幼儿园万圣节活动方案(5篇).docx

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1、幼儿园万圣节活动方案(5篇) 万圣节是年轻人最爱过的节日之一，这一天里大家会乔装装扮做各种各样好玩的活动，那么关于幼儿园万圣节活动方案有哪些呢?下面是我给大家整理的幼儿园万圣节活动方案(精选5篇)，欢迎大家来阅读。 幼儿园万圣节活动方案篇1 一、活动日期 10月13日10月31日 二、活动目标 透过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋。 三、预备工作 1.有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的数据。 2.万圣节的应景音乐。 3.万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境。 4.

2、奇装异服的装扮竞赛。 四、活动流程 Warm Up in the Classroom： 1.先利用一些与Halloween有关并且好玩的童书、图片或网站数据来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排解对新事物尝试的士气。 2.透过数据导入让小伴侣可以对万圣节的由来及对小伴侣解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3.活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼

3、等等。 4.制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。由于音乐有的比较异类，所以小伴侣要先进行心理建设，避开进行活动时产生恐惊心理。 5.最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进行。 6.最终一天的亲子间协作的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，查找南瓜派，咬苹果竞赛，咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是支配校外的trickor treat活动等等。但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量，以便当天活动顺当的进行。 幼儿园万圣节活动方案篇2 一、万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣

4、节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。 现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。 二、万圣节亲子活动方案 1、活动时间：20_年x月x日 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长。 4、活动流程 (1)亲子diy制作(8：509：30) 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。 (2)亲子化妆秀(9：309：50

5、) 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。 (3)亲子万圣节party(10：0011：00) a、主持外教 b、过程进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)。 全体幼儿演唱万圣节歌曲。 家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)。 支配三个嬉戏： 结束：寻宝嬉戏(请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物) (4)结束：“trickortreat”讨糖(10：5011：00) 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖

6、果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。 幼儿园万圣节活动方案篇3 在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节，10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。参加者都装扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参与万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。 一、活动目的 透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽

7、情淘气捣蛋. 二、活动预备 1、前期预备：给幼儿叙述“万圣节”的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。 2、环境布置：各种各样的面具。 3、活动预备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱。 4、宣扬预备：对外发传单、贴广告、打社区电话 对内发通知。 三、人员安排 1、万圣节负责人：_ 2、材料、资料：_ 3、布置 环境布置：_ 话剧：_ 舞蹈走秀：_ 4、音响、话筒、音乐、地毯：_ 5、服装：有节目的老师自备 6、发奖品：_ 7、奖品预备：_ 8、主持稿：_ 9、门口登记：_ 10、道具预备： _ 11、照相： _ 12、打电话(社区)：_ 13、写广告：_ 1

8、4、发传单：_ 演出时间：8：20 四、活动流程 1、主持人介绍万圣节的含义。 2、老师开场舞蹈。 3、老师走秀，幼儿走秀(老师做出邀请的动作)。 4、老师话剧表演(万圣节的由来)。 5、孩子才艺展现(各种形式，孩子的才艺展现、家长的才艺展现均可)。 6、“万圣节”嬉戏：亲子嬉戏。 7、兔子舞结束音乐、面具(带动全园的孩子和家长)。 幼儿园万圣节活动方案篇4 一、活动目的 1.通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习氛围。 2.美语教学成果展现，为幼儿供应展现才能的机会。保证70%共性的实施。 3.供应家园美

9、语互动机会，增进亲子沟通。 万圣节活动要求说明 1.活动方案：请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实人员支配。 2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3.有条件的校内可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。 二、活动时间 10月29日(星期x)或10月31日(星期x) 三、活动地点 操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定) 四、活动对象 全园小伴侣及家长。 五、活动方式 亲子活动。 六、美语含量 保证3/4美语含量。 七、活动预备 (一)校内：万圣节装饰时间：10月上旬 1.校内大厅、走道和各班级进行

10、万圣节的环境布置，烘托节日的氛围 要求活动前的美语手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。 2.活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。 音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开小伴侣因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 4.节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活

11、动进行或检查的详细时间。 (二)班级(万圣节学问了解：10月上、中旬) 1.用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。在Fairyland的光盘里) 2.透过资料导入让小伴侣了解万圣节活动后，便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。

12、 也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参加) 4.发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。 5.活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。 八、活动形式 1、环境布置; 2、依据校内实际状况选择合适自己的形式。 有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。大地校内外教教学内容HappyHalloween。 九、留意事项 1.从活动开头之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。 2.有外教的校内肯定要充分利用好外教带动、外显性作用

13、。 可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。 3.鼓舞老师大胆参加扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日。 4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校内肯定要做好安全防护工作，活动前的预备肯定要充分。 5.校内在制作该活动方案时，请务必细化到详细每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。 6.新园或有招生需求的校内，可邀请在园幼儿的小伴侣或邻居幼儿参与万圣节活动。 幼儿园万圣节活动方案篇5 一、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣扬展板、英文halloween歌，也可以让家长做真南瓜灯等 二、活动

14、详细支配： 1、活动前预备：老师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(具体请见万圣节活动流程支配表) 2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥颜色) 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现halloween主

15、题的手工作品;可以让家长帮助 4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。 三、活动当日支配： 1、早晨开头幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语训练：用英文一直园的幼儿说：happhalloween!(注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happhalloween!”体现主题训练。 2、班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程支配、以及活动的留意事项及安全意识训练等。 3、班级老师与幼儿共同化妆相互装扮，关心每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。

16、 4、园内巡游及万圣节服饰展现，各班级老师组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分体现幼儿园开展美语训练活动的特色。 5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展现，详细挨次支配如下从大班到托班，服饰展现结束后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果大班去大班，小班去小班其他班的原则，(班级三位老师要留意幼儿安全意识的训练，班级互讨糖果前提前做好安全训练工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按方案开展嬉戏活动)或者家长买好糖果，每个班小伴侣相互讨糖果。 7、每个班级开展嬉戏活动、活动结束后准时清理教室环境卫生，让幼儿午餐。或者让家长各自带回。