学校老师师德学习心得10篇.docx

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1、学校老师师德学习心得10篇 老师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。下面是我给大家整理的关于学校老师师德学习心得，欢迎大家来阅读。 学校老师师德学习心得1 通过最近几天的学习，了解了关于师德建设的最新动向。训练部制定出台了关于建立健全中学校师德建设长效机制的看法，文件中提到的长效机制包括训练、宣扬、考核、激励、监督、惩处、保障七大机制。每一个机制都是对现有师德建设的补充和完善。 敬岗爱业，要喜爱训练事业，既然我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不

2、求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对待孩子应一视同仁，绝不能厚此薄彼，绝不按成果区分对待.要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱孩子，特殊对那些有差异的孩子，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对孩子要有耐心，对孩子微小之处的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育幼儿时期孩子的健康人格，从小树立孩子的自信念，注意培育他们的学习爱好。 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这

3、就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位孩子。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一源泉的水”来供应同学“一碗水”的理念。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，孩子都喜爱仿照，将会给孩子带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让孩子心服服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要

4、从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 学校老师师德学习心得2 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师应当对同学无私奉献。喜爱同学，敬重、理解同学，以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与同学之间关系的准则。 这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会

5、“亲其师”，从而“信其道”。训练的爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心训练同学。 同时，老师要把同学看作一个有思索力量的人，有进展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把同学当成训练的主体用欣赏的眼光去看他们时，就会发觉他们有可爱之处，你不会不去爱他们。在有的老师眼里，对后进生经常是不屑一顾的，然而，后进生的顽强毅力和承受力量是常人所没有的。他们明知听不懂老师讲课的内容，却每天要坚持听。假如老师对他们赐予深深的理解，就会发觉他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。每个同学都有自己最崇拜的人，都有自己的

6、远大抱负。老师在了解他们的抱负之后，向他们提出要求，让同学生活在实现目标的期望状态之中。 总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给同学，同时还要训练同学成人、成才。老师对同学的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的训练过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种相容，只有这样，师生关系才能体现公平和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师德，那么训练的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 学校老师师德学习心得3 通过师德培训，使我充分熟悉了作为一名新时代老师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会： 一、爱岗敬业，乐于奉献 爱岗敬业，这是师

7、德的基础，爱岗敬业是使全部其它素养成为可能的特征。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。一个喜爱训练事业的人，要甘于孤独，甘于辛苦，乐于奉献。 二、喜爱同学，以情育人爱 心是师德素养的重要表现。关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一

8、微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，关心他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关怀他们。 三、领先垂范，为人师表 人们常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的正直去构筑同学的正直，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育

9、同学高尚的品德。老师应是最能以身作则的人。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。所以，我们老师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。老师要把同学造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要同学刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷;要同学仔细劳动，自己必需喜爱劳动;要同学讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离

10、粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道，进而“乐其道” 四、乐观进取，不断学习 作为一名老师终身学习，不断进取，这是时代召唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、讨论性、多元性等等特性使我们面临严不断在读书学习中拓宽学问视野，更新学问结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深化学习训练学、心理学、训练方法等方面的学问，把训练理论最新讨论成果，导引学科的进展。 学校老师师德学习心得4 在这几天的学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，熟悉又加深了一层，对训练教学又有了一个新境界。此外还有幸倾听了专家的精彩讲座。通过学习与争论，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了

11、更深一层的体会。 他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的豪言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对老师职业的执著。师德古来有之,我国古代大训练家孔子曾说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”现代闻名的训练家陶行知同学也曾说：“学高为师，德高为范。”肩负着传授学问、弘扬文化、塑造优良品德的总要任务的光荣的人民老师，不仅要有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢?正有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德修养。在推动素养训练，提倡更新训练理念的同时，本人谈自己的几点心得体会 一、做一个单纯的人，把教书育人当做自己的事业 思想

12、打算着行动，特殊在现今经济高速进展过的时候，老师这个职业受到了经济大潮的冲击，面对.的种种诱惑，面对职业待遇的不公正，假如不正确的理解和把握老师这个职业的特点，就很难安下心来，一切皆为枉然。老师不但是一项工作,更是一项神圣的事业，只有把它当作事业来做，你才能做出成果，获得人生的成就。单纯的把老师当作一项工作，你就没有主动精神，只是被动地做事。只要.，坚守三尺讲台，忠诚履行老师责任，把老师这个职业当成事业来做，就肯定无愧人民老师这个光荣而神圣的称号肯定会享受到事业胜利带来的愉悦，体验人生意义的精彩。 二、做一个有职业道德的人，让自己的人生布满颜色。 保尔说：世界上最珍贵的东西是生命，生命对于我们

13、只有一次。一个人的生命应当这样度过;当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而惭愧。当老师的，一生不求高官厚禄，轰轰烈烈，但也不能虚度年华，碌碌无为。最基本的要有职业道德，为同学当好人师。 在平常工作中，我们要提高自己的思想修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师的文化修养，道德情操，思想境界，一举一动，都对同学有潜移默化的影响。因此，我就常提示自己要严格要求，如：在办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、在同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 “起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们训练工的人

14、生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进校内，面对一个个标准的队礼，一声声悦耳的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么感动，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的训练教学中有更大的提高。 学校老师师德学习心得5 师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭

15、鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，特殊是与.上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个训练行业的道德问题，这时的不良师风就演化为训练行业的不正之风了。 师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师对一个老师特殊的重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少训练家及领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”;“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提

16、倡爱岗敬业，强化责任意识，是.对训练职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上也需要广阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱训练事业，要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，

17、努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2、敬重同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们 要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问， 不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 3、以身作则。老师的言行对同学

18、的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响。 学校老师师德学习心得6 今日全镇中学校老师在播扬中学学习师德师风，其中得到众多同学好评的杨宁老师作了发言。他是我读初二时的班主任，初三时的政治老师;也是我最敬重的老师。无论他的教学还是做人;他都做得很精彩;我特别观赏他的为人。通过杨老师叙述他自19

19、93年从事训练工作至今的事迹后，让我明白了许多事情。他说得对：“无论你现在喜不喜爱这个职业，习惯还是不习惯，既然你选择了，做就要做到最好。”我从他身上看到了人民老师高尚师德的光线。我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任。在听了杨老师的演讲后，在开展师德师风阶段的学习后，使我深刻地熟悉到杨宁老师的无尙光荣。体现了新时期人们老师的光辉的形象和崇高的思想境界。 总而言之，通过师德学习，使人对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名副其实地对得起学校老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 老师在现代化建

20、设中具有先导性，全局性的作用，肩负着不断培育大批合格建设人才的重任。要造就丰富创新力量高素养的人才。必需有高素养的训练，要有高素养的训练，那必需有高素养的老师。 一个高素养的老师除了要有全新的训练理念，把握深厚广博的专业学问，具有纯熟的专业技术和真挚的专业情意外。还必需有高尚的师得师风。 为人师表，教书育人。老师在教书的同时，还肩负着育人的重任。身正为范，老师的一言一行直接影响着同学的一举一动。老师是同学的模范。教会同学做人比教书更重要。做为学校老师，更应当把肓人放在首位，必需先教会同学做人。学校生的仿照力量特强，他们喜爱仿照老师的言行，也喜爱背地里评价老师。所以老师的言行举止必需文明，赢得广

21、阔同学的信任与爱戴，备爱广阔家长和.的欢迎，使同学从学校成遵守.公德的好习惯。 同时老师还必需具有广博的基础文化学问。老师职业打算老师必需装满一桶活水，方可浇灌那一颗颗求知若渴的当心灵，所以现阶段的老师，还要不断学习新学问，拓展学问面，丰富文化学问，提高自身的业务力量。进一步拓展同学的精神世界，激发同学的求知欲望。 所以作为一名新进期的老师，还必需具备从事训练教学活动，所必备的专业学问，在工作中作到与时俱近。 学校老师师德学习心得7 学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族

22、道德素养的基础。通过学习“师德训练”讲座，我进一步深深体会到以下几点： 一、喜爱训练事业。 要把训练与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对训练事业有深刻的熟悉，并将这熟悉落实到日常的行动中，才能产生对训练事业的真爱，树立“服务同学奉献.”的精神。 二、喜爱同学。 同学是祖国的将来，只有把同学训练培育好，振兴中华才有盼望。关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平、公正地对待同学，不污辱、谩骂、卑视同学，不体罚和变相体罚同学。喜爱同学，可激发同学的学习热忱，使同学树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面进展的.主义新人。 三、不断提高自身素养和训练教学科研水平。 要成为一名优秀老师，关

23、键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代训练技术，乐观参加训练改革，仔细总结阅历，努力探究训练规律，改进训练教学方法，不断提高自己的训练教学和科研水平。 四、工作乐观、仔细负责。 工作乐观，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为训练事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。 五、团结互助，廉洁从教，为人师表。 团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关心;另方面老师与同学之间也要团结互助

24、。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制.不良风气的影响，为人师表，模范遵守.公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀训练工严格要求自己。 身为一名老师，就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的同学吧，就像宽容自己爱人的小脾气，原谅自己孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师只有爱同学、敬重同学，才能细心地培育同学，只有爱得深，才能更仔细、更耐心、更细心地对同学进行训练。爱源于高尚的师德，爱意味着对同学无私的奉献。这在训练过程中，无私地奉献这种师爱，既是训练胜

25、利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。 老师喜爱训练事业，喜爱同学，主动常常与同学沟通沟通，情愿与同学成为伴侣，建立起公平和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全部的同学一视同仁，树立较高的威信。老师重视自身的道德形象，追求人格完善，老师要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。 学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位同学的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使同学一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没

26、有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死。 回到在日常生活中，想起与同学相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗?让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 学校老师师德学习心得8 通过这三天的学校老师师德时风学习，我学习到的最重要的一个心得就是老师要具有教学艺术! 训练是科学同时又是艺术。所谓训练是科学指的是训练的内容是科学的，态度是严谨的;所谓训练是艺术，说的是训练的方法、途径、策略是多变、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。 (一)言教艺术 人们赞美老师是人类灵魂的工程师，是由于老师面

27、对的是娇嫩、纯净的心灵。老师的主要工作手段是语言和学问，所以老师必需锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、劝说力、冲击力、鼓动力。对老师而言，语言既是工具又是艺术。我国学记中就有这方面的专述，指出老师要擅长运用，精简扼要的叙述与适当的比方使同学易于理解、乐于接受。训练教学过程中实际是师生双方共同进行乐观思维活动的过程。老师将自己内在的学问、思想，外化为语言(包括动作和表情)作用于同学，使他们不仅领悟并能受到深刻的感染，产生情感上的共鸣。老师应当做到“言之有物，言之有序，言之有情”、“言之有理，持之有据”，甚至“欲语唯真，非真不语”的境界。 老师的语言范围的广泛性和内容的丰富性打算了老师必需进行

28、语言修养。老师的语言修养不是单纯的技巧而是一门综合功夫。这要求老师在工作中要加强和提高自身的理论水平、专业学问水平和文化修养，不断丰富词汇，丰富表达不同思想感情的语言方式，仔细讨论语法规章，做到敏捷运用，触类旁通的境界。 (二)身教艺术 老师的行为对同学的影响更具有直观性和训练功能。老师与同学朝夕相处，他的一言一行，对同学往往有潜移默化的作用。老师在同学中树立一个可亲可敬值得信任的形象，再加之在公共场合的得体举止，文静言谈，稳重仪表，翩翩风度。不仅给予老师以人格的敬重与信念，也给同学带去被敬重的愉悦和感动。这也是老师的形象艺术魅力，而这种魅力的形成，来自老师所具有的广博的学问，卓越的见识，非凡

29、的组织才能和高尚的道德品质。老师具备这些品质，他的决策才会让同学言听计从，倾心拥护;他的批判才会让同学心服刚臣、思过图新，他本身的行为会自然而然成为同学仿效的榜样和同学的楷模。 (三)奖惩艺术 人的需要是产生动机的源泉，每一个都具有诸如对爱、感情、受人敬重、自尊及奇怪心等心理方面的追求，通常就称为需要。训练是一门深奥的艺术，而奖惩艺术是其中一条关键常用策略。讲究奖惩艺术，使之奇妙合理地为我们老师所用，往往影响和打算了训练的成败。 1、我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面训练原则。 2、以集体性嘉奖为主，由于人们都盼望自己置身于优秀组织里，并且成为这个组织中的优秀分子，集体性嘉奖不仅能够激发同学的

30、集体荣誉感，强化同学集体意识，而且还能潜移默化训练每一个同学。 3、对同学进行批判训练时，要留意批判训练的艺术， 要发扬“以人为本”留意遵守准时、公正、情感的原则。因人而异，因材施教。在对同学关爱、宽容的基础上，与同学坦诚相待，敬重他们，像伴侣一样，做一个良师益友，而不是喋喋不休说教。要耐心地和他们谈心，理解、敬重他们，这样同学才能够愿意、心服口服的接受看法和批判。敬重他们的人格，把他们当一个.责任主体的公民身份来看待他们，敬重他们的权利和思想，注意健全人格训练。 学校生作为新世纪建设者和接班人，他们的成长直接打算着我国将来的富强富强，青年一代要具有高素养才能迎接挑战。从同学来说，他们正处于生

31、理和心理的进展阶段,具有思维活跃、乐观向上的特点。作为老师，要肩负着历史给予的责任。老师只有具有广博的学问，高尚的师德，全心全意为同学服务的献身精神和高度的工作责任心，敏捷的工作艺术，才能言传身教，用模范行为，良好的习惯来影响同学，感化同学，培育出人格健全.主义建设者。实现做一个优秀学校老师的目标。 通过不断的学习，我充分熟悉到高校老师责任重大，任务艰难，学而不厌、勇于创新、仔细执教、爱岗敬业，和广阔老师一起以良好的师德，共同撑起训练的蓝天! 学校老师师德学习心得9 老师是训练过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的训练手段。其高尚与否，关系到到素养训练能否

32、得以正确顺当地实施。通过对师德师风的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 何为幸福?身为老师，假如认为老师的工作纷繁枯燥，那么是不能体验幸福的;身为老师，假如认为老师的工作投入大于回报，那么也是不能体验幸福的;身为老师，假如认为老师的工作只是“蜡炬成灰”、“春蚕吐丝”，那么也是不能体验幸福的。 老师生活本身是一个制造、体会和享用的过程。老师制造性地熟悉教材，利用教材，将教材内化为他的学问，并在与同学的交往中，促进同学学问的生成、习惯的养成、人格的形成。老师与同学交往的过程，是制造性的。作为老师，你可以入睡前细细回味一天辛勤工作中的甘甜;你可以在同学一每天的成长中体会事业的平凡而宏大，从中领

33、悟“十年树木，百年树人”的意蕴;你可以在同学微小的爱心举动中 ，也可以在来自远方的问候中品尝训练的真谛学会爱作为老师，享用，不是万贯家财供你挥霍，也不是千军万马任你指挥。别将老师的工作看作谋生的手段，假如只留意外在的结果，那么你就无法内心专注沉迷于制造的过程。这享用本身就是制造的连体兄弟，是有机统一的。 专心去感受这个训练过程，那么老师才能进入其生活中的最高境界把训练当作幸福的生活，才能全身心地投入到训练中去。 学校老师师德学习心得10 从事学校训练工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命

34、，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和欢乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个学校园半年工作的经受，来到了万丰学校园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是学校园的文化丰富多彩，这不，我们学校园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱

35、。原来，老师的语言、动作、态度和科学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在学校期特别喜爱仿照，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们老师的印象大打折扣;老师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如接受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导学校的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么老师的这一举动可以说为.制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师应当多学习训练理论，提高自己的专业技能，把握科学的训练方法，才能做到有的放矢。 学校老师师德学习心得10篇