幼儿老师师德师风心得体会6篇.docx

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1、幼儿老师师德师风心得体会6篇 孩子们是祖国的将来，我们幼儿老师就是承载着祖国将来的盼望。所以幼儿老师的师德师风是特别的重要的。那么今日我在这给大家整理一下幼儿老师师德师风心得体会，我们一起看看吧! 幼儿老师师德师风心得体会1 师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但

2、我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。 其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学。假如同学提出的问

3、题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要

4、做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关心。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不需要

5、轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿老师师德师风心得体会2 老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切训练工作及活动中必需遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于训练事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿训练尽心尽力。乐观进取，努力创新。仔细设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟悉自身的不足，虚心学习，不

6、断进取。努力提高自己的文化学问，工作力量等的培育。只有爱岗敬业，老师才能乐观面对自身的.责任和.义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和喜爱老师。爱生是老师必需具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞， 发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位

7、孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子，让他们在获得学问的同时享受美妙欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，乐观探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。

8、师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要训练，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师必需具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 幼儿老师师德师风心得体会3 在_年3月20日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我乐观参加活动，让我受益颇深。 现就学习培训状况谈几点个人体会： 一、作为一名幼儿老师，优良的师德、高尚的师风是搞好训练的灵魂。 老师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都

9、，表里如一，成为幼儿的表率。 二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。 我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。 三、老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。 老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。 总之，态度打算一切，不管做什么事情，态度是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、专心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培育。只有幼儿身体健康、心情开

10、心、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的欢乐。 “老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。 这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭训练的讲座。 在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的

11、生活、学习都支配得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。 专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分： 一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民训练事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了

12、很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受训练和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的.主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从

13、而确保教学任务的顺当完成。 三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的 基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我熟悉到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的

14、活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 高校课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。 我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差

15、距，也找到了改进的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。 作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。 幼儿老师师德师风心得体会4 老师师德建设，不仅要求老师确立自己的儿童观、幼儿训练观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿进展的学问和幼儿如何学习的学问

16、，以及老师在训练实践中运用这些学问、信息的力量。 作为一名幼教工，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 一、以爱为本，敬重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“喜爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立公平、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间。 二、营造公平民主氛围，促进师幼互动。“老师的态度可以打算教学的成败。” 老师要擅长创设宽松、安全、愉悦的.学习氛围，让幼儿学得轻松、学得欢乐。作为一名骨干老师，

17、我关注孩子的行为、力量、情感、态度的激发与培育，注意幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子进展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满意和顺应身边每一个孩子的进展要求，促进孩子的和谐、全面进展，体现以孩子为本的训练理念。作为一名党员老师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的乐观性、创遭性力气，乐观推动基层民主建设，充分调动全园老师乐观投身我园进展的乐观性! 和谐就是关怀、和谐就是敬重，和谐就是公平，和谐更是幸福，在领导的关怀和爱惜下，我们将不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，追求高品质的幼儿训练打下坚实的基础! 幼儿老师师德师风心

18、得体会5 特别荣幸的参与这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及阅历丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学训练工作熟悉从模糊到清楚，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到许多，更多的是在老师的道德素养以及生活态度和清晰自己的人生规划。 在这个只是快速更新的时代里，作为老师面对的是祖国的将来和盼望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行训练的圣神职责。作为老师不光学习自身专业学问外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何擅长观看，思索，讨论。做好和家长、同学、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。 做到让同学喜爱你，喜爱上你的课，进而喜爱听你的指导。这是需要不断的

19、提升个人魅力，在平常积累阅历中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信任。多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在老师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的阅历与方法。这就做为一个好的老师的标准。 在训练一行最重要的就爱心，有爱才有训练。良好的师德师风事训练的前提和保证。训练是需要公正的，训练是需要高质量的。 总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关怀，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热忱，我也信任老师们从这次培训中学习了很多的珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老

20、师不断学习。 幼儿老师师德师风心得体会6 “德”是中国传统的一种美德之一中国人注意以“礼”待人，以“德”服人，因此，我们保亭县训练局的领导们以20_年6月22日特为我们邀请了海口市中心幼儿园陈海平园长来为我们开了一堂师德师风的讲座，活动的过程我仔细听讲并做好笔记，虚心向阅历丰富的长辈们学习。 通过此次师德师风的训练学习，我对开展师德师风训练活动的重要意义有了较明确的熟悉，更深化的体会到了师德师风的重要性，老师应树立以身作则，为人师表的形象，老师的言语、动作、态度、以及科学的训练方法和专业技能体现了真正的师德师风的精神风貌。作为一名老师，不管是大、中、小还是幼儿的，我们都要坚持最终党的训练事业，

21、需要有深渊、广博的学问，更需要有高尚的师德与优良的师风，陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”，这不是说的就是为师者不仅需要有深渊、广博的学问，更需要有高尚的师德，优良的师风。师德师风是搞好训练的灵魂，为人师表不能是说一套做一套，我们应严以律己，言行举止全都，表里如一，成为幼儿的表率与楷模。 陈园长以论幼儿老师的职业道德与品质修养来绽开了一系列的活动。通过看视频提出几个问题后就进入了本次活动的主题，首先阐述一、传统要求幼儿老师应具备的基本素养有：政治素养思想素养文化素养智能素养技能素养工作态度家长工作等，从这些一步一步进行分析，还播放与职业道德相关的视频短片，绽开了老师的职业道德：献身训练，甘

22、为人梯关怀同学，诲人不倦教书育人，循循善诱勤奋学习，钻研业务以身作则，为人师表团结协作，喜爱集体。身为一名老师，这个专属于老师职业道德的准则肯定要了解并遵循，才能更好地去训练孩子，让孩子在我们爱的环境下健康的成长，对幼儿布满爱，对自己的本职工作喜爱是做好老师工作的关键。对待幼儿训练我们要做到爱心、耐心、细心，把这些工作态度放到工作上，严格要求自己，用端正的态度去学习、工作。俗话说：态度打算一切，的确，不管做什么事有端正的态度都是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此，既然是工作就需要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到耐心、细心，专心去爱孩子，由于在幼儿园里老师是孩子的亲人，让孩子体会到你

23、对他们的爱与关怀。因此，需要我们要有极强的责任心与高度的责任感，才能把工作做好，才能体现出自己对工作的价值意义。 其次，就论新时期(现代)幼儿老师应具备的基本素养有：新的训练理念敬重孩子，进展个性猎取、利用信息创编力量把握现代训练技术学会评价、反思家、园、社区资源利用。从中一一绽开，这要求我们老师应当多学习训练理论，提高自己的专业技能，把握科学的训练方法，增加业务。依据这些基本素养还引出了几位训练家的训练观点，其中有：欧瑞克、蒙特梭利、皮亚杰、维高斯基等，都分析了他们各自的训练理念。再次，要求我们做一个孩子宠爱的优秀幼儿老师，同样也播放了“最美乡村老师”的几个短片，这盼望我们在工作岗位上能做到

24、以下几点：喜爱本职博爱、大爱追求完善和超越童心不泯、热忱不熄传道、授业、解惑以身作则，恪守信用做真诚的伴侣。其实喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师的基本素养，身为一名幼儿老师，只有喜爱这份工作，喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练孩子，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。 通过此次的师德师风的学习，我更加确定人们所说的“老师是太阳底下最光辉的事业”这句话，在今后的工作我肯定严格要求自己，不管是在工作还是生活中，都坚持每天都乐观向上，带着一份好心情去生活，去投入到工作中，带着微笑去迎接孩子，以平和的心态，饱满的精神，真诚的对待每一位孩子，争取做一名合格的人民老师。 幼儿老师师德师风心得体会6篇