高校生暑假三下乡实践报告2022最新汇总【5篇】.docx
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1、高校生暑假三下乡实践报告2022最新汇总【5篇】 三下乡.实践活动是新世纪新阶段党和国家加强高校生训练方式的新尝试和新探究。 接下来是我为大家整理的高校生暑假三下乡.实践报告2022最新.汇总【5篇】,盼望大家喜爱! 高校生暑假三下乡.实践报告2022最新.1 这是一个青年的时代,青年强则国家强,中国的梦从青年开头,青年应当敢于有梦、敢于追梦,更应当学会去圆梦。为更好地践行.主义核心价值观,坚固树立跟党走中国特色.主义道路、为实现中国梦努力奋斗的抱负信念,切实深化贯彻党的.,我们赴焦作漂亮河南实践团队进行了此次下乡活动调查。 调查主要围绕了解当地基本状况;随机采访当地居民对水资源环境爱护、自然
2、灾难预防等相关学问的了解程度;调查当地化工企业对周边环境的污染状况;了解周边村镇居民对化工企业污染排放的看法;了解当地村镇办事处对环境治理的规划;亲身参加环境爱护工作,捡垃圾、植树造林等几个方面绽开。 7月4日,我们下乡的第一天。刚来到村庄时,感觉那里的生活条件不是太尽如人意,生疏的环境让我们每个队员的心里都有点小小的紧急。但是随着时间的推移,我们便开头渐渐地适应了这生疏的环境,也渐渐地喜爱上了这里的安静,喜爱上了和土地亲热接触的感觉。由于这是在一个生疏的地方,我们的生活阅历还不是太成熟,会承受一些或多或少的心理压力,同学们都有点措手不及。但是,正是由于有了这些磨难的存在,我们才可以渐渐地成长
3、,我们才可以学会怎样去解决问题、克服困难。在我们以后的成长过程中,每当想起这些经受,我们都会记得我们曾经在一起努力奋斗的日子。 起初我们对当地居民生活的环境进行了调查,发觉周边有很多村民都没有将垃圾分类的习惯,并且在对土地施肥时常常过量,很多土地都已出现了板结现象。同时他们还反映四周的一些工厂常常排放出一些呈黄褐色的废水到村边的小河中去,已经严峻影响到他们的正常生活。经过我们的初步分析,这可能是重金属的排放超标造成的。随及我们团队在队长的带领下做出了争论,既然农夫伯伯提出问题来了,我们就要去尽自己最大的努力去关心他们。最终队长打算去实地查看一下小河的污染状况,然后依据河流的污水源去访查一下那些
4、可疑的工厂。 于是,在当地村民的带领下,我们对焦作四周的环境进行了细致的考察并进行了初步的分析,了解到当地有几家工厂的排放物含有有害的重金属元素,这对当地环境的土地和水资源产生了严峻的的影响,于是我们特地去走访了一些当地的工厂,将一些关于当地人民反映的一些问题对他们进行了一一询问,最终那些工厂的负责人表示他们会加强监督,并承诺会还给当地人民一片纯洁的蓝天沃土。同时我们也对当地人民进行了一些爱护环境等相关学问的宣扬,告知他们要充分利用自己的权利,对那些排放不达标的工厂进行监督,将垃圾分类处理,并建议他们要合理的对土地使用农药、化肥等。爱护土地,爱惜环境。期间,我们还乐观的进行科普学问的宣扬,转变
5、当地群众的思想观念。 这段时间里无论是对当地民众的走访,还是对企业的访问,我们都力争以高质量、高标准去完成,虽然过程辛苦,但是我们都很快乐能够以一个团队的形式一起奋斗。从中我们感悟了许多,也收获了许多。收获的同时也越来越意识到我们才识的疏浅,我们的力量还必需不断的提高。在一片开心的气氛中,日子就这样一天一天地过去了。在这期间我们每天都会总结,每天都在进步,大家都在为做好这次三下乡活动而不懈努力着,拼搏着。 “孩子你们还会再来吗?还会再来看看奶奶吗?”这是在一次走访过程中我们将要离开时一位老奶奶对队员们说的话,那一瞬间我们都缄默了,其中一个女队员不知怎么的泪水瞬间就滴落下来,接着我们队长便说:“
6、奶奶我们以后还会再来看您的,您放心”。其实我们在下乡期间每个人都尽力的为老人们做些力所能及的家务活,坚决不为他们带来不便。我们还会和那些小弟弟小妹妹们一起玩耍,做嬉戏,几乎每天晚上我们都会和那些老人们谈天,听他们讲关于他们那个年月的一些奇妙而好玩的故事。最终在我们离开的那天,我们还把我们生活的那间屋子打扫得干洁净净,将被单、褥子等都洗好,叠放得整整齐齐。离开时,为了不让老人们担忧,我们每个人都在尽力地克制着不让泪水从眼眶中流出来,但泪花还是闪烁在眼眶边。 我们团队的每一个人在晚上睡觉前都会拿出纸和笔,一起熬夜写稿,写下今日的收获和不足,一起争论调查问卷的调查结果,无论多么细小繁琐的事我们都会很
7、认仔细真的去完成。虽然有点疲累,但我们仍很愿意去完成。这就是是缘分,让我们能一起去参与三下乡活动,熟悉这么多可爱的伴侣,为了我们共同的目标,每个人都在付出自己的真心。机缘难得,唯有珍惜。珍惜当下,珍惜生活,珍惜全部的一切。七个来自不同地方的我们,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动胜利的前提。任何时候我们都不会遗忘我们是一个团队,是一个集体。在调查期间我们也明白了一些道理,在做任何一份工作、一次活动前,都需要有前期的细心策划,假如未经深思熟虑,就会可能就会忽视了许多细节,这样便会降低工作效率,不利于我们进行工作的开展,到头来终将是有功无成而已。 当然,在我们这次活动取得调研成果的同时
8、,我们仍存在着一些不足之处,如对下乡的总体熟悉还不够深刻,由于是第一次去乡下,缺乏阅历,一些方案好的工作跟实际的工作还是有肯定差距的。还有一些工作细节也还考虑得不是太到位等,导致我们多少有点手忙脚乱。但我们仍旧信任,有收获,有阅历,有挫折,有教训的活动才是一次有真正实际意义的实践活动。作为当的代高校生,这也是一份.责任感,我们情愿去查找挫折。通过这次.实践活动我们更加坚信:事在人为。意气风发的我们经受了下乡的洗礼,象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,我们要为实现我的梦而努力,实现农大梦而奋斗,实现中国梦而奋勇前进。 此次三下乡活动中我们对每个人都有不同的分工,但为了使团队的力气得
9、以体现,加强大家的沟通,许多事情都是大家合作完成的,下乡时,我们住在村长支配的爷爷奶奶家里,一日三餐都是我们自己动手做的,由于我们团队在动身前就已经定好了法规,不允许在农夫伯伯家里免费吃他们做的饭菜,除了我们离开时的最终一餐是在我们各自所在的农夫伯伯家里吃的以外,其他时候我们都是很委婉的拒绝了,最终一餐也是在他们不断的要求下,我们盛情难却,最终在村长的劝告下,队长才牵强同意的,不过这一餐我们都吃得很快乐。 最终,我们熟悉到,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”,.实践是财宝,是收获,更是熟悉.了解.的有效途径。与人相处是是一门艺术,是我们在.生活中的一种必定行为,也是我们每天生活中的重要内容之
10、一,我们几乎全部的行为都与别人有着千丝万缕的关联。会与人相处,可以让我们少走许多弯路,尽早胜利。 我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验,从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和训练,使思想得到升华,.责任感得到增加。在实践中,提高了我们的熟悉力量、适应力量和创新力量以及吃苦耐劳的精神。 拖着疲乏的身体,去了那么远的地方,爬过那么多的大山,趟过那么多的河流,最终终是难聚易散。致我们每一个即将成熟的笑脸!致我们曾经组建的布满欢快的团队!致我们的留在他乡的青春! 高校生暑假三下乡.实践报告2022最新.2 为贯彻落实_x向青年同学发出向实践学习,向人民群众学习的号召和中共重庆
11、市委、重庆市人民政府关于做好高校生.实践工作的通知精神,引导青年高校生在.实践中仔细学习实践.,深化了解基本国情,进行正确的.观看,让广阔青年同学了解国情市情民情,增进同农夫群众的感情,增长实践才能,不断增加同学在实践中奋勉成才的使命感和责任感,坚决跟党走中国特色.主义道路的抱负信念。依据校团委关于组织开展20_年暑期高校生三下乡.实践活动的通知,在院党委总体部署下,文学院乐观开展20_年高校生志愿者暑期三下乡.实践活动,取得了圆满的胜利。 文学院蒲公英.实践服务团在黔江区杉岭开展了为期十天的三下乡.实践活动。通过此次活动磨炼了队员意志,促进大家综合素养的提高。一方面奉献了爱心;另一方面提高了
12、同学们的组织协调力量、独立思索力量和分析解决问题的力量,为将来走上工作岗位打下良好的基础。有助于进一步明确当代青年同学所肩负的历史使命,坚固树立国家仆人翁的责任感和使命感。此次三下乡活动主要分为以下三个部分: 一、全面策划、运筹帷幄 此次三下乡活动得到了院领导的高度关注,文学院团总支切实加强领导,统筹支配部署,确保工作落实。在调研基础上依据同学所学专业、爱好爱好等,有针对性地组建、派出重点服务团队,实现了精准对接;要在活动组织实施中完善了过程管理和规范机制,开展了必要的思想作风和服务技能培训,提高了蒲公英.实践服务团的服务水平,确保了此次活动开展的成效。详细的支配如下: (一)在前期预备工作中
13、,为了更好的对新农村进行调研,我们团队成员依据自己的力量,进行了合理的分工,充分发挥自身的优势,顺当的完成了前期的工作。为此次活动的顺当的完成奠定了坚实的基础。 (二)在活动开头之前由指导老师对队员进行严格的培训,确保下乡队员具备相关的文化学问和专业学问,并把握了活动的基本方法和技能,使每一个队员在心理上、实践上、学问上都做好预备。 (三)队员来自不同的专业,结合自身专业学问,布具有专业特色的活动内容,从而确保活动内容丰富多彩。 (四)在活动开头之前与负责单位取得联系,商谈有关细节,并做好相关媒体工作,确保本次暑期实践活动顺当进行。 二、满怀热忱,投身实践 此次三下乡.实践活动,深化农村,下基
14、层。以充分的前期预备工作,富有成效的开展了训练帮扶的主题活动。了解了民情,在.实践中仔细学习实践.,增进了同农夫群众的感情。通过了开展以人为本,帮扶送训练、协调进展,乡镇科普帮扶调研、和谐.,一般话推广送文化三个大板块的实践活动。并以此为契机,向基层的广阔干部群众宣扬永久跟党走的号召,坚决跟党走中国特色.主义道路。我院三下乡.实践活动总结如下: (一)以人为本,帮扶送训练 以人为本是.的核心。指以人为价值的核心和.的本位,把人的生存与进展作为的价值目标,一切为了人,一切服务于人。我团在该过程中深化实践.,在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中受训练,长才能,作贡献,进一步提高自身的
15、创新力量、实践力量和创业精神,为实现推动两大跨越,建设美妙重庆的雄伟目标和推动重庆全面建设小康.贡献力气。 重庆师范高校是一个师范类院校,蒲公英.实践服务团在三下乡实践活动中就学以致用,将自己的专业学问技能与三下乡.实践活动相结合,将训练帮扶与以人为本的.理论相结合。真正的做到了理论与实践的结合。蒲公英.实践服务团始终秉持着一切为了群众,一切服务群众的工作思想,一丝不苟的走农户,下基层的为群众服务,以自己的专业学问与技能切实的使老百姓受益。 蒲公英团队始终贯彻落实从群众中来,到群众中去的工作路线,坚持在实践中,为了使此次活动更具成效,灵魂和核心是亲密联系群众,想问题、办事情、作决策都要从人民群
16、众的根本利益动身,把群众的利益高高顶在头上、时刻看在眼里,千方百计为群众办实事、解难题。亲密联系群众就要做到想问题、办事情首先考虑群众怎么想、盼望我们怎么做,一切从群众的切身利益动身,做到从群众中来。只有从群众的切身利益动身,才能与群众的想法保持全都,达到事半功倍的效果。只有从群众关怀的问题动身,才能获得群众的热忱拥护,干事情、解决问题才能一呼百应,更加顺当地实现活动目的,提高我们的活动成效。活动详细内容如下: 1.爱心家教 (1)活动概况: 以人为本,帮扶送训练活动的主题活动之一就是爱心家教。此次活动主要的帮扶对象是留守儿童和家庭较困难的儿童。帮扶方式仍坚持一对一和一对多。帮扶内容主要包括各
17、个科目的答疑解难,学习方法的推广和科普学问的推广。坚持助其贫困,育其精神的帮扶宗旨,坚持将爱心进行究竟。 6日,开头了我们的爱心家教工作。当我们看着那一双双渴求学问眼睛,当我们让一个个丢失盼望的生命重新扬起生命的风帆,当我们看到一个个失去孩子重新拿起课本,那一刻我们的心是暖的。蒲公英.实践服务团不求回报,只求问心无愧。留守儿童是我们此次爱心家教的重点帮扶对象,整个爱心家教组总共有12个教员,留守儿童就占了6个,其他的贫困家庭也有我们队员的身影。杉岭乡是一个比较贫困的乡村,我们在那里建立友好的关系,为我们以后工作的开展打下了基础。以人为本,帮扶送训练活动就是在群众的大力支持下才去的全面的胜利。我
18、们在杉岭乡与群众建立的深厚的感情,我们爱心教员的付出在那里开了花,是每个爱心教员共同努力的结果,是整个爱心家教团队和整个文学院的团队的荣耀。 (2)活动意义: 爱心家教活动的开展也并非一帆风顺,组织这项活动的重庆师范高校文学院团总支老师、同学们付出了不懈的努力。为了联系到贫困家庭,一个电话,一个电话的向农户推销自己的爱心;为了能够保障蒲公英.实践服务团队员的教学力量,还做了特地的岗前培训;为了支配最合适的爱心老师,他们一家一户的走访,了解孩子的性格、学习状况和补习需求。 对于爱心家教活动,组织和参加的同学们有着自己的理解:爱心家教活动的意义不仅仅在于一个免费的义务家教,而是高校生党员、团员深化
19、.、了解.、服务.的一种形式。这一活动不仅为贫困家庭的孩子供应了公平的机会,使他们感受到来自.的暖和,也使在校高校生力量上得到熬炼,思想上得到升华,增加了.责任感。只要有需要,我们就会将爱心家教活动始终坚持下去。星星之火可以燎原,爱心家教活动虽然只是高校生服务.的星星之火,但这份爱心在天津高校不断的传递和扩散着,以燎原之势暖和着每一位高校生、每一位受助孩子的心灵。2.与当地老师沟通心得 (1)活动概况: 20_年x月x日,我们重庆师范高校文学院蒲公英.实践服务团,来到了李高老师的家,有幸采访了李高老师。就是一个扎根乡村训练32年的平凡而不一般的人民老师。在这青山绿水、民风淳朴、曲折坎坷的杉岭大
20、山中,他来自基层,最终扎根基层。在这片热土中挥晒自己的青春,奉献自己的力气。在训练事业中硕果累累。 (2)活动意义: 十年树木,百年树人,训练是一个自人类文明诞生至今,无限存在的永恒课题。她连续至人类文明高度进展的今日,仍是我们无法回避,特别重视的问题。与当地老师沟通心得的活动就是提高我们师范类学子专业技能的活动,为我们以后的就业供应一个指导。同时也是发觉农村训练弊端,为有针对性的解决农村训练问题供应了可能。 在采访中,李高老师也盼望更多的高校生扎根农村训练,虽然高校生活是如此的丰富多彩,大城市四通八达,物流横欲。杉岭乡却是物资匮乏,条件恶劣,但是想那样的地方更需要优秀的高校生去守护。我们信任
21、只需要在山村中悄悄的坚守,我们同样也会在这片大山中放飞幻想,成就自己的人生。 2.关爱留守儿童,送书下乡 (1)活动概况: 目前,一些贫困学校存在着课外书匮乏的状况,学校生课外学问来源极其有限。黔江区杉岭乡的学校生课外读物贫乏的状况更为突出,蒲公英团队推出送书下乡活动,并为学校生募集课外读物,将自己的闲课外读物捐给渴望拥有他们的农村儿童。 此次活动无论是团队人员的筛选和活动形式的选择都要特殊留意。在团队人员分工和书籍的选择也必需仔细对待。并在前期的预备中,开展留守儿童心理调查,家长调查,.态度调查等多方面的调查,以猎取此次活动开展的翔实依据。并结合当地实际状况,把握留守儿童的需要,避开此次关爱
22、留守儿童,送书下乡活动流于形式。 8日,重庆师范高校文学院举办了关爱留守儿童,送书下乡活动。活动当天,蒲公英.实践团代表重庆师范高校文学院共捐赠图书20册。 当孩子们看到各色各样图文并茂的少儿图书时都雀跃不已,他们围拢上来兴奋地对同学说,我们乡的那些书都被我们读了很多遍了,很久没有新书看了,现在哥哥姐姐们一下子送来这么多图书,真是好快乐呀。 此次活动采纳分队送书的活动形式。在送书的同时,队员会讲一些励志的故事,宣扬一些励志的书籍。以培育培育他们对人生的信念。队员们还讲解了很多有用的阅读方法,让孩子们多读书,读好书。为自己的人生铺好路,打好基础。关爱儿童,送书下乡活动受到了当地留守儿童的热闹欢迎
23、,获得了老百姓的全都好评,并得到了当地政府的高度欣赏,他们表示盼望我们多开展此类活动,让这些孩子们对学习对生活有信念,有盼望。 (2)活动意义: 重庆师范高校文学院举办这次活动的目的除了是向留守儿童赠送图书外,更主要的是盼望通过类似的关爱行动,引导留守儿童多与书这个良师益友为伴,多读书、读好书,通过.的关爱为留守儿童营造健康成长的良好氛围。 此次活动,还给蒲公英团队的将来老师供应了一个良好的学习机会,供应一个与孩子相互沟通的平台,有利于他们了解新的训练理念和教学方法;同时,对缩小城乡学校差别,促进均衡训练有着乐观的意义。 该活动受到群众的的热闹欢迎和广泛好评。为留守儿童们供应了更为丰富的阅读物
24、和优秀的少儿读物,丰富孩子们的课外生活,引导他们阅读融学问性、消遣性、趣味性、训练性于一体的各类健康书籍。此次赠书活动进一步丰富杉岭乡文化内涵,为杉岭乡的文化建设添砖加瓦,丰富了杉岭乡的训练资源,为留守儿童们的成长、成才奠定了基础。 3.与当地儿童进行的文娱活动 (1)活动概况: 杉岭乡当地有很多孩子都是留守儿童,这些孩子的内心都不会轻易对人放开。蒲公英.实践服务团盼望通过此次活动打开孩子们的心灵之窗。通过与孩子们团聚一堂,在欢声笑语中与孩子们更好地沟通,使孩子们对我们放开心扉,从而更好的关心他们。蒲公英.实践服务团通过舞蹈、小品、独唱、诗朗诵等形式,为杉岭乡儿童带来了丰富多彩、质量一流的视听
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