学校数学老师述职报告5篇.docx
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1、学校数学老师述职报告5篇 述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。下面是我收集整理的学校数学老师述职报告5篇.,欢迎借鉴参考。 学校数学老师述职报告5篇(一) 时间如流水,从事学校训练、教学工作已八年了。任职期间,在党的训练方针、政策的指引下,在党和领导的关怀训练下,工作乐观,勇于探究创新,表现突出,训练教学成果显著,年度考核称职以上,符合学校数学高级老师的申报条件,现申报学校数学高级老师职务,本人述职报告如下: 一、基本状况 本人xx,男,19*年11月生,现年28岁,20*年6月毕业于湖南第一师范学校信息技术系小教大专班专业,同年8月
2、调入中山市,安排到广东省中山市纪中三鑫双语学校任教至今。20*年12月,我取得了学校一级老师资格。现任教学校数学中高班级段。 二、政治思想好,爱心育人,敬岗乐业。 任职以来,本人政治思想表现好,喜爱祖国,喜爱中国共产党,遵纪守法,拥护党的领导,坚持党的四项基本原则,努力学习小平理论和江*“.”重要思想,自觉抵制不良思想的侵蚀,防止思想腐化。本人喜爱本职工作,仔细贯彻党的训练方针和政策。从教8年来,我视校如家,从不迟到,旷、缺课,有高尚的职业道德和操守,言传身教,坚持既教书又育人的宗旨,与同学建立融治的师生关系,关怀爱惜每一个同学,循循善诱,从不训骂、污辱、体罚同学,遵重同学的人格,爱心育人,成
3、果显著,在师生中有较高的威信。多次被评为校级优秀老师。 三、教学工作 八年来,我主要担当中高班级的数学教学,每周授课14节以上。我仔细学习新课程标准,依纲靠本。在课堂教学中,注意以良好的师德作影响,有正确有效的方法作指导,课前要有充分的预备,做到教材的理解,教法的把握,教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点,做到科学性与艺术性相结合。此外还要细心设计合理的教法,创设的课堂气氛,再有是注意自己为人师表的形象,无论语言、仪表都要使同学觉得平易近人而又不失教者风范,既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上敏捷采纳“启发式、探究式”教学法,体现同学的主体性,老师的主导性,不断反思总结,提高教学的有
4、效性。同时,注意“分层教学”,敬重同学的个性和人格,因材施教。指导同学学习方面赐予方法,采纳竞争机制,“小组合作学习”、“接力赛”等形式多样的教学练习方式,准时进行评价激励,使每个同学都乐在学有所得之中,既培育了尖子,又提高了差生。任职以来,所教班级同学学习爱好浓,习惯得到明显进步,学习力量得到提高,成果稳中有进,同学在数学“盼望杯”竞赛中屡有获奖,本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员”。近几学年,所教班级数学期末统考合格率都在96%以上,优秀率达45%以上。本人在学校、同学和家长的各项调查问卷中满足率均为100%。 四、虚心学习,不断反思,提高教研力量 为了更好地做好本职工作,为了适应训练形势的
5、进展,在工作之余,我非常注意加强学习,我坚持订阅学校数学老师、学校教学参考、学校数学训练、德育报等训练教学杂志报刊以提高自身的业务力量,乐观参与各种专业技术培训,参加各级各类教学研讨活动。主动向同事学习,每学期听课40节以上,参与了中山市、广东省进行的数学教学研讨会学习,参与训练局和人事局进行的多种形式的学习,还参与学校数学学科基础训练新课程培训,并乐观参加学校的讨论课题加强学法指导,优化课堂教学教学中如何培育同学的互助式探究同学的探讨和讨论,钻研教材教法,探究素养训练的规律,结合同学的实际,大胆进行教法改革,开展开心教学,培育同学的创新力量。多次担当市级、校级公开课,青年老师赛课,取得良好成
6、果。在训练教学中不断反思总结,总结有一套自己的行之有效的训练教学方法,并坚持写教学后记,教学反思,撰写的教学论文学校数学课堂教学有效性的几点思索、给错误缓冲分别发表和获奖。 此外任职以来我热心关心,指导和培育实习老师,年轻老师,目前已经指导和培育了4位实习老师和应届毕业生,他们现都成为学校一级老师。 五、班主任工作 任现职期间,我除了担当学校数学教学工作,还担当了学校班主任工作。的训练改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着,相互鼓舞着、照看着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了.。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一
7、个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深化细致的工作。在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的阅历。 在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管,培育正确的*和良好的班风。正确的*是一种巨大的训练力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。训练同学在生活中践行*规。在班级建设中,我擅长引导同学对班级生活中一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。并注意同学的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让同学通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。班集体形成了良好的班风、学
8、风,纪律良好,经常受到学校和各科老师的赞扬。在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的、有训练意义的活动,寓教于乐。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能,又能充分体现素养训练。我在工作中乐观组织同学参加学校各项有意义的活动。同学们充分发挥仆人翁精神,在班级中设计了许多好玩的活动,如:新年音乐会、六一庆祝活动、班级故事大赛、班级辩论赛等。这些训练活动的开展,亲密了师生关系,增进了同学间的友情,同学的合作力量得到了提高,也使他们感受到集体的暖和,激发了他们喜爱集体的意识,受到潜移默化的训练。 此外,在班级管理中,我还非常注意加强班干部的队伍建设,实行班级管理民主化、细致化。有句话说
9、:”抓在微小处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我通过努力,培育出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力量的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们仔细帮助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。 同时,我在“人人都是班级小干部”的管理基础上,还和同学们经过争论,将班干部分组,采纳竞聘制,轮番上岗,乐观探究同学自我管理训练方式。各组班干部既是竞争对手,又是相互监督和学习的对象。同时,我定期开展批判和自我批判,每组班干部在工作结束之际对工作进行总结和反思
10、,评出“班级工作得力小助手”,让每个同学在班级管理工作中看到自己的成果和不足。从而形成了良好的班风、学风,所带班级没学年多次被评为“文明班”、“学习标兵班”,有庄佳敏、任辰玥、李汶玥、苏健洪等10多位同学被评为“校优秀同学干部”、“优秀同学”,我也多次被评为“先进老师”、“优秀班主任”,并被聘为“校德育导师”,注意关注同学的心理,倾注爱心,在后进生的转化方面积累了肯定的阅历,转化率达100%。转化后进生训练反思给错误缓冲在全国首届中学校优秀班主任和谐育人专业力量大赛征文评比中荣获二等奖。 总之,在这几年里,我始终踏踏实实、认仔细真地搞好了班级管理和数学教学工作,得到了学校、同事、同学、家长的认
11、可。在以后的训练教学工作中,我将连续努力,限度地发挥同学学习的主动性和乐观性,激励同学乐观、主动参加课堂教学的全过程,以全面提高训练教学的质量和效率。 学校数学老师述职报告5篇(二) 一学年来,本人在训练教学工作中,始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心强,听从领导的分工乐观做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬
12、教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成训练教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结: 一、思想方面 仔细学习党的训练方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领悟xx大报告和xxxx的重要思想,关怀国家大事,喜爱忠诚党的训练事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度,我主要负责五班级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的数学教学工作定下目
13、标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务训练数学教学大纲的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,乐观进行教学改革。乐观参与中心校、学校组织的教研活动,通过连续训练,网上听课等学习活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。 针对同学作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。
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