寒假实践个人报告.docx

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1、寒假实践个人报告 报告使用范围很广。根据上级部署或工作方案，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等，以下是我整理的寒假.实践个人报告，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 寒假.实践个人报告1 为了丰富我的寒假假期生活，在20_年寒假里，我到_超市参与了.实践，现将寒假.实践状况报告如下： 实践单位：_超市 实践时间：20_年x月x日至20_年x月x日共半个月。 今年寒假，我选择用打工的方式充实自己的假期生活，所以，从20_年x月_日至20_年x月x日，我在_超市担当售货员。 刚开头的时候，我觉得这份工作应当是很轻松的，就只

2、是卖东西而已。但是上班后我才发觉，其实这分看似简洁的工作原比想象中来的辛苦。 首先，必需要做到的就是遵守超市的上班时间。既然是在.上，那最基本的一点就是遵守它该有的制度，这是原则。而我的工作时间基本上是从早上八点至下午五点。其实，工作时间的支配倒是可以接受的，只是工作的时候需要长时间的站立，所以刚开头的时候很不习惯，而且也有点吃不消，但是，在一段时间习惯之后，还是可以克服的。 其次，通过亲身经受我了解到，当售货员不是说只要站在超市里就可以了的，要做的事情其实有许多，比如给商品打标签，还有定时查价，看是否有涨价或者降价的商品，假如有新的商品，就需要帮忙上货，有时还要负责将一些零散的货物分类摆放。

3、其实，一开头的时候，我觉得，自己只是售货员，那些例如上货之类的事情不应当有我负责，而应当有特地负责上货的人员。但是，后来我发觉，其实大家都是这样。而且，我后来思索了一下，如果每个人都只“各司其职”，“不在其位，不谋其政”的话，那样超市就必需每一项工作就请一些特地负责的工作人员，这样既不利于超市的营运，也是对人力资源极大的铺张。而且，就像.这个大舞台一样，每个人都只是只顾自己的表演。一个人不行能永久只站在自己的位置上，人具有.性，是.的产物，而且，.是一个大家庭，许多事情是要靠大家协作才能完成的。我们所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，与他人合作，完成.的工作。 在超市工作了一个月，我

4、还是发觉了一些问题，比如有些工作人员的态度，对顾客不甚热忱，有的甚至是爱理不理的。我想，顾客都不愿遇到这样的人。我想，作为超市，可以实施一些奖惩制度，例如让顾客对工作人员的工作态度进行评估，得到好评的工作人员可以得到嘉奖，假如是特殊差的也该赐予肯定的惩处。而顾客方面，可以在其参加肯定的次数后赐予一些优待。这样，我觉得不仅顾客觉得有实惠，而且也有利于提高员工的乐观性。 为期半个月的.实践看起来有些漫长，但是真的当自己身临其境的时候，又会觉得很短暂。在实践结束后，我也想了许多。首先，.实践让将要离开校内踏上.的我们更加真实的体验.生活，接触.，了解.生活，以关心我们今后能够更快、更好的融入.。再者

5、，.实践也大大熬炼了我们的沟通与表达的力量。还使我们加深了对.的理解，也开拓了视野。所以，我想，只要还有机会，我肯定会多参与.实践活动。 寒假.实践个人报告2 不知不觉，转瞬期盼许久的为期一个月的.实践就过去了。第一次参与.实践，我明白中同学.实践是引导我们同学走出校门，走向.，接触.，了解.，投身.的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务.的思想的有效途径。通过参与.实践活动，有助于我们在校中同学更新观念，汲取新的思想与学问。 近半个月的.实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。.实践加深了我与.各阶层人的感情，拉近了我与.的距离，也

6、让自己在.实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。.才是学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟! 在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道.上人际交往特别复杂，但是详细多么复杂，我想也很难说清晰，只有经受了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的

7、方法。让我在这次.实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和.所淘汰。 半个月的实践生活，说长不长，说短不短，虽未担当过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的劳碌之中学到了很多书本上学不到的东西与做人的道理。.实践加深了我与.各阶层人的感情，拉近了我与.的距离，也让自己在.实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。.才

8、是学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。盼望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。实践，不仅熬炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的学问，让我们在实践中熬炼成长、磨练成才。 寒假.实践个人报告3 寒假的到来，使大家都特别兴奋。我想是对过年的渴望和对放假的喜悦吧! 在这个假期中我参与了这个.实践活动，获益匪浅：第一是要待人真诚;其次是擅长沟通;第三是保持.与耐心。 我利用此次难得的机会，为家乡的人民献出了我的微薄之力，我以党的纪律严格要求自己，在参与活动期间遵守秩序，始终坚守自己的职责。和广阔青年志愿者相互敬重、相互

9、关怀、相互鼓舞、亲密协作;深化基层、熟悉国情、了解.、开阔视野、奉献.，在实践中受训练、长才能、作贡献。我庆幸的是我还是一名在校同学，我只有真正的把本事学好，才能在将来更好地为家乡人民做贡献。 这一次参与.实践，我明白高校生.实践是引导我们同学走出校门，走向.，接触.，了解.，投身.的良好形式;是促使高校生投身改革开放，向人民群众，培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务.的思想的有效途径。通过参与.实践活动，有助于我们在校同学更新观念，汲取新的思想与学问。.实践拉近了我与.的距离，也让自己在.实践中开拓了视野，增长了才能，一周的.实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这

10、些东西将让我终生受用。 在我进入高中之前，我都没能有机会去实践一下，尝试一下打工的味道。现在却有一个特别好的机会让我去体验，去学会独立自强，独立生活，不在做温室里的花朵。于是我满怀期盼的去了一个酒店尝试服务员这个角色，一开头我也不怎么上心，不就是端端菜盘子之类的活嘛，这谁不会干!可是当我真正动手去做的时候却觉得很不习惯，觉得自己端菜送饭给别人吃，心里非常的别扭，究竟这是第一次，难免会有点羞怯，但渐渐地也就适应了，尝试调整好自己的心态，会发觉这根本不算些什么。 不但要克服心理的难关，还要克服行动上的困难，我手脚比较笨，既要掌握菜的平衡，又要快速的把菜送到顾客那里，听起来非常简单，可是自己做起来却

11、发觉了很多的问题，首先最基本的就要保持盘子的平衡，其次是要避开手被烫伤，还得留意前面有没有什么障碍，防止摔倒。不仅如此，还要懂得一些基本的礼节，要抱着“顾客就是上帝”的服务态度，不能和顾客起争吵。在第一天实践时，由于还不够熟识店里的环境与娴熟的款待客人和端菜，有时候会不当心走错桌位，闹出点小笑话，觉得有点丢脸和可怕。 有时候还会遇上态度不好的客人，也不能反对他们，一连串的困难让我一开头有点吃不消，心里很不舒适，但渐渐地，我发觉自己做的的确不够专心，于是更加的努力学习其他的服务员，看着他们是如何轻车熟路的完成这一系列的工作，然后当心地仿照，尽量使自己不犯错误。而的困难就是在客人吃完后一片狼藉的饭

12、桌，都要好好地清理洁净，不能残留下垃圾，否则会影响下一桌的客人用餐。 在这一次的实践中，我不仅学会如何当一名称职的服务员，还学会了和一起工作的人打交道，使我的人际交往方面也有了不小的拓展。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有真正经受过才明白工作的艰辛，体会到赚钱的不简单，自己才明白应当好好珍惜学习的机会和多余的实践。 我也从这次实践中明白，不能一味的死读书而不懂实践，在学校就应当积累阅历，没有什么是不劳而获的，没有什么是一蹴而就的，要渐渐熬炼自己，“一分耕耘，一分收获”，想要收获，就必需付出自己的汗水!要合理的规划自己的将来，有价值的利用自己当下的时间，运用好学校供应给我们的平台，让自己成

13、为.需要的有力量的人。 寒假.实践个人报告4 时间飞逝，一个月的.实践生活很快就结束了，首先很感谢学校给我支配在这所公办幼儿园.实践，其次也很感谢幼儿园指导老师赐予我的关心与鼓舞。回忆着一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦恼，真实的感受到作为一名幼儿园老师是多么不简单，多么的累。 怀揣着一颗爱心、信念和责任心我进入了这项工作。刚进幼儿园.实践多少是有些不适应的，由于它比平常在学校学习要辛苦的多，累的多。开头一周主要是见习，观看幼儿园的一日生活，观看每一个孩子，观看指导老师是怎么样给孩子上课的。在此过程中，我们听了四个老师的公开课，从中也猎取一些学问，看着幼儿园老师的敬业态度与仔细探讨如何把一堂课

14、上好，我不禁深感佩服。 在.实践的过程中我真实的感受到打骂出不了一个人才。在幼儿园这个群体中，孩子打人、骂人、推人是很正常的事情，关键是在于老师如何引导，我始终坚持一项原则：做到与每个孩子耐心的沟通，时常鼓舞他们，我们班有个男孩子很顽皮，时常会去欺侮其他的小伴侣，每当观察这样的状况我都会蹲下来和他说“某某是个很乖的孩子，很听话的孩子，那听话的小伴侣是不会欺侮其他的小伴侣的，对吗?”起初的时候他不太会理睬我的话，但一次次的鼓舞与劝告下来，他会点头示意，赞同我对他所说的，这也让我得到了些许成就，此后，我就时常用这样的方法来解决问题，我认为每个孩子都是需要鼓舞的，而不是看他淘气就批判他，久而久之连他

15、自己都会认为他是一个顽皮的孩子，随之就会更顽皮。 在实践面前学校所学的理论学问显得那么苍白无力，甚至都有些不切实际，要想好上好一节课，必需要有肯定的阅历才行。我很荣幸能够碰见一个这么好的指导老师，在教课中，我的指导老师告知我对于两种答案的问题尽量少问，这类问题没有太大的意义，而且在上课过程中要留意到孩子的个体差异，对于常举手的小伴侣肯定要有一次叫到他回答问题;对于举手而没有回答问题的小伴侣要赐予鼓舞并和他说某某还没有想好是吧?那先坐下等想好了再起来回答;一个问题抛出去，可能孩子不是根据你设定的答案回答，要想方法回到你要的答案上或者自己直接说出答案;授课中要留意每个孩子的表现与个体差异。 .实践

16、结束前，我上的绘本教学友爱的小鱼这节公开课让我收获不小，指导老师很耐心给我修改教案，在试教中也很耐心的告知我许多的不足之处，每一个环节都很认真的和我解说，我真的特别感谢我的指导老师，同时也很感谢园长给我们这些.实践生上公开课的机会，并在结束后赐予指导与鼓舞。 .实践最终一天，我们买了些许零食分给每个孩子，在共享零食过程中，我们没有哭孩子却哭了，这让我很感动，让我觉得一切辛苦努力都是值得的。感谢老师，感谢可爱的孩子们! 寒假.实践个人报告5 作为20_级的高校生，我迎来了高校生涯里第一个寒假。在这个寒假里我试着去工作，带着自己的奇怪心投入短暂的工作中。 在寒假的一个月时间里，我在一家超市工作，我

17、带着自己的美梦踏上短暂的工作岗位上。在经受一个月后，我发觉我变了，从这次工作中我学到许多，不是课堂上所学的到。感受工作的辛苦，感受了挣钱的不易，更感受到时代的要求。 在上班前，我的一位长辈就对我说：上班要多做事，少说话，说对话。当时我不依为然，感觉我是高校生知道该干什么，可还是点头说好的。一件事转变了我的想法：我刚开头两天总是看自己的货架，不管其他的，直到我的货架来货了，我自己弄不完，才知道完了。可是旁边的货架在大家帮忙下很快弄好了。我怯懦的说，大家好，麻烦你们帮帮我，可以不?很快大家投入了帮我的潮流中。这次经受，我深深的印在脑海里，让我始终反思。 在春节期间，超市里客流量许多，工作相对我来说

18、特别辛苦。我渐渐的度过了这难忘而有意义的日子。当我结束工作时，回顾过往，我内心非常充实，感觉这次经受让我转变了许多，学到许多东西，而不是课堂上的理论。我深深的体会到实践是检验理论的法宝，更能让人很快提升。 在一个地方，要想做好一件事很简单，但是始终做好事难。也应了那句俗话：做坏人简洁，做好人难啊!一个人的形象很快就被树立，所以我想在超市做好，就遵守超市的规定，学会如何待人，怎样处事，改善自我，让自己处于良好的状态。 在这一次工作中，我深深的体会到实践的意义，为了以后总结了以下几点： 一、遵守你所在公司或单位的法规 俗话说：无规距不成方圆。当你在工作岗位时，不串岗，不闲谈瞎逛，努力工作，更能面对

19、工作中的各种问题，更能维护工作的利益。尽自己的绵薄之力为公司的业绩做贡献。 二、多做事，少闲聊 你在一个公司拿着它发给你的工资，假如你成天无所事事，谁还会用你呢。我在超市看看自己的货架，没货了就补货，台面不干净了就用摸布擦擦。这样给顾客带来洁净整齐的形象，有利于顾客更顺当的买到自己所需的商品。 三、热忱待人，微笑面对 在超市里，顾客有时候找不到自己所需要的商品，假如问我们时，我们微笑的告知他们。他们也会很兴奋，下次光临的机会更大。当在其它工作中，我们只有真心的对待别人的问题，耐心的告知，微笑的说话，给人留下很好的形象。礼貌待人更让自己接近胜利，让人看到你的素养。 .实践也是高校生的必修课，只有

20、不断的加强自身熬炼，不断的完善自我，才能培育自我训练、自我管理和自我进展的力量，才能熬炼适应力量和社交力量;从而积累.阅历和工作阅历，不断的提高，开创属于自己的美妙事业，为国家和.作出应有的贡献。但是要从实际动身，脚踏实地的迈出每一步，让自己更好熬炼和提升。 在.实践活动中，更多的是觉悟和体会。只有真正的做到自己所体会的，才有所意义。事无大小，恭者必细，专心为之，能善取矣。高校生是将来的标兵，要有清廉公正的思想作风和行为习惯，学会为人民服务，把握现代化建设所需的丰富学问和扎实的本事。修身养性，增加参加意识。在实践中，高校生受到不同训练，长才能，做实事，感受实践的内涵，重在参加。 盼望今后能更好的实践，积累更多自己的阅历，让自己有所蜕变，展望将来，奋力博取，不留遗憾。 寒假.实践个人报告