学校物理教学工作方案7篇.docx

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1、学校物理教学工作方案7篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好方案吗？下面我给大家共享学校物理教学工作方案，盼望能够关心大家! 学校物理教学工作方案1 随着春天的来临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体同学的详细状况，结合实际，力争做到让每一个同学发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美妙抱负。在复习教学中组织同学做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合力量提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成果。 教学目标： 学校毕业考试的平均分争取达到60分，及格率达60%，优秀率达5% 提高物理

2、在全旗各校的排名位置，争取进入前6名内。 在升学考试中不仅要提高同学的总体成果，更要提高同学的优生率，更期望能有满分卷。 一、本学期教学内容 1、讲完其次册物理书的11、12两章(电和磁)。 2、复习学校物理第一册和其次册。 3、做好分部和综合训练。 二、复习的行政重点和难点 1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。 其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。 电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、声学、

3、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图学是同学最简单出错的学问。 三、详细的复习方法 1、夯实基础，巩固双基。 以课本为主线，让同学把握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验同学的把握程度，准时反馈，与同学做到学问日日清。 2、连点成线，版块拓展。 依据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个学问点进行纵向和横向的学问联系，形成学问的主线贞，再将学问主线交织成面，形成系统，协作精选的习题对学问增加提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对学问进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使同学对所学的学问

4、有一个新的整合过程，理清学问脉络，知道侧重点。 3、综合训练，力量提高。 通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培育同学的分析、归纳、做图等综合应用力量，盼望提高同学的综合应用力量。而有一部分同学通过这一轮的复习，在学问的认知力量方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素养适应。 在复习的最终阶段，通过模拟考试让同学开阔视野，多见种类题型，让同学争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培育同学良好的应试心理，形成乐观向上的乐观心态。 四、对不同层次同学实行因人而异的方法，加强老师的自身教学素养和修养。 加强对学困生的学问补救，减小对升学的影响。 尤其对两个班级的后十各同学，多与他们进行情

5、感和教学上的沟通，让同学发自内心的有转变现在学习状态的思想，增加自信念和自制力。 增加学优生的学问容量，扩高校生的视野，考出优异的成果。 加强对中等同学的关注程度，这大部分同学是教学的主要组成部分，是提高教学成果的主体。对他们多关怀和沟通，在情感上和心理上让同学有愉悦的精神状态，处于乐观乐观的学习状态中。 学校物理教学工作方案2 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过观看和试验可以关心同学加深对学问的理解，进展同学的动手动脑力量，培育同学实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学，现做方案如下： 一、试验目的 1培育同学树立实事求是的科学精神。 2把握科学的试验方法

6、。 3培育同学初步的观看和试验力量。 4培育同学的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点： 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 三、试验难点： 1将探究方法和创新精神用于教学中。 2将演示试验变为分组试验。 四、试验措施： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2严格要求，按程序进行操作。 3仔细组织，细心辅导。 4开展形式多样的试验竞赛活动。 5乐观组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、试验配档： 周次日期演示试验（节次）分组试验 第一周星期一打算动能大小的因素（3、4） 星期二动能和势能的转化（6、7） 星期四用刻度尺测长度 其次周星期一二氧化氮的扩散

7、（3、4） 星期二打算扩散快慢的因素（6、7） 星期三做功与内能的关系（2、7） 星期四热传递与内能的转变（3、4） 星期五讨论比热容（5、6） 第三周星期四测平均速度 第四周星期二一切声源都在振动（2、3、5、7）利用内能来做功 星期三讨论声音的音调和音色（24、5、6） 第五周星期一摩擦起电（3、4） 星期二用手感觉水的温度（2、3、5、7） 星期三电流的形成（2、7）用温度计测水的温度 星期四观看熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4） 第六周星期三组成串联电路和并联电 星期四观看水的沸腾 第七周星期二压缩体积可以使气体液化（2、3、5、7）电流（6、7） 星期三观看碘的升华（2

8、、4、5、6） 星期四用电流表测电流 第十一周星期三讨论光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压 星期四观看平面镜成像（3、4、6、7） 第十二周星期一打算电阻大小的因素（3、4） 星期二光的折射试验（2、3、5、7）变阻器（6、7） 第.周星期二照相机 第十四周星期三电流跟电压电阻的关系（2、7） 星期四幻灯机放大镜 星期五伏安法测电阻 第十五周星期三用天平称固体和液体的质量 星期四用天平测物体的质量（3、4、6、7） 第十六周星期一电功（3、4） 星期二额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量 星期三测定小灯泡的功率 星期五焦耳定律（5、6） 第十九周星期二物重跟质量的关系（2、3、

9、5、7） 星期三同始终线上二力的合成（2、4、5、6） 学校物理教学工作方案3 一、指导思想 新的学年要乐观学习中华人民共和国训练部制定的一般学校物理课程标准，熟悉物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，学习有关训练改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点动身 , 依据学校各班同学的详细状况，制定恰当的训练教学方案与目标要求，使每一个同学在学校阶段都能得到进展和进步。 二、教学要求 1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意

10、讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特殊留意连续培育同学良好的学习习惯和思维习惯，充分调动同学学习主动性，要熟悉到同学力量培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。 2.要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好基础学问、基本技能、基本方法 , 这是力量培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的训练教学因素，强调理解与运用。 3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代训练技术手段，提高训练教学质量和效益。

11、 4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在物理教学中，应特殊留意处理好如下两个关系： ( 1 )学问和力量的关系：物理教学既传授学问，又培育力量，二者密不行分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的力量主要有：观看和试验力量;抽象和概括、推理和推断、分析和综合等思维力量及科学的语言表达力量;应用数学处理物理问题的力量以及分析和解决实际问题的力量。思维力量，包括规律思维和形象思维在内，是物理学科要培育的重要力量。 ( 2 )理论和试验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以试验为基础的科学，加强试验教学可以丰富同学的感性熟悉，提高同学学习物理的爱好和乐观性，同时培育

12、和提高试验力量也是物理学科本身的教学要求和任务。 三、同学分析 本学年我担当初二班级196班和199班的物理教学工作。 同学在物理学科的基本状况是：大多数同学对初二学年的物理基础学问把握不太好，许多学问只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、把握及敏捷运用，特殊是少数同学对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。就班级整体而言，成果大多处于中等偏下，所以在教学过程中要因材施教、区分对待，依据同学对学问的把握状况，采纳适当的教学方法，以使每一个同学的物理成果都有一个大的提高。 四、课时方案： 内容 课时 周次 第7章：力 8课时 1-3周 第8章：运动和力

13、10课时 4-7周 第9章：压强 14课时 7-12周 第10章：浮力 13课时 12-15周 第11章：功和机械能 6课时 16-17周 第12章：简洁机械 6课时 17-18周 半期检测7-9章 学校物理教学工作方案4 学期我们学校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础训练课程改革纲要，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强“学校物理进展性学习评价”课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、仔细学习新的基础训练改革纲要、

14、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。 2、组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。力争本学年本组5位老师都有一篇县级以上论文发表。 二、加强物理课程标准和新教材讨论，乐观进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、加强新课程标准教学讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是以优化课堂教学，实施探究式教学，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力量的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规讨论，做好备课笔记、听课笔记

15、、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格掌握作业量，规范作业批改。 3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期以自修反思式课题为平台，以“学校物理进展性学习评价”课题讨论为重点，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量，提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促进青年老师快速成长起来 1、连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学

16、习笔记，不断提高青年老师的训练理论水平。 2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量 物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和力量培育上，要求老师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量的培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力量。同时乐观进行复习教学研讨活动，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理中考成果。 六、创建优秀教研组 在县教研室和学校

17、教务处的领导下，创建县级优秀教研组。按时收集各种资料，规范档案整理。 七、其它工作 1、乐观参与市、县教研室组织的各种物理教研会议，组织老师撰写论文，进行评比。 2、搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学乐观参与20_年5月学校组织的物理学问竞赛。 3、完成教研室和学校布置的其他工作。 学校物理教学工作方案5 在这秋高气爽的九月，我有幸成为了一名特岗老师，更有幸被安排到南加中学这所学校里实践我的老师职业生涯！ 本学期我接受了学校交给的工作-初一（3）班的数学教学工作和初二（2）、（4）、（5）班的物理教学工作。新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，制定如下教学工作方案：

18、 一、指导思想： 新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。 二、素养训练： 我注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益

19、，促进同学全面、主动、健康进展。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养训练在整个训练教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了方案性。在编写教案时留意选择训练的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作： 我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和

20、讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、本期的教学力量要求 数学教学方面： 1、基本技能：能够

21、根据肯定的程序与骤进行运算、作图，进行简洁的推理。 2、规律思维力量：会观看、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会精确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。 3、运算力量：不仅会依据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够依据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。 4、分析问题和解决问题的力量：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。 学期工作目标：通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎

22、实的数学基本功，为今后连续学习数学打下良好的基础。培育一批数学尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。 学校物理教学工作方案6 本学期要在学校的思想指导下，更新教学观念，优化老师的教学行为和同学的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率。围绕这个指导思想，我们物理教研组特制定如下工作方案： 1、仔细学习新课程标准，努力转变教学观念。组织全组老师仔细学习新课程标准，坚固树立以同学的进展为本的教学理念，始终把同学摆在学习主体位置上，当好同学学习的组织者、引导者、合和促进者，以敬重、公平的

23、原则构造和谐的教与学的氛围。 2、要提高45分钟课堂效率，重在抓常规教学的各个环节，特殊是要备好课，我们将充分发挥集体备课的优势，定时、定点、定内容，仔细做好“课堂案例”分析，讲求实效，促进共同提高。集体备课是充分发挥全体老师的集体才智，提高教学质量的有效方法，是本期教研工作的重点内容之一，组内要做好以下几方面工作。 组织老师每周二进行一次集体研讨，研讨内容为八班级、九班级即将学习的学问，确定重难点，对存在的问题集体讨论。 备课组内相互听课，相互评课，共同讨论，共同提高。仔细做好教学反思。 组内乐观开展通用教案的分工撰写、个性化教案的设计、专题讨论资料的收集整理、网络资料的积累。 3、充分发挥

24、公开课的促进作用，仔细开好公开课。实行“备说研讲评”制，做好记录，使组内每位老师从中受益，使教学水平和教学力量都得到提高。乐观参与外校听课，完成学校规定的听、 评课任务。 4、重视、加强教学资料的积累、整理和利用。建设好循序渐进的题库。 5、重视培育同学学习物理爱好的讨论。做好理化生学问竞赛。加大培优补差工作的力度，特殊是要重视学困生的辅导和跟踪，尽量削减九班级两极分化的程度。 6、加强试验教学的讨论，有效地培育同学操作力量、观看力量、归纳力量和创新力量。 7、毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意同学的学习过程，重视同学思维力量培育

25、，切实提高同学的科学素养和学问应用力量。同时乐观进行复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时认真讨论近年来的命题思路，精选习题，进行模拟备考，争取再创新高。 学校物理教学工作方案7 本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新训练教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强训练教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教老师的综合素养，以同学为本，进一步加强课型讨论，加大青年老师的培育力度，加强规范教研组、备课组建设。 1、教研组活动做到常态化 双周五上午为教研组活动时间，活

26、动有方案，细心预备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。 2、加强训练教学理论学习，提高物理老师理论素养 理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注意学问、方法的传授，也留意同学素养的培育，留意同学自主学习习惯的培育，留意沟通合作。 3、专题讨论与教学活动相结合 本学期教研组的专题为dis在物理课堂教学中深度应用，全组老师共同参加，在各自的教学实践中关注并讨论怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、试验性。在实践

27、的基础上透过评议、沟通各人的讨论体会，再构成组内的讨论报告。每位老师都要写一篇以上的讨论性论文，争取发表。 4、加强备课组建设，发挥群众的力气 各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有方案，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的沟通与争论。各班级均采纳自编导学案，在备课中应充分讨论我校同学的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。 各备课组要针对本班级的同学特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要连续突出同学学习习惯的养成及物理学习基本功的养成训练，培育同学对物理的爱好，

28、使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面对全体、全面进展的训练理念，连续培育同学的主动学习的意识和自学潜力；高三班级面对高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习，老师转变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用试验探究的方法；运用多媒体呈现物理过程；运用同学分析争论的方法。普遍加强物理过程的教学。 5、按物理新课程标准，进行教学讨论，提高常态课堂教学效益 本学期在每个班级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进行讨论。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、试验的详细规范进行教学，加强教学常规调研，做好备课笔记

29、、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是构成严谨的规律思维潜力的必要过程。做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验潜力。充分运用多媒体进行教学，随着教学条件的不断改善，能够透过课件展现物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带搞笑味性；充分利用dis系统。 6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作 高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步讨论江苏20_考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的讨论，优化复习效果，同时留意对同学应试心理的指导。 7、校本教材的开发工作 各班级结合教学实际编写适合我校同学特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。