他们的学习，了解他们的生活状况并对他们进行心理健康训练。 7、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要常常了解“留守同学”的思想和心理状况，对待“留守同学”要有爱心。不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的“留守同学”。 8、每位老师要定期到结对的留守孩子家中进行家访，并做好相关的纪录，准时向学校汇报近期工作状况。 9、学校乐观建设留守孩子活动中心，完善配套设施，如图书

11、、体育用品、音乐器材等。 10、学校乐观开展关爱留守孩子的活动。如：关爱留守孩子的联欢活动、留守孩子乒乓球友情赛、留守孩子读书演讲竞赛等其他各项活动。 11、铺设心理健康绿色通道。乐观探究利用地方课程或学校课程开设心理健康训练课，充分利用网络等训练资源，开设知心信箱，开设心灵驿站等，建立沟通心灵的绿色通道，引导留守同学保持心理健康。 总之，面对“留守同学”工作不断增加的强度和难度，我们将加倍努力，同时也盼望全.都来关注“留守同学”的成长状况，同心协力，让全部的“留守同学”和其他孩子一样“同在蓝天下，共同成进步步”! 附：留守儿童活动支配 一、活动主题 欢乐自信独立进步和谐 二、活动解决的主要问

12、题。 1、学业失教：部分留守同学不能很好完成学业，学习习惯差。 2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：埋怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校内暴力等恶劣行为。 3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，特别想得到父母、老师、同学的关爱。 4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严峻的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。 5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活力量强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，由于少数留守儿童担当生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。 三、活动详细支配： -月份 1、对

13、留守儿童家庭进行集体家访。 2、组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活状况。 -月份 1、留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。 2、对“留守儿童训练爱护”进行专题讲座。 -月份 1、开展“同伴互助我能行”郊游活动。 2、开展“欢乐校内”游园活动，进行体育健身活动竞赛。同学活动设置奖品。 3、开展“情系-，心存感恩”，开展文艺活动。 4、开展“我生活，我欢乐”美术绘画活动。 -月份 1、通过家访了解留守儿童在家自理生活状况。 2、开展学校留守儿童自理生活力量竞赛。 -月份 1、开展“学校也是我的家”作文竞赛。 2、开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲竞赛。 关爱留

14、守儿童工作方案3 一、指导思想 为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合训练部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想训练、生活服务，让他们在布满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进.的和谐进展。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，搭建一个与家长、监护人沟通、沟通的互动平台，为“留守儿童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。 三、主要工作措施 1、加强管理力度，完善各项制度。 成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、留守儿童花名册的更新

15、及档案的建立。 仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本状况、家长姓名、家长务工具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人具体地址、联系电话等。幼儿园支配特地人员对留守儿童的档案进行管理，并依据幼儿变动状况，准时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。 3、加强对代管人和监管人的培训和指导。 一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守同学”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭训练宣扬，关心和引导他们树立正确的家庭训练观念，把握科学的家庭训练方法，增加科学训练孩子的力量。 二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指

16、导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。 4、排解心理障碍，倾注人文关怀。 提倡“温馨”训练、“赏识”训练，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。老师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好沟通记录。充分利用好已开通的亲情电话、视频室，老师妈妈每月至少电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的暖和。 关爱留守儿童，我们始终在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的胜利阅历，结合本园的实际状况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校内”

17、为主题，扎实开展留守儿童训练的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、.”三位一体的“留守儿童”训练网络，使我园留守儿童训练与管理工作更上新的台阶 关爱留守儿童工作方案4 为了关怀留守儿童的成长，井王社区以.思想为指导，制订以下留守儿童关爱工作方案： 一、进一步加强组织领导、供应熟悉 青少年是祖国的将来、民族的盼望，关怀下一代健康成长，培育共产主义事业的建设者和接班人，是关系到民族的复兴、国家长治久安的一项具备战略意义的大事，是构建和谐.的重要组成部分。.、省委领导对关怀下一代工作非常重视，都先后做了重要批示，我们要把握形势，提高熟悉，发挥好社区关工委的作用，把留守儿童关爱工作工作纳入社区的年度方案

18、、共同做留守儿童的关爱帮扶工作。 二、多项措施做好留守儿童关爱工作帮扶工作 1、社区聘请民警、法律顾问按时在留守儿童中深化开展法制训练活动。根据中华人民共和国未成年人爱护法、中学校法制训练指导纲要等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培育未成年人良好道德品质和文明行为，关心他们提高辨别是非和守法、用法的力量，引导他们做知法守法的合格公民。 2、社区留守儿童关爱工作领导小组协作学校连续建立健全农夫工子女、留守儿童档案，把留守儿童的状况把握起来，做好社区、学校、家长及监护人的勾通工作，共同肩负起训练好农夫工子女及留守儿童的责任。 3、社区留守儿童关爱工作组动员党团员及离退休老同志，关怀、关爱留

19、守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强独立，树立起努力学习报效祖国的意识和信念。 4、做好贫困生的关怀关爱工作。一是3月份开学期间社区出资支助一部份同学学费，二是利用爱心服务站平台为社区留守儿童发放学习用品。三是为关怀留守儿童的成长，要乐观动员社区党员、干部对留守儿童实行“一帮一”、“一带一”、形式结对帮扶，要使每一个贫困同学感受到.的暖和，安心完成学业，促进社区和谐。 5、加强留守儿童的德育训练。利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看一些革命传统训练电影，利用重大节日对青少年进行四个训练和“五爱”的德育训练。比如“三八妇女节”开展关爱女孩的活动;“五一劳动节”开展喜爱劳动，敬重劳动人民的活动;

20、“五四青年节”开展宏扬民族精神的训练活动;“六一儿童节”开展奋勉学习，当好革命接班人的训练;“七一建党节，”开展喜爱党、歌颂党的系列训练活动;“十一国庆节”进行爱国主义训练活动;“九九重阳节”开展尊老敬老活动等。 社区关工委小组要深化到群众中，调查了解，准时精确把握各类弱势群体的具体状况，然后分门别类，制订出帮扶方案，帮扶措施。社区把做好留守儿童工作作为服务社区建设的一个切入点，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠.广阔居民的力气，结合我社区留守儿童成长状况及实际需求，开展工作 关爱留守儿童工作方案5 一、活动背景： 随着我国政治、经济、文化的不断进展，我国的城市化进程也在不断的加

21、快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特别的弱势群体-留守儿童。少年时期是人性格形成和进展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。同时，他们也简单受到.不良现象的影响，特别需要父母的训练和引导。而由于种.种缘由，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化训练和过分的溺爱，使很多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的盼望应当受到重视，他们的身心健康是国家进展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国将来的花朵现出我们的爱心。 为此西南高校生命科学学院特组织开

22、展了这次关爱农村留守儿童、共创祖国美妙将来的爱心实践活动。 二、活动主题：关爱农村留守儿童、共创祖国美妙将来 三、活动目的： 1、关爱农村留守儿童，为他们供应力所能及的关心 2、号召.各界关注农村留守儿童 3、向.展现西南高校同学的优秀素养 4、为同学供应熬炼机会 四、活动时间：-年12月5日 五、活动地点：北部区天府镇天府中学 六、主办单位：西南高校生命科学学院 承办单位：生物学会 七、活动流程： (一)前期工作 1、面对全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好留守儿童-志愿者一帮一配对工作。 2、请学院党委副书记郑莉佳老

23、师给已选出的志愿者做培训。 3、学会成员预备相关怀理嬉戏及节目。 4、联系心理询问的相关人员。 5、联系学院关于设置助学金相关事宜。 6、在学校樟树林及各大园区宣扬此次活动。 7、联系学通社等相关媒体。 (二)活动开展(暂定于12月5日) 1、启动仪式：启动仪式上首先宣布成立心理询问热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话，然后请上一届志愿者和留守儿童代表沟通心得体会，最终进行志愿者与留守儿童的一帮一搭配同时赠送礼品。 2、嬉戏环节：将30对志愿者和儿童的组合分为两组，每组15对30人，分别同时进行相关怀理嬉戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，详细嬉戏内

24、容和环节由生物学会设计和开展。 3、精品展现：在嬉戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边预备此环节所需物品及不知场地。主要展诞生物学会的特色产品，即种子拼图、叶脉书签、动物标本等，同时派相关人员进行讲解，也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程，提高他们学习生物的爱好。另外展出相关怀理学问图片，发放心理资料等。 4、现场心理询问：请相关怀理询问人员到现场设置心理询问点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线，留守儿童也可电话询问我校同学工作处的心理工作人员。 5、深化沟通：心理询问后各志愿者与留守儿童深化沟通，可一起参观校内、谈心等，相互留下联系方式，以便后面活动的开展。 6、结束：深化沟通20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。 八、后续工作： 1、定期召开志愿者会议，收集留守儿童的相关信息，同时也强调志愿者的耐心和责任心，要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次。 2、定期向留守儿童做相关的心理培训。 3、准时给志愿者做相关培训。 3、召开学会会议，总结此次活动的不足之处，为后面的工作打下基础。 4、向相关媒体投送新闻稿件。 关爱留守儿童工作方案例文5篇