2023年财务报表分析课程期末复习资料.doc
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1、财务报表分析课程期末复习资料财务报表分析课程基于网络考核改革方案(参与网考试点学生合用)财务报表分析课程考核说明(非网考试点学生合用):第一部分 课程考核的有关说明一、考核对象本课程考核对象为电大开放教育试点会计学专业(本科)的学生。二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核涉及4次平时作业,平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核即期末考试,期末考试成绩占学期总成绩的80%。课程总成绩按百分制记分,60分为合格。三、命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学财务报表分析课程教学大纲、文字教材(财务报表分析,曹冈主编,中央广播电视大学出版社出版)和本考核说明。四、
2、考试规定本课程是为培养会计学专业学生基本理论知识和应用能力而设立的一门专业课。规定学生在学完本课程后,可以牢固掌握本课程的基本知识、基本理论、重要业务技能。因此,本课程终结性考核着重对基本知识、基本理论、重要业务技能的考察。在各章的考核规定中,有关内容按“了解、一般掌握、重点掌握”三个层次规定。五、命题原则1本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学规定、教学内容和文字主教材范围之内。2期末考试命题的覆盖面在突出课程学习重点的前提下,尽也许广一些。3试卷将尽也许兼顾各个能力层次。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大体为:了解10%左右;一般掌握30%左右;重点掌握60%左右。4试卷要合理
3、安排题目的难易限度。题目的难易限度分为:易、中、难三个等级。在一份试卷中,各个等级所占的分数比例大体为:易30%、中40%、难30%。试题的能力层次和难易限度是两个不同的概念。在各个能力层次中,都可以具有难易限度不同的题目。命题时要适当兼顾,在一份试卷中保持合理结构。六、试题类型及其结构1期末考试题型(1)单项选择和多项选择题:运用所学基本概念、原理、方法等基本知识,对备选答案作出对的选择。前者是在列出的被选答案中选出一个对的答案;后者是在给出的备选答案中选出两个或两个以上对的答案。此类型题占所有试题的30。其中,单选15分左右,多选15分左右。(2)判断题:考核学生对基本概念、理论、方法等的
4、掌握的牢固限度。此类题占所有试题的10左右。(3)简答题:考核学生对基本概念、理论、原则、规律的识记和掌握限度,以及学生对重要问题的分析和理解能力。此类题占所有试题的10左右。(4)业务题考核学生对基本概念、基本原理、基本方法的综合运用。此类题占所有试题的50。2考核形式形成性考核形式为平时作业,期末考试形式为闭卷笔试。七、答题时限及规定期末考试的答题时限为90分钟,考试时可以携带计算工具。第二部分 课程考核内容和规定本课程是为培养会计学专业学生基本理论知识和应用能力而设立的一门专业课。规定学生在学完本课程后,可以牢固掌握本课程的基本知识、基本理论、重要业务技能。因此,本课程终结性考核着重对基
5、本知识、基本理论、重要业务技能的考察。在各章的考核规定中,有关内容按“了解、一般掌握、重点掌握”三个层次规定。五、命题原则1本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学规定、教学内容和文字主教材范围之内。2期末考试命题的覆盖面在突出课程学习重点的前提下,尽也许广一些。3试卷将尽也许兼顾各个能力层次。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大体为:了解10%左右;一般掌握30%左右;重点掌握60%左右。4试卷要合理安排题目的难易限度。题目的难易限度分为:易、中、难三个等级。在一份试卷中,各个等级所占的分数比例大体为:易30%、中40%、难30%。试题的能力层次和难易限度是两个不同的概念。在各个能力
6、层次中,都可以具有难易限度不同的题目。命题时要适当兼顾,在一份试卷中保持合理结构。六、试题类型及其结构1期末考试题型(1)单项选择和多项选择题:运用所学基本概念、原理、方法等基本知识,对备选答案作出对的选择。前者是在列出的被选答案中选出一个对的答案;后者是在给出的备选答案中选出两个或两个以上对的答案。此类型题占所有试题的30。其中,单选15分左右,多选15分左右。(2)判断题:考核学生对基本概念、理论、方法等的掌握的牢固限度。此类题占所有试题的10左右。(3)简答题:考核学生对基本概念、理论、原则、规律的识记和掌握限度,以及学生对重要问题的分析和理解能力。此类题占所有试题的10左右。(4)业务
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