初级中学春季教务处工作方案.docx
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1、初级中学春季教务处工作方案 教务工作的重要性和特点要求高校教务管理人员具有职业道德额素养、学问文化素养和实践力量素养,以提高教务管理水平和效率,更好的推动高校训练体制改革的开展。下面是我给大家整理的初级中学春季教务处工作方案,盼望大家能够喜爱! 初级中学春季教务处工作方案1 一、指导思想 为全面贯彻党的训练方针,以学校工作方案为指导,服务师生,务实求效,创和谐训练,努力塑造一支高素养的老师队伍,全面提高教学质量。 二、状况分析 本学期我校老师36人,上课老师31人;其中女老师17人,特岗老师7人。全部老师均达到国家要求学历。共有同学413人,学校共开设12个教学班,1个多媒体教室,1个阅览室,
2、1个试验室,1个舞蹈室,1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长,邓江叶任数学教研组组长,龙燕娥任英语教研组组长。中青年老师乐观审报县级骨干老师。我校大部分老师教学力量强,业务水平高,是一支比较精干老师队伍。 三、详细工作及措施 (一)加强教学常规管理,追求精细化管理。 1、严格执行课程方案。根据贵州省义务训练课程设置方案(修订稿)开齐、开足、上好各类课程,严格执行“二表(时间表、课程表)二操(课间操、眼保健操)一活动(大课间活动)”;严格按课表上课,不得随便调课。(学校体育老师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程管理巡查力度,对各老师执行课程方案、按课表上课等状况
3、进行督查,做到每节课必需有老师。假如有老师较长时间请假或学习,教务上赐予课程调整或准时支配老师代课。校长室、教务处每月不定期巡察查课,如该节课某老师不在教室上课以旷课处理,扣年终绩效总分的一分(即一节课扣一分),(请假的例外)。注:包括晚自习在内,每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。 2、严格备课管理。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实同学的主体地位,以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思,检测有质量分析及改进措施。 3、听课、评课。加强相互听课的组织工作,提倡老师相互听课,听后结合实际反思自己的课堂教学,在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的
4、争论。执教老师仔细总结反思并自评,听课老师可以从不同角度仔细分析课的胜利和不足之处,长短兼评,各抒己见,形成良好的评课氛围,不断改进自己的教学行为,逐步形成自己的特色。学校校长每期深化所辖学校听课不少于14节,副校长和教务主任每期听课不少于20节,县级骨干老师听课不得少于15节,校级骨干老师听课不低于12节,其余老师每期听课不低于10节,课后必需请授课老师签字。 4、细心设计及批改作业。同学作业做到“四精四必”,四精即:精选、精讲、精练、精批;四必即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。按“作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。 5、加强质量监控。组织好期中、期末
5、等阶段性检测,重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组把握每个学段同学素养进展的要求,细心组织同学素养成果展现活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷,克服困难。老师要有爱心、热心、耐心,始终对同学布满信念,了解同学学习心理,关心他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。以教研组为单位,每月检查一次(包括教学进度的检查),组长将检查状况、存在的问题准时反馈给任课老师并请任课老师签字。组长做好检查记录,期末交教务处归档。(教学常规检查表教务处统一下发)。加强随堂听课,组织行政成员、教研组长深化课堂听课。 初级中学春季教务处工作方案2 一、指导思想: 本学期,
6、教育处将以国家中长期训练改革和进展规划纲要为指导和精神为指引,根据上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化训练教学管理。 二、工作目标: 1、以课程实施为重点,规范办学行为。 2、推动以有效教学为主的课堂教学讨论创新活动,提升教学效能。 3、充分发挥教研组作用,提升集体讨论水平 4、强化教学常规管理,完善老师评价体系。 三、详细措施: (一)强化常规管理,提高训练教学
7、质量。 1、严格执行课程方案。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课,要求老师严格执行课程方案,不私自调换功课,特殊是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间,老师专课专用,不得任意更改日课表,保证同学每日在校1小时活动时间,同时做到安全、法制训练进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政,实行定时和不定时的方式,对教学落实状况进行巡察检查,并将检查状况准时记录;每周对老师教学常规落实状况,利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈,发觉问题准时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查,对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价
8、。 3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案,老师必需在正确把握教材的基础上仔细备好课、写好教案,不得上无预备之课,无教案之课,不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课,至少备有半周以上的“储备课”,杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。 4、规范作业要求。规范作业批改标准,要求做到四精:“精选、精讲、精练、精批”和五必:“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师批改作业应仔细认真,要有鼓舞性的评语,并准时进行二次批改。教育处将进行每月一查,检查结果将纳入到老师当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体同学,因材施教,要把培优辅差作
9、为常规性工作来抓,特殊是要正确对待有差异的同学,对学困生要倾注满腔的热忱和爱心,对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”:有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。 (二)深化校本教研,提高教研活动实效性。 本学期教育处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的讨论,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展现、诊断反思、课题讨论等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进老师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2
10、、深化课题讨论。以市级立项课题、小课题讨论为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为讨论对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。 3、加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体讨论的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研集体研讨独立设计评估反思,通过同行互助,共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发觉教学中存在的问题,准时反馈,准时沟通,准时解决,促进教学水平的提高。 (四)拓宽培训渠道,促进老师成长 为了适应训练改革的新形势,不断提高
11、老师教学业务水平,我校将连续加强老师专业成长,落实科研经费,加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的老师专业成长方案,将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将连续充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用,并加大对老师的培训力度,加强中青年老师的指导工作,努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历、独特的训练教学风格的创新型老师,搭建平台,促进老师成长 。 (五)丰富课余活动内容,培育同学综合素养。 为同学的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化进展平台。促进学校多元化的进展。 1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳,力求把这两大特色训练扎实开展。 2、合理支配同学在校时间,以“培育爱好
12、,进展特长”为原则,制造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动,促进同学素养全面进展。 3、乐观组织同学开展综合力量系列竞赛活动,有效提高同学综合力量,展现同学特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨,克服困难连续开展体育大课间活动,确保同学每天体育活动时间为一小时。 总之,本学期我们将抓住重点,迎接挑战。深化探究训练进展规律,不断优化训练实践模式,锐意创新,推动我校训练教学工作持续、协调、健康地进展。 初级中学春季教务处工作方案3 在新的学期里,我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求,结合我校实际,实行有效的措施,连续拼搏,力争我校各项工作上一个新的台阶,教学成果取得更大进步。
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- 初级中学 春季 教务处 工作方案
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