幼儿园春季工作规划.docx

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1、幼儿园春季工作规划 为更好地迎接新的一切，我们应当调整好自己了，是时候调回到工作模式，我们也该提前写份工作规划了。下面是我为大家整理的幼儿园春季工作规划（通用），盼望大家喜爱。 幼儿园春季工作规划（通用）篇1 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长训练；把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生

2、突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们乐观参与上级部门举办的各项活动；我们还先后开展_区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项训练教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；供应多种平台学习熬炼；强化训练教学常规管理；提高老师的

3、育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥乐观影响的新型老师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德训练 要想成为

4、一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐心和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 （1）对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。 （2）开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 （4）坚持“仔细、快、坚守，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作乐观性为目的。 3、加强专业培训 （1）组织老师学习幼儿园训练指导纲要并进行争论，不断更新训练观念。 开展

5、读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 （2）加强教学常规管理，提高训练质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、训练性。 6、做好优秀班级的

6、周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 （1）广泛开展教研活动。乐观推动教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 （3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 （4）连续开展老师五项技能基本功大赛。 幼儿园春季工作规划（通用）篇2 一、阅读是全部学科的基础 幼儿早期阅读应以培育幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的爱好为主要目标。 我们在贯彻落实纲要的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿训练的基础。我们观看到有的幼儿在

7、看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的.一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。 提高幼儿的阅读爱好是提升阅读生命力的重要方面。爱好是乐观探究某种事物或某种活动的心理倾向，它使人产生开心的心情体验，在精神上得到肯定的满意，引导和培育幼儿的阅读爱好，是培育幼儿阅读习惯的重要环节。 因此在幼儿期，阅读培育的主要目的就是培育幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的深厚爱好。 二、本年龄段幼儿阅读的现状分析 1、大部分幼儿知道书怎样拿，还有一小部分幼儿有拿倒书的现象。 2、能够通过书面熟悉不同的图书，会假装自己在

8、看书，有时还讲一讲书中的人物。 3、特殊情愿和老师一起阅读，在引导下能够一页一页翻着看。 4、能够指认图书中的物体。 5、对于喜爱的书会反复看，并问老师书中的人物在干什么? 6、对书上的薄膜很感爱好，在看书时会把它撕掉。 7、还不能够和同伴一起阅读，自己阅读时有撕书现象。 8、阅读时间短，会不断更换图书，有时一连会拿好几本。 9、幼儿观看很认真，往往大人不简单看到的他们能够发觉。 10、间或有咬图书的现象，还会把图书撕破。 11、对于喜爱的哪一页会反复看，不再看下面的内容。 12、情愿把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看。 三、本年龄段早期阅读实施目标 1、培育幼儿阅读的爱好，引发幼儿阅读的愿望

9、; 2、创设相宜阅读的环境; 3、培育基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何扰图书，爱惜图书等; 4、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿的阅读做好物质预备。 5、情愿与小伴侣与老师简洁交谈; 四、实施方案与途径 1、依据幼儿年龄特点，细心选择适合幼儿阅读的颜色艳丽、形象详细、直观、富于情趣的图书。 2、培育幼儿阅读的爱好，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随便翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。 3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图叙述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。 4、坚持正面训练的乐观影响，培育幼儿做

10、事善始善终，养成良好的阅读习惯如： a、从书架上拿书。 b、看完书是否放回原处。 c、幼儿不撕抢图书。 d、不把图书乱放或仍在地上。 e、一次只拿一本书，并仔细阅读3-5分钟。 5、从了 解图书的结构入手，进而对图书的阅读感爱好。 6、为幼儿创设轻松自由的语言沟通环境如每周一创设谈话活动，或让幼儿简洁叙述图书情节等，鼓舞幼儿大胆的在众人面前沟通见闻。进而使幼儿情愿与老师进行简洁交谈，情愿与小伴侣一起阅读图书。 7、家园共同培育，形成家庭训练与幼儿园训练的协调统一。 幼儿训练是家庭训练、幼儿园训练、社区三方面训练的共同体，家庭训练在幼儿的培育中占有重要的地位，因此家庭训练与幼儿园训练协调全都的培

11、育为训练培育的过程和结果起到重要的促进作用。 如： 为家长供应幼儿园的活动资料，家长有意引导幼儿大胆表现。 在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培育学问，为幼儿制定合理的早期阅读培育方案。 利用家庭训练是一对一训练的有利时机有针对的对幼儿进行培育和强化。 幼儿园春季工作规划（通用）篇3 一、指导思想 依据教研室教研方案，全面落实“幼儿园教研工作目标”，以提高保教质量与老师队伍素养为重点，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学讨论工作，将我园的素养训练工作推向新台阶。 二、主要工作和措施 （一）重视理论学习，促进全园老师理论水平的整体提高 支配一

12、部分时间深化领悟新纲要精神，在全体老师心目中统一熟悉，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高保教质量。 （二）发挥科研兴教作用，不放松常规教研活动探讨，开展园本教研与常规教研工作。 三、加强学前教研工作管理。 建立以园为本的自下而上的教研工作制度，充分发挥教研工作的职能作用，鼓舞老师乐观参加，关注实际，开展老师间的相互学习、合作、沟通，以促进全园老师的共同进步和专业化成长。 四、教研活动支配 二月份： 1、制定教研方案。 2、稳定新生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿喜爱幼儿园的情感。开展第一轮训练常规检查（重点保教协作及幼儿常规）。 三月

13、份： 1、庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。 2、各班编排好早操、律动。 3、各班乐观开展区域活动，连续提高区域活动水平，按幼儿状况有方案、有目的、有层次地投放材料，提高老师区域活动的指导力量。 四月份： 1、开展形式新奇的中、大、学前班家长开放日，填写半日活动反馈看法表，并征询家长对幼儿园工作的建议。 2、参与教研室组织的赛课活动。 五月份： 1、青年老师课堂教学展评。 2、学前儿童美术展评活动。 3、迎“六一”排练节目。 六月份： 1、参与片区阅读竞赛活动。 2、全园期末开课，相互取长补短，促进自身教学水平的提高。 幼儿园春季工作规划（通用）篇4 一、指导思想： 教研是训练工作的先导，是幼

14、儿园训练教学可持续进展的根本保证。我园以安海镇幼儿园工作方案和园务方案为指导，以园本教研为基点，坚持把老师引向“树立训练信念，熟悉训练的本质与责任”为教研工作目标，不断更新训练观念，提升老师训练素养，促进老师的专业成长，全面提升保教工作质量。 二、工作目标： 在新学期中，我园将连续、以园本教研为基础，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进老师的专业成长。 三、主要工作任务与措施： 1、参与理论学习，提高整体水平 为老师供应理论支持，派送老师参与市镇级组织的各种培训活动，定期和老师学习幼儿训练和学前训练，进一步领悟指南精神，以同伴互助、相互切磋、共同进步为学习方式，让老师站在新时期为幼

15、儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学学问，不断充实自己。 2、开展各种活动，提高教学质量 （1）连续推动“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同争论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求训练途径，提高老师的课堂驾驭力量。 （2）围绕环境创设开展教研活动 利用、结合本班的训练目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域嬉戏活动材料，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 （3）利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名老师参与，充分透过科学教研

16、组这个平台，关心园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进老师在科学领域的提高。 3、擅长观看，不断反思 反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此每位老师每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，老师仔细组织幼儿，深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案观看记录，以促进幼儿的学习和进展为最终目标。 4、重视家园共育，亲密家园联系 通过展现班级周工作方案，让家长了解课程的内容与孩子的进展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 四、月份支配： 三月份： 1、制定园、年段教研工作方案。 2、

17、各年段对早操部分环节进行更改。 3、各班依据领域和主题制定本阶段活动内容。 4、安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场竞赛。 5、参与安海镇“双飞燕杯“少儿棋类竞赛。 6、各班布置主题墙饰，更改区标。 7、支配“每师一课”详细时间表，确定园本教研内容。 四月份： 1、参与实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。 2、参与镇里开展的区域材料投放状况评比活动。 3、选派老师参与安海镇幼儿园各领域片段教学竞赛。 4、培训：健康领域组织与实施、表演嬉戏的组织与实施。 5、中班段美术观摩研讨。 五月份： 1、大班开展幼小连接活动。 2、班级自然角创设评比活动。 3、开展学前训练宣扬月系列活动。 4

18、、组织老师一笔一画竞赛。 六月份： 1、参与晋江市“幼儿园活动区嬉戏”观摩研讨活动。 2、开展新老师汇报课展现活动。 七月份： 做好本学期教研总结。 幼儿园春季工作规划（通用）篇5 在这繁忙却也布满着纯真、欢乐的工作行将绽开之际，我们中班教研组将连续以新纲要精神为指导，围绕园务工作方案，仔细绽开教学科研活动，努力进步中班年段老师的专业素养，增进中班幼儿的全面进展。为使工作绽开得井然有序，现制定方案以下： 一、指导思想 我们将以纲要为指导，以教研室教学方案为依据，深进学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿初期训练讨论，乐观参加课改，同一思想，全面贯彻党的训练方针，深化幼

19、儿训练改革，加强学前训练管理，进步保教质量，全面推动幼儿素养训练。以教研组为阵地，进行教学讨论;以老师实践中的题目为抓手，进行分析、争论，通过再实践增进教学力量的进步。 二、工作重点与措施 (一)加强班级平常生活管理，优化幼儿一日生活。 1、绽开丰富多彩的户外体育、熬炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以增进幼儿的身体健康。 2、加强幼儿的安全训练，学会自我爱护的方法。 3、培育良好的进餐、昼寝习惯，增进幼儿自我服务力量的进步。 4、帮助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的嬉戏、活动环境。 (二)加强学习，理论指导实践，进步老师业务水平和专业素养。 1、珍惜校内外的各种学习、

20、交换机会，鼓舞组员乐观参加，将理论与实践相结合。 2、乐观利用班级组绽开训练教学研讨活动，捕获老师训练、教学活动的闪光点和存在的实践题目，进行集体争论、交换、辨析和调剂，程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。 3、老师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的训练观念、教学水平与训练行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。听课后要准时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地绽开工作。 4、乐观绽开隔周一次的班级组争论活动，激起每位老师的参加意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，构成热闹、深厚的教研氛围。 (三)乐观做好家园沟通，实现家园同乐。老师与家长互动的效果直接

21、影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的教 育题目，共同分担训练责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种情势来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。 专题性讨论： 1、重点内容： 依托园结构嬉戏讨论背景，确立中班结构嬉戏环境创设与材料投放适合性的专题讨论，优化幼儿嬉戏的空间环境与材料，增进幼儿建构力量的进展，进步老师结构嬉戏活动中的组织与指导力量。 2、主要措施： 借助嬉戏活动教参、学前儿童嬉戏书籍、网上相干结构嬉戏阅历论文、案例等的学习，提升老师用理论指导实践的力量。 每个月一次专题研讨活动，聚焦结构嬉戏环境的创设与材料投放适合性的实践讨论

22、，保证一学期内各班轮番呈现一次。 关注每个月每班主题结构方案、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的嬉戏课程实施内容与要求。 关注教研组的专题讨论结果成效，期末要求围绕讨论点以案例或专题小结的情势绽开专题交换会，做到人人参加。 园本实践活动： 1、重点内容： 以新教材修订版的实施为重点，乐观探究配套软件资源库的优效利用。连续绽开主题背景下集体教学活动设计与组织的实践讨论，进步师幼互动中有效的发问与回应的力量，丰富老师课堂实践阅历。完善相干主题的活动方案，充实园本课程资源库。 2、主要措施： 通过每个月一次备课组活动，共同架构每个月课程实施方案，科学制定各年龄段主题框架与内容。 连

23、续深进有效地设计与组织集体教学活动的实践与讨论。保证每个月绽开各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注发问，进步师幼互动中有效的发问与回应的力量，丰富老师课堂实践阅历。 重视以一人磨三磨，一课磨三磨为主要方式，渐渐积累优秀教学活动方案。 平常工作： 1、深进课堂指导：重点对新老师一日活动各环节进行有效地指导，进步新老师组织半日活动的力量。 2、案头资料检查反馈：做好每个月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性;加强新老师听课指导活动，活动后准时赐予反馈。 3、协作业务部分共同做好班组老师的月考核工作及每个月的幼儿进展测评。 4、有方案地创设与主题内容相适应的个别化学习环境

24、，丰富嬉戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中增进幼儿良好学习爱好、习惯的培育。 5、仔细实施每个月的主题活动方案，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。 幼儿园春季工作规划（通用）篇6 一、指导思想 以幼儿园工作规程精神为指导，仔细执行幼儿园卫生保健制度，结合幼儿实际状况，制定合理保健方案，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。 二、工作目标 本学期以培育幼儿良好的卫生习惯及自我爱护力量为重点，加强各班级常规管理，不断提高保育和保健工作质量。 三、主要工作 (一)卫生保健 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者不能入园。 2、连续做好晨检和全

25、日健康观看记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉体温特别准时通知家长。 晨检要求： 一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大; 二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观看幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等; 三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康状况; 四查：依据传染病流行状况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危急物品入园; 五记录：仔细做好各项检查记录。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 (二)饮食与养分 1、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备

26、，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 2、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处。 (三)卫生习惯 1、盥洗习惯 培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 2、学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。 3、把培育卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中落实。 (四)消毒隔离 1、实行一人一杯一巾专用制度。 2、紫外线灯定时消毒记录。 3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。 4、做好疾病预防工作，把

27、好晨检关，发觉传染病准时消毒隔离，并准时通知家长送医院治疗。 幼儿园春季工作规划（通用）篇7 一、把好本学期新入园幼儿的体检关 对于新入园幼儿，每个幼儿必需持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的“龋齿”检查工作 二、做好晨检工作 1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。 2、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无特别。 3、查幼儿是否携带担心全物品来园 4、做好药物登记，了解班里传染病状况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观看记录。 三、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作 做好秋季的消杀、灭蚊工作，毁灭传染病的传染源、切

28、断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。 四、开展幼儿心理健康训练，提高幼儿心理素养 开展幼儿安全训练，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。 五、合理支配饮食 1、每周合理制定菜谱，必需每两周有新花样。 2、和食堂人员也要常常争论，讨论出符合幼儿需要的菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整， 3、做好膳管会记录，平常把反馈的状况传给家长，提高菜谱的质量。 4、进餐过程的气氛应是轻松、开心，而不是令人紧急、压抑的。 5、订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注意以饱为先的正面训练。 六、卫生安

29、全 在卫生保洁方面，从幼儿园厨房到熟食间、寝室、活动室、户外场地、种植地、大厅等每一角落，我们都要制定了严格的清洁制度和消毒制度，并在日常工作中落实处处。工作中我们要求厨房内炊事员加强自身卫生，保育员做到每天的清洁工作。幼儿园的房舍、设备、大型器械等隐患处，发觉准时上报，并做记录和处理。 各班级的卫生，我们都落实到每位老师、保育员肩上，做到了一星期大扫除一次，每天小扫一次、消毒一次，保证了教室光线充分、空气清爽;仔细贯彻、落实每周二小检、每月一大检的卫生检查制度。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切传染源，杜绝传染病的传入与流行。杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境。 七、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行踏实务劳的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。