幼儿老师培训班学习心得体会3篇.docx

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1、幼儿老师培训班学习心得体会3篇 通过参与幼儿老师培训班学习，我受益匪浅，为此谈谈本次培训班学习的心得体会。本文是幼儿园老师参与培训的心得体会，欢迎阅读。 幼儿老师培训班学习心得体会一： 我参与了由仪征市训练局基教处和仪征市老师进修学校举办的全市幼儿老师培训班。回顾这一天来三位权威性的老师为我们培训的种.种，真让我们全市幼儿老师受益匪浅。 一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促进展”及宝山幼儿园的科研项目的开展状况： (一) 他提出了三点要求老师做到的： 1、变思路求出路; 2、让科研成为老师的“动力源”; 3、科研能强师： (1)将科研与训练、与老师成长、学校进展紧密结合

2、在一起; (2)立足园本;(3)加强园本特色课程建设 通过以上几点，让我感觉到教科研在幼儿园训练中的重要性，一个幼儿园假如不能合理实施科研活动，那么幼儿园的训练教学水平就无法进步，老师就永久停留在原有水平上。 我所在的单位是一所农村幼儿园，而我在园内担当着教科研的工作，虽说现在.重视了农村幼儿园的训练，而我觉得我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距，在我们园内科研开展的还是比较少的。 (二)科研需要老师思索的几个问题及科研步骤 1、尽快建立有效的激励机制，调动每一位老师的科研乐观性和自觉性。 2、探究科研老师成长的有效方法： (1)见证我们今日的起步; (2)指导我们明天的工

3、作; (3)实践让老师曾经品尝苦痛的体验; (4)学习让自己拥有“豁然开朗”的体验; (5)反思让老师经受“不一样”的体验; (6)讨论让老师感受“不一样”的体验; (7)再实践让老师布满幸福的体验。 在这次学习之前每次担当这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉，压力也很大。贾园长具体讲解了科研促老师成长的有效方法，让我对科研有了肯定的了解。科研在我们幼儿园还是比较薄弱的一项活动，所以我要多学习，盼望将我园的科研活动开展的更上一个台阶，还盼望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的机会，让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上。 (三)、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研项目的开展状况。 名称

4、为“一切入孩子眼的都多阅读”,目标为丰富的绘本为幼儿打开了熟悉世界的衣衫扇窗口;多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满意;成人和孩子在绘本的世界里约会、沟通和彼此理解。所提出的问题： 1、幼儿阅读的图书物质基础-贫乏、失衡、单一; 2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡; 3、幼儿家庭亲子阅读环境建设落后。 听了贾园长的介绍让我了解到一切训练活动都是为了孩子，从孩子的角度去设置科研的项目。举一反三，把科研渗透到各个领域中，让孩子从各项活动中感受科研的存在，从中学到更多的学问。科研的活动可以让更多的人去参与，如社区、家长等等，更重要的是让家长也知道科研存在的重要性。 二、市试验幼儿园陈

5、宝红老师的“如何引导小班幼儿绘画” 她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤： 1、选择内容，打动心灵; 2、系的图形，举一反三; 3、设色嬉戏，丰富感觉; 4、关注倾听，给以信念; 5、心情参加，评价互动。 小班幼儿年龄较小、动作协调力量差，身在第一线的老师都知道小班幼儿最难教，更别说让他们在绘画中有什么作为了，始终认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的匀称就很满意了，原来我这样的想法太过于限制了。听了陈老师的讲说大大转变了我的想法，我很后悔我的限制也限制了幼儿的“成长”。经过这次的学习我将在以后的教学活动中，借鉴陈老师的方式方法对幼儿进行一次试验，开发幼儿的制造想象力，提高幼儿绘画

6、的力量。 三、市试验幼儿园何东红老师的“幼儿园教学活动设计与组织” 她重点介绍了活动设计的的五点要求： 1、内容选择要相宜、恰当、有价值; 2、目标制定要全面、精确、易操作; 3、活动预备要全面、相宜，围绕目标; 4、过程设计要科学、有效、实现目标; 5、提问设计要恰当、有效，引发思索; 6、活动反思要深刻、不断求新。 对于我们一般的一线老师想制造一个属于自己的教学活动，就必需要求老师平常多观看、多思索、多实践、多积累，才能制造出好的教学活动。通过何老师的介绍让我知道了，设计一个好的教学活动首先必需选择一个好的可拓展的题目，然后通过观看、思索、实践等过程积累阅历，并经过多次修改才能获得。 最终

7、感谢市局基教办、老师进修学校给我们这次学习的机会。老师只有不断学习理论学问，提高教学理念，才能适应、生存。盼望通过学习改进教学方式、方法，也盼望在以后的日子里市局能给我们这些一线老师多学习的机会，让我们不断进步，从而将我们仪征幼教事业不断进展、辉煌。 幼儿老师培训班学习心得体会二： 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 通过学习，使我更加深刻地了解了基础训练课程改革的背景及训练意义，信息化的.来临对训练提出又一次挑战

8、，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育同学综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。 新课程强调，教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，由于过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位同学、敬重每一位同学，多去欣赏他们、而少去批判责罚他们，要用真爱去关怀他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀同学的反应和变化，以身作则，为同学树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在训练过程中多给同学一片属于他们力量表现的天地，让每一个孩子都布满阳光。 理解老师职业，提升自我

9、素养。老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父

10、母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 用新训练教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学阅历的同志依据自己的实际阅历给我们介绍了在新课程标准理念

11、下一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，还提出了如何加强老师之间合作的方法;在教学教法阅历方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精;通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟力量。 培训使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。在本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自

12、己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 学会终身学

13、习，提高自身力量。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 要喜爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待

14、花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 幼儿老师培训班学习心得体会三： 一、机会

15、难得，学习气氛深厚。 参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由训练工到同学的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，态度端正、学习专注，从训练局领导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新奇的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：训练管理中的危机和舆论应对和

16、李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大关心，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校内突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业训练人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期训练进展纲要的解读，明白了基础训练改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常

17、佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能训练教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市训练局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 幼儿老师培训班学习心得体会3篇