幼儿园园务新学期工作方案10篇.docx
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1、幼儿园园务新学期工作方案10篇 方案,管理学术语,拆解开方案的两个汉字来看,计的表意是计算,划的表意是分割,方案从属于目标达成而存在,以下是我预备的幼儿园园务新学期工作方案.,欢迎借鉴学习。 幼儿园园务新学期工作方案1 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名
2、、女孩24名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作: 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作方案,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增加幼
3、儿体质,做好品德训练工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿,特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周
4、泽宇小便次数较多,针对此状况我们将更多给他们关爱,消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育,对幼儿的睡眠状况做好记录。 乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的训练教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体
5、运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点
6、培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量,利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育,幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国
7、庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年活动。 幼儿园园务新学期工作方案2 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行纲要精神,开创一流的家长学校,转变家长育儿及训练观念,提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心,培育一批幼教骨干老师,加强幼儿园管理,增加工作人员的服务意识,准时体察家长的需求,并针对问题准时寻求最佳解决途径,做好幼儿保健,严防流行病的发生;合理制定幼儿膳食,保障幼儿身体健康成长。 二、各项工作内容及措施 (一)管理工作 1、科学配置园领导层结构,在老师中产生1至2名德才兼备的副园长,确保幼儿园持续进展。 2、本着以老师、孩子为本的思想,逐步建立、健全各项制度和各类记
8、录表格,使各项工作有有章可行,有尺可度。 3、管理人员各负其责,各司其职,做到严(制度严;执行严;落实严)、新(点子新;方法新;思想新)、细 (常规管理过程细;检查指导工作细;讲评小结评价细),深化一线,为老师供应有益的关心,并为每月评绩供应依据。 4、建高素养师资队伍,多渠道、多方法进行培训。 加强领导队伍建设,使之成为一只有肯定的政策水平和业务水平,工作作风正派、思想开拓进取,群众信任的领导班子,让教职工乐教、安教。 加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进行教书育人、为人师表的人格训练,爱岗敬业、无私奉献的情感训练,不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养,塑造良好的老师形象,营造一个有
9、序的人文精神环境。 制定具体的学习工作方案,实行多种形式组织各部门人员业务学习,长期与短期、集体与小组、组织与自学,观摩与争论、沟通与论坛相结合,逐步转变各岗位人员训练观提高业务力量。 组织全园性老师一般话培训及一般话大赛,促进教职员工一般话水平的提高。 5、加大硬件投入,幼儿园、各班级创设与幼儿进展相适应的环境;建多功能教室,购置电教设备为电教服务班级奠定基础。 6、加强服务项目的管理工作,为幼儿、家长服务。 规范艺教班管理,扩大艺教班规模,实行内外相结合的形式,执教者必需经考核后方能在艺教班任教。加强园内艺教班老师的培训工作,供应学习机会,不断提高艺教班老师专业力量。 加大电教工作管理力度
10、,整理规范电教设备档案、资料档案等,做好近期与前期成长录录制与整理工作,完善服务,努力做到让每位家长满足。 充分发挥老师潜能,在班级中增设有利于孩子健康成长、便利于家长服务项目。 (二)保教工作 1、增加身心健康意识,促进幼儿进展。 加强春季幼儿传染病的预防检查与保健学问的宣扬工作,把幼儿传染病的发病率掌握到最低限度。 坚持日常卫生、保健制度的检查工作,规范幼儿健康档案,建立班级病儿观看记录、进餐记录、卫生消毒记录等工作,深化班级赐予适时指导。 科学配置幼儿膳食,按人定量发放食物,保证幼儿进食量。 加强保育工作的检查、督导及跟班指导,不断提高班级保育工作。 老师以真挚的爱心,以公平、敬重、接纳
11、每个幼儿的态度,为孩子营造宽松的有益于身心进展的精神环境,禁止损害他们的人格与自尊。 保教结合,加强生活各环节的管理与指导,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 2、注意活动的组织,让幼儿的情感、态度、力量、学问、技能得以全面进展。 调整幼儿一日活动时间,满意幼儿进展需求、满意训练教学活动需求。 引导老师用新的训练观指导其训练行为。 确保户外活动时间,依据不同年龄的需要,投放相应的体育器械,创设活动环境,培育幼儿对体育活动的爱好,让幼儿的动作进展得以满意,同时提高幼儿身体素养。 提高活动区效能,老师依据幼儿年龄特点和进展需求,结合训练目标设置活动内容,投放相宜的操作材料。业务园长及保教主任加强
12、活动指导,提高老师对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、老师、幼儿相互作用下,情感、态度、力量等得以主动进展。 注意外墙饰、活动室环境的训练功能,准时了解幼儿所需进行适当调整,中、大班应体现师幼合作内容。 在一日生活组织中,加强对幼儿进行健康训练、日常生活中的基本常识训练,提高幼儿自我爱护意识和基本生活力量,体现生活既学习。 创设一般话语言环境,一日活动中利用多种鼓舞手段,激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 在全面训练中求特色,各班老师在对孩子进行全面训练的同时,依据老师自身特点,开展富有特色性的爱好活动。 将全园英语活动推到新的高度,激发幼儿对英语活动的爱好,普及日常用
13、语和课堂用语。 组织丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。春游、运动会、故事会(包括英语故事)、各班班主题活动、亲子活动、自我爱护及基本生活常识图片展和情景表演等系列活动、“六.一”各班特色展现活动。 (三)教研工作 加强教科研管理工作,注意资料积累,分别以班级组、课题组、幼儿园拟定的课题进行教研,推动和提高幼儿园保教质量。 1、连续开展.教科所“十五课题幼儿园学具”试验,定期组织学具班老师学习、研讨,提高讨论应用力量。试验组做好试验班与对比班的测查记录工作。对家长做好培训工作,家园合作,充分发挥学具训练功能。 2、完成省级立项课题“小班生活活动入厕、盥洗、喝水”的调查与讨论的结束工作。 3、拓
14、宽思路,采纳多种形式开展英语教科研活动,丰富课堂活动、提高老师日常生活用语及课堂用语的力量、在园和班级中营造幼儿学英语的氛围。 4、尝试“整合课程”课改讨论,并向家长宣扬有关课程精神,取得家长的支持与理解,并进一步互动。注意课改资料积累,建立“整合课程”讨论档案,为下学期推广工作奠定基础。 5、各班组依据新纲要精神,结合本班组实际拟定小组教研课题,赐予老师实际关心。 6、连续加强青年老师队伍建设,开展“传帮带”教研活动,通过观摩、研讨提高青年老师的组织力量。 7、全园性开展“老师如何为幼儿供应活动区材料及如何参加活动区指导”研讨活动,充分发挥区域活动的训练功能。 (四)家长工作 1、充分发挥家
15、教委员会的作用,每两月开展一次争论、座谈等不同形式的活动,让其参加幼儿园管理,共同为幼儿的进展、幼儿园的进展而努力。 2、利用家长有利资源,让家长参加班级训练教学,使家长与老师真正成为训练幼儿的合作伙伴。 3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲子互动活动,增进孩子与家长、老师与家长的情感沟通。 4、保持家园畅通,通过多种形式与家长沟通,全面了解幼儿状况,训练上达成全都,共同培育幼儿。 5、定期开展家长学校活动,尝试组织家长育儿阅历、老师训练阅历沟通、论坛或学问竞赛等,逐步让家长与幼儿园在训练幼儿上达成共识。 (五)后勤工作 1、定期对幼儿园各设施进行检查,做到准时发觉和消退事故隐患,
16、做好各类设施的维护、修理工作。 2、做好春季绿化、美化及卫生工作,在园内增设环保标示牌、垃圾桶,从小培育幼儿良好的公共道德和卫生习惯。 3、改善教室环境,配备相宜的玩教具,为老师组织活动供应有利条件。 4、调整办公用房,做好对各部门、各专用教室、库房的规范化制度管理。 5、规范厨房管理,把好幼儿进食关,食品做到适合幼儿的年龄特点,“形”上应富有童趣,增进幼儿的食欲,确保幼儿养分量。 6、保管员必需做到物品管理规范化,做好各类物品、书籍的登记工作,服务于一线老师,为老师们查阅资料、领取教学物品供应便利。 7、财务人员严格按财务政策及幼儿园规章办事,做到日清月结。做好财产登记工作,为幼儿园当好家,
17、理好才放心。 幼儿园园务新学期工作方案3 一、 指导思想 依据上级训练部门的幼教工作精神和本园的实际状况,今年我园的工作连续在上一年的工作基础上进一步加强。一,连续渗透幼儿园训练指导纲要精神,推动幼儿园课程改革和幼教质量;二,乐观开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研有用化”的工作原则,运用各种先进理念,推动我园幼儿训练教学讨论和实践活动;三,完善师资工作体系,深化做好新老师带教培育工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进老师专业化水平的进展提高。 二、 工作重点 1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务方案,渗透到探究型主题活动、区角活动的实践讨论中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。开展“
18、心理健康训练”和“课程改革和主题建构的心理训练”,促进老师进展。 2、乐观外出参观先进幼儿园,扩大视野,增加科研意识,运用各种先进理念开展讨论,提高综合素养,鼓舞老师乐观开展专题讨论,撰写论文。 3、完善老师自培、互培模式,作好新老师带教培育工作,开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动,促进老师专业化水平的提高。 4、本学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周一次业务(连续训练)学习,有目的的开展争论。 5、 仔细制订各项方案(周方案、班务方案、月方案、主题方案 等) 工作,符合实际,目的明确。 三、 各月工作支配 九月份: 1、制订教研方案。 2、迎接开学工作检查。 3、组织业
19、务学习。 不错的4、依据老师节,对幼儿进行尊师训练。 5、各班制订专题讨论内容。 十月份: 1、结合国庆节,对幼儿进行爱国训练。 2、组织业务、理论学习。 3、开展教研活动。 4、各班环境创设评比。 十一月份: 1、 检查各班方案完成状况。 2、 组织业务、理论学习。 3、 教研活动-家长开放日活动(0-6岁)。 十二月份: 1、 组织业务、理论学习。 2、各班整理资料进行专题小结。 3、庆元旦活动。 4、 学期工作总结 幼儿园园务新学期工作方案4 幼儿园工作是否能顺当的开展,那么工作方案是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作方案,20-年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重
20、点,制定出了幼儿园工作方案: 一、指导思想: 以、为准绳,以精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培育幼儿的创新精神和实践力量,深化训练改革,不断优化内部管理,全面实施和推动素养训练,办人民满足的幼儿训练。 二、工作目标: 在实践新的过程中,不断转变训练观念,落实训练行为,本着可持续进展的原则,运用进展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。在课程改革、创特色训练、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校内建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校内。 三、主要工作: 园务管理:科学管理,提高效益 1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注意行风建设
21、。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上,领导参加实践训练教学第一线。 3、班子建设:注意学习反思、提倡批判监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速进展。 4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进老师力量、素养、学问结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵进展,多途径促进青年老师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干
22、老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压熬炼;三是园本培训有的放矢,促进胜利;四是加强对话与沟通,鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。 5、家长工作:宣扬与沟通并举,引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持协作,连续做好家教讲座、提高家长的满足度、提高.的信誉度。 教改科研:立足实际,大力提升园部工作重点:各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高组织才智,大力提升个体训练力量,把全体老师的训练教学水平提升到一个新的档次。 思想上:教研合一,教中有研,研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础。老师要依据新的基础训练理念来端详和反思自己的工作,自觉地规范自己的训练
23、行为,理性地构建自己的训练观念。 实践中:在“存精、吸纳、创新”的总原则下,老师要提高训练艺术、积累训练才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识。 1、教研工作:本学期着力细化管理,分层提高,注意两头老师的培育提高,进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的讨论,分科、分类入门过关;“讨论组”老师着力于“讨论、创新”,在不断的讨论实践中培育骨干老师。连续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的老师培育,运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长,要求青年老师依据实际状况自我定位,向着各级骨干老师的目标奋进。 2、科研工作:本学期科研工
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