幼儿园班务工作规划大全.docx

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1、幼儿园班务工作规划大全 规划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作规划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的幼儿园班务工作规划大全，盼望你喜爱。 幼儿园班务工作规划大全篇1 一、状况分析: 在过去的一学期里，我班在幼儿园园部的领导下，在工作中坚持学习和贯彻新的纲要精神，初步探究实施有益幼儿终身可持续进展的主题性探究活动、加强各课题教学工作，在英语、美术、饮食健康和主题课程改革、环境创设及对幼儿的观看、了解等方面做出了肯定的成果，有了肯定的突破，更好地促进了幼儿的进展。但不足之处仍存在，本学期课程改革将进一步全面深化地启动，同时在幼儿园组织和自培的

2、方式下我班老师本学期也将加强自身的专业素养，提高对家长的指导和幼儿进展评估水平，本学期力争在班级管理、幼儿进展、老师进展等方面更上一个新的台阶。 二、工作重点与措施： 1、加强班级管理，抓好班级幼儿及老师双常规，仔细学习幼儿园训练指导纲要，突出班级保教特色，提高保教水平。 2、讨论幼儿、讨论教学，充分挖掘并利用一切训练资源开展教学，并观看、记录、分析、指导、评价幼儿的进展。 3、创设与本班训练相适应的环境，深化挖掘环境的功能，最大限度地促进幼儿的进展。 4、乐观业务学习和各种教研活动，在学习中沟通、研讨、观摩，提高自身业务水平。 5、进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级大力提倡探究式学习方

3、式。 6、连续开展教学专题讨论，有目的、有规划、有步骤地开展教学活动。 7、加强对家长的指导，实行宣扬栏、阅历介绍、案例分析、家园联系册、口头沟通等形式指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家园共育的质量。同时通过开放活动、走访询问等形式也充分听取家长合理性的看法和建议。 三、详细支配： 八月：交接班；打扫卫生；制定规划；迎新工作。 九月：环境创设；常规训练。 十月：课题组活动；教学研讨活动；家长开放日活动；老师培训。 十一月：课题展现；个人阅历沟通；指导家长力量考察。 十二月：家长调查；班级评估；幼儿进展评估；园本课程整理；专题论文及优秀观看笔记评比。 元月：学期各项总结。 幼儿园班务工作

4、规划大全篇2 这个学期的工作已经开头了，依据园里面的指示，这一阶段的工作是比较重要的，肯定要保证自己能够做好这些细节上面的事情，新的学期到来了，肯定要保持好工作规划，本学期新的小伴侣进来，需要做好迎新的工作，对于新的一个学期也需要做好充分的规划。 在迎新的工作上面需要重视起来，新进来的小伴侣确定是需要时间适应的，保持环境还有氛围，确定会有许多小伴侣会哭闹，准时的做好应对方法，和家长准时的沟通，保持联系，一开头确定是需要家长的协作的，让孩子初步的适应这里。 这是需要做好工作的，让孩子们适应幼儿园的氛围，这特别重要，对于这一方面需要重视起来，依据往年的阅历，新进来的孩子们需要一段时间的适应，所以接

5、下来的工作当中重点做好心理辅导，开导孩子们适应新的环境，和别的小伴侣融入在一起，这样就有了伙伴，不会让孩子们感觉到孤独，当然也有部分孩子是比较内向的，这类孩子是需要做好心理沟通，让其放快乐态，需要渐渐的来。 除了迎新的工作之外，还有就是九月份天气相对还是比较酷热的，需要做好防暑工作，孩子们来幼儿园一切工作需要提前预备好，在这一阶段的工作当中，在这方面应当仔细的去搞好自己的工作，防暑工作是重点，孩子们的年纪较小天气太热简单中暑，在园内的时候避开让孩子们户外活动，包括嬉戏一切都在室内进行，这一阶段的学习当中必需要去搞好的。 在这一阶段的工作当中重点关注孩子们在学校的状况，除了防暑工作之外还需要做好

6、消毒工作，经过一个暑假，卫生肯定要搞好，做好全面消毒，保证孩子们能够在一个卫生洁净的环境下面学习，即将到来的九月份开学工作繁忙，包括各个班级的老师，也是需要交待好，提前做好教学规划。 新的学期依旧是会有许多工作需要去做好，在这一阶段的工作当中，重点支配好孩子们的学习的进度，保证孩子们在园内的安全，做好安全防护，让孩子们对突发状况有应对，新的学期工作还有许多，和孩子们保持一个好相处方式，这是老师们的主要工作，新的学期到来，我园也会在后勤工作上面跟上去，包括孩子们的饮食肯定合理的配搭，保证孩子们伙食搭协作理。 幼儿园班务工作规划大全篇3 一、班级状况分析： 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女

7、孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，.交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园以及地一册，培育学习英语的爱好。 二、科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 三、.领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，

8、引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 四、艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2、乐观参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。 五、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有规划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，

9、使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 六、措施 1、乐观参与园内各项业务学习，深刻领悟精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、乐观参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改进工作方法，具体填写班务日志。 幼儿园班务工作规划大全篇4 一、班级状况分析： 这一学期，我担当大班的班主任，本学期班级幼儿19名，其中男孩子11人，女孩子8人，其中有

10、部分孩子与我相处了二年多的时间，这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对.有用的人才。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年。我盼望本班幼儿在经过幼儿园一年的学习，能初步养成良好的生活习惯，同时能具备初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，同时能明辨是非的。 二

11、、主要工作目标： 1。培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2。营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 3。连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。 4。关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、班级工作措施： 1。我们三位老师职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。 2。平常要加强自我素养，不断学习新的学问，多看业务书

12、籍，汲取先进的训练理念，并乐观运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3。加强个别训练，对待不同的幼儿采纳不同训练方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。 4。布置好家长园地，准时写好每周的家园联系单，适时召开家长会，主动与家长沟通，恰当评价每个幼儿的状况，乐观做好家长工作。 四、班级特色： 本学期我班将依据班级特色开设英语角，供应大量的操作材料，让幼儿通过摆摆、认认、读读，感受英语的特色，同时培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量；并依据主题性课程内容，随时创设嬉戏区域，详细有语言阅读区、美工制作区、音乐表演区、科学探究区。本学期我们不再开展单一的内容，而是运用多种形式、多种材料进行综

13、合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展。在开展区域活动时，我们将合理支配各区域的位置，投放丰富、充分、科学、安全的材料，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 五、家长工作： 本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园“对话”工作，将家园同步做好幼小连接工作的训练作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的训练目标和要求，才有可能获得较好的训练效果，否则孩子们就会无所适从，而导致训练作用的相互抵触，甚至起到反作用。 （1）充分利用社区、家长资源优化训练活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的训练工作

14、出谋献策。主动、乐观地参加到幼儿园的训练教学活动，形成良好的家园共育氛围。 （2）实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的训练观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 幼儿园班务工作规划大全篇5 一、班级状况分析： （一）班级概况： 本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因而他们两名幼儿对班级比较生疏。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，适应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。 （二）幼儿进展状况： 总体来说，幼儿心情

15、较为稳定，适应较快。只有两名幼儿显得有些生疏。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学期末的进展状况，结合大班第一学期进展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发觉： 1、本班优势： a能专心参与体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。 b在生活自理方面较好，懂得和学习自我爱护。 c能听懂幼儿文学作品中的主要资料，初步能独立的看懂图书和图片的一些资料。 2、本班劣势： a在留意倾听老师与同伴的说话，敢于提出不同的看法，初步评价自己与同伴方面较弱。 b在多方面感知发觉四周生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等

16、各种艺术形式表现自己的感受和体验，想象和制造活动及表现美的初步潜力方面不够。 c在活动中的规章意识、合作意识和职责感不够，活动中的独立自信还需进一步培育。因而本学期我们准备结合教材和建构的使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规章合作与艺术表现方面重点加强培育。 3、个别幼儿状况分析： 李_：该幼儿幼儿在身体协调方面进展的较差，上下楼梯很困难，常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时经常咬筷子，需要老师在日常多留意观看，（如饮食、运动及心情方面）并适当照看，渐渐培育他的进餐习惯。 贾_：该幼儿是上学期的插班生，平常喜爱打人，各方面的学习状况有点跟不上，期望透过家长和老师的共同努力会有所改善。 4、家

17、长状况分析： 总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。但由于平常来接送的大都是祖辈，因而父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的使用在必需程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，但是使用效率还不是很高，家长参加网络通讯的不多。 二、本学期培育目标： （一）健康： 1、在群体生活中持续开心的心情，准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。 4、构成爱惜公共财产的意识，做事有条理、活动后能快速整理、整理

18、物品。 5、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱护潜力。 6、能关注自己的健康，会准时、精确地表述自己的健康状况，愿意理解医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿态和轻生沟通的习惯。 9、专心主动参与体育熬炼。 10、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。 11、基本动作到达灵敏、协调、姿态正确。 12、开展跳绳等技能活动。 13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 （二）语言： 1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人说话。

19、2、培育幼儿有条理地叙述日常的见闻和阅历，会用语言来推理自己的行为和世界，有必需的口语表达潜力。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写方式，熟悉一些简洁的常见字，会书写自己的姓名。 5、把握必需的词汇量及常用的句子。 6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。 （三）科学： 1、能专心主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量

20、和比较。 5、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事、现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。 9、了解、关怀、喜爱我们的生存环境，树立环保意识和职责。 （四）.： 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳别人，熟悉、敬重.人物。 4、有爱心、关怀，爱惜自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成这天的事这天做的好习惯。 （五）艺术： 1、能专心参与音乐活动，构成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方式。 5、精确的按音乐节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随着音乐变化较快速地创编动作。