常用高中教学的工作规划.docx

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1、常用高中教学的工作规划 工作规划的本身就是从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对可能出现的全部问题都想了遍，最终才做出最终的一份规划。以下是我为大家收集的常用高中教学的工作规划，盼望你喜爱。 常用高中教学的工作规划篇1 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中连续贯彻新课程标准的理念，全面提高同学的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对同学的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求 通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的

2、要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果 (1)仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的方案。 (2)要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以关心同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正亲其师信其道 (3)注意导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有肯定试题的体现，试题要精选、精练。 (4)教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要注意加强学法和解题方法的指导，注意培育同学自己独立分析问题、解决问题的力量，使同学能真正的学以致用，让同

3、学能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。 (5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行乐观地思索和反思，同时注意加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果。 (6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。 常用高中教学的工作规划篇2 一、严格遵守跟岗守则，在跟岗学校老师的指导下，仔细参加学校的训练教学活动。 二、在跟岗学习

4、期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，仔细学习该校的先进管理阅历，虚心向该校老师学习教学实践，乐观与其他学员沟通互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习方案的同时提高个人的思想水平和业务水平。 三、业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力汲取养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。 四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务： 1、完成跟岗学习方案； 2、制定个人专业进展方案； 3、写好每天的跟岗学习日志，并发布网上； 4、开发两篇优质教学案例； 5、撰写一篇教学讨论论文； 6、写作两个教学设计； 7、完成我的教学风格写作

5、任务； 8、完成跟岗总结写作任务。 9、连续进行子课题讨论。 10、乐观参加孟老师工作的各类教研活动，仔细听课，做好听课笔记（不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想）； 11、在_老师的指导下，上好同课异构课和汇报课； 12、完善自己的档案。仔细整理包括公开课或专题讲座材料、训练科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。 在学习过程中我要仔细学习，珍惜这次学习的机会，把学到的学问理念带回学校，向同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取把在孟老师工作室的学习经受打造成为我个人教学的又一个新起点。 常用高中教学的工作规划篇3 一、仔细完成教学任务，

6、1、在这一学期中，完成了高中语文必修1和高中语文必修2的教学任务。以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。在使用教材过程中，要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学，避开单一的直线式重复性教学;每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的;“自读课”必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化、“一刀切”的方法处理。 2、重视文

7、言文阅读力量培育，把学习重点放在积累文言学问，理解文章内容，增加同学文化功底之上。增加同学文化底蕴。指导同学对传统文化经典论语的学习，关心提升传统文化素养并强调对古诗文名篇的记诵，补充有关文言学问，巩固文言文阅读的学问基础，并能在阅读实践中举一反三。 3、能够引导同学养成对名著的阅读，关心开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美力量。荐同学阅读名著导读和课外阅读书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。备课组统一支配在教材教学过程中，支配肯定的是课时讲授论语并引导同学进行学习。在必修一阶段阅读完家，在必修二阶段阅读完巴黎圣母院，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过常 4、加强作文的写

8、作，提升作文水平。 二、乐观参加教研活动 本学期担当备课组长，能在每周的备课组会上仔细组织组员，共同探讨语文课题，并乐观参加集体备教家导读、荷塘月色、孔雀东南飞、游褒禅山记等课文的活动。同时乐观听课，仔细参加评课。 本学期还连续参加语文组的“传统文化与语文教学”课题的讨论，顺当完成多篇论文结题。 乐观按时参与教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课。 三、连续训练方案 关注有关训练教学改革的文章，不断更新训练教学理念。同时，面对新课改，乐观进取，以新课改的思想指导自己的教学，以期通过不断地学习，提高自身的训练教学水平。 四、教学反思。 在教学过程与教研小组学习过程中，我熟悉到自身

9、教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。 1.在课堂上还要要更加留意发挥同学的主观能动性，让同学多想多说多练; 2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促同学巩固所学学问; 3.指导同学开展课外阅读，扩高校生学问面，培育同学的发散思维思维和理解力量; 4.和同学多进行沟通，特殊是给同学强调一种意识，语文力量的提高是循序渐进的，经过肯定的训练是有效果的。假如认为学和不学作用不大，是一种特别危急的信号。 常用高中教学的工作规划篇4 新学期开头，为了更好的协作和完成本学年的历史教学任务，特制定此教学方案，内容如下： 一、教学内容： 高一历史必修(I)是政治文明历程。着重反映人类.政治

10、领域进展进程中的重要内容。 二、指导思想： 新高中课程方案在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺当推动，确保高中训练质量的稳步前进，教学中要切实有利于广阔同学的自主进展。 三、教材分析： 人类.政治领域中的问题是极其复杂的。 历史必修(I)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类历重要的政治制度、政治大事及其代表等基本史实，正确熟悉历的阶级、阶级关系和阶级斗争，熟悉人类.进展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是.历史发站多种因素共同作

11、用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专 制到民主、从人治到法治市人类.一个漫长而困难的历史过程，从而树立为.主义政治文明建设而奋斗的人生抱负。 政治活动是人类.生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和.其他方面的进展，又发作用于经济及其他活动，给.进展以巨大的影响。因此，我们学习历史，了解人类.政治领域中的活动，是特别有必要的。 四、学情分析： 高一班级共5个班，每个班将近50个同学，生源质量凹凸不一，因此，我在教学当中肯定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成果较好的同学则要进行肯定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中肯定要重点突出详略得当，并以

12、基础学问为主。 五、教学方法： 综合考点内容，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，提高了同学的思维力量;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在进展。使同学既从“点”上拓展，有能对所学学问点结合，融会贯穿。 高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。共八个学习专题，包括#工作方案#导语、学习建议、主要介绍专题的历史进展线索或学习重点，并提出一些学习方法上的建议。正文后辐射自我测评、材料阅读与思索，以拓展我们的学问面，提高分析问题和解决问题的力量。 总之，历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一起构成料人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习

13、，细心探究，就肯定会有很多预料不到的收获，感悟很多历史的真谛。 常用高中教学的工作规划篇5 一、指导思想 深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化老师的训练理念，仅仅围绕高中历史学科的五个核心素养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进同学的深度学习，提升教学效果。 二、现状分析 1、高一班级共有班级10个，共分三个层次，创新试验班2个，试验班4个，省招班4个。同学层次丰富，但总体素养比较高。 2、老师方面，高一班级共有两位历史老师，两位老师同时还担当高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。 3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提升同学的

14、学科思维力量迫在眉睫，而高一班级作为起始班级，其重要性显而易见。 三、工作思路和目标 1、“爱好是的老师”，激发同学学习历史的爱好，践行少教多学的教学理念，发挥同学的课堂主体性作用。 2、夯实同学高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习方案，提高同学的学习成果。 3、参与市区教研活动，并乐观开展组内的听评课沟通，加强集体备课的针对性和有效性。 四、重点工作 1、有效进行分层教学 措施：针对高一班级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分层教学，创新试验班及试验班在教学中除了进行常规教学外，更应注意学科综合力量素养的培育，省招班则更注意常规教学，再此基础上努力提高学科力量。 2、高一历史剧(12月) 措施：提前制定方案，支配相关人员和详细任务。11月布置到各个班级，进行剧本编排和演练。 3、历史讲座(12月待定) 措施：提前联系确定讲座专家。此项为待定。