高校生暑期实践报告2022七篇.docx
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1、高校生暑期实践报告2022七篇 .实践报告是将你在时间过程中的目的以及过程,最终再将实践得到的感谢给总结起来,看看你在实践过程中究竟得到了什么。下面是我给大家整理的高校生暑期.实践报告2022(七篇),欢迎大家来阅读。 高校生暑期.实践报告篇1 _暑期参与的.实践,是在_培训学校当一名实习美术老师。.实践是引导我们高校生走出校门,走向.,接触.,了解.,投身.的良好形式;参与.实践活动,有助于我们在校高校生更新观念,汲取新的思想与学问。近一个月的.实践,一晃而过,却让我从中领悟到了许多的东西,而这些东西将让我终生受用。 在实习生活中,我开拓了视野,增长了才能,进一步明确了我们师范生的成材之路与
2、肩负的使命。.才是学习和受训练的大课堂,现在就要为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。在实习的这段时间内,我接触到了各种各样的人和事。美术班的小伴侣都很小,最小的只有4岁,的也才11岁,跟他们沟通,上课,有欢乐,有尴尬,有无语,更多的是不知所措。对于从来没有接触课堂的我,备课下不了笔,面对闹哄哄的学校生更是无计可施。在学校,理论的学习许多,非常枯燥,这次的实习让我明白,学校开设的课程是多么重要而实际。 学校生心理学的理论学问虽然枯燥,但对于刚刚接触学校生的老师是特别受用的,只有正确把握好同学的心理,才能更好的教学。而我们的有用美术,教我们变废为宝,教我们颜色的运用等等,在学校的不以为然让我既
3、惭愧又懊悔。这些学问在实际教学中是特别之重要的。我的指导老师陈老师。是个很有阅历的老师,她对儿童心理把握的很好,每次她都能很好的处理同学们的这种那种事,在她身上,我还学到了怎么让同学的潜力和想象力发挥出来,在她的指导下,我每一次上课,都总结了很多的不足。教学用语的使用,课堂的掌控力量,启发同学想象的方法,一个月,不敢说我把握了多少,但是,却是进步了不少,学问和阅历的积累是很重要的。现在,我已经可以试着去备好课,可以淡定从容的给学校生们上课了,讲故事的技巧也提高了。 在学校,自认为自己对于人际交往已经很在行了,却忽视了.上接触的人是各种各样的,人际关系非常的复杂。在.上要擅长与别人沟通是需要长期
4、的练习的,以前没有上过课,使我与同学家长谈话不会应变,会使谈话时有冷场,或者没话题。由于.阅历缺乏,学历不足等种种缘由,自己更是缺乏自信,为此我还苦恼了好几天。其实有谁一生下来就什么都会的,与家长的沟通需要渐渐接触,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得简单解决了。除了与同学家长的沟通,还有自己的上司,办公室的老师,都要留意其中交往的技巧。接触那些刚刚毕业的学长学姐,他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。 现在我明白了,在学校学习的东西貌似许多,出来工作就不够用了,而且没有时间再去翻开以前的书本了,所以在高校,是很好的学习机会。假期实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,
5、使自己所学的理论学问有用武之地,在实践中也能准时的了解到自身的不足,理论应当与实践相结合。 通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才不会被这个飞速进展的.淘汰。 高校生暑期.实践报告篇2 这个暑假,我到银行实践,时间很快就过去了,在银行的实践过程中,我学到了许多,以下是我这次的实践报告: 一、银行实践调查内容: 高校校内就像一个小.,入学已经两年了,我们已经慢慢地适应了这个小.的生活,然而作为高
6、校生,接触.,适应.是必不行少的。所以,暑假作为一个很好的接触.的契机自然不行铺张。于是继“三下乡”.实践结束后,我于_月_日至_月_日在_营业部进行了为期半个月的实践。 此次实践的目的主要是在于一步了解国家经济宏观调控的宗旨,其次就是熬炼自己的社交力量,丰富自己的.阅历。经过在_调查实践,我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实践所涉及到的内容主要是会计业务(对公业务)和储蓄业务,其他一般了解的有信用卡业务,贷款业务。从这些业务上,我对国家经济的宏观调控有了一些初步的熟悉。 二、了解国家宏观调控的目标: 在这个经济进展的关键时刻,作为
7、国家经济机构核心的金融,无疑应当起到宏观调控的杠杆作用。国家宏观调控的目标是掌握局部经济过热,重在调整结构。长期以来,存贷利差始终是我国银行猎取利润的主要手段。而众多银行均简洁依靠存贷利差猎取利润,所产生的结果必定是追赶热门行业,垒大户等现象的发生。这种银行与企业之间的高度依存关系也加大宏观调控的难度。银行的进展有赖于整体经济环境的回好,但经济的健康运行并不是依靠银行无原则地放贷就可以完成的。这不仅需要银行通过对宏观调控经济整体形势的讨论审慎确定信贷方向,同时也必需对我国目前这种简洁的依靠存贷利差,特殊是依靠对公业务猎取利润的盈利模式加以转变。这种对银行可以形成一个稳定的利润来源,增加银行的抗
8、风险力量和可持续进展力量;对企业,可以通过有针对性的淡化对公业务,使某些企业更加珍惜来之不易信贷资金,提高企业的资金运用水平,防止企业盲目扩张,增加企业的自我积累意识;对政府,可以降低经济调控的难度,避开由于银行与企业高度依存关系,而造成的在宏观调控政策试验中投鼠忌器现象的发生。 当然,银行调整盈利模式并不是鼓舞银行放弃对企业的支持,而是要求银行在强化对自身抗风险力量的同时,将信贷资金真正送到规范运作,效益良好的企业手中。金融的稳定性,才是企业对经济的也是最少持续的支持。 三、收获与体会: 俗话说,千里之行,始于足下。这些基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的,所以基础的实物尤其是显得重要,特
9、殊是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要比高校本科生大,就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实践中,我体会到,假如我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本任务的力量与比较系统的专业学问,这才是我们学习与实践的真正目的。 这半个月的实践,我认为对我今后走向.祈祷了一个桥梁的作用。是我人生的一段重要的经受,也是一个重要步骤,对将来走向工作岗位也有着很大的关心。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位的规章制度,与人文明相处等一些做人处事的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大
10、多来自公司领导和老师的教育,这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学会做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代.的做人的一个最基本的问题。对自己这样一个即将步入.的人来说,需要学习的东西还有许多许多。我只有通过不断实践,才能使自己更加成熟。 在今后的假期里,我还会常常参与一些实践和.实践的活动,让自己早日对.熟识,还能学到更多的东西。 高校生暑期.实践报告篇3 又是一年暑假,高校生活已经匆忙过了一半,是时候该想想步入.该作何准备。所以今年暑假便想提前体验一下作为一个.人的感受。 炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境,正激起了
11、我要在暑假参与.实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验.实践让自己更进一步了解.,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被.所用,自己的力量能否被.所承认。 想通过.实践,找出自己的不足和差距所在。“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经受过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假和去年有所不同。其实学校要求我们参与.实践,无非是想让我们提前接触.,了解.,这样才不会在真正走上.的时候找不到生活的重心,于是我才打算今年要真正的去接触.,品尝.的酸甜苦辣。 在我的打工生活中,我也明白
12、了很多:在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此,但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人批判你或是你听取他人的看法时,肯定要心平气和,只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被批判是很难过的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批判。由于这样才能在失败中吸取教训,为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应当做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获,那么你肯定会交得到许多伴侣。对待伴侣,切不行斤斤计较,不行强求对方付出与你对等的真情,要知道赐予比获得更令人快乐
13、。不论做是事情,都必需有主动性和乐观性,对胜利要有信念,要学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢快,也有苦累,或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向.的重要一步,是值得回忆的。现在想来,_天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财宝吧。现今人才市场上高校生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的聘请条件中,几乎都有工作阅历。 所以,高校生不仅仅要有理论学问,工作阅历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简洁,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人
14、的相关工作阅历。就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校高校生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,熬炼一下意志品质,同时积累一些.阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。 高校生除了学习书本学问,还需要参与.实践。由于许多的高校生都清醒得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代.需要的人才。高校生要在.实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的学问和技能。 以前也想过,
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