嬉戏的活动策划方案范例.docx
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1、嬉戏的活动策划方案范例 为了保障事情或工作顺当、圆满进行,往往需要预先制定好方案,方案是书面方案,是详细行动实施方法细则,步骤等。下面是我为大家收集的嬉戏的活动策划方案范例,盼望你喜爱。 嬉戏的活动策划方案范例篇1 漂亮宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节,我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行,从中不仅可以呈现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友,拉近和父母、爷爷奶奶的关系,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子
2、的手,共同走向胜利的方向,度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 一、活动主题: 大手牵小手、大家同欢快 二、活动时间: 20_年_月_日上午:9:00 三、活动目标: 1、丰富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识,参加意识,让孩子们的各种技能技巧得到熬炼 3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节 四、活动预备: 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 五、活动过程: 1、播放开场音乐,让幼儿感受“六一”欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留意事项 8、游园活动的开展
3、 六、游园活动嬉戏内容: (一)爆气球竞赛 地点:小班教室前 活动班级:一班级_班 负责人: 材料:气球 规章:1、家长坐到指定地方的椅子上面,小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。 2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 (二)夹豆子竞赛 地点:滑滑梯旁 活动班级:二班级_班 负责人: 材料:筷子、球 规章:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 (三)嬉戏名称:小小领路人 嬉戏预备:蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参与人员:家长和同学 嬉戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由同学当领路人,带家长穿越障碍,在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规章:
4、若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。 地点:厨房前 活动班级:三班级_班 负责人: (四)投球竞赛 预备:球数个、小框框数个 参与人员:幼儿、家长(4个家庭一组) 嬉戏玩法:同学站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时同学开头往家长手里的小框框 投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多获胜。 嬉戏规章:竞赛结果以框中的球数计算。 地点:舞台前 负责人:_ 七、活动地点: 校内内 八、人员支配: 1、总负责人员:_ 2、节目主持人:_ 3、维持会场秩序人员:_ 4、音响师:_ 5、会场安全员:门卫 6、奖品颁发员:各活动组组长 九、留意事项: 1、指挥同学及家长在活动场合中有秩
5、序、守纪律。 2、在嬉戏过程中留意同学的安全。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 嬉戏的活动策划方案范例篇2 为了丰富校内生活,培育孩子的规章意识,树立孩子的自信念,体验胜利的喜悦。培育孩子团队协作精神和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。增进亲子之间的感情沟通,搭建家庭与学校之间相互沟通的平台。 一、参与对象: 一班级全体孩子和家长 二、活动时间和地点: 一班级:10月13日下午 地点:篮球场 三、活动负责人员: 裁判:_ 主持:_ 场地划分:_ 器材预备:_ 四、活动项目: 1、抛接羽毛球:家长和孩子两人一组,在规定的3米距离内,一个抛球,一个用框接乒乓球,一组5个球,每个班10组,看哪个班
6、级进框的羽毛球个数最多为胜。 2、一分钟双人跳绳:家长和同学同时双人跳,每班20组,家长摇绳,在一分钟之内跳得个数累计,最多个数的班级为胜。 3、保龄球大赛: 场地一侧摆放着6个瓶子,选手在距瓶6米处规定线前滚球,每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(同学和家长)每人有1次滚球机会,10组家庭得分累加为班级总得分,得分高者名次列前 4、运球接力赛 竞赛采纳迎面接力的形式进行,一边同学,一边家长,同学先动身,第一人听到发令后,运球到对面,家长在线后接到球再动身(如出现抢跑则加5秒),依次类推,完成竞赛。按每班10组家庭总用时排列名次,少者列前。 五、奖项设计: 每项活动第一名获3分,其次名获1分,四
7、项活动相加,分获一、二等奖。 嬉戏的活动策划方案范例篇3 一、设计意图 幼儿在和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何对待自己和看待他人,不断进展适应.生活的力量。现代家庭,大都是一个孩子,部分孩子有霸道,唯我独尊的一面,不擅长进行友好的沟通与协作,我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往力量,使他们更好地适应.生活。 二、活动目标 1、喜爱和小伴侣一起嬉戏,并有自己的好伴侣。 2、情愿并主动参与群体活动。 3、感受规章的意义,并能遵守嬉戏规章。 三、嬉戏预备 儿歌、歌曲、音乐、相关嬉戏 四、嬉戏玩法及指导 适合年龄:46岁 嬉戏名称:熟悉新伴侣 嬉戏目标: 1、乐观主动
8、地加入嬉戏。 2、学习简洁的交往技能。 嬉戏场地: 活动室围圈、活动室散座、户外围圈 嬉戏规章: 儿歌可以是小伴侣和老师一同说,但介绍自己的话,必需幼儿自己大方的说出来。 嬉戏玩法: 1、参与嬉戏的小伴侣围成半圈或圆圈,一名幼儿站在半圈或圆圈中,走到一名小伴侣前面,预备嬉戏。 2、老师或全体小伴侣说儿歌,依据歌曲内容“你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己),你呀(指向小伴侣)我呀(指向自己)”,根据肯定方向走,“我们是一对好伴侣”结束后,停在一个小伴侣前面,“握握手呀,转个圈,点点头呀”与小伴侣握手、拉手转圈、点头。 3、“我叫X,熟悉你呀真兴奋”向小伴侣介绍自己,相互交换位置,新的幼儿连续嬉戏。
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