高中老师工作方案通用10篇.docx

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1、高中老师工作方案通用10篇 高中是高级中学的简称，全中国的中学分为初级中学与高级中学(普遍简称学校和高中)，两者同属于中等训练的范围。以下是我预备的高中老师工作方案.，欢迎借鉴学习。 高中老师工作方案1 一、本学期的教学任务 1)完成人教版的选修32、选修35的新课教学任务 2)提高同学用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的力量，提高运用规律辨证的思维力量，形成良好的科学素养。 二、教材的重点、难点 必修32中的电磁感应和交变电流选修35中的动量 重点：电磁感应和交变电流动量守恒定律 难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性 三、提高教学质量的措施 1。仔细讨论物理课程

2、标准和物理学科教学指导看法，仔细备课、上课，调动同学学习的乐观性; 2。仔细做好集体备课，分工合作，多听课、评课，相互学习，全面提高课堂效率; 3。课堂注意基础学问的落实，选好例题以巩固基础 4。细心选题，加强同学对薄弱环节和重点内容的训练; 5。强化错题订正卷的纠错功能，抓好每个同学的错题本。 高中老师工作方案2 一、本方案制订的依据 1、依据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。 2、同学有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美力量。 3、高中美术鉴赏内容，内容许多，学问性强，理论性强。

3、同学要提前收集资料进行较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的预备工作。可以运用网络资源，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些趣事，然后回到课堂上来进行沟通，提高同学自主学习的力量。 二、本方案应达到目标 1、认知感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等;了解中国传统绘画艺术的种类和形式。了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式; 2、理解学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关学问;理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 3考核：学校成立学科新课程考核组进行考核。 三、详

4、细实施方案 第一课学些美术鉴赏学问 其次课玉石之分古代玉石艺术 第三课泥土的生命古代陶器与瓷器 第四课楚王问鼎商周青铜艺术 第五课皇权的象征故宫建筑群与天坛 第六课宛自天开古代园林艺术 第七课事死如事生古代陵墓雕塑 第八课妙相庄重古代宗教雕塑 第十课幽冥世界的奢华古代墓室壁画 第十一课天上人间宗教壁画 第十二课传神写照人物画 第.课咫尺千里中国古代山水画 第十四课江山多娇现代山水画 第十五课：移情草木-花鸟画 第十六课时代风采-中国油画 第十七课与民族共命运木刻与漫画 四、实施设想 由于高中美术观赏内容许多，学问性强而且繁杂，同学必需大力发辉自主学习的力量，通过网络查阅让同学在网络上搜集课本上

5、所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以准时代背景等等，培育他们学习的乐观性和主动性，通过网络信息资源，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的美术学问，增加同学之间的沟通和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩解力量，增加学习爱好，体会学习的欢乐。 五、教学思索 1、不断提高专业素养和创新思维，准时参加相关的培训和进修学习等;乐观参与各类活动，与同行保持联系以沟通了解信息。 2、多听各科公开课，多跨学科学习，以提高教学力量。 高中老师工作方案3 为了贯彻国家新一轮基础训练改革的精神，真正实施素

6、养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、状况分析： 1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。 2、由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到

7、课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种力量。 二、教材分析： “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。 三、教学目的和要求 通过学习“美术鉴赏”，同学能够： 1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品。 2、乐观参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人沟通。 3、理解美术与自然、.之

8、间的关系，在文化情境中熟悉美术，喜爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。 四、教材的重点和难点 主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过观赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、观赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的观赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活同学的探究和创新意识。 五、教学方法 “以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法。谈话法。争论法。读书指导法等。“以直接感知为主的方法”，包括演示法。参观法等。“以观赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。“以引导探究为主的方法”，如发觉法。探究法等。

9、 六、详细实施方案： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。 充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长。 为了进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育

10、他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。 在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力量。让同学走出教室、走出校内、走向.、走进自然。 高中老师工作方案4 一、指导思想 以同学、老师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向

11、管理要质量;大力开展训练科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养训练，全面提高训练教学质量。 二、工作思路 依据训练改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和训练教学水平，努力促进学校稳定有序进展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业进展这三个中心工作绽开。 三、主要工作 本学期教务处连续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理。 切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像

12、。 规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。 完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试状况检查，单元验收卷要附在教案上。 教务处设专人抽查每位老师上课状况(漏课、迟到、提前下课、同学趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 开展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。仔细学习两纲，讨论相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以班级为单位)集体备

13、课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，x年以后参与工作的青年老师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高训练教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与-市青年老师基本功大赛。以此来提高老师业务力量和水平。 深化听课、加强指导(三个主任各主管一个班级)，结合同学问卷、同学座谈会汇总课堂教学状况，定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务力量和水平。并做好记录，供考核用。 按考核项目，定期进行检查、评价考核。 每月一次月考，连续加强考试信度，时刻把握学习动向，形成良好学风。月考成果与课

14、节费挂钩。 听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。 连续组织集体备课，年青老师要乐观参加，老老师要赐予指导。 各班级分别召开教务会议，统一进度，开展讨论性学习。 每位老师要不断的加强自身的训练教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素养。 3、高三备考工作。 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，讨论考试大纲，指导备考。支配每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 高三重点班老师更要仔细制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点同学的重点培育

15、，(大约20名左右)。提高冲击600分的同学基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法猎取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀同学的培育，增加高分段人数，提高升学档次。 4、加强同学的综合素养培育. (1)高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣扬，给同学树立各科学习榜样。 (2)提倡各班由任课老师组织各学科爱好小组810人，开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成果统计四关。考试后学校召开教学工

16、作总结会，各班召开成果分析会。 6、完成教学试验任务，保管好试验物品，利用现有的电教手段，提高教学成果。要求每位老师必需娴熟使用多媒体教学手段进行课堂教学。 7、开展群众性教科研工作。 、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。 以教研组为详细实施单位，每个教研组至少支配一名老师作课，全组参与，以期达到相互切磋，取长补短，共同提高的目的。 乐观组织号召老师撰写论文。 、组织老师参与-市老师学院组织的教学竞赛及教研活动。鼓舞老师以提高自己的业务水平和力量为目的的教学沟通活动开展。 高中老师工作方案5 一、基本状况分析 本期我任教高二理科-和文科-。理科班虽有部分同学基础稍好，但文科班同

17、学没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。 二、教学任务 理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的教学任务。 三、教学目标 通过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习力量，养成良好的物理思维习惯，达到同学力量增加的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的

18、。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求同学更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。 在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 五、教学策略 针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下： 1、精讲精练。 (1)精讲

19、：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 (2)精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。 2、准时的反馈。 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课准时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。 3、连续深化开展课改活动。 高中老师工

20、作方案6 高中课改正在进行之中，我作为训练战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了盼望和挑战，为了使自己新的工作能有方案的进行，特制定以下高中老师个人工作方案。 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1、 读书用训练理论武装自己.为了自己的教学训练尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍。 2、同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下

21、问.并乐观参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习.把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习. 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3 、尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力量.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中出现的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作方案。 4，参与教科研活动。 二、德育工作方案 结合同学的实际状况和

22、同学的年龄特点我将对同学从多方面进行进行德育训练，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满盼望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关心.准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的.步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。 高中老师工作方案7 一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态 1、透过主题班会、讲座

23、，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2、透过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 3、透过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的和对高考的亲近感。 4、汲取优秀同学组建个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 6、树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。 二、学习生活中，让同学持

24、续昂扬向上的心态 1、亲密关注同学思想动向。 人有智力低潮时，心情也同样，因此作为班主任要亲密关注同学的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的同学，要准时做工作，让同学始终持续乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学到达心理健康的水平。 2、引进竞争机制。 针对同学每次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。同时让同学确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下次考试中实现突破。 三、日常生活中，帮忙同学解决实际困难 1、生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合理支配学习时刻，处

25、理好闲暇时刻，并且构成生活规律，跟上节奏，不好过快，也不好过慢，在张弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解同学生活实际。 高三同学大都是住宿生，班主任要到同学的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮忙同学解除后顾之忧，以使同学全心投入到学习生活中。 202x年的时刻说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每件小事，坚信我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高中老师工作方案8 在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的个学期，总体来说我的教学工作还是良好的，但胜利和不足都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进步提高并完善

26、同学的品德为重，特制定出202x年上学期老师个人教学工作方案。 一、理论学习 抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。 二、做好各时期的方案 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作方案的支配以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和支配。 三、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 四、做好课堂教学 创设教学

27、情境，激发学习爱好，-曾经说过：“爱好是的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之。结合教学内容，选些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 五、批改作业 精批细改每位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了个较好的巩固机会。 六、做好课外辅导 全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难。充分调动同学学习数学的乐观性，扩大他们的学问视野，进展智力水平

28、，提高分析问题与解决问题的力量。 总之尽的努力做好教学工作的每环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 高中老师工作方案9 一、所教班级基本状况。 本学期我担当高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，同学已基本适应了上课的流程和把握务必的学习方法，但是同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很抱负，听说读写的英语潜力也需要进一步提高。 二、教学指导思想。 留意依据我班同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的潜力;构成有效的英语学习策略;培育同学的综合运用语言的潜力;个性注意提高同学用英语进行思维和表达的潜力。连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四

29、会潜力，理解、分析和阅读的潜力，让同学有效改善自我的英语学习。 三、教学任务及课时支配。 本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。每一单元用79课时，其中词汇23课时，阅读2课时，语法及写作12课时，习题12课时。两册书共需18周左右，最终二周左右进行考前复习。 四、主要措施。 (一)教学方面： 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。本学期应到达以下目标：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培育阅读潜力;进展智力，培育自学潜力。 详细来说： 1、加强学的讨论，充分发挥学的主动

30、性 只有当教与学构成了合力，教学才能取得的效果。因此，要帮忙同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括： (1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法; (2)利用每一天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法; (3)学会观看语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法; (4)养成良好的作业习惯干净、独立完成，把握各种解题技巧; (5)坚持预习，学会看书; (6)专心思索、大胆质疑; (7)学会记笔记和整理笔记。 2、强化三关训练，夯实语言功底。 词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务必 过

31、的三关，三者有联系但不能相互代替。 词汇教学主要是使同学把握词义、词的搭配和用法。 详细做法如下： (1)积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。 (2)每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径。因此，提高同学的阅读理解潜力是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让同学阅读报刊文章写点评，让同学在超多阅读中提高阅读理解潜力。 3、语法是英语的框架结构。 高中英语语法项目较多，为帮忙同学理清思路，精确表达思想，务必引导同学学好语法。本学期将在每周支配一节课，系统地和同学一齐学习各项语法资料。 4、在阅

32、读方面。 阅读理解潜力的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼同学的阅读潜力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 5、在写作方面。 坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。并针对我班同学的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的.。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 (二)在教研方面： 1、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方，清晰哪些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料学校

33、已经学的。仔细讨论新教材，在群众备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。 2、坚持每周相互听评课活动，相互取长补短，提高自我的教学潜力。 3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于老师互为补充、共同提高。作为高二英语组备课组长，除了支配好组内成员的各项任务和完成自我所负责的任务以外，我会按时参与群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。 高中老师工作方案10 一、指导思想： 本学期，我们将本着“培育良好学习习惯，迈好高中第一步”的指导思想，做好组内事务，组织好训练、教学工作。新

34、课程标准下的高一英语教学既注意基础学问的考查又强调培育敏捷运用力量。为了适应这一趋势，提高教学质量，在教学中我们将在努力培育同学良好学习习惯的基础上狠抓基础学问，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，注意提高同学自主学习和合作学习的力量，通过同学合作探究与师生互动，提高同学英语成果，培育同学终身学习的力量。 二、工作重点及目标： 1、细心讨论教材，结合同学实际查找适合我校高一同学的教学方法。 2、开展小组合作学习，努力提高课堂效率，从激发同学的学习主动性入手，提高教学质量。 3、使全体同学通过一学期的高中英语学习，培育良好的英语学习习惯，词汇量得以扩充，在听、说、读、写各方面的力量都有相应的提高。 三

35、、详细措施： 1、仔细参与教研活动，加强理论学习，努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去，不断创新。 2、坚持集体备课活动，发挥集体的聪慧才智。坚持每周一次的集体备课活动，每单元的导学案主备课老师先展现导学案、陈述备课思路，再集体争论、讨论教材，确立重点和难点，并争论每单元小题测试的内容，然后再由老师分工合作，收集改编资料形成单元测试卷，做到精选精练，突出应用与力量，此外，集体研讨教学过程中遇到不清晰、难以把握的内容共同讨论。 3、乐观开展组内相互听课活动，做到取长补短，共同提高。平均每周支配一次组内公开课，鼓舞组内老师相互之间多听常规课。同时连续做好“师徒结对”活动，相互促进，抓好老带新工作

36、，加强对新老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，关心新老师快速提高业务水平，适应工作需要。 4、抓实日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时培育同学自主学习、合作学习的力量，注意对同学的过程评价，激发同学学习主动性和乐观性，本着“教书育人、以人为本”的态度，让同学有更大的进展空间。 5、培育习惯，夯实基础。定期检查同学课堂笔记、错题订正、课外摘抄等。除了课上的小组合作探究学习成果展现外，平常还要利用每堂课前或课后，对一些基础学问坚持实行听写、背诵、翻译或课堂提问等方式，让同学每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关，在每个单元内容结束后，对同学进行一次基础过关小题测试，并做到准时批阅和讲评，仔细写好讲评课教案。 6、拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加同学的词汇量。利用课外阅读材料、自选阅读材料以及校本教材，不断培育同学的阅读力量，扩高校生词汇量，为适应高考早做预备。 7、乐观推动素养训练，开展各种课外活动注意培育同学综合语言运用力量。以班级为单位开展讨论性学习，比如如何提高中同学的英语阅读力量，注意发挥同学的主体性。适时组织英语社团活动，每学期至少组织一次英语竞赛活动比如演讲竞赛、书法竞赛、英文歌曲大赛，以提高同学学习英语的爱好。