学校学校教学个人工作方案.docx
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1、学校学校教学个人工作方案 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们需要开头制定一个方案。拟起方案来就毫无头绪?下面我带来学校学校训练工作方案,盼望大家喜爱。 学校学校教学个人工作方案1 为了开展好20_年的学校试验教学工作,更好的提升学校试验教学水平,特制定20_年学校试验教学方案: 1、连续深化各学校听试验课,搞好学校试验教学的建、配、管、用工作。严格根据教学大纲的要求开齐、开足、开好学校试验课,提高教学仪器设备的使用率,切实培育同学的动手操作力量和观看问题、分析问题、解决问题的力量。 2、连续加强对危急药品的管理,由专人管理,严格执行领发制度
2、;指导、关心各学校连续完善教学仪器设备档案(包括电子档案)。 3、连续加强中考试验操作的训练,深化到教学一线指导各中学试验操作训练课;督促各中学组织好中考试验模拟考试的工作,并准时总结出现的问题,做好20_年中考试验备考工作。 4、协作市训练局电教馆、旗招生办组织好20_年全旗学校、高中理科试验操作抽查考试和中考试验操作考试工作。 5、为了提高我旗整体试验操作考试成果,在新学期内完成没有参与过市级试验教学培训老师的培训工作。 学校学校教学个人工作方案2 学校训练要树立健康第一的思想,新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强同学的体育、卫生健康训练,培育同学强壮的体格、较强的活动力量、健康的生理
3、和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代.的需要,是学校阶段的体育和健康训练迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本方案。 一、指导思想 学校健康训练是学校系统训练的重要组成部分,培育同学的各种有益于自身、.和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学学问水平,从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避开意外伤亡事故,增加体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础。 二、学校健康训练的任务: 1、提高同学卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题; 5、改
4、善同学对待个人公共卫生的态度; 6、培育同学的自我保健力量。 三、学校健康训练的目的: 1、促进同学身心健康进展,保证同学们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。乐观参与体育熬炼,增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康训练课的效果。 4让同学了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的.适应力量。正确看待自己身上的生理和心理变化,培育独立思索力量,擅长听取别人的看法,掌握自己的心情,多参加集体活动,培育良好的爱好,
5、并懂得如何自我爱护; 总之,加强同学的体育、卫生健康训练,培育同学强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校老师的职责;学校体育、卫生工作,必需抓紧抓好,使同学不仅能学到学问,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康训练工作及卫生管理工作再上一个台阶。 学校学校教学个人工作方案3 一、同学基本状况 从本学期开头,八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课程,同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的奇怪心,期盼学习这门新奇的学科。同时,物理是一门自然科学,跟平常的实际生活比较接近,因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象,通过引导也能挖掘一些同学潜在
6、的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。 二、训练教学目标 (一)德育目标: 通过一学期的训练教学,使同学能进入物理的世界里来,在把握基础学问的同时,对四周的自然世界有一个重新的,更加科学的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在.生产生活中的重要作用,从而激发同学学习科学技术的热忱。 (二)双基教学要求: 1、乐观探究开展物理实践活动,强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩高校生的学问面,进展他们的爱好爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心,初步训练
7、一些科学工作方法,如.调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验,仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学,树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向.”,注意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和实践力量,把培育同学运用所学学问熟悉和分析.生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问,不是教学的最终目的。 “教
8、是为了不教”。通过教学使同学在把握基本学问的前提下,使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展,并运用已经进展起来的力量和情感去乐观主动地探求未知,猎取新知,使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则,培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉.生活的力量。 三、教材分析 本教材为人教版八班级物理上册,教材在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想训练和品德训练的潜能,乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,乐观制造条件让同学主动学习参加实践,通过同学自己动手、动脑的实际活动,实现同学的全面进展。 学校学校教学个人工作方案4 一、指导思想 依
9、据学校对教务处工作的要求,以全面提高训练教学质量为重点,以实施素养训练为目标,以整体推动课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作。实施规范、科学、精细化的教学管理,探究建立完善的教学质量评价体系,全面提升学校部老师业务力量,加强过程管理,注意质量管理,向过程要质量。 二、重点工作 1、抓教学常规管理 (1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充分的活动时间以提高效率。 (2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 2、抓教学质量监控 (1)抓落实教学质量检测以及毕业班级的质量检测。 (2)抓分析评价,组织好教学质量分析,
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- 学校 教学 个人 工作方案
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