学校老师连续训练学习心得体会.docx

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1、学校老师连续训练学习心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面就是我带来的学校老师连续训练学习心得体会，盼望能关心大家! 学校老师连续训练学习心得体会1 1月16日20日，我参与了黑河市中学校老师连续训练培训班。倾听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科训练、随笔写作的精确解读，让人茅塞顿开。 虽然学习的方式比较单调，就是悄悄的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清爽让我的心头更加暖和。 下面，我就把我本次学习的体

2、会详细谈一谈： 一、虚心学习完善自身的学问结构。 作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习爱好;必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。 二、转变训练理念。 信任我的同学肯定能成才，同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的训练观念是其从事训练工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”

3、的一个重要基础，不要忘了训练家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，老师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的训练，就会有差异的进展。 三、完善教学力量。 明确熟悉到训练不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化训练技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到精确、鲜亮、生动的境界。 四、作为老师，从书本

4、中猎取学问就显得尤其重要。 人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充分了电，挺直了腰杆站在同学面前，用学问的力气去守望童心。 学习中的体会实在太多了，让自己深受感受的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们倾听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛! 学校老师连续训练学习心得体会2 中学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键，通过不断地学习，使我在理论上对训练、教学有了更深层次的体会。现做一个小结

5、。 一、充分熟悉了老师连续训练培训的意义。 加强连续训练学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断下降、中学校生逐步削减的状况下，中学校老师的需求量也在逐步削减，必定给老师的上岗带来严峻的危机。在实行老师聘任制的今日，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必需加强学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强老师连续训练学习是老师适应同学思想日趋活跃复杂的客观要求，为了避开同学误入歧途，促使同学树立正确的道德观念，老师必需准时了解各方面的信息(包括错误的)，精确把握同学的思想动态，擅长运用先进的德

6、育方法，消退同学受到的不良影响，引导同学健康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问结构。 完善教学力量，明确熟悉到训练不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，训练行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化训练技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、

7、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变训练理念，信任我的同学肯定能成才。 同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的训练观念是其从事训练工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了训练家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 总之，连续训练学习的收获特别丰富，它引发了我许多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今

8、后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的年轻老师，我将在连续训练的平台上努力奋斗，争取把自己打造成.需要的训练者! 学校老师连续训练学习心得体会3 老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。 通过本学期连续训练培训的学习，安全训练使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代训练观。 老师专业是动态进

9、展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习基础上的。必需在加强和进展老师训练，促进老师专业化进展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化.、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观进展历程的回顾，通过对老师专业力量的时代内涵以及老师连续训练课程改革原则的论证和阐述，探讨老师连续训练课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。 老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习，

10、更新了观念。 对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、训练无小事。 一个细节可能会

11、影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 1.通过师德的课程培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，必需注意细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个同学。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事训练行业的信念和决心。 2.听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。我充分熟悉到当前我国进

12、行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革，老师的观念转变是关键，首先要转变原有的训练方式和教学模式，即转变以前“老师讲授同学接受老师指导同学参加”的全新的教学模式，提倡自主.合作.探究的学习方式，充分调动同学学习的乐观性，提高同学学习的参加度。 3.学习了各种先进的训练教学阅历。使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我连续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思。在反思中学习，反

13、思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力量有所提高。 连续训练为的是素养训练，素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，我将连续努力。 学校老师连续训练学习心得体会4 20 年我参与中学校连续训练培训，使我熟悉到素养训练的重要性，更需要高素养的老师。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。现把几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。老师的.道德品质也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在我们制造的气

14、氛中健康成长。 二、通过对连续训练的学习，我首先是更新了观念，对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。通过学习，努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。 三、更新训练观念，肯定要擅长思索、勇于实践，不断反思提炼总结。通过连续训练使我更新训练观念，熟悉到一个细节可能会影响一个孩子的一生。老师的品质可以影响同学带动同学，老师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。 四、在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用

15、自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我敬重同学人格，以公平态度对待同学。 我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为老师还是要将落实进行究竟。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。最终，老师负着教书育人的重任，自然，老师的工作也是特别辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对学问的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，

16、将一切苦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是临时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平。 学校老师连续训练学习心得体会5 20 年我参与中学校连续训练培训，使我熟悉到素养训练的重要性，更需要高素养的老师。当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速，作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务。中学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，我在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。使同学产生敬重感，自觉自愿地接受

17、训练和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对训练、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。老师的.道德品质也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在我们制造的气氛中健康成长。 二、通过对连续训练的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层

18、次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。 三、更新训练观念，肯定要擅长思索、勇于实践，不断反思提炼总结。通过连续训练使我更新训练观念，熟悉到一个细节可能会影响一个孩子的一生。老师的品质可以影响同学带动同学，老师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。 四、在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真

19、情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。 五、除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我敬重同学人格，以公平态度对待同学。 七、中学校老师素养提升工程，给老师连续训练带来了丰富的内容，使我们对新的训练教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的训练思想等都有进一步了解，也提高了我们的训练教学管理力量，特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师的课堂教学力量和组织训练活动的力量。也提高了课堂教学的效率和老师的训练科学讨论力量。今后我会努力并不全身心地投入训练事业，为祖国培育更多的栋梁之才。我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为老师还是要将落实进行究竟。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。最终，老师负着教书育人的重任，自然，老师的工作也是特别辛苦的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对学问的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切苦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是临时的，也不能使强迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水平。 学校老师连续训练学习心得体会